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CI :____________
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL “RÓMULO GALLEGOS”
ÁREA CIENCIAS DE LA SALUD PROGRAMA DE ENFERMERÍA
AULA MOVIL SAFAV – MARACAY
__________________________________
Nombre:
CI: ________________________
DEDICATORIA
Osmary García
AGRADECIMIENTO
Gracias a Todos
Osmary y Nakari
ÍNDICE GENERAL
pp.
DEDICATORIA…………………………………………………………….. iv
AGRADECIMIENTO………………………………………………………. v
ÍNDICE GENERAL………………………………………………………… vi
LISTA DE CUADROS…………..…………………………………………. viii
LISTA DE GRÁFICOS……………………………………………………... ix
RESUMEN………………………………………………………………….. x
INTRODUCCIÓN…………………………………………………………... 1
CAPÍTULOS
I EL PROBLEMA………………………………………………………… 3
Planteamiento del Problema…………………………………………... 3
Objetivos de la Investigación………………………………………….. 7
General……………………………………………………………... 7
Específicos…………………………………………………………. 7
Justificación de la Investigación………………………………………. 7
V. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES……………………….. 54
Conclusiones…………………………………………………………... 54
Recomendaciones……………………………………………………... 55
REFERENCIAS…………………………………………………………….. 56
ANEXOS……………………………………………………………………. 59
ANEXO A. Instrumento de Recolección de Datos…………………… 60
ANEXO B. Validación del Instrumento………………………………. 65
ANEXO C. Confiabilidad…………………………………………….. 69
LISTA DE CUADROS
CUADRO
pp.
1. Operacionalización de las Variables………………………………... 39
2. Distribución absoluta y porcentual de las respuestas emitidas por
estudiantes encuestados en el subindicador Edad……………………... 45
3. Distribución absoluta y porcentual de las respuestas emitidas por
estudiantes encuestados en el subindicador Sexo……………………... 46
4. Distribución absoluta y porcentual de las respuestas emitidas por
estudiantes encuestados en el subindicador Tipo de Familia ………… 47
5. Distribución absoluta y porcentual de las respuestas emitidas por
estudiantes encuestados en el subindicador Situación Socio
económica ……………………………………………………………. 48
6. Distribución absoluta y porcentual de las respuestas emitidas por
estudiantes encuestados en el indicador Rol Educativo………………. 49
7. Distribución absoluta y porcentual de las respuestas emitidas por
estudiantes encuestados en el indicador Rol Educativo……………… 50
8. Distribución absoluta y porcentual de las respuestas emitidas por
estudiantes encuestados en el indicador Medidas Preventivas ………. 51
9. Análisis del Cuestionario aplicado a la enfermera ………………… 52
ÍNDICE DE GRÁFICOS
GRÁFICO
pp.
1. Distribución porcentual de las repuestas emitidas por los 45
estudiantes encuestados en el subindicador Edad……………………
2. Distribución porcentual de las repuestas emitidas por los
estudiantes encuestados en el subindicador Sexo…………………… 46
2. Distribución porcentual de las repuestas emitidas por los
estudiantes encuestados en el subindicador Tipo de Familia ………… 47
2. Distribución porcentual de las repuestas emitidas por los
estudiantes encuestados en el subindicador Situación Económica …… 48
2. Distribución porcentual de las repuestas emitidas por los
estudiantes encuestados en el indicador Rol Educativo…….………… 49
2. Distribución porcentual de las repuestas emitidas por los
estudiantes encuestados en el indicador Rol Educativo…….………… 50
2. Distribución porcentual de las repuestas emitidas por los
estudiantes encuestados en el indicador Medidas Preventivas …..…… 51
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL
“RÓMULO GALLEGOS”
ÁREA: CIENCIAS DE LA SALUD
PROGRAMA DE PROSECUCIÓN DE ESTUDIOS
AULA MÓVIL SAFAV
MARACAY ESTADO ARAGUA
RESUMEN
EL PROBLEMA
Objetivos de Investigación
Objetivo General
Determinar la Intervención de Enfermería en el Consejo comunal del Sector 3
de Las Acacias en La Parroquia Joaquín Crespo de Maracay
Objetivos Específicos
Diagnosticar la situación actual del consejo comunal ubicado en el Sector 3 de
la Urbanización Las Acacias-Parroquia Joaquín Crespo en materia de salud
MARCO TEÓRICO
Antecedentes de la Investigación
Bases Teóricas
Consejos Comunales
Comité de Salud
El comité de salud, según señala la Coordinación Nacional de Atención
Primaria del Ministerio de Salud y Desarrollo Social (MSDS) (2004), es una
organización de base comunitaria que facilita la participación de la población en la
planificación, ejecución y evaluación de las actividades de salud y calidad de vida.
