Academia Libre
U ni versidad Pú
P úbli
bl i ca, Voz
Vo z Críti ca par a Con stru i r Comu ni dad. B oletí
“ Cada
Cada cual
cu al ti ene un océ
ano
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el
cual volar, si posee el corazón para
ell o. ¿Es impr
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Q ui zá
 ¿quésaben de l ími tes los sueñ
s. Per
os? 
Per o
” 
”  asunto que ni comienza ni se agota en la
Amelia Earhart
Editorial: Educación en el
Tablero de la Economía
Si las autoridades de turno pensaban
que el deplorable estado de la educación local
sólo sería puesto en el banquillo por el
movimiento estudiantil y las entidades
especializadas, cometieron un grave error de
apreciación, bajo cuyo escenario ni el receso
veraniego les sirvió de tregua. Y es que, desde
donde menos lo esperaba el gabinete saliente,
sus directrices en la materia enfrentaron hace
unos días el más categórico cuestionamiento.
En Chile “se necesitan reformas de las
regulaciones en el mercado laboral o las
instituciones de negociaciones salariales para
reducir los costes de contratación y despido”,
advirtió en Sidney, subrayando su perspectiva
neoliberal, la Organización para la
Cooperación y el Desarrollo Económico
(OCDE), de la que el país es miembro
(terra.com, 21 de febrero). Sin embargo, al
apelar a tales cambios abrió precisamente un
flanco que desdibujó la sonrisa de la legación
chilena ante el bloque, pues el subsecretario
general y jefe económico del organismo, Pier
Carlo Padoan, indicó que “la vulnerabilidad de
los mercados emergentes frente a un eventual
ajuste de la política monetaria o el
enfriamiento del auge de las materias primas
nos recuerdan la fuerte necesidad de reformas
estructurales”. En otros términos, el personero
recordó así que no todos los integrantes del
club de la especulación financiera tienen el
mismo peso ni pueden considerarse a salvo de
una crisis si no agregan valor al producto ni
poseen una industria desarrollada.
¿Qué relación tiene esto con la
educación? Una tan directa y frontal que la
Academia L ibr e es
es una comuni dad autónoma y democr
democr ática que promu eve una educación públi
Escúchanos en Radio Nuevomundo (lunes, 9:30, en el 930 del dial AM) . Encuéntranos en Facebook. Sede central: Casa del Escritor, Simpson 7. Escríbenos a academialibrecorreo@gmail.com
ol etín N °
136, A ñ
o 4. D el 3 al
a l 9 de M ar zo de 2014
propia OCDE se encargó de explicitarla. Chile,
señaló el organismo, muestra una fuerte
desigualdad en el acceso a una educación de
calidad a la vez que un cuello de botella en
infraestructura. Chile, agregó el bloque, exhibe
signos de desaceleración económica asociada a
“los precios de las materias primas y las
debilidades en sus fundamentos”, por lo que
afronta “riesgos significativos”, dado el ret iro
de estímulos monetarios en las principales
potencias del orbe.
En efecto, no es necesario compartir las
directrices de administración capitalista de la
OCDE para constatar que una sociedad
incapaz de producir en primer lugar para sí
misma encara mayores posibilidades de
contagio en tiempos de crisis. Agregar valor a
la materia prima es generar industria y su
fundamento, su posibilidad de realizarse dice Páginas con Historia:
relación con la generación de conocimiento, un
La Prosa Postergada de
institucionalidad educativa, pero que
encuentra en las falencias verificadas en ésta
Gabriela Mistral
un indicador de la brecha que separa al país de
“La faena en favor del libro que
la inmensa mayoría de socios del club al que le
corr esponde
esponde cumpli r a m aestr
aestr os y padres
padres es
es la
place pertenecer y de donde proceden las
críticas. Tampoco es necesario pensar como los de despertar
despertar la apetenci
apetenci a del
del l ibr o, pasar
al placer del mismo y rematar la empresa
pasar de allí 
economistas de la OCDE para concluir que sin
poner el conocimiento en circulación y sin dar dejando un simpl e agrado prom ovido a pasión.
