TALLER DIA E

Directora: Blanca Viviana Gil Cantor.

Reflexiones del rector

Presentación de bienvenida día E

Este año secretaria de educación consolido el día E orientado a la
construcción autónoma de la jornada de reflexión pedagógica, que tendrá
como propósito de hacer visibles los esfuerzos de la comunidad educativa
por desarrollar estrategias para el mejoramiento de los aprendizajes de
todos los estudiantes, y aquellas acciones que se han puesto en marcha
para fortalecer los procesos formativos y dar un sello particular a los
proyectos educativos institucionales PEI.
 Objetivos día E
 Retomar los acuerdos por la excelencia de años anteriores y analizar los
resultados y avances logrados en la comunidad educativa.
  Identificar los procesos y acciones que aportan a la consolidación de la obra
pedagógica, y que EE ha diseñado e implementado para el fortalecimiento
de los aprendizajes de todos los estudiantes.
 Proponer acciones que apunten al fortalecimiento de dimensión
pedagógica, curricular y académica de EE, y que inviten a la reflexión
permanente y al seguimiento constante.
 Participar en la construcción de acuerdo por la excelencia para fortalecer
los procesos internos del EE y dar sostenibilidad a la cultura del
mejoramiento continuo.
Entrega y socialización de material día E.
Documento orientador Día E 2018 - Rector, la comunidad educativa y las
Secretarías de Educación
Documento orientador Día E de la Familia 2018
Documento orientador Día E Estudiantes 2018.pdf
Guía de orientaciones del ISCE del cuatrienio. Uso de resultados hacia el
mejoramiento continuo.
Plegables - Análisis ISCE.pdf
Videos descargables

La directora procedió leyendo el documento orientador, resaltando que los

aspectos a trabajar para este día E eran los siguientes

Fortalecimiento pedagógico.
Curricular.
Académico.

Fortalecimiento pedagógico.

En este aspecto resalta, idear estrategias para el trabajo en equipo de todos los
docentes de la corporación Escuela Taller Divertiarte Folcklore y la constante
capacitación de la planta docente.

Académico
La Corporación Escuela Taller Divertiarte Folcklore se caracteriza por su énfasis
artístico, por esto propongo el fortalecimiento de este en cada una de las áreas.
Curricular

Las modificaciones curriculares adecuadas para el fortalecimiento de los procesos

de cada uno de los estudiantes, en especial a nuestra población inclusiva.
 Proyectos transversales
 PEI
 Planeación
Ideas para el desarrollo del taller por parte del rector

Nuestro mayor lienzo es nuestra escuela, por esto durante la jornada

visualizamos un mural, Con los interrogantes: ¿cómo estábamos? , ¿Cómo
estamos?, ¿Cómo queremos estar?

ORGANIZACIÓN DEL EQUIPO LIDER DE LA JORNADA.

FUNCIONES Y ROLES.
LIDERES: Las docentes Mirian salcedo, Carol Alvis, Sara Guzmán y Betty
Arellano.

Escritor: Diana Gil.

Relator: La docente Dayra Paredes.

Secretaria: La docente Paola Herazo.

Relojero: La docente Ivon Ortiz.

Facilitadores: Daniela y Natalia.

 DIA E

NOTAS E IDEAS TOMADAS POR LA SECRETARIA

16 de mayo 2016

Día E

DIA DE LA EXCELENCIA.

FUNCIONES Y ROLES.

LIDERES: Las docentes Mirian salcedo, Carol Alvis, Sara Guzmán y Betty
Arellano.

Escritor: Diana Gil.

Relator: La docente Dayra Paredes.

Secretaria: La docente Paola Herazo.

Relojero: La docente Ivon Ortiz.

Facilitadores: Daniela y Natalia.

- MARCO COMÚN DE LA DISCUSIÓN
1. progreso.
2. eficiencia.
3. desempeño.
4. ambiente escolar.

- IDEAS O PUNTOS PARA TRATAR

Proyectos transversales.
PEI.
Proyección a la comunidad.
Fortalecimiento del énfasis artístico.
Trabajo en equipo.
Capacitaciones.

 Definir estrategias para facilitar el aprendizaje de los estudiantes.

 Asegurarnos de que el proceso de aprendizaje de los niños se esté
dando de manera adecuada.
 Reunir el consejo académico para verificar que se estén trabajando
los temas que corresponden en cada área.
 Fortalecer el consejo estudiantil.

Entre las actividades que desarrollamos están:

Reflexiones acerca de ¿que hemos hecho?, ¿cómo estamos?, ¿cómo

estaremos?, como institución educativa.
  Incentivar el respeto hacia los profesores por parte de los padres
de familia.
 Seguir trabajando en la interacción social entre los profesores.
 Capacitar a los docentes en el aspecto artístico.
 Monitorear proyectos transversales
 Aumentar el apoyo psicológico en la escuela.
 Fortalecimiento de proceso grafomotor, letra imprenta, cursiva.
 Proceso lectoescritura.
 Para mejorar el proceso en los grados preescolar.
 Fortalecer habilidades artísticas, apoyando el que hacer
pedagógico a través de capacitaciones.

