Moral:

 brinda las pautas morales q tienen las personas o sociedades para dirigir la vida
cotidiana.
 Se aplican. A las acciones q afectan los intereses indiv. Como colect.
 Forma de entender la condición de la racionalidad humana.

Ética:

 + reflexiva al cuestionarse
 Busca y analiza el fundamento de cada compartimento ( conductas validas o no).
 Investiga lo específico del comportamiento moral y crea un estudio para q establezcan
y justifiquen las pautas de dichos comportamientos.

Bioética: oncolog.Potter

 Bioética y moral: ambos destinados a distinguir buenas o malas conductas.

 Ciencia de la vida (humana, ecológico, ambiental), hechos y valores= Bioética global.
 Bioética relacionada con la medicina enfocado en la invest med en humanos.
 Estudio sistemático de la conducta humana en las ciencias de la vida y salud.
 Encaminada a producir un bien social ( presente y futuras generaciones.
 Consiste en un dialogo interdisciplinario entre Ética y Vida.
 Interdisciplinario ( desde las medicas- económicas, derecho etc.), influenciando en las
corrientes éticas.
 Aborda temas de ética y moral.

Código de nuremberg emitida en 1947: juicio en Alemania 1946.durante la 2da Guerra M.

 2 reglas fundamentales d beneficencia: no hacer daño; más beneficios mínimos daños

 Considerado como el primer documento q a contribuido a sentar las bases de la
Bioética y desarrollo de la responsabilidad en la praxis de ética medica.
 Juicio a med nazis x experimentos en humanos con fines científicos y tecnológicos
militares …atrocidad. Obtener oiel con fin decorativo, pruebas d enfriamiento
extremo, mujeres utiliz. Paraestudios sobre la gangrena gaseosa.
 De este se han derivado los códigos y declaraciones emitidos x OMS y ONU así
diversas instituciones med.
 Se destaca la emisión x el consentimiento voluntario del paciente.
 Consta de 10 preceptos para realizar invest med.
Consentimiento del sujeto objeto de investigación.
Los resultados del experimento deberá ser en beneficio de la sociedad.
Experimentar primero en animales y basarse en datos obtenidos para justificar la
invest en seres humanos.
Experimento deberá realizarse d modo q no cause daño.(fisico-mental).
No experimentos q puedan producir la muerte o daños incapacitantes.
El riesgo no puede ser mayor q el beneficio q proporcionará.
Tomarse medidas y mecanismos para proteger al sujeto d daños.
Los experimentos lo realizaran las personas más competentes en todas las fases d la
investigación.
El voluntario puede desligarse en cualquier etapa d la investigación si considera q ha
llegado a tal riesgo q le impide seguir adelante.
 El investigador da x terminado el experimento si puede dar x resultado lesión,
incapacidad o muerte del sujeto.
 Se destaca en los preceptos el consentimiento voluntario del paciente.
 Otros preceptos respeto de decisiones q haga el paciente relación voluntario-
investigador.
 Investigador: proporcionar toda la infor acerca del experim como duración, propósito,
ventaja, desventaja, beneficios para la salud o consecuencias.
No puede ejercer ningún tipo de presión.
 Voluntario: estar consciente de su libertad de decidir si participa o no en el
experimento.
El voluntario eje primordial en el desarrollo de la Bioética.

El humano es libre de interrumpir la experiencia en caso de traerle algún perjuicio o daño a su

integridad y el investigador debe aceptar la decisión.

Declaración de Helsinki 1968

 1948 se creó (WMA) y se emite la declaración de Ginebra.

 1949 código internacional de ética medica (importancia del paciente).
 1968 Asamblea med. Mundial en Helsinki de público una declaración en la q se
establece los principales problem de la investigación médica.
 En este documento resalta el propósito de la invest med q debe enfocarse a mejorar
los procedimientos diagnósticos, terapéuticos y profilacticos; comprensiónde la
Etiología y patógenesis de la enfermedad.
 La investigación med debe priorizar los intereses y bienestar de los seres humanos x
encima de los intereses de la ciencia y sociedad.
 Exploran las implicaciones éticas y legales en investigaciones y el impacto ennla
sociedad.
 Deben conocer los requisitos legales y jurídicos necesarios para realizar invest en sus
países y en el mundo.
 Tomar en cuenta los factores q puedan afectar al medio ambiente durante la inves.
 El comité debe ajustarse a las leyes propias de cada país donde se realice la invest.
 Si se realiza la invest deben publicarse los resultados tanto + o – completa.
 Los resultados deben estar disponibles para el público y personas participantes.
Principios éticos para las investigaciones medicas en seres humanos.
Este documento hace referencia a 2 elementos:
 Principios básicos para toda investigación médica.
Proteger la vida, integridad intimidad del ser humano.
Cuidar el medio ambiente y bienestar de los animales d experimentación.
Informar al comité de los avances , resultado y dificultades.
Considerar q el beneficio es mayor q los riesgos y costos.
Publicacion de lps datos d investigación con exactitud.
 Principios aplicables cuando la investigación medica se combina con la atención
medica.
Considerar el valor preventivo de diagnóstico y terapéutico.