Puede ser promovido desde los consultorios y clínicas populares, los hospitales del
pueblo y por la propia iniciativa de los vecinos, en función del desarrollo integral de
las personas en el ámbito ciudadano y colectivo. Su misión es integrar a los miembros
de las comunidades en torno al desarrollo de estrategias de promoción de salud y
calidad de vida en la búsqueda de alternativas que den respuestas a las necesidades
sociales más urgentes en los territorios y en interacción con los gobiernos
municipales y regionales.
Figura 2. Funciones estratégicas de los Consejos Comunales.
Los principios sobre los cuales se sustentan los comités de salud, de acuerdo a
lo establecido por el MSDS (ob. cit), son los siguientes:
Participación: el mismo consiste en asumir un rol protagónico en la gestión
pública para democratizar los servicios de salud, es aprovechar las oportunidades de
trabajar en la búsqueda del bien colectivo, utilizando sus potencialidades de una
manera comprometida.
Educación: la misma en los comités de salud se convierte en un proceso de
construcción de ciudadanía para la formación y crecimiento integral de las personas.
Comunicación: dicho principio se basa en que la comunicación es un proceso
de intercambio, expresión, concertación de ideas, saberes y sentimiento de una
manera responsable, veraz, oportuna y abierta que le permita fortalecer la cultura y el
desarrollo de las comunidades. En este sentido impulsa la apertura y consolidación de
mecanismos de comunicación directa gobierno — ciudadanía para adecuar planes y
proyectos acorde con las necesidades sociales.
Compromiso: El mismo es la responsabilidad con que asumen las diferentes
actividades que se promuevan a nivel del proceso de desarrollo local, están implica
identificación con las líneas generales del plan de desarrollo económico y social de la
nación, cumplimiento de deberes y conocimiento de los derechos ciudadanos
Equidad: comprende la igualdad de oportunidades para participar en los
procesos de planeación, ejecución, evaluación y toma de decisiones en los diferentes
programas, respetando siempre las diferencias entre las personas
Sostenibilidad: es utilizar los recursos, tanto naturales como humanos y
económicos, existente en los municipios y localidades de una manera responsable,
velando siempre por su conservación y reposición para generaciones futuras.
Según lo establece el MSDS (Ob. Cit.), los comités de salud están conformados
por siete componentes, los cuales se describieran a continuación:
Jurídico: dicho componente plantea la institución anteriormente señalada
permite al comité de salud establecer los mecanismos legales para exigir y defender el
derecho a la salud y calidad de vida de los vecinos, estableciendo articulaciones para
avanzar en el desarrollo de la contraloría social como posibilidad real de darle
compresión a la garantía del derecho a la salud Los comités de salud tendrán como
personalidad jurídica la asociación civil, sin fines de lucro.
Organizativo: Representa un mecanismo para darle cohesión y funcionalidad
al comité de salud, asignando funciones por área o actividades a los miembros para el
alcance de los objetivos planteados.
Información: conforma el canal para mantener informada a la población sobre
aspectos esenciales que tienen que ver con la vida, tales como situación de salud,
reglas de operación de las políticas sociales, estándares de los servicios, acciones y
proyectos de movilización de recursos, medios institucionales para la canalización de
las demandas, entre otros.
Control y vigilancia: en este caso para diversificar y respetar las formas de
participación social para el desarrollo de la contraloría social en la gestión pública de
los servicios de salud. En los actuales momentos se desarrolla modelos propios, que
cuentan incluso con ordenamientos jurídicos que respaldan su actuación.
Capacitación y asesoría: a través de este componentes y le brinda la población
los conocimientos básicos y las herramientas necesarias para el diseño,
implementación, ejecución y evaluación de proyectos y planes de vida saludables,
conocer y ejercer el derecho al información, participación democrática y el desarrollo
de un sistema integral de contraloría social
Atención y resolución de quejas y denuncias: plantea mejorar los mecanismos
de atención ciudadana en las instituciones públicas, que permiten atender las quejas,
denuncias, peticiones y sugerencias de los ciudadanos y ciudadanas.
Evaluación: Se encarga de intensificar y medir el grado de satisfacción
ciudadana con respecto a los servicios, proyectos y planes gubernamentales, el nivel
de cumplimiento, su eficacia, la percepción ciudadana sobre la transparencia y
confiabilidad de su gobierno.
Los comités de salud están organizados por comisiones de trabajo, las mismas
según señala el MSDS (2004), indica que las mismas son las siguientes:
Comisión de contraloría social: se encarga de la vigilancia de la gestión pública
de la red de atención primaria de salud, atendiendo a un mandato constitucional como
contribución al desarrollo democrático del municipio Establecen los acuerdos entre
los gestores de la salud pública y los ciudadanos para una rendición de cuentas claras
y transparentes mediante el flujo de información veraz y accesible.