L o que no se hace pasión en la adolescencia
pasión.
adolescencia se
con él un salto cualitativo en el proceso
desmorona hacia la madurez relajada”.
productivo, a partir de un plan de desarrollo,
todo discurso a favor de la igualdad social La preocupación de Lucila Godoy
caería en el vacío o, como denunció Pablo Alcayaga por estimular el placer por la lectura
Neruda, promovería lo que ya existe: un es conocida, o inferida, por un par de
sistema que reparte el hambre y organiza la generaciones que creció recitando sus Rondas  y y
miseria. tiene de ella la imagen de la maestra a un
tiempo tierna y obstinada. Otros, con
formación más diversa, encontraron en Poema
de Chile su veta indigenista. Pero, más allá de
Academia Libre Alista “piececitos de niño, azulosos de frío” , Gabriela
Mistral (1889-1957) dejó una importante obra
Inicio de Año Lectivo 2014 en prosa que, en especial a cada nueva década
de su natalicio, o al recordar la entrega del
La última reunión de trabajo antes del Premio Nobel, se intenta rescatar de la
comienzo del año lectivo 2014 sostuvo el opacidad a que la condenaron la crítica de su
sábado 1 de marzo la Comisión Ejecutiva de tiempo y el brillo de sus versos; vicio
Academia Libre. En la oportunidad, el equipo simplificador en que cayeron también los
de conducción puso término al proceso de planes y programas escolares, desdibujando a
selección de postulantes, quienes ahora forman la mujer opinante que dejó Chile en 1921 y
parte de la comunidad tras haber presentado mantuvo el vínculo con su tierra a través de
ensayos que les permitieron acceder tanto a la crónicas y de una prosa poética en que
vida orgánica de nuestra Universidad como a derramó variedad temática y evidenció su
los cursos de Literatura, Filosofía y Estadística permanente búsqueda estilística: “Las mujeres
y a los seminarios de Apreciación Musical y no escri
escri bimos solemnemente
solemnemente como Buf fon , que
Cinematográfica, a impartirse en la Casa del se ponía par a el tr t r ance su ch aqueta de d e mangas
Escritor. Para este período fueron priorizados con encaj es y se se sentaba
sentaba con toda solemni dad a
dos grandes objetivos: profundizar la línea de su mesa
mesa de caoba. Yo escri escri bo sobre mis r odil las
investigación colectiva, que se realiza de y la mesa
mesa escri
escri tori o nun ca me sirsir vió de nada,
nada, ni
manera paralela a cada disciplina, e en Chile, ni en París ni en Lisboa”.
incorporar al debate los más diversos aspectos “Mientras fui criatura estable de mi raza
vinculados a la agenda pública en materia de y mi
m i país, escr i bí l o qu e veía o tení ten ía m
muyuy
educación, con especial énfasis en la discusión inmediato, sobre la carne caliente del asunto.
legislativa, a la que Academia Libre espera Desde que soy soy cri atur a vagabunda, desterr desterr ada
contribuir ejerciendo el papel de ente crítico volu ntar ia, par ece que no escri
escri bo sin
sin o en
en medio
de la sociedad que debe inspirar el trabajo de de un vaho de fantasmas”. Éstos y otros textos
todo referente universitario. han sido recogidos en Gabriela M istral en Verso
y Pr osa, Ant
A ntol ogía , una edición conmemorativa
ologí
realizada recientemente por la Real Academia
de la Lengua Española.
Por su parte, el escritor e investigador
chileno Floridor Pérez hizo su propia y bien
 justificada selección de artículos en Gabriela
M istral : 50 Prosas
Prosas en
en El M ercuri o, 1921-195 6 ,
1921-1956 
donde emerge la escritora que mantiene
presente el vínculo etimológico entre ‘cultura’
y ‘cultivo’,  al exaltar al hombre de la tierra y a
la tierra misma: “(…) otra forma de patriotismo
que nos fal ta cul ti var es é sta de ir pi ntando
nt ando con
fi li al tern ur a, sierr
sierr a asier
asier ra y r ío a río, la ti err a
de milagro sobre la cual caminamos”.
públi ca y de excelencia qu e sitúe
sitúe el conocim iento en l a perspectiva
perspectiva de la tran sform ación y la j ustici a social
social .
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