Informe de Belmont 1970 se dio a conocer el caso de Tuskegee (alamaba).

  En Alabama se había negado el tratamiento con antibióticos a afroamericanos
infectados con sífilis; con el propósito de conocer la historia natural de la enfermedad.
Estas declaraciones dieron paso a la formación de la Comisión Nacional para la
Protección de investigación biomédica y compartimento en 1974.
Comisión Nacional con la finalidad de crear una serie de Principios éticos q regulen la
práctica de invest en seres humanos.
 1979 Se da a conocer el Informe de Belmont Principios éticos y Directrices para la
protección de sujetos humanos de investigaciones.
 Informe consta de INTRODUCCIÓN y 2 partes: PRINCIPIOS ÉTICOS BÁSICOS y
APLICACIONES.

INTRODUCCIÓN : diferencia entre la Práctica e Investigación.

Práctica : intervenciones para el bienestar del paciente con expectativas de éxito.

Investigación: Actividad para: Aprobar la hipótesis, lograr inclusiones, desarrollar y
complementar el conocimientos general , descrita en un documento forma
estableciendo objetivo y procedimiento para lograr su propósito.
Investigación y práctica: se pueden llevar a cabo conjuntas. Si la invest esta diseñado
para evaluar la seguridad y eficacia de una terapia.
Los elementos de invest deben someterse a inspección x seguridad a los sujetos.
PRINCIPIOS ÉTICOS BASICOS establecidos así xq se consideran como valores morales
q rigen a la sociedad y en ello tiene q ver con las conductas propias de cada individuo
enfocado en el respeto x las personas y valores morales.
El investigador debe ser una personas con formación ética y moral adquirido a lo largo
de su vida y diverso s factores. ( familia, sociedad etc.)
1 Respeto x las personas: respetar la autonomía (da valor a las opiniones y elecciones
de las personas siempre q no sean perjudiciales para el otro).
2 Beneficencia no solo se debe tratar de manera ética ( respetando sus derechos y
autonomía), también procurando sus bienestar.
3 Justicia Equidad, beneficios de invest.
Participación legal, se da de acuerdo con su necesidad y esfuerzo individual, se da una
participación d acuerdo a su contribución social, se da participación d acuerdo a su
mérito.
Se relaciona con prácticas sociales como: Castigo, impuestos, representación
política.etc..
Este principio se considera parte importante en la estructura de los Principios básicos
d la Bioética.

ESTA SERIE DE PRINCIPIOS GENERALES DE LA CONDUCTA DE LA INVESTIGACIÓN conduce a

estos requisitos:

 Consentimiento informado: existe una serie de circunstancias q tiene q ver con este:
Información: dar la información acerca d la invest al sujeto en estudio: duración,
objetivo, propósito..etc.
Comprensión: el investigador debe asegurar q la infor sea comprendida
completamente x el paciente .
Voluntariedad: el consentimiento del participante es válido solo si es voluntario.
 Valoración de riesgos y beneficios deben ser organizados en los documentos y
procedimientos q se usa para el consentimiento informado.
  Selección de sujetos: sin perjuicios sociales, raciales y culturales.
Deben ser protegidos para procurar su integridad y seguridad.

Declaración de Budapest 1999(declaración sobre la ciencia y el uso del saber científico).

