UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO

Escuela Profesional de Educación Inicial

MOMENTO PEDAGÓGICO: JUEGO LIBRE EN LOS SECTORES

I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA: Cuna-Guardería-Jardín “Mi tía Peque”
1.2. EDAD: 3 años
1.3. FECHA:18/06/18
1.4. PROFESORA DE AULA: Yesica Gutiérrez
1.5. PRACTICANTE: Valdiviezo Peláez Jackeline Crisel

II. DESARROLLO DE ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS:

MOMENTO ACCIONES RECURSOS TIEMPO

PEDAGÓGICO
Planificación: Nos sentamos con los niños en el piso en
JUEGO EN
semicírculo, les diremos que nos toca jugar una hora en
SECTORES Voz humana.
los sectores.
Cajas temáticas.
Asi mismo , les haremos recordar las reglas, las cuales
Plumones.
ellos nos dictaran para escribirlas en la pizarra acrílica.
Pizarra acrílica.
Seguidamente les preguntamos ¿En qué sector desean
Collarines.
jugar? y les daremos sus collarines de diferentes
Silbato.
colores; eso si cada collarín en relación con el color de Caja.

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las cajas temáticas .Tambien les diremos que tocare un

silbato para indicar que ya deben ir guardando sus cosas,
pues el juego ya terminará.

Organización: Los niños ese dirigen libremente a la caja

60 minutos
temática en donde desean jugar según el color de collarín
que eligieron, formando así grupo de 4 para cada caja
temática.

Ejecución: Los niños empiezan en las cajas temáticas

que eligieron. Pasamos mirando por cada sector
observándolos como se desenvuelven jugando , eso sí
cuando haya algún conflicto , intervendremos y en caso
nos inviten a participar.(solo en esos casos).

Orden :Tocaremos el silbato 10 minutos antes que

termine el juego en sectores, como les había dicho al
inicio , y asi inicien a guardar cada juguete en su caja
temática en orden , siguiendo las normas que ellos
establecieron y pasaran a colocar sus collarines en su
caja.

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Socialización: Nos sentamos nuevamente en

semicírculo, y comienzo a preguntarles:¿A qué jugaron?,
¿Cómo se sintieron?. ¿Les gusto jugar? Y asi escuchare
sus experiencias de cada uno y finalmente preguntaré¿
y como jugaron mis niños? ,Les felicitare cantando :”Bien
chicos , bien”

Representación: Les diré que se paren y que pinten en

las hojas que están pegadas en la pared, lo que más les
ha gustado al momento de jugar.

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III. ANEXOS:
Letras de canciones:

BIEN CHICOS BIEN

Bien chicos bien,
Bien (6veces)
Bien ,chicos bien
Bien(6veces).

Modelos de material:

Collarines
Caja temáticas

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Silbato Plumones

Pizarra acrílica
Caja de collarines

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Imágenes:

Claudia , Amy jugando

en el sector Hogar

Amy jugando en el sector Hogar

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Nicolás ,jugando con los títeres.

Fabio, jugando con el tambor

IV. BIBLIOGRAFÍA:
 Ministro de Educación. La hora del juego libre en los sectores_ Guía para educadores de servicios educativos de niños y niñas
menores de 6 años.2010.

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