Comisión de apoyo y solidaridad social: su función es identificar personas
familias que presenten problemáticas socioeconómicas que por su complejidad
pongan en riesgo su salud-vida y que por esa condición ameriten ser atendida por las
instituciones del estado, para lo cual deben establecer los respectivos contactos para
su resolución definitiva, manteniendo un control y seguimiento desde el momento en
que se apertura como un caso de tipo social, bien sea individual o colectivo.
Comisión de relaciones interinstitucionales. Encargada de establecer las
articulaciones con las diferentes instituciones, misiones o programas sociales para
desarrollar los proyectos o planes de acción determinados por las comunidades para
dar respuesta a las necesidades de salud y calidad de vida, en el contexto de un plan
global de salud y calidad de vida del municipio.
Comisión para la organización y participación comunitaria: es la encargada de
impulsar la participación colectiva de los ciudadanos siguen sus apegados al marco
constitucional para la participación de los asuntos sociales del estado, como es
precisamente el caso de la salud, que en el artículo 84 hace referencia.
Comisión de educación para la salud y calidad de vida: está dirigida en dos
líneas fundamentales una que se orienta a la promoción de la salud en el
fortalecimiento los factores protectores para mejorar las condiciones y capacidad de
respuesta de los individuos ante situaciones adversas del ambiente, al fortalecimiento
del organización social y a la promoción de la participación ciudadana. La otra línea
si orienta a la prevención de riesgos para identificar personas que tiene una historia
genética, conductas personales o historia familiar que lo colocan de un mayor riesgo
de desarrollar enfermedades graves, por lo tanto la acciones y activas deben dirigirse
a conocer las condicionantes sociales, culturales, económica y ambientales que
integran la intervención preventiva.
La acciones están apoyadas en la prevención de riesgos, que facilitan la toma
de decisiones sobre un aumento de la cobertura de los servicios de atención primaria,
garantizar el acceso universal a los servicios de salud, mejorar los patrones de
referencia y contra referencia, desarrollar habilidades para reconocer prioridades y
condiciones de vida saludables. Esta comisión además encargada de la producción de
material de difusión del comité.
Comisión de epidemiología no convencional: se encargará de recolectar la
información epidemiológica que se produce en las comunidades y que son registrada
por lo establecimientos. Esto permitirá elaborar los perfiles epidemiólogo y, hurtado a
la realidad de la comunidad y permitiendo hacer la intervenciones de acuerdo a la
mayor incidencia que presentan los indicadores presentes
En esta sección se exponen las diferentes funciones que deben cumplir los
miembros del Comité de Salud, en este caso estos miembros pueden ser profesionales
de enfermería que laboren o convivan el la comunidad, donde funciona el Consejo
Comunal
La Coordinación General tendrá las siguientes atribuciones:
1 Representar a la Asociación Civil judicial o extrajudicialmente y construir
apoderados de la misma.
2,- Convocar y presidir las reuniones del Equipo Coordinador y la Asamblea
General de Miembros.
3.- Ejecutar las decisiones del Equipo Coordinador.
4.- Movilizar las cuentas bancarias de la Asociación Civil con la firma conjunta
del Coordinador readministración y Finanzas.
5.- Velar que cada Coordinación cumpla con las funciones establecidas en los
Estatutos, Normativa interna u otras que asigne el Consejo de Coordinación.
La Coordinación de Infraestructura tendrá las siguientes atribuciones:
1.- Preparar conjuntamente con el Coordinador general la agenda de reuniones
del Consejo de Coordinación.
2.- Certificar los documentos y registros e la Asociación Civil así como las
actas de las reuniones del Consejo de Coordinación y d las Asambleas, debiendo
llevar al día los libros de control.
3.- Concertar las citas para entrevistas personales o institucionales.
4.- Firmar conjuntamente con el Coordinador General los libros de actas y
reuniones del Concejo de Coordinación.
5.- Velar por la entrega oportuna de los oficios enviados por la Asociación
Civil,
6.- Dar cuenta a] Coordinador General de la correspondencia recibidos.
7.- Preparar conjuntamente con el Coordinador General los informes de gestión
de la Asociación Civil.
8.- Ejercer cualquier otra función que le asigne el consejo de Coordinación.
9.- Suplir las ausencias temporales o permanentes del Coordinador General.
10.- Coordinar y velar por el cumplimiento de las actividades de los delegados
sectoriales (calle, avenida, cuadras o manzanas).
11.- Organizar y coordinar a las comisiones de trabajo que deben apoyar a la
Coordinación General, Infraestructura. Seguridad Alimentaria. Análisis Situacional y
Planificación de Proyectos, Salud Integral y Protección Ambiental, Cultura e
Información, Trabajo Productivo e Industria Investigación y Tecnología, Deporte y
desarrollo Mental de Alto Rendimiento, Seguridad integral y Prevención,
Administración y Finanzas, Asuntos Educativos y Educación. U. deberá realizar el
censo de trabajadores de la construcción, Constitución de microempresas y
cooperativas.
