LENGUA Y LITERATURA / PRIMERO MEDIO

PROFESORA: EVELYN ÁVALOS ADASME

EVALUACIÓN CONTENIDOS
UNIDAD 2

Nombre: ___________________________ Curso: 1° C fecha: 15/ 06/ 2018

Ptje total: 30 puntos Ptje. Obtenido: _____ Nota: _____________

OBJETIVO
 Aplicar habilidades con
respecto al texto
argumentativo, conectores y
comprensión lectora
INSTRUCCIONES:
 Leer atentamente las instrucciones antes de
responder.
- Escribir sólo con lápiz de pasta o tinta. No
utilice corrector.
 Cuidar redacción y ortografía por cada cinco
errores ortográficos se descuenta una decima a
su nota.
 Escribir con letra manuscrita.

I. ITEM DE APLICACIÓN DE CONOCIMIENTOS. ( 8 ptos.)

Lee y responde

“Un individuo sólo es libre si puede desarrollar sus propias

potencialidades en el seno de la sociedad. Ser libres no significa
solamente no tener miedo, poder expresar la propia opinión sin temor a
represalias; también significa conseguir que la propia opinión pese
realmente en los asuntos de interés común y sea requerida por la
sociedad como contribución necesaria. Libertad es plenitud de vida. No
soy libre si, disponiendo de un cerebro que puede producir cien, se me
deja vegetar en una ocupación donde rindo diez.” (…)
Michele Abbate, La Verdadera Libertad

1. ¿Cuál es la tesis planteada en el fragmento? (1pto.)

a) La libertad es un valor inherente a todos los individuos.

b) El individuo es libre en la medida que cumple una función social.
c) La sociedad requiere de personas que contribuyan a la libertad.
d) La opinión personal de los individuos es tan importante como la libertad.

2. La expresión subrayada corresponde a un(a): (1pto.)

I. Hecho. II. Tesis u opinión. III. Conclusión.

a) Sólo I.
b) Sólo II.
c) Sólo III.
d) I y III.
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Lee y responde.

El siguiente texto corresponde a una entrevista concedida por el escritor Gabriel

García Márquez con motivo de la publicación de su último libro Noticia de un
secuestro, a la revista CAMBIO 16. Lee el texto y contesta la pregunta a
continuación.

Periodista: Noticia de un secuestro es un libro cuyos protagonistas tienen nombre

y apellido conocidos y hablan por teléfono con su autor. ¿Qué tan difícil le resultó
escribirlo?

Escritor: Todo libro es difícil. Cien años de soledad lo fue por la enorme carga
mítica que llevaba dentro. El otoño del patriarca lo fue también por su enorme
carga de ficción histórica, y Noticia de un secuestro lo es por su enorme carga de
realidad periodística.

Periodista: Y usted que ha inventado un chocolate que hace levitar, ¿no podría
inventar los detalles a su antojo?

Escritor: De poder, se podía. Pero el reto era jugar limpio. Lo que yo quería era
escribir un reportaje con todas sus leyes, y en ellas no cabe la invención.

Fuente: http://sololiteratura.com/ggm/marqueznoticiadeunsecuestro.html

3. La expresión “Quería escribir un reportaje con todas sus leyes” empleada por el
escritor en una de sus respuestas cumpla la función de un(a): (1pto.)

a) Argumento.
b) Dato.
c) Opinión.
d) Razonamiento.

4. Cuando el entrevistado dice “Todo libro es difícil” pone énfasis en: (1pto.)

a) Su punto de vista.
b) Las razones que tiene para escribir.
c) Un motivo para escribir.
d) Información objetiva sobre su vida.

Lee y responde.
“Lo más sorprendente en la actitud de los empresarios madereros, frente a la
preocupación por la conservación del bosque nativo que muestran con distinto
grado de intensidad ecologistas, biólogos, humanistas, geógrafos y climatólogos,
así como la mayoría de los ciudadanos que han recibido una información no
sesgada por un economismo extremo, en su enojo o indignación. Algunos llegan a
tratar de manera muy despectiva como fundamentalistas a quienes expresan de
modo público su preocupación o indignación frente a los engaños o cegueras que
muchos industriales de la madera muestran al violar con el uso de resquicios
legales, o aprovechándose de insuficiencias de las normas ecológicas, lo que ellos
mismos dicen defender. Yo pienso que, de hecho, deberían ser los mismos
industriales madereros, y de acuerdo por cierto con sus declaraciones explícitas o
encubiertas en su oposición a los ecologistas, quienes tendrían que llamar a una
moratoria ante la corte del bosque nativo hasta que llegue el momento en que el
país disponga, sin duda alguna, de los conocimientos y actitudes que permitirían
su uso, su reposición, su expansión y su conservación, como parte de una
actividad continua de cuidado del medio ambiente como el ámbito de vida que nos
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pertenece a todos los habitantes de este país.
El medio ambiente no es un recurso natural para ser explotado, los bosques
nativos no son un recurso natural para ser explotado, el mar y los seres vivos que
lo habitan no son un recurso para ser explotado, las montañas no son un recurso
para ser explotado, aunque los seres humanos lo hayamos hecho durante los
últimos diez mil años. El medio ambiente es nuestro ámbito de vida, y tanto es así
que en las palabras de Jesús es el Reino de Dios.
Por todo lo anterior pienso que los mismos empresarios de la madera, si en
efecto son honestos, deberán ser los primeros y los más interesados en apoyar,
promover y estimular la detención del corte de los bosques nativos en Chile hasta
que sepamos lo suficiente como para conservarlos en su cultivo y reposición.”