 Hace referencia q los avances d la ciencia ha generado un cúmulo d conocimientos en

beneficio d la humanidad.(en entorno natural y de las relaciones entre países,
sociedades y d los individuos en general).
 Progreso(de la ciencia y tecnología) han desarrollado formas d destrucción del medio
ambiente natural y probabilidad d destrucción d la humanidad(si se siguen
desarrollando armas d destrucción masiva).
 La ciencia debe ser difundida entre la población, como parte d la educación o todos los
niveles educativos, en beneficio del progreso y desarrollo d las sociedades y los países.
 Preservar las culturas y obtener de ellas los conocimientos q aportan en beneficio d la
humanidad.
 Que el desarrollo y los procesos del conocimiento de la ciencia sea bajo fundamentos
éticos.
 Es necesario llegar a acuerdos sociales interdisciplinarios sobre la producción y la
aplicación del saber científico.(para resoluciones d problemas mundiales).
 La ciencia para el siglo XXI (un nuevo compromiso).
Esta declaración considera que:
 Productos d la investigación científica llegan a ser perjudiciales.
 Libre acceso a la información.
 Es importante la ayuda entre países.
 El desarrollo de la invest para una mejor calidad de vida.
 Tener en cuenta la autoridad de la ciencia ennla toma d decisiones en lo Normativo o
Regulatorio.
 La ciencia es indispensable para promover y mantener la paz.
Declaración estructurada bajo 4 títulos.(los cuales contienen 46 puntos a tratar).
 Las ciencias deben estar al servicio del conjunto de la humanidad,comprensión
profunda d la naturaleza sociedad, con un entorno sano y sostenible para las
generaciones presentes y futuras).
 La ciencia a dado paso a innovaciones estupendas en los campos de la agricultura,
tecnología, búsquedas d nuevas fuentes d energía.
 Enfoques conceptuales y pragmáticos ejercen una influencia profunda en su conducta
y sus perspectivas.
 Las aplicaciones de los avances científicos, desarrollo y expansión de la actividad de los
seres humanos han provocado degradación del medio ambiente, catástrofes
tecnológicos ,desequilibrio social.
Con base en lo anterior se formula una proclamación bajo 4 subtitulos:
1 La ciencia al servicio del conocimiento y el conocimiento al servicio del progreso.
2 La ciencia al servicio de la paz.
3 La ciencia al servicio del desarrollo.
4 la ciencia en la sociedad y la ciencia para la sociedad .
Manuscritos q han trascendido en la historia d la Bioética

1946 Juicios en Nurembreg

1947 Expedición del Cod de Nuremberg

1945 Experimento de cobayas humano con uranio y plutonio en EEUU

1968 Publicación declaración de Helsinki x la WMA

1971 V. POTTER Público: bioethic bridge to de future

1972 Se da a conocer el caso Tuskegee

1979 Publicación del Informe Belmont

1981 Public declaración d Lisboa d la Asociación Medica Mundial d los derechos del paciente.

1984 Public Reglamento d la Ley General d Salud en materia de invest para la salud.

1990 convenios para Protección d ls derechos humanos y dignidad aplicafa en biológi y med

1993 Convenio sobre Diversidad Biológica en Nairobi se form.Comision d Bioética d laUNESCO

2000 Declaración d Mónaco. La Bioética y derechos del niño también el año internacional
para la cultura de la paz.

1999 se crea Declaración Universal sobre el Genoma y los Derechos Humanos q consta de 7
capítulos:

 Respeto del genoma como base d unidad fundamental familiar.

 Genoma como patrimonio de la humanidad ( hay q protegerlo).
 No discriminación x características genéticas
 Confidencialidad d la información genética.
 La investigación no puede sobrepasar los derechos humanos y su integridad.
 Limitarse a la solución d enfermedades y no a la clonación aspecto reproductivo.
 Comunicar los resultados debla investigación.

2000 Declaración de Mónaco Bioética y derechos del niño (vida, libertad, salud) x la
Asociación Mundial de Amigos de la infancia y UNESCO.