12.- Formación permanente para el trabajo, requerimientos financieros para el
sector
13 -Necesidades de infraestructura por área de desarrollo Recursos
institucionales para la parroquia.
La Coordinación de Seguridad Alimentaria tendrá las siguientes atribuciones :
1.-Realizará el desarrollo rural y urbano integral de la seguridad alimentaria a
traes de los medios de producción alimentaria, propiedad de la tierra Redes
integradoras de comercialización producción.
2.-Integración de programas del área de seguridad alimentaria
Autoabastecimiento, Consumo de la producción interna.
3 - Rescate de las áreas de vocación agrícola, Derecho de agua potable
5 - Prepara logística alimentaria para las movilizaciones Apoyo al desarrollo
de fincas mejorables al proceso de seguimiento estimulo a la conservación e
incremento de fincas productivas.
6 - Impulsar el desarrollo de la propuesta vuelvan al campo dueño de la tierra
y de los medios de producción.
7.- Desarrollar la regularización de la tenencia tierra urbana, democratización
de la tenencia de quien la habita, de quien la trabaja la de incremento de así como los
instrumento y herramientas de producción, con esto se generan cambios estructurales
en cuanto avances concretos de distribución justa de la riqueza, Justicia social.
8.- Promover la eliminación del latifundio y la explotación laboral.
La Coordinación de Análisis Situacional y Planificación de Proyectos tendrá
las siguientes atribuciones:
1.-Se censará las instituciones del Estado en la comunidad.
2.- Identificación, formación y promoción de líderes naturales comunitarios,
de organizaciones comunitarias establecidas.
3.-Implementación de mecanismo de desarrollo para la conformación de
organizaciones comunitarias, capacitación y formación de líderes comunitarios
naturales.
4.- Sala de inteligencia social, sala situacional.
5.- Educación permanente de protección de salud para la prevención de
enfermedades.
6.- Programas de medicamentos genéricos.
7.- Programas permanentes de formación y control de enfermos crónicos.
8.- Rehabilitación comunitaria.
9.- Programa permanente reinserción social.
10.- Protección permanente a grupos vulnerable.
11.- Desarrollo a microempresas y cooperativas de insumos del área.
12.- Protección Integral de la maternidad a los niños menores de un (1) año con
énfasis en las inmunizaciones de los ciudadanos(as) de la tercera edad, de
ciudadanos(as) con condiciones especiales y discapacidades.
13.- Creación de centros de capacitación de rehabilitación y de referencia de
rehabilitación y fisioterapia regionales.
14.- Descentralización y desconcentración de capacitación, recursos y equipos
para el saneamiento ambiental.
15.- Descentralización de medios de transporte a equipos operativos.
16.- Redefinición de política de medicamentos genéricos y modos de
distribución.
17.- Redefinición de medicina natural por una formación. IX. Desconcentración
de servicios de salud sin rendimiento si área ambulatoria con rendición de cuentas y
contraloría social.
18- Plan formativo y de inversión de filtro de agua casero y cloración intra
domiciliaria.
19- Plan de control de enfermedades trasmisibles en zonas endémicas
(tuberculosis, Malaria, Dengue).
20.- Desarrollo de un plan de formación en áreas de la salud (citotecnólogos,
técnicos radiólogos, médicos de familia entre otros).
21.- Democratización del derecho al trabajo a través de programas provenientes
del proyecto salud.
22 - Redefinición de programas de protección ambiental en áreas críticas
23.- Participación comunitaria en la gestión y contraloría social de los
programas de inversión educación y protección ambiental.
La Coordinación de Salud Integral y Protección Ambiental tendría las
siguientes atribuciones:
1.- Desarrollo de centros de protección Integral de salud,
2.- Censo de recursos en el área de la salud integral.
3.- Saneamiento ambiental comunitario,
4.- Desarrollo de centros de atención integral en salud.
5.-Centros comunitarios de vigilancia epidemiológica e inmunizaciones.
6.- Cooperativas de protección ambiental.
7.- Educación permanente de educación ambiental y urbanismo.
8.- Educación permanente de protección de la salud, para la prevención de
enfermedades.
9.- Programa permanente reinserción social.
10.- Protección permanente a grupos vulnerables.
11- Desarrollo de microempresas y cooperativas de insumos del área.
12.- Protección integral de la maternidad, a los niños menores de 1 año con
énfasis en las inmunizaciones, de ciudadanos(as) de le tercera edad, con condiciones
especiales y discapacidades
13.- Programas de medicamentos genéricos.
14,- Creación de centros de capacitación de rehabilitación y de referencia de
rehabilitación y fisioterapia regionales.
15.- Descentralización de medios de transporte a equipos operativos.
