Beruflich Dokumente
Kultur Dokumente
INDICADORES DE
RUTA Y/O PROCEDIMIENTO
LOGRO
TÍTULO DE
OBJETIVO MATERIALES OBSERVACIONES
LA SESIÓN
NO
PROCEDIMIENTO TIEMPO LOGRO
LOGRO
Todos en Desarrollar RELEVOS CON GLOBOS Y SUS 10min Globos La niña, al inicio de la
mi aula conductas NOMBRES. sesión se mostró
somos empáticas y Se realizan dos equipos, cada participativa, puso su
importantes asertivas en participante tiene un globo con su nombre y disfruto
los nombre. competir con sus
estudiantes Entonces todos los globos de los dos compañeros.
de quinto equipos los van a dejar al fondo de
grado de la una pared y desde una distancia
MOTIVACION
ETAPA DE
SABERES
¿Cómo se sienten en el aula? desde el lugar donde
PREVIOS
¿Qué hacen para jugar entre todos? X se sienta.
¿Qué actividades realizan en grupo?
Escoger a los dos niños con 3min - La niña no participo,
DE LOS NIÑOS
dificultades y al niño ejemplo. por ello, se cambió el
SELECCIÓN
X método permitiendo
APOYO
que todo el salón
participe.
Las estudiantes de psicología 20min 30 imágenes Al cambiar el método,
distribuirán, sobre una mesa, un (dibujos o se intentó por
número mayor que el de los ilustraciones) segunda vez que la
representantes, de tarjetas en las que Tarjetas de niña participe, pero se
aparezcan distintas imágenes (dibujos preguntas: quedó sentada y
o ilustraciones) no figurativas, y pedirá ¿Qué aspecto callada.
DESARROLLO DEL TALLER
4to. Momento:
desde su lugar.
¿Cómo aprendieron?
X
¿Para qué les sirve lo que
N
aprendieron?
Mediante fichas les realizaremos 5min Fichas de Ya no participo,
DEL TALLER
EVALUACION
preguntas a los niños con relación al evaluación prefirió hablar con sus
tema. X amigas