FRAUDES Y CONDUCTAS POCO CIENTÍFICAS

 La ciencia: es una forma d descubrir la verdad sobre los fenómenos del universo a
través de la investigación científica basándose en el Método Científico.
 Puede ser objeto de distorsión x parte del investigador sin ética.
 Genera enlaces éticos y sociales como: Honestidad, Intercambio y cooperación social.
 Investigador sin ética: antepone sus intereses personales x encima de los Valores
éticos profesionales.
 Investigador: busca generar conocimientos verdaderos ( filantropía).
El científico sabe q su conocimiento generado no es absoluto.
Fraude de acuerdo al tipo de acción:
 Menores: Autoplagio, división d un trabajo en varias publicaciones, autoría ficticia.
Autoría ficticias(incluir personas q no contribuyeron en el desarrollo de una invest)
 Mayores: Falsificación de datos, Fabricación de datos y plagio.
 La mentira: no es un hecho aceptable en la ciencia, unidad fundamental del fraude.
 Fraude: Falsificación, plagio, ejecución.
 Fraude científico: acción q atenta contra la credibilidad de los informes científicos.
 Científicos falsos características conductuales: ambiciosos, convertirse en iconos de la
investigación, ser reconocido x la elite científica, Combina inteligencia y astucia con
deshonestidad y cinismo.
 Reconocer un error: para esto se requiere d humildad, admitir sus propios errores.
 Fraude de krammerer: de los caracteres adquiridos podían heredarse apoyado a las
ideas de Lamarck. Fraude(utilizando sapos terrestres q supuestamente tenían pliegues,
pero en realidad era tinta china).
 Fraude de spector: Sobre el origen del cáncer con la activación de cell cancerosas x
encimas proteinasa ATP-pasa. (él no concluyo sus estudios d bachillerato).
 Fraude de Cyril: estudios en (CI) cociente de inteligencia. Sobre los gemelos separados
falsificando sobre el número de gemelos encontrados.
 Los fraudes no son hechos recientes. Científicos como: Galileo, Mendel, Ptolomeo
tuvieron algunas faltas de ética. (Están presente en cualquier época).
 Fraude económico, actividades deshonestas.
 Las ciencias biomédicas: Son de las más susceptibles de cometerse fraudes.
 Se detecta falsos experimentos solamente mediante su repetición.
CONCLUSIÓN
 El hombre x su naturaleza Política y Social: ha formulado sistemas q rigen su vida
dentro de la sociedad.
Sistemas: q se basan en Códigos establecidos a partir d la conducta social .
Conductas basadas en Valores éticos y Morales.
 Conducta ética en la Práctica Científica: buen uso de su JUICIO= (toma de decisiones);
Bases éticas=(actuar con determinación).
 Un individuo: Esta capacitado d AUTODETERMINACIÓN y DELIBERACIÓN PROPIA, en la
toma d una decisión debe combinar sus Valores Intrínsecos como los Establecidos x la
sociedad en la q se desarrolla.
 Valores Intrínsecos: (Verdad, Justicia, Paz, Bienestar).
Dan sentido a nuestras vidas y define nuestras obligaciones Morales.
 Ética: consiste en la realización( verdad, Justicia, Bienestar, salud) de estos valores.

ÉTICA EN EL ÁREA DE SALUD

Los profesionales del área d salud:
 Privilegio y responsabilidad d atender al ser humano.(nos permite entrar en contacto
con aspectos de su vida).(sintomatología, sitios de dolor, etc).
 Instrucción física, emocional y psíquica q nos autoriza impaciente merece un
comportamiento cuidadoso d cada profesional q participa en su estudio y atención.
Esto es ética

ETICA EN EL ÁREA DE SALUD DESDE 2 PERSPECTIVAS:

 Referente Conceptual Aplicable a la ética del (área de salud).
La convivencia humana en sociedad se ha visto influenciada y en muchos casos
determinada x lineamientos, Implícitos o Explícitos q indican lo q es bueno o malo.
Moral: Moris (conducta), de 1er orden.
 Sistema d creencias y prácticas d 1er orden x las cuales guiamos nuestro
comportamiento y establece q es lo bueno y lo malo.
 Tiene propósitos:
En el crecimiento del ser humano;
 Disminución del sufrimiento;
Mantener la sociedad como un conjunto;
Solución justa y ordenada de conflictos (premiación/ castigo).
Ética: Ethos ( carácter o modo d ser)
 Producto d la reflexión sobre nuestras creencias, prácticas y juicios morales
 Evalúa y comprende el proceso d Valoración, El xq algo es Bueno o Malo. (desde la
filosofía).
 Provee bases teorícas para valorar q algo es bueno o malo.
 Teorías q conforman razones para juzgar algo.
 Se involucran los Valores Éticos.
 Ética es una reflexión disciplinada sobre las intuiciones morales y las decisiones
morales q toman las personas.
 Reflexión sobre las intenciones y decisiones morales q toman las personas.
 Estudia lo q se hace o deja de hacer ya sea x negligencia, mala planificación y falta de
visión.(según veatch).