16.- Redefinición de política de medicamentos genéricos y modos de
distribución.
17.- Creación de centros de capacitación de Inhabilitación y de referencia de
rehabilitación y fisioterapia regionales.
18.- Descentralización y desconcentración de capacitación, recursos y equipos
para el saneamiento ambiental.
19.- Redefinición de medicina natural por una formación.
20.- Desconcentración de servicios de salud sin rendimiento al área ambulatoria
con rendición de cuentas y contraloría social.
21.- Plan formativo y de inversión de filtro de agua casero y cloración mira
domiciliaria
22.- Universalización de la visión y acción de la protección integral para el
desarrollo social y salud integral de la red ambulatoria.
23.- En áreas de violencia urbana se crearán mecanismos de Traslados rápidos y
adecuados para siniestrados.
24.- Plan de control de enfermedades trasmisibles en zonas endémicas
(tuberculosis, Malaria, Dengue)
25 - Desarrollo de un plan de formación en áreas de la salud (cito tecnólogos
técnicos radiólogos médicos de familia entre otros).
26 -Democratización del derecho al trabajo a través de programas provenientes
del proyecto salud.
27.- Redefinición de programas de protección ambiental en áreas críticas.
28.- Participación comunitaria en la gestión y contraloría social de los
programas de inversión, educación y protección ambiental.
29 - El estado garantiza la protección de la salud como derecho social y de la
vida y su financiamiento a través de un presupuesto suficiente para el alcance de sus
objetivos Donde la comunidad organizada asumirá el derecho y el deber de participar
en forma protagónica corresponsable vinculante en la toma de decisiones sobre la
planificación ejecución control de la política especifica en ¡as instituciones publicas
de salud garantizando priorizar la promoción de la salud y la prevención de las
enfermedades, asegurando un tratamiento oportuno y una rehabilitación de calidad.
La Coordinación de Cultura Comunicación e Información tendrá las
siguientes atribuciones:
1.- Fomentar de la cultura popular.
2.- Convocatoria para la movilización.
3.- Desarrollo de medios de comunicación masivos y comunitarios.
4.- Seguimiento de políticas comunicaciones en la comunidad.
5.- Restricción de la información que incite a la violencia.
6.- Restricción de la información que incite a ¡a discriminación de cualquier
tipo.
7.- Fomento de la cultura de paz.
8.- Desarrollo de defensorías y jueces de paz.
9.- Desarrollo de centros culturales comunitarios Fomentar y defender el
derecho a la información.
10.-Control y vigilancia ética de la veracidad de la información de medios de
comunicación. Donde se destacan las siguientes
1.- Comisión para el fomento de la cultura de ética: Conciliar en situaciones
conflictivas entre los miembros o colectivos de la comunidad.
2.- Apoyar, organizar y ejecutar los procesos electorales internos de la
comunidad.
3.- Organizar y difundir una cultura de paz, ser vigilante y controlar cualquier
forma de racismo, xenofobia, intolerancia, discriminación y sus formas conexas.
4.- Promover la creación y consolidación de defensorías de niños niñas y
adolescentes, de violencia intrafamiliar, controla mujer,
5.- Vigilar controlar cualquier forma de discriminación, el pleno derecho de
igualad a sectores postergados (negritud y aborígenes), así como hacer respetar las
practicas tradicionales, la incorporación del patrimonio cultural viviente y su
representación gráfica.
6.- Respetar las prácticas culturales tradicionales, acordes con los principios
definidos en la Constitución de la Republica Bolivariana de Venezuela.
La Coordinación de Trabajo Productivo, Industria, Investigación y
Tecnología tendrá las siguientes atribuciones:
1.- Realizará censo de trabajadores comunitarios.
2. - Desarrollo de la tecnología popular y la investigación local.
3.- seguimiento de las necesidades laborales y de formación.
4.- Integración con oficina de empleo comunitaria.
5.- Desarrollo de industrias ocales comunitarias.
6 Desarrollo rural integral, consumo de la producción interna y
autoabastecimiento.
7.- Incremento de la producción de pesca artesanal.
8- Descentralización y construcción de centros de acopio.
9.- Desarrollo de medios de producción contextualizados en cada región.
10.- Construcción de la red integrada de comercialización y distribución (parte
de las redes sociales de la seguridad alimentaría).
11.- Fomento y desarrollo de una industria con mercado cautivo nacional y con
materia prima nacional.
12.- Desarrollo y seguimiento de programas de intervención social para la
gestión y contraloría social,
13.- Desarrollo de medios de comunicación comunitaria.
14.- Plan de inversión habitacional I, II, III.