5. En el último párrafo, ¿qué indica la expresión en negrita? Que (1pto.)

a) Se presenta la tesis.
b) Se inicia la conclusión.
c) El texto está incompleto.
d) Lo que sigue es la causa de lo desarrollado en los otros párrafos.

6. ¿Qué función cumple la expresión “de hecho” empleada en el texto? (1pto.)

a) Conector que enfatiza.
b) Conector que opone.
c) Conector que introduce.
d) Conector que adiciona.

En el siguiente texto:

1. “Los padres no influyen lo que deben en la educación de los hijos.

2. “Existen carencias afectivas y mala comunicación en la familia, bajo nivel de
escolaridad de los padres y déficit de recursos físicos que apoyen el estudio en el
hogar.”
3. “La diferencia de los resultados promedio de lenguaje entre las escuelas se
aplica casi en el 50 sólo por el estatus sociocultural de los padres.”

7. Los elementos argumentativos se presentan en el siguiente orden: (1pto.)

a) Tesis, bases, garantía.

b) Garantía, bases, respaldo.
c) Bases, garantía, respaldo.
d) Tesis, bases, respaldo.

Javier no debería trasnochar durante la semana. Está rindiendo las pruebas

finales del semestre en la universidad. Un alumno universitario debe moderar sus
diversiones en la semana, ya que el exceso puede afectar su rendimiento
académico.

8. Los enunciados anteriores, en orden de presentación. Corresponden a:

(1pto.)

a) Garantía-base-tesis
b) Base-tesis-garantía
c) Tesis-base-garantía
d) Tesis-garantía-base
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II. ITEM DE TIPOS DE RAZONAMIENTOS ( 5 ptos.)

9. “Cada vez que voy a comprar a las tiendas de la calle Arica, el producto
que compro se rompe fácilmente, eso me hace pensar que todas esas
tiendas tienen sus productos en mal estado.” (1pto.)

a) Sintomático o por signo

b) Causal
c) Analógico
d) Generalización

10. “La rápida colonización del Nuevo Mundo se produjo porque durante el
Renacimiento tuvieron gran auge los viajes marítimos.” (1pto.)

a) Sintomático o por signo

b) Causal
c) Analógico
d) Generalización

11. “El amor es como una planta. Si queremos que florezca debemos cuidarla.
De la misma forma debemos preocuparnos para que el amor fructifique.”
(1pto.)

a) Sintomático o por signo

b) Causal
c) Analógico
d) Generalización

12. “Las hormigas han invadido completamente la casa; en la cocina no puedo

dejar alimentos destapados; en el living no hay un rincón que no tenga que
poner hormiguicida,… seguramente este año será tremendamente lluvioso.”
(1pto.)

a) Sintomático o por signo

b) Causal
c) Analógico
d) Generalización

13. “Si Ernesto pierde el equilibrio, no se expresa con claridad; si está risueño,
somnoliento o callado, entonces posiblemente esté borracho.” (1pto.)

a) Por generalización
b) Analógico
c) Signo
d) Por autoridad
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III. ITEM USO DE CONECTORES (5ptos.)

14. Compraré bebidas ................... galletas para recibir a esos amigos. (1pto.)

a) o
b) y
c) y no
d) aunque no

15. No sé si fue Juan ................... Pedro el que propuso esa idea. (1pto.)

a) al igual que
b) más que
c) o
d) ni

16. Dijo que no deseaba ir a esa fiesta ................... se aburriría. (1pto.)

a) y que
b) por lo cual
c) porque
d) aunque

17. El lugar es hermoso, de clima grato, ..................., no es muy visitado. (1pto.)

a) por lo cual
b) sin embargo
c) así pues
d) de manera que

18. ................... no me dieron permiso, iré a tu fiesta este sábado. (1pto.)

a) Debido que
b) Si no
c) Pese a que
d) Pero aunque
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IV. ITEM DE COMPRENSIÓN DE LECTURA (12ptos.)

Lee el siguiente texto y responde las preguntas que vienen a continuación:

Lunes 03 de noviembre del 2014