Ética y Moral: guardan una relación estrecha pero no son sinónimos.

Ética médica:
 Estudia la Moralidad, es decir la bondad o maldad de los actos humanos.
 Se aplica con base en los valores morales para encontrar Normas q rigen la conducta
virtuosa para determinada comunidad o grupo humano.
 Elemento integral del estudio, ejercicio medico y atención del paciente.
 Se refiere al análisis d las decisiones en la medicina(todos los involucrados)(falimia d la
paciente, jueces, legisladores, profesionales).
 Los profesional deben apegarse a los Principios éticos.
 Ética medica en el médico: estudia su actuar y lo califica como bueno o malo
Aplicación de la ética medica fundamentada en 4 principios:
 Autonomía:
 Beneficencia:
 Justicia:
 No maleficencia:
 Y diversos valores q sirven d guía para su aplicación.
Ética medica XIX: Combina la filosofía y Ciencia.
 Ciencia d la razón >: instrumento d trabajo.
 Con finalidad de buscar la verdad (Objetiva).
 Se centra en aspectos teóricos y prácticos d la ciencia medica.
 Se involucran los deberes éticos.
Bioética:
 Estudio sistemático d la conducta humana en el campo de las ciencias biológicas y la
salud.
 Conducta examinada a la luz d valores y principios morales.
 Estudia la moralidad d la conducta humana en el campo d ciencias d la vida, incluye la
ética medica.
 Apoya a médicos y hombres d ciencia desde un punto d vista psicológico, sociológico e
histologico.
 De campo + amplio q la ética moral.
 Se tiene en cuenta para el desarrollo armónico d los individuos y colectividad.
  Aborda conflictos éticos d las ciencias biológicas (ejemplo: la investigación en
animales, genes etc).

Bioética y ética medica: Bioética es + amplio q la Ética medica.

 Deontología (deon=deber). Es otro elemento d bioética.

Es la ciencia q aplicada a la salud se ocupa d los deberes y obligaciones d sus
profesionales.
Determina los deberes q han d cumplirse en circunstancias particulares.
El cumplimiento del DEBER es hacer aquello q la sociedad ha impuesto en bien d los
intereses colectivos y particulares.
 LEY: conjunto d reglas q regulan, orientan y dirigen la actividad del hombre y
convivencia humana en la vida social.
Disposición obligatoria del órgano legislativo del estado.

Ética y Ley: guardan una relación estrecha. Diferencias entre estas.

L. Establece estándares d conducta en la sociedad, para vigilar su cumplimiento.

E. Estándares más allá del mínimo indispensable.
L. Tiende a ser Reactiva ( se fundamenta en los sucesos del pasado).
E. Es Proactiva ( promueve lo q desea hacía el futuro).
L. Es obligatoria en una sociedad.
E. Depende de la voluntad del individuo. Decisión voluntaria.
L. Algunas leyes pueden ser injustas.
E. Va más allá d la ley Y lo juzga.
 Acuerdos consensuados x los profesionales del área (son los códigos d ética)
 Un código: Es un conjunto d normas codificadas y ordenadas x capítulos q hacen
referencia a un tema específico.(documentos).
 Consensuado x una comunidad interesados y especializados en la materia.
 Su ordenamiento es de lo General a lo Particular, incluye normas.
 Normas: Reglas o guías d conducta q ese grupo considera d observancia obligatorias q
regula las relaciones humanas.
 Para dar validez a este Conjunto de Normas se debe se debe tener un registro oficial q
lo regula jurídicamente x lo q su desobediencia> conlleva a una sanción.
Establecen obligaciones, Derechos y prohibiciones d un ejercicio determinado.
Conjunto de normas d una materia en particular: NP y NJ
 Normas d exclusividad (N.profesionales).para quienes se dedican a una Profesión.
 Normas jurídicas: Conjunto d mandatos generales q rigen las conductas humanas en
una relación de convivencia comunitaria.
Su cumplimiento puede ser impuesto x el estado a través d órganos jurisdiccionales

Revisando los conceptos de los Acuerdos consensuados se aborda los distintos códigos
relacionados con la ética.