15.- Plan de inversión urbanística. (Educación salud, ambiental, vías de
comunicación. deportivas, recreativas y culturales). Vías de comunicación terrestre,
(Automóvil, ferrocarril, entre otros.), aérea y marítima. Obligatoriedad de todas las
instituciones para que desarrollen actividades involucradas en el ámbito de la
institucionalidad pública, de contratar el recurso humano existente en e) contexto
local y transferir los servicios a través del fomento y protección de cooperativas y
demás formas asociativas guiadas por los valores de la mutua cooperación y
solidaridad que desarrollen la economía local popular y alternativa, donde el Estado
asume la protección de la familia como asociación natural de la sociedad y como el
espacio fundamental para el desarrollo integral de las personas reconociendo el
trabajo como un hecho social que goza de la protección del estado. Asegurando que
todo trabajador(a) tenga el derecho a un salario suficiente, prestaciones sociales y
seguridad social que le permita vivir con dignidad y cubrir para si ‘ su familia las
necesidades básicas materiales, sociales e intelectuales. Se evitará el erecto nocivo y
restrictivo del monopolio.
La Coordinación de Deporte y Desarrollo Mental de Alto Rendimiento
tendrá las siguientes atribuciones:
1.-impulsará el desarrollo de espacios para el deporte, para espacios de
recreación.
2.- Centros integrales de formación de alto rendimiento.
3.- Seguimiento urbanístico, integración con políticas comunitarias del
viceministro de cultura y deporte y el IND.
4.- Plan de turismo internacional a través de embajadas de turismo.
5.- Se asume el turismo como de interés estratégico nacional, fuente de empleo,
mejora de la calidad de vida, fuente de empleo, mejora de la calidad de vida,
búsqueda de la salud integral y concreción de una seguridad social.
6.- Captación formación y estimulación para el desarrollo de talentos
deportivos en las escuelas desde el preescolar.
7.- Creación de áreas deportivas y dotación de insumos a través de la
autogestión y cogestión comunitaria.
8.- Desarrollo de centros de alta competencia regionales de diferentes niveles,
especialidades, edades, contextualizado con cada región.
La Coordinación de Segundad Integral y Prevención tendrá las siguientes
atribuciones:
1.-Estimulará el desarrollo de formación temprana del niño(a) formación en
habilidades para la vida, construcción de proyectos de vida y para la protección
integral.
2. -Formación en el marco constitucional identidad nacional valores
democráticos.
3- Formación permanente a la madre embarazada para el desarrollo de una
conducta sexual responsable, para una conducta vial responsable. Sobre una conducta
ciudadana responsable sin adicciones (alcohol y drogas).
4.- Universalización del acceso a la educación preescolar.
5.- Desarrollo intensivo del programa permanente de alfabetización (en el
trabajo, a través de los hijos, virtual, por radio ‘y televisión.
6.- educación para el trabajo en cada escuela.
7.- Toda escuela rural iniciara el sendero de la producción.
8.- captación comunitaria del programa de protección ambiental.
9.- Universalización de la Visión de organización y participación de la escuela
bolivariana
10.- Programa permanente comunitario de gobierno escolar, cada hogar una
escuela (dirigido a la educación inicial).
11.- Escuela de ferias artesanales comunitarias.
12.- Democratización de la TV y radio del estado para. el desarrollo de las
políticas y estrategias de las diferentes áreas de acción de los programas sociales.
13.- Programa permanente de difusión cultural e historia local. regional y
nacional., identidad y soberanía nacional en cada escuela.
14.- Unificación de recursos para la concreción de centros integrales para el
aprendizaje comunitario (biblioteca infocentro, prensa, radio y televisora comunitaria
y otros medios de comunicación alternativa), íntimamente ligados a la sala de
inteligencia comunitaria,
15.- Espacio real para la defensora de niños, niñas y jóvenes, así como contra la
violencia familiar violencia contra la mujer.
16.- Descentralización de los programas de formación capacitación del INCE.
17.- Generación de trabajo productivo, activación de la economía local,
transformando programas asistenciales como el PAF bolivariano, convenio cantina
escolar o el seguro escolar, uniformes escolares, funda escolar. FEDE. UCEP, entre
otros, programas de intervención social.
18.- Democratización de las becas escolares y subsidios escolares a través de la
gestión y contraloría social.
19.- Utilización de potencialidades ambientales para el desarrollo de programas
d. entrenamiento de entrenamiento deportivo, recreativo y de alto rendimiento.
20.- Democratización de la participación comunitaria auto o gestionaría de los
comedores escolares o populares, siempre estimulando el consumo de producción
interna.
21 interacción de los recursos de hogares de cuidado diario multihogares al
preescolar asegurando la progresión de la educación inicial y preescolar.
22.- se plantea contextualizar todas las áreas anteriormente descritas,
especialmente en el desarrollo de mecanismos flexibles de gestión contraloría para el
ejercicio de la descentralización desconcentración hacia las áreas aborígenes.