ACUERDOS POR LA EXCELENCIA

Estrategias a implementar

Un día como maestro Se invita a los padre de familia a

modificación curricular
Reuniones consejo académico
Proyecto motricidad fina: plan maestro
concebir la labor y la profesión de ser
maestro de sus hijo por un día, con el
fin estratégico del mejorar las relaciones
y los diálogos, entre padres y docentes.
Especificar los mecanismos, estrategias
a trabajar con cada estudiante.
Ejercer y realizar un participación activa
de los miembros del consejo, para
supervisar los planes de áreas en los
diferentes grados.
Elaborar una carpeta con diferentes
actividades, talleres, y estrategias que
permitan facilitar un trabajo en equipo
entre los docentes, y así evidenciar
falencia en los estudiantes, para realizar
refuerzos.
Libros de referencias para la
elaboración del proyecto: Dejando
huellas y primeros pasos.
Fecha: 16 DE JUNIO
Tutora: Docente Miriam Salcedo

Jornada pedagógica Seguimiento de cada uno de los

proyectos transversales y plan de área.
Socialización proyectos de emergencias Señalización y vías de evacuación,
simulacros.
 DÍA E DE LOS ESTUDIANTES 2018

DESARROLLO

1. Contribuir a mejorar la eficacia del proceso de enseñanza y aprendizaje

para obtener mejores resultados educativos en cada uno de los alumnos y
alumnas.
2. Mejorar el clima escolar y contribuir a que los alumnos y alumnas aumenten
su motivación al estudiar.
3. Impulsar la didáctica en cada uno de los grados, produciendo clases más
atractivas que despierten el interés de los estudiantes y ayuden al
mejoramiento del aprendizaje.
4. Implementación delas TICC tecnología de información y la comunicación
con énfasis educativo.
5. Una educación que promueva los valores comportamientos y actitudes que
permitan estar en armonía personal y social.
 2.

1. Se organizan asambleas o en el espacio de la cátedra de éticas y valores se

trabajan las normas de Convivencia en la propia aula.

2. El alumnado participa en la elaboración de alguna norma de Convivencia en el

espacio del gobierno escolar.

3. la existencia de un consejo de estudiantil y la elección de un personero

estudiantil, son oportunidades que cuentan los estudiantes, para promover
mejoras de su aprendizaje.

Anexo 3. El consejo de estudiantes: equipo líder de la jornada de reflexión pedagógica día

e de los estudiantes.

Parte 1.

Reflexiones iniciales del consejo de estudiantes.

De las acciones propuestas por el consejo de estudiantes, ¿Cuáles han impactado

en el mejoramiento de los aprendizajes de todos los estudiantes?

 implantar una biblioteca y al final de cada mes realizar un día de lectura,

con apoyo de los docentes, los cuales utilizaran estrategias creativas de
educación cuentos, teatros, películas, etc.

De las acciones propuestas por el consejo de estudiantes ¿Cuáles han impactado

en el mejoramiento del ambiente escolar?

 Incentivar el cuidado del medio ambiente, con el programa de reciclaje.

Parte 2

Roles de los miembros del consejo de estudiantes durante el diseño,

implementación y seguimiento de la jornada de reflexión pedagógica día e de
los estudiantes 2018.

Nombre del Estudiante Rol en el consejo de Rol durante el diseño,

estudiantes alistamiento,
implementación y
 seguimiento de la
jornada día e de los
estudiantes
Mariana Pardo Personera 2018 UN COORDINADORA
para las acciones que se
van a llevar a cabo
antes, durante y después
de la jornada de
reflexión., con apoyo de
un docente guía.
José Tomas Novoa Vocero 1”representante un relator que consolide
de grado segundo” los escritos y comparta
las conclusiones de los
encuentros, con apoyo
de un docente guía.
Javia Hernández Vocera 2 “Representante un estudiante que tome
de grado primero” nota de las ideas que se
generen en cada uno de
los espacios de reflexión,
con apoyo de un
docente guía.
Sebastián Guzmán Vocero 3 “representante Controlador del tiempo,
de grado transición” creativo y facilitador, con
apoyo de un docente
guía.

Parte 3

Objetivo de la jornada de reflexión pedagógica día E de los estudiantes.

 Una educación que promueva los valores comportamientos y actitudes que

permitan estar en armonía personal y social, y además mejorar la eficacia
de los proceso de enseñanza y aprendizaje de los estudiantes.

ANEXO 4. COMPROMISO INDIVIDUAL DE ESTUDIANTES

R%: Realizados por el consejo de estudiantes.

 Anexo 5.Pacto de aula.

Los estudiantes del consejo del establecimiento educativo Corporación Escuela

Taller Divertiarte Folcklore nos comprometemos a realizar las siguientes acciones
para contribuir al mejoramiento de nuestros aprendizajes:

DESEMPEÑO:

Cumplir con la responsabilidad de las tareas, actividades