Universidad Abierta Para Adultos

(UAPA)

ASIGNATURA:
Test proyectivos de la personalidad

ACTIVIDAD:
Actividad I

PARTICIPANTE:
Yorkenia M. Ramos Jiménez 14-5035

FACILITADORA:
Nataly corporan
 Luego de investigar en el texto básico de la unidad o apoyarte
de los materiales del curso:

1. Investigue en el texto básico u otras fuentes sobre los

conceptos básicos y aplicación de las técnicas proyectivas y :

Presente en un diario de doble entrada enfocando lo siguiente:

Aspectos históricos de la psicología, el psicoanálisis y el uso de

las técnicas proyectivas.

Características generales de las pruebas proyectivas.

Técnicas proyectivas abarcando los conceptos: Holístico,

Dinámico y Funcional.
Cuáles son los factores que conforman el proceso de las
técnicas proyectivas.
Concepto operativo de “realidad”

1. Cita Bibliográfica: Psicodiagóstico, Carlos Hernández, Capítulo I y II.

2. Resumen Completo de Lectura Opinión Sobre el contenido

general de la lectura.
Aspectos históricos de la psicología, Surge la Psicología como ciencia,
Desde la época de Platón y Aristóteles la esbozando como su objeto de
filosofía se plantea cuestiones acerca de la estudio la experiencia inmediata
conducta humana y los procesos mentales, consciente, utilizando la

pero no fue hasta 1879 que Wilhelm Wundt introspección en el marco de

formalizó la “nueva psicología” como una situación experimental. La

ciencia, fundando el primer laboratorio de hegemonía de la epistemología
psicología aplicando el método científico. positivista, tornó imposible
hacer una ciencia verdadera y
Podemos decir que la historia de la nueva neutral siendo, la naturaleza del
psicología se divide en tres etapas objeto de estudio, subjetiva. Se
principales: El surgimiento de la ciencia de inicia la crisis de la conciencia
la mente, las décadas conductistas y la como objeto de estudio de la
“revolución cognoscitiva”. Psicología.

Wundt empezó a tratar de explicar la A mi punto de vista creo que el

experiencia inmediata y desarrollar psicoanálisis es una terapia muy
maneras de estudiarla científicamente. buena aunque tiene sus
Para Wundt, la atención es controlada inconvenientes ya que no todos
activamente por las intenciones y los pueden llevar una terapia
motivos, por lo que se utiliza el psicoanalista porque creo que es
término “voluntarismo” para describir su muy difícil que un señor de unos 50
visión de la psicología. Uno de sus años o mas se ponga a hablar de
estudiantes, Edward Bradford Titchener, cosas relacionadas a su infancia
quien impresionado por las nuevas teorías porque aunque este toda esa
en química y física, y basándose en el información en su inconciente ya
descubrimiento de la composición no se acuerda y esto lo haría muy
molecular, razonaba que los psicólogos difícil porque es una terapia de
deberían analizar las experiencias unos 5 años por lo menos.
complejas en términos de sus componentes
más simples. Titchener descompuso la Las técnicas proyectivas son unos
conciencia en tres elementos básicos: instrumentos considerados como
sensaciones físicas, sentimientos, e especialmente sensibles para
imágenes, y consideraba que el papel de la revelar aspectos inconscientes de
psicología era identificar esos elementos y la conducta ya que permiten
demostrar cómo podían combinarse e provocar una amplia variedad de
integrarse, enfoque conocido respuestas subjetivas, son
como “estructuralismo”. altamente multidimensionales y
evocan respuestas y datos del
El psicoanálisis sujeto, inusualmente ricos con un

La historia del psicoanálisis corresponde en mínimo conocimiento del objetivo

gran parte a la historia de su fundación, del test, por parte de éste.
elaboración, revisión y difusión por parte de
su máxima figura, el médico y neurólogo
vienés Sigmund Freud.

Se considera un antecedente clave para el

nacimiento del psicoanálisis que Freud
llegase a ser alumno de Jean Martin
Charcot en el hospital Salpêtrière de París
entre los años 1885 y1886.
Freud se familiarizaría así con las
investigaciones llevadas a cabo sobre la
histeria las cuales mostraban que mediante
lahipnosis se podían inducir, suprimir e
intercambiar toda clase de síntomas
presentes en los cuadros histéricos,
sugiriendo una etiología psicológica y no
orgánica.

Las histéricas que eran sometidas a tal

experiencia no conservaban en la
conciencia lo sucedido, es decir, no
recordaban, aunque la sugestión hipnótica
seguía actuando una vez deshecho el
trance hipnótico. Ya de vuelta a Viena y en
colaboración con su amigo y colega, el
fisiólogo Joseph Breuer, aplicó el método
catártico descubierto por este, que más
tarde modificaría paulatinamente hasta dar
forma al psicoanálisis.

Tras años de experiencia clínica, Freud

propuso la teoría de que los síntomas
histéricos y neuróticos tenían como causa
núcleos traumáticos reprimidos en el
inconsciente por ser moralmente
inaceptables para el Yo del sujeto. Freud
postuló que estos núcleos patológicos
consistían en «uno o varios sucesos de
precoz experiencia sexual, perteneciente a
la más temprana infancia».