23.- Solidaridad en la reinversión comunitaria
24 Profundizar la descentralización la transferencia de sencillos a las
comunidades organizadas
25 El estado asume la educación integral como derecho humano y deber social
y gratuito, asegurando su financiamiento para el desarrollo del potencial creativo de
cada ser humano y el pleno ejercicio de su personalidad en una sociedad democrática
basada en la valoración ática del trabajo y en la participación activa, consiente y
solidaria en los procesos de transformación social consustanciados con los valores de
la identidad nacional, y con una visión latinoamericana y universa].
26 Garantizará la participación de las familias y la sociedad y promoverá el
proceso de educación ciudadana de acuerdo con los principios contenidos en la
constitución. Esto es viable a través de la implementación del gobierno escolar como
mecanismo para democratizar la escuela y sus saberes. Así como la transferencia de
recursos para la cogestión corresponsable en su comunidad organizada.
La Coordinación de Administración y Finanzas tendrá las siguientes
atribuciones:
1.-Ejercer la contraloría social.
2.- Formación en manejo de presupuesto, integración con entes financieros
(FIDES, FONDEMI, BP, BM).
3.- Asesoramiento financiero a los proyectos en elaboración.
4.- Asesoramiento a los proyectos en ejecución.
5.- Seguimiento de recursos institucionales asignados a la comunidad.
6.- Equidad y justicia social en la distribución de la riqueza
7.- Responsabilidad con la seguridad social. .
8.- Desarrollo de la cultura del ahorro y la prevención.
9.- Fomentar la organización para el acceso a los recursos institucionales y a los
del sistema de microfinanzas.
10.- Discusión sobre tratados de libre comercio en América.
11.- recursos para la movilización
12.- Firmar los cheques y recibos bancarios para el pago de las obligaciones del
comité de salud.
13.- Recibir de su Antecesor el estado financiero del Comités de Salud,
efectivo, cuentas, documentos, títulos, entre otros.
14.- Aperturas conjuntamente con el Coordinador General y con el Coordinador
de infraestructura las cuentas de ahorro o corrientes en una entidad bancaria del
Municipio. - Hacer efectivo el cobro de las cuotas mensuales ordinarias y
extraordinarias aprobadas en Asamblea General
La Coordinación de Asuntos Educativos y Educación, tendrán las siguientes
atribuciones.
1 - Elaborar y coordinar los proyectos educativos del Comités de Salud de la
comunidad en general Cursos talleres, entre otros.
Bases Gerenciales
Gerencia
Salud Pública
Bases Jurídicas
MARCO METODOLÓGICO
Según Arias (2006), refiere que el Marco Metodológico incluye “el tipo o
tipos de investigación, las técnicas y procedimientos que fueron utilizados para
llevar a cabo la investigación. Es como se realizó el estudio para responder al
problema planteado”. (p.47). El mismo estará conformado en diseño y tipo de
investigación, población y muestra, técnicas e instrumentos de recolección de los
datos, validez y confiabilidad y técnicas de análisis de los datos.
Diseño de Investigación
Tipo de Investigación
Línea de Investigación
Población y Muestra
Población
Validez
Confiabilidad
n Vt-∑pxq
Rtt =
n-1 vt
En donde:
Rtt = coeficiente de confiabilidad.
n = número de ítems o preguntas.
Vt = varianza del instrumento.
∑pxq = sumatoria de la varianza individual de los ítems.
Este valor teórico, según Ruiz (2002) debe ser mayor de 0,60 para decidir
si un instrumento es confiable. En este caso, se aplicó una prueba pilotaseis (06)
ciudadanos miembros del Consejo Comunal y el valor obtenido, procesado por el
mencionado estadístico fue de 0,78 lo que indicó su alta confiabilidad. (Ver Anexo
C).
