EDIN I

GRAFICO DE DESARROLLO
Evaluación Desarrollo Integral del Niñ0/a
HABITOS DE EDAD
MOTORA SOCIO-
FASE MOTORA FINA COGNOSCITAVA LENGUAJE SALUD Y DE LA OBSERVACIONES
GRUESA AFECTIVA
NUTRICION NIÑA
Salta abriendo y Apaña con una Puede contar de 7 a Usa los verbos en Participa en No se orina en la
cerrando las piernas mano una bolsita de 10 objetos (81.3%) pasado, presente actividades de grupo cama por las
AÑOS
(81.3%) arroz (92.3%) y futuro (84.4%) (84.4%) noches (84.4%)
5-6

Salta hacia atrás por Toca con el pulgar Dibuja una figura Emplea verbos Gusta de juegos Cepilla sus dientes
imitación (90. 6%) los demás dedos de humana con 4 partes en pasado competitivos (78.1%) sin ayuda (78.0%)
la mano (90.8%) (71.9%)
4-5

Salta sobre un pie Construye puentes Dice si un objeto es Oraciones de 3 a Dice su sexo (78.0%) Se lava y seca la
dos o más veces con 7 cubos (96.9%) blando o duro 7 palabras cara solo (90.6%)
3-4 (71.9%) (70.1%) (80.6%)

Se mantiene de pie Ensarta cuerdas en Coloca un cubo Usa algunos Dice su nombre Avisa cuando
con los talones un cordón encima y debajo de plurales quiere orinar o
2.5-3 juntos un objeto defecar

Se para en un solo Construye una torre Señala 3 partes del Construye frases Comparte juegos y Colabora cuando
pie con ayuda de 4 a 6 cubos cuerpo. juguetes. se baña.
Reconoce su nombre
cuando lo escucha.
2-2.5

Acostado boca Construye torre de 2 Busca objeto Sigue dos Hace berrinche Indica en forma
arriba se pone de a 3 cubos por escondido por órdenes cuando no se le da lo verbal o no verbal
pie sin apoyarse imitación examinador (sin que consecutivas que quiere. que su pañal está
1.5-2 el niño haya visto sucio
donde)

Da unos pasos solo Hace garabatos Recupera objetos Dice de 2 a 6 Juega solo. Trata de usar la
tomando lápiz con escondidos bajo su palabras Reconoce a los cuchara para
1-1.5 toda la mano pañal y taza familiares comer.
 Se pone de pie Mete y saca Desenvuelve la bola Dice alguna Acepta y Bebe en taza
MESES apoyándose cubos de una palabras cortas entrega la bola derramando poco
11-12 taza

10-11 Camina sostenido de Golpea un Retiene 2 cubos en la Al escuchar Se enoja Duerme 7 o más
una mano cubo contra mano al darle otro palabra ·Adiós” cuando tratan horas en la noche
otro hace adiós con de quitarle un sin interrupción
la mano juguete

9-10 gatea Coge cuerda Jala el pañal para Responde a Repite Intenta usar
con dos dedos alcanzar un objeto ordenes simples actividad al cuchara y plato
acompañadas de celebrar su
gestos actuación

8-9 Pasa de sentado a Toma un dulce Quita el pañal y toma Suspende Reacciona ante Demuestra
posición de gateo con el pulgar y la bola escondida ante actividad su imagen en preferencia o
el índice su vista cuando se le el espejo rechazo por
dice ·NO” alimentos.

7-8 Se para brevemente Toma gomita Busca objetos Usa gestos para Cambia de Come del plato con
sostenido de manos entre pulgar, escondidos frente a el. comunicar sus actitud cuando sus dedos
índice y deseos llegan extraños
medio.

6-7 Se sienta sin apoyo por Toma gomita Recupera sonajero que Combina silabas Disfruta Sostiene pan,
breves minutos con pulgar y se le cae de la mano ma-na, ta-ta. jugando al galletas y los lleva
otros dedos escondido a la boca

5-6 Da vuelta de boca abajo Coge el objeto Sigue con la mirada Emite sonidos Explora la cara Empieza a
a boca arriba que se le pone momentáneamente los mientras juega de la madre masticar alimentos
frente a el objetos que caen solo con la vista y
manos

4-5 Sentado con apoyo, Intenta coger Observa un objeto Emite sonidos Se ríe a Acepta semisolidos
cabeza firme. los objetos sin antes de meterlo a la repetidamente carcajadas
lograrlo boca “p”,“m”,“s”,“o” cuando juega
con otra
persona

3-4 Se vuelve Mantiene las Sigue con mirada sola Emite sonidos Mira sus Se alimenta con
particularmente manos abiertas que se desplaza en vocales “a”, “e”, manos, juega leche
movimientos “u”. con ellas y las
circulares lleva a la boca

2-3 Al sentarlo, cabeza Rasca los Mueve cabeza en busca Responde con Sonrisa social Se alimenta con
erecta unos segundos objetos que de sonido balbuceos en leche
toca situaciones exclusivamente
placenteras

1-2 Boca abajo alza barbilla Aprieta fuerte Sigue objetos con la Emite sonidos Rostro poco Se alimenta con
y mueve cabeza hacia un objeto y mirada expresivo leche
los lados luego lo deja exclusivamente
caer

0-1 Succión Manos Fija mirada en Busca sonido Se calma al Se alimenta con
Prens palmar fuertemente sonajero alcanzarlo y leche
Prens plantar cerradas hablarle exclusivamente
Marcha autom
Moro