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DIPLOMADO: “EDUCACIÓN SUPERIOR EN SALUD CON NUEVAS

TECNOLOGÍAS”
12ª VERSIÓN

Guía para la Elaboración del Plan Global (Primera Parte)

PLAN GLOBAL

I. DATOS DE IDENTIFICACIÓN

UNIVERSIDAD Mayor de San Simón


FACULTAD Medicina
CARRERA/PROGRAMA Medicina
ASIGNATURA/MATERIA Neonatología
SEMESTRE/AÑO Primer año de residencia (R1)
GESTIÓN 2018
CARGA HORARIA 600 horas
DOCENTE Dra. Liliana Heydi Suarez Laime

II. JUSTIFICACIÓN
En este acápite se presenta una justificación en la que se expresa:
La neonatología es una rama de a medicina, que se encarga del manejo del paciente recién
nacido hasta los 28 días, ya sea un niño sano o enfermo. Se considera que el tiempo desde el
nacimiento hasta los primeros meses es sumamente importante para el desarrollo adecuado de un
niño, por lo cual todos los tratamientos y cuidados necesarios para que esa persona lleve adelante
una vida plena deben ser aplicados de manera inmediata y segura.
La neonatología forma parte de la pediatría, sin embargo es una sub especialidad, que requiere
mucha importancia, ya que se encarga de salvar la vida a estos pacientes, ya que existe un
gran porcentaje que nacen en mala condición.
Debemos tomarla en cuenta, ya que la salud es el completo bienestar físico, mental y social desde
el momento de la concepción, por lo tanto se debe cuidar al neonato, para que en el futuro no exista
dificultades en su desarrollo, ya que es imperativo que los primeros minutos de vida el paciente
presente atención médica, para evitar disminución de la llegada de oxígeno, es por eso que es
importante, que la Madre reciba todos los controles prenatales, para disminuir la incidencia de
muerte neonatal. Debemos señalar también que, en esta etapa, además, es cuando se produce el
estrechamiento de vínculos entre bebé y mamá que serán fundamentales para el desarrollo
conforme del mismo.
También en este momento la presencia y relación con el médico es frecuente, casi diaria,
espaciándose cuando el bebé es dado de alta con su mamá.

III. COMPETENCIA A DESARROLLAR


• Trata al neonato, desde el nacimiento hasta los 28 días de vida, con y sin patología de
base, para mantener el estado de salud adecuado, siguiendo protocolos
internacionales de neonatología y las NAC
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12ª VERSIÓN

PLAN GLOBAL

UNIDAD 1 Antecedentes patológicos

Carrera: Medicina Asignatura: Neonatología

Competencia
Trata al neonato, desde el nacimiento hasta los 28 días de vida, con y sin patología de base,
para mantener el estado de salud adecuado, siguiendo protocolos internacionales de
neonatología y las NAC.
Elemento de competencia

1. Identifica los factores de riesgo asociados a requerimiento de reanimación


neonatal, según protocolos de neonatología y las NAC, Ceriani.

Criterios de desempeño
a) La fiebre neonatal, es identificada como sepsis precoz o tardía,
considerando las NAC
b) El desprendimiento de placenta, es observado como factor de
sufrimiento fetal en el neonato, según las normas de atención
neonatales.

c) El oligoamnios, es relacionado con ruptura prematura de membranas,


según protocolos de neonatología.
d) La malformación renal, es identificada, de acuerdo al grado de
polihidramnios, considerando neonatología de Ceriani

e) La sepsis neonatal es reconocida tomando en cuenta, los datos de


laboratorio de la Madre, considerando las NAC
f) El Hidrops fetalis, es identificado, tomando en cuenta la incompatibilidad
Rh, considerando neonatología de Ceriani.

Evidencias
De desempeño. - Descripción oral en Power Point, en aula sobre los factores de riesgo para
asfixia perinatal.
De producto. - Power Point sobre factores de riesgo para asfixia.

Saberes
Saber (Conceptual) Saber hacer (Procedimental) Saber ser (Actitudinal)
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- Identifica la fiebre Tiene prudencia en el manejo de


a) Fiebre neonatal neonatal, como la historia clínica (Todos)
b) Desprendimiento predictor de sepsis. (a)
prematuro de - Identifica las
placenta enfermedades maternas
c) Oligoamnios más comunes y realiza
d) Malformación estudios de gabinete
renal buscando
e) Sepsis neonatal anormalidades en el
f) Hidrops fetal líquido amniótico,
laboratorios anormales,
en la Historia Clínica.
(b,c,d,e,f)

UNIDAD 2 Asfixia perinatal

Elemento de competencia
2. Califica el APGAR, considerando la vitalidad del recién nacido, según las NAC.