Sub Si No
Ítems
Indicadores f % f %
Centros de 1. Incorporación del Consejo Comunal en 4 50 4 50
salud en el los programas de salud comunitaria del
sector sector 3
Infraestructura 2. Participación en la construcción de 0 0 8 100
física centros comunitarios en el Sector 3
Recursos 3. Cuenta con el recurso humano calificado 8 100 0 0
Humanos
Recursos 4. Administración de recursos materiales 5 63 3 37
materiales dando prioridad a los programas sociales y
de salud
Participación 5.Incorporación del personal de enfermería 2 25 6 75
de enfermería al trabajo comunitario
Normas y 6. Disposición de un Manual de Normas y 0 0 8 100
Procedimientos Procedimientos
Valores Promedios 3,2 40 4,8 60
Fuente: Instrumento aplicado por Estanga y González y Moreno (2009)
Cuadro 3
Distribución de frecuencias y porcentajes en el indicador Intervención
educativa de enfermería
Sub Si No
Ítems
Indicadores f % f %
Centros de salud 7. Participación de enfermería en los 4 50 4 50
en el sector diferentes operativos de salud que
planifica y ejecuta el Consejo Comunal
Planificación 8. Planificación y ejecución de acciones 0 0 8 100
para el mejoramiento de la salud del
sector
Toma de 9. En Programas de Salud y Sociales 0 0 8 100
decisiones
Valores Promedios 1,3 17 6,7 83
Fuente: Instrumento aplicado por Estanga y González (2009)
Cuadro 4
Distribución de frecuencias y porcentajes en el indicador Fomento de la
Salud
Sub Si No
Ítems
Indicadores f % f %
Operativos de 10. Operativos de vacunación dirigido a la 4 50 4 50
salud población escolarizada y de adultos del
comunitario sector 3 de “Las Acacias”
Medición 11. Cuando visita a centros educativos del 6 75 2 25
antropométrica sector
Programa de 12. Participación de enfermería en 8 100 0 0
Higiene del programas de Atención al Adulto
Adulto
Atención 13. Apoyo a operativos de despistaje de 5 63 3 37
integral a la cáncer uterino y mamario
mujer
Visita a centros
14.Visitas periódicas a los centros 2 25 6 75
educativos educativos del sector
Valores Promedios 5 63 3 37
Fuente: Instrumento aplicado por Estanga y González (2009)
CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
Al Profesional de Enfermería
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Acosta, M. (2001) Participación Comunitaria En Salud De Los Grupos
Organizados. Constitución de la República Bolivariana de Venezuela (1999)
Gaceta Oficial del jueves 30 de diciembre de 1999, N° 36.860.
ANEXOS
ANEXO A
MODELO DE INSTRUMENTO
Cuestionario dirigido al Comité de Salud
Ítems Si NO
La autoras:
Dalia Estanga
Ginet González
Ciudadana(o):
______________________________________
Presente.-
____________________ __________________
Dalia Estanga Ginet González
JUICIO DE EXPERTO PARA LA EVALUACIÓN DEL INSTRUMENTO
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
Clave 1: Excelente 0: Bueno -1: Regular
Instrucciones: Marque con una (X), la opción cualitativa que usted considere
reúne este instrumento en cada ítems, para cada uno de los aspectos señalados.
OBSERVACIONES:________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Evaluado por:
Apellidos:_______________________ Nombres:_________________________
C.I.: _________________________ Fecha:_________________________
___________________________________
Firma
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL
“ROMULO GALLEGOS”
AREA CIENCIAS DE LA SALUD
PROGRAMA DE ENFERMERÍA
AULA MÓVIL SAFAV-MARACAY
Firma.
______________________________
C.I.: _____________________
.
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL
“ROMULO GALLEGOS”
AREA CIENCIAS DE LA SALUD
PROGRAMA DE ENFERMERÍA
AULA MÓVIL SAFAV-MARACAY
Ciudadana(o):
______________________________________
Presente.-
____________________ __________________
Dalia Estanga Ginet González
JUICIO DE EXPERTO PARA LA EVALUACIÓN DEL INSTRUMENTO
1
2
3
4
5
6
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10
11
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13
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20
Clave 1: Excelente 0: Bueno -1: Regular
Instrucciones: Marque con una (X), la opción cualitativa que usted considere
reúne este instrumento en cada ítems, para cada uno de los aspectos señalados.
OBSERVACIONES:________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Evaluado por:
Apellidos:_______________________ Nombres:_________________________
C.I.: _________________________ Fecha:_________________________
___________________________________
Firma
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL
“ROMULO GALLEGOS”
AREA CIENCIAS DE LA SALUD
PROGRAMA DE ENFERMERÍA
AULA MÓVIL SAFAV-MARACAY
Firma.
______________________________
C.I.: _____________________
.
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL
“ROMULO GALLEGOS”
AREA CIENCIAS DE LA SALUD
PROGRAMA DE ENFERMERÍA
AULA MÓVIL SAFAV-MARACAY
Ciudadana(o):
______________________________________
Presente.-
____________________ __________________
Dalia Estanga Ginet González
JUICIO DE EXPERTO PARA LA EVALUACIÓN DEL INSTRUMENTO
1
2
3
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5
6
7
8
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11
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20
Clave 1: Excelente 0: Bueno -1: Regular
Instrucciones: Marque con una (X), la opción cualitativa que usted considere
reúne este instrumento en cada ítems, para cada uno de los aspectos señalados.
OBSERVACIONES:________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Evaluado por:
Apellidos:_______________________ Nombres:_________________________
C.I.: _________________________ Fecha:_________________________
___________________________________
Firma
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL
“ROMULO GALLEGOS”
AREA CIENCIAS DE LA SALUD
PROGRAMA DE ENFERMERÍA
AULA MÓVIL SAFAV-MARACAY
Firma.
______________________________
C.I.: _____________________
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ANEXO C
CONFIABILIDAD
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