 Códigos de ética:
Pueden ser obligatorios o de valor moral.(depende de cada país u organismo).
Sí no se cumple: se impone una sanción jurídica o administrativa.
Es de orden moral cuando no necesariamente existe sanción alguna.
Representa el consenso de un grupo sobre lo q deben normar, el proceder y conducta
general d quienes se apaguen al mismo.
 Deberá ser una guía de compartimento.(abarcando los Principios o valores y
ordenarlos de acuerdo con su importancia)(q debe concretar las necesidades y
creencias del grupo y sus miembros.
Incluir los tiempos y el proceso d revisión y actualización del codigo.
Guías para la elaboración de un código de ética:
Define los compartimentos aceptados o aceptables.
Promueve referencia para la autoevaluación.
Promueve altos estándares para la practica profesional.
Establece un marco d referencia para las responsabilidades y conductas profesionales.
Sirve como medio para la identidad profesional.
Es un índice de madurez profesional.

Estas guías ofrecen 10 puntos para la elaboración de un Código de Ética.

Códigos de ética con mayor relevancia:

Consejos de Esculapio~ has pensado lo q va a ser tú vida?”~se observa los Princ.d la etic.mora

“Sí ansias conocer al hombre y penetrar en la trágica grandeza d su destino, entonces hazte
medico hijo mio"

 Atender a todas las personas q solicite su atención sin importar la hora de igual
manera y disposición.
 Guardar el secreto del paciente.
 Mantener un estatus ante la comunidades y pacientes.
 Actualizarse siempre para no perder parientes.
 Observar la conducta humana.
 No lucrar con su profesión.
 Mantener interese x sus pacientes.
 Compasión, tolerancia y paciencia.
 Respetar sus decisiones y creencias (paciente).

Juramento Hipocrático ( hace referencia a los Principios de EM)

“Si fuera fiel a este juramento y no lo violara. Que se me conceda gozar d mi vida y d mi arte, y
ser honrado para siempre entre los hombres. Sí lo quebrantara y jurara en falso, q me suceda
lo contrario”.

 El medico actuara en beneficio de sus conocimientos, manteniendo un buen juicio, sin

hacer daño bajo ninguna circunstancia y tratar a sus pacientes con justicia.
 Si no pudiera hacer algún tratamiento o cirugía, transferir su paciente a otro colega q
lo pueda hacer.
 Guardar confidencialidad de los pacientes dentro o fuera del consultorio.

Oración de Maimonides (El medico implora a Dios q haga el bien a los hombres, q le inspire
amor a su profesión y sus criaturas).
  Que la ambición no lo desvíe de sus quehaceres, estando dispuesto a atender sin tener
preferencias, manteniendo la certeza d sus conocimientos aplicandolo en beneficio.
 Pide q le permita ser modesto.

Código internacional de ética medica

 La AMM~ Emite los deberes del médico entre sí y del médico hacia los enfermos y
médicos en general .

Estos deberes hacen referencia a los Preceptos:

1 Deberes de los médicos en general:

 Mantener el mas alto nivel de conducta profesional.

 No permitir q motivos d ganancia influyan el ejercicio libre d su juicio profesional d sus
pacientes.
 Proporcionar un servicio médico competente, con independencia técnica y moral, con
compasión y respeto x la dignidad humana.
 Debe tratar con honestidad a pacientes y colegas.
 Denunciar a los médicos q incurran al fraude o engaño.
 Prácticas q se consideran conducta no ética:
a) Publicidad hecha x el medico~ a menos q este autorizado x las leyes del país y el código
d ética medica de la asociación medica nacional.
b) Pago o recibo de cualquier honorario o emolumento con el propósito d obtener un
paciente a un establecimiento.
 Respetar los derechos del paciente y confidencialidad.
 Actuar solo en el interés del paciente .
 Obrar con micha cautela al divulgar descubrimientos o nuevas técnicas o tratamientos
a través d canales no profesiónales.
 Certificar solo lo q él ha verificado personalmente.

2 Deberes de los médicos hacia los enfermos.

 El medico debe recordar la obligación de preservar la vida humana.

 El medico debe a sus pacientes todos los recursos de su ciencia y toda su lealtad.
 Guardar confidencialidad incluso después de la muerte del paciente.
 Presentar atención d urgencia como deber humanitario.

3 Deber de los médicos entre sí.

 Comportarse hacia sus colegas como él desearía q ellos se comportasen con él.
 No debe atraer los pacientes de sus colegas.
 Observar los Principios de la declaración de Ginebra(aprobada x la Asociación Mundial
Medica)