Criterios de desempeño
a) Los pacientes con APGAR 1 a 3 han sido clasificados, tomando en cuenta la asfixia
severa, de acuerdo a las NAC.
b) El APGAR de 4 a 6, ha sido evaluado, considerando la asfixia moderada, según las
NAC.

c) El APGAR de 7 a 10, ha sido definida, normal en la escala, según las NAC.

d) El tratamiento para el neonato asfixiado, ha sido desarrollado considerando las


NAC.

e) El Cool cap como tratamiento, ha sido utilizado en la asfixia severa, según las
NAC.

Evidencias
De desempeño. - Realizar una exposición de la infografía sobre la calificación del APGAR
De producto. - Infografía sobre el APGAR neonatal

Saberes
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Saber (Conceptual) Saber hacer (Procedimental) Saber ser (Actitudinal)

a) APGAR 1-3 - Interpretación de la Tiene respeto en el manejo del


b) APGAR 4-6 escala del APGAR del paciente asfixiado, cuidando las
c) APGAR 7-10 recién nacido asfixiado normas para catalogarlo según el
d) Asfixia severa (a,b,c) tipo de asfixia (a,b,c)
e) Tratamiento cool - Realiza el tratamiento Tiene sensibilidad en el
cap del recién nacido de momento de aplicar el cool cap
al asfixiado severo (d,e)
acuerdo al grado de
asfixia que presenta
(d,e)

UNIDAD 2 Asfixia perinatal

Elemento de competencia
3. Identifica, al paciente con asfixia perinatal, según las guías de las NAC,
neurología infantil de Natalio Fejerman.

Criterios de desempeño
a) La asfixia, es identificada considerando el APGAR menor a 7
según las normas de atención neonatal.
b) En los antecedentes del retraso del desarrollo psicomotor, es
identificada la asfixia perinatal de acuerdo a neurología infantil
de Natalio Fejerman.
c) Según el tratamiento realizado en la asfixia severa, el retraso en
el desarrollo psicomotor, es evaluado tomando en cuenta escala
de Bayley de neurología infantil.

Evidencias
De desempeño. - Realiza una exposición sobre los tipos de asfixia neonatal.
De producto. - Responde el tema en la WebQuest sobre asfixia neonatal.

Saberes
Saber (Conceptual) Saber hacer (Procedimental) Saber ser (Actitudinal)
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a) Asfixia severa - Identificación de recién Tiene respeto en el manejo del


b) Retraso del nacido asfixiado, paciente asfixiado, cuidando las
desarrollo aplicando la escala del normas para catalogarlo según el
psicomotor APGAR, sigue protocolos tipo de asfixia (a)
de manejo (a) Tiene responsabilidad en el
- Identificación de la momento de dar la información a
los padres del paciente (b,c)
alteración neurológica
con la escala de Bayley,
(b,c)

UNIDAD 3 Patologías congénitas

Elemento de competencia
4. Diagnostica, patologías congénitas de acuerdo a complejidad, considerando las
normas internacionales de neonatología, cirugía pediátrica de Marban.

Criterios de desempeño
a) Las cardiopatías congénitas, han sido clasificadas de acuerdo al
signo sintomatología, considerando cardiología infantil de Juan
Calderón Colmenero.
b) La reconstrucción del esófago, es aplicada de acuerdo a la
clasificación de atresia esofágica considerando cirugía pediátrica
de Marbán.
c) El íleo meconial, causante de abdomen agudo es identificado en
la patología abdominal considerando cirugía pediátrica de
Marbán.
d) Dentro las malformaciones musculo esqueléticas, la anomalía de
Poland, ha sido tomado en cuenta, dentro de las cirugías
reconstructivas considerando cirugía pediátrica de Marbán

Evidencias
De desempeño.- Realiza una descripción oral del mapa conceptual sobre las patologías
congénitas.
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De producto.- mapa conceptual de las patologías congénitas del recién nacido de acuerdo a
su importancia.

Saberes
Saber (Conceptual) Saber hacer (Procedimental) Saber ser (Actitudinal)

a) Cardiopatías Clasificación del recién nacido Es respetuoso a la hora de


congénitas con patología quirúrgica, de realizar interconsultas, con los
b) Atresia de esófago acuerdo a su prioridad (a,b,c,d) diferentes cirujanos (a,b,c,d)
c) Íleo meconial
d) Anomalía de
poland

UNIDAD 4 Ventilación mecánica

Elemento de competencia
5. Maneja al paciente ventilado, en terapia intensiva, según protocolos de las NAC,
cardiología infantil de juan calderón Colmenero, infectología pediátrica de
Napoleón Gonzales.

Criterios de desempeño

a) El paciente con enfermedad pulmonar ha sido identificado


considerando las NAC
b) Las patologías cardiacas complejas, son identificadas tomando en
cuenta cardiología infantil de Juan Calderón Colmenero.
c) El ventilador mecánico es manejado de acuerdo a la gravedad
considerando la patología pulmonar y cardiaca según las NAC
d) Los pacientes asfixiados severos en cool cap, son evaluados durante
72 horas, según protocolos de neonatología y las NAC.
e) La invasión de microorganismos es identificada en pacientes
ventilados considerando infectología pediátrica Napoleon Gonzales.
f) Los parámetros bajos en el ventilador, son indicativos de
extubación, según las normas internaciones de ventilación
mecánica de Smith.

Evidencias
De desempeño.- Realiza una descripción en un ventilador mecánicos, posterior al taller de
ventilación mecánica.
De producto.- Powtoon describiendo los tipos de ventiladores que existen
Saberes
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Saber (Conceptual) Saber ser (Procedimental) Saber hacer (Actitudinal)

a) Cardiopatía - Reconocimiento de Es responsable en el momento


congénita ruidos cardiacos de la toma de decisiones (a,b,c)
b) Enfermedad patológicos, conoce el Es responsable en el manejo de
pulmonar murmullo vesicular los antibióticos, indica los
c) Ventilador alterado, interpreta mismos de acuerdo a los posibles
mecánico radiografías de tórax gérmenes (e)
Muestra seguridad en el
d) Asfixiados en cool para dar un diagnostico
momento de la extubación del
cap (a,b,c)
recién nacido, en el armado del
e) Invasión de - Extuba al recién nacido, cool cap, (d,f)
microorganismos con parámetros bajos en
f) Destete del el ventilador siguiendo
ventilador los protocolos (f)
- Indicación en la hoja de
enfermería, los
esquemas de
tratamiento de acuerdo
a gérmenes
identificados(e)
- Arma el cool cap y
maneja al recién nacido
asfixiado (d)

UNIDAD 5 Medicamentos

Elemento de competencia

6. Indica medicamentos vitales, para reanimación cardiopulmonar, según normas


de las NAC

Criterios de desempeño

a) La adrenalina en dilución de 1:10.000, ha sido descrita considerando la


estimulante de la fuerza y contracciones cardiacas, en reanimación
cardiopulmonar neonatal según protocolo de neonatología
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b) La dosis de adrenalina, es establecida en neonatos tomando en cuenta


si es de 0.01 a 0.03 mg/kg endovenoso, según normas de reanimación
cardiopulmonar neonatal.
c) La vía endotraqueal, ha sido descrita en la administración de
adrenalina, según las normas de reanimación cardiopulmonar.
d) Una frecuencia cardiaca menor de 60 latidos por minuto, es reconocido
considerando el indicador de administración de adrenalina, según las
normas de reanimación cardiopulmonar neonatal.
Evidencias
De desempeño.- expone medicamentos vitales en formato Word
De producto.- Word de la descripción de los medicamentos vitales
Saberes
Saber (Conceptual) Saber hacer (Procedimental) Saber ser(Actitudinal)

a) Adrenalina Administración de adrenalina al Muestra humildad en el manejo


1/10.000 paciente critico (a,b,c,d) de los medicamentos durante la
b) Dosis neonatal reanimación cardiopulmonar
c) Adrenalina (a,b,c,d)
endotraqueal
d) Adrenalina con
frecuencia
cardiaca 60 latidos

UNIDAD 6 Reanimación cardiopulmonar

Elemento de competencia

7. Realiza los pasos para reanimación cardiopulmonar neonatal, según


protocolos internacionales y las NAC

Criterios de desempeño
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a) La frecuencia cardiaca menor a 100 latidos, es relacionado tomando en


cuenta la ventilación a presión positiva, según las normas de reanimación
cardiopulmonar.
b) En el paciente con frecuencia cardiaca menor a 60 latidos por minuto, es
identificada considerando la ventilación a presión positiva y masaje
cardiaco, considerando los protocolos de reanimación cardiopulmonar.
c) La administración de adrenalina es aplicada considerando el fracaso de la
ventilación a presión positiva y masaje cardiaco, considerando los
protocolos de reanimación neonatal.