El uso de las técnicas proyectivas.

Cuando hablamos del uso de técnicas
proyectivas, nos referimos a un conjunto de
métodos y estrategias de evaluación de la
personalidad por medio de los cuales el
sujeto brinda respuesta de forma libre a
estímulos no estructurados y por este
medio el evaluado manifiesta en sus
respuestas o elaboración, sus sentimientos,
conflictos, forma de reaccionar,
motivaciones, percepción de si mismo y del
mundo que lo rodea.
El concepto de Técnicas Proyectivas, fue
usado por primera vez por Lawrence Frank
en 1939 en el estudio “Projective Method for
the Study os Personality, investigación
publicada en la Revista Journal, es a partir
de ese momento que se comienza a
designar con ese nombre a este conjunto
de estrategias e instrumentos, que a través
de los cuales se evalúa los contenidos más
relevantes de la personalidad.

Características generales de:

- “Técnicas Proyectivas” abarcando los

conceptos “Holístico, Dinámico y
Funcional”.

Las técnicas proyectivas se basan en la

hipótesis, de que los sujetos evaluados
deben imponer un sentido u orden a un
determinado estimulo ambiguo y por tanto,
sus respuestas proyectan o reflejan
determinadas actitudes, sentimientos,
deseos y necesidades.

En lo que refiere a las técnicas proyectivas

gráficas, el mecanismo de la proyección
presenta características particulares.

Cuáles son los factores que conforman

el proceso de las técnicas proyectivas
Estimulo ----------------- Situación de Prueba

Material de Prueba
Tarea a realizar, según la consigna.

Objetivo de la administración.
Personalidad del examinador, y su relación
con el examinado.

Respuesta:

Verbal, gráfica, etc., según las exigencias

del material y de la consigna.
Conductual: reacciones del examinado no
solicitadas por la consigna.

Evaluación:

Descodificación del mensaje latente en al

respuesta, según el sistema de evaluación
propuesto por cada técnica, e
interpretación, según una teoría de la
personalidad, de los valores simbólicos.
Integración de los datos fácticos.

Informe:

Exposición orgánica de los datos aportados

por la prueba (o eventualmente por la
bacteria de pruebas), sean estos
inmediatamente obtenidos o mediatamente
inferidos distinguiendo los noveles de
certidumbre o lo hipotético de las
afirmaciones.
Devolución:

Según las exigencias de la situación y del

objetivo.

Concepto operativo de “realidad”

Lo que nos interesa como psicólogos es

“cómo el hombre piensa el mundo humano”,
como percibe sus relaciones con los demás
y con las cosas en cuanto tienen un
significado para él como hombre; somos
sociales desde nuestras primeras
relaciones objétales, y precisamente según
ese modelo.
 2. Elabore una tabla compro comparativa de utilizando el libro
de texto básico u otras fuentes y clarifica de manera explícita la
diferencia entre:

a. Estimulo, percepción, realidad, creatividad, fantasía y

proyección.

b. Relación entre examinado y examinador.

c. Contenido y estructura en las pruebas proyectivas

d. Técnicas proyectivas y entrevista Clínica.

e. Valides y Confiabilidad

a) Estimulo, percepción realidad, b) Relación entre examinado y

creatividad, fantasía y proyección. examinador.
Estimulo: Es conveniente que el examinador haya sido
examinado por la misma, para tener de modo
Es cualquier cosa que influya efectivamente
inmediato y vivencial la experiencia de
sobre los órganos sensitivos de un organismo
encontrarse con las láminas en condición de
viviente, incluyendo fenómenos físicos
examinado, y para conocer cómo se
internos y externos del cuerpo.
expresan en los resultados sus propias
Percepción tendencias, lo que le servirá para controlar
posibles proyecciones.
Es el proceso cognoscitivo que permite
interpretar y comprender el entorno. Es la Un gran respeto por la objetividad y por el
selección y organización de estímulos del examinado le ayudará a mantener siempre
ambiente para proporcionar experiencias presente la necesidad de calificar la
significativas a quien los experimenta. La verdadera respuesta de sujeto, y no lo que él
percepción incluye la búsqueda de la le parece, que éste ha dicho o querido decir.
obtención y el procesamiento de información.
Realidad:

La realidad es la existencia verdadera y

efectiva de las cosas, comprendiendo todo lo
existente en oposición a lo imaginario.

Creatividad:

La creatividad es considerada muchas veces

como una característica exclusiva de algunas
personas. La Psicología reconoce que la
creatividad es una característica de la persona
que la desarrolla según el contexto físico y
social en el que vive.

Fantasía:

El término fantasía se emplea ampliamente

en un sentido psicológico para cubrir dos
sentidos diferentes:

Consciente e inconsciente.

Proyección:

La proyección es un mecanismo de
defensa por el que el sujeto atribuye a otras
personas las propias virtudes o defectos,
incluso sus carencias (falta).