Evidencias
De desempeño. - Realiza un simulacro de reanimación cardiopulmonar, previo taller.
De producto. - Realizar un Voicethread de reanimación cardiopulmonar.
Saberes
Saber (Conceptual) Saber hacer (Procedimental) Saber ser (Actitudinal)

a) Frecuencia Realiza los pasos de Muestra seguridad en el


cardiaca menor a reanimación cardiopulmonar, procedimiento y prudencia en el
100 latidos siguiendo el signo momento de la intubación
b) Frecuencia sintomatología del paciente, de endotraqueal (todos)
cardiaca menor a acuerdo a protocolo (a,b,c)
60 latidos
c) Adrenalina
después de VPP
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METODOLOGIA

El enfoque pedagógico de la sub especialidad de Neonatología de 1er año, tendrá un enfoque conductivista y
constructivista.
El docente se convierte en facilitador llegando a un aprendizaje significativo en los estudiantes, mediante prácticas
guiadas en el Hospital, tomando énfasis en habilidades, destrezas y mejorando la técnica, tomando en cuenta la
tecnología actual y la practica Hospitalaria en cuanto a y actualización de los temas.

El estudiante será constructor de su aprendizaje, aprenderá principios básicos de reanimación, cardiopulmonar, en


principio aprenderá las estrategias viendo y comprendiendo las técnicas, y posteriormente realizará las maniobras
con un tutor, posteriormente aprenderá a desenvolverse en diferentes escenarios, aprenderá a ser crítico reflexivo.

Para este fin se usarán herramientas como: juego de roles ABP, organizadores gráficos para la compresión de
conceptos de reanimación cardiopulmonar, simulaciones etc.

La introducción y/o manejo de tic ayudaran a alcanzar el aprendizaje significativo. Por esto los estudiantes deberán
tener conocimientos básicos sobre herramientas TIC para la elaboración de sus temas.
La evaluación será formativa, heteroevaluativa, coevaluativa y sumativa también se utilizarán rubricas lista de
cotejos y test para las evaluaciones en línea enfatizando en la evaluación en la práctica.

La materia está contemplada para ser aplicada dentro del áreas de pediatría, en la sub especialidad de
Neonatología.
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CRONOGRAMA
UNIDAD NOMBRE DE LA UNIDAD N. DE
SESIONES
UNIDAD: I ANTECEDENTES PATOLOGICOS 2

UNIDAD: II ASFIXIA PERINATAL 3

UNIDAD: III PATOLOGIAS CONGENITAS 3

UNIDAD: IV VENTILACION MECANICA 5

UNIDAD: V MEDICAMENTOS 3

UNIDAD: VI REANIMACION CARDIOPULMONAR 4

TABLA DE PRIMER PARCIAL


ESPECIFICACIONES
Evocación de Comprensión Aplicación Ponderación
conocimient de de de
o conocimiento contenidos contenidos
Realiza reanimación 7 (14%) 6 (12%) 7 (14%) 20 (40%)
cardiopulmonar
Realiza el armado del 4 (8%) 8 (16%) 8 (16%) 20 (40%)
ventilador mecánico
reconoce al paciente 4 (8%) 4 ( 8%) 2 (4%) 10 (20%)
crítico
Ponderación de 15 30% 18 (30%) 17 50 /(100%)
conductas objetivos 40%

TABLA DE SEGUNDO PARCIAL


ESPECIFICACIONES
Evocación de Comprensión Aplicación Ponderación
conocimient de de de
o conocimiento contenidos contenidos
Realiza reanimación 7 (14%) 6 (12%) 7 (14%) 20 (40%)
cardiopulmonar
Realiza el armado del 4 (8%) 8 (16%) 8 (16%) 20 (40%)
ventilador mecánico
reconoce al paciente 4 (8%) 4 ( 8%) 2 (4%) 10 (20%)
crítico
Ponderación de 15 30% 18 (30%) 17 50 /(100%)
conductas objetivos 40%
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EVALUACION
UNIDAD I ANTECEDENTES PATOLÓGICOS

ELEMENTO DE Identifica los factores de riesgo asociados a requerimiento


COMPETENCIA de reanimación neonatal, según protocolos de neonatología
y las NAC, Ceriani.
ACTIVIDADES DE TIPO DE EVALUACION INSTRUMENTO PUNTAJE
EVALUACION
Exposición del tema • Sumativa Lista de cotejo 40 %
en Power point.
• Heteroevaluación
Práctica en el manejo Lista de cotejo 60 %
de la historia clínica, • Heteroevaluación
facilidad de resumen. • Sumativa

EVALUACION
UNIDAD II ASFIXIA PERINATAL
ELEMENTO DE Califica el APGAR, considerando la vitalidad del recién
nacido, según las NAC.
COMPETENCIA
ACTIVIDADES DE TIPO DE EVALUACION INSTRUMENTO PUNTAJE
EVALUACION
Infografía sobre el • Formativa Lista de cotejo 50 %
APGAR del recién sumativa
nacido
• Heteroevaluacion
Practica en • Heteroevaluativa Lista de cotejo 50 %
calificación del APGAR

EVALUACION
UNIDAD III PATOLOGIAS CONGENITAS

ELEMENTO DE Diagnostica, patologías congénitas de acuerdo a


COMPETENCIA complejidad, considerando las normas internacionales de
neonatología.

ACTIVIDADES DE TIPO DE EVALUACION INSTRUMENTO PUNTAJE


EVALUACION
Realizar un mapa • Sumativa Lista de cotejo 40 %
conceptual sobre las • Heteroevaluación
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patologías congénitas
de los recién nacidos
Clasifica a los Lista de cotejo 60%
pacientes según su • Heteroevaluacion
complejidad, para el
tratamiento con
ventilador mecánico.

EVALUACION
UNIDAD IV VENTILACION MECANICA
ELEMENTO DE Maneja al paciente ventilado, en terapia intensiva, según
COMPETENCIA protocolos de las NAC.
ACTIVIDADES DE TIPO DE EVALUACION INSTRUMENTO PUNTAJE
EVALUACION
Realizar Powtoon de Lista de cotejo 40 %
los ventiladores • Formativa
mecánicos, y cada sumativa
una de sus partes
• Heteroevaluacion
Conocimiento y • Formativa Rubrica 60 %
aplicación del manejo sumativa
del ventilador • Heteroevaluacion
mecánico

EVALUACION
UNIDAD V MEDICAMENTOS

ELEMENTO DE Indica medicamentos vitales, para reanimación


cardiopulmonar, según normas de las NAC
COMPETENCIA
ACTIVIDADES DE TIPO DE EVALUACION INSTRUMENTO PUNTAJE
EVALUACION
Realizar un mapa • Sumativa Lista de cotejo 40 %
mental sobre los • Heteroevaluación
medicamentos vitales
en reanimación
cardiopulmonar.
Administra Lista de cotejo 60%
medicamentos vitales, • Heteroevaluacion
por las vías indicadas,
a dosis pediátricas.
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EVALUACION
UNIDAD VI Reanimación cardiopulmonar
ELEMENTO DE Realiza los pasos para reanimación cardiopulmonar
neonatal, según protocolos internacionales y las NAC
COMPETENCIA
ACTIVIDADES DE TIPO DE EVALUACION INSTRUMENTO PUNTAJE
EVALUACION
Expone Voictread • Formativa Rubrica 40%
sobre los pasos para sumativa
realizar reanimación
cardiopulmonar
neonatal.
Realiza la reanimación • Heteroevaluativa Rubrica 60%
cardiopulmonar en un • Formativa
muñeco, siguiendo los
pasos en orden de
presentación.
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BIBLIOGRAFIA:

1.- Neonatología critica, José María Ceriani Cernadas


https://www.medicapanamericana.com/Autores/Autor/20185/Jose-Maria-Ceriani-
Cernadas.html
2.- Cirugía pediátrica de Marbán
https://www.pinterest.com/pin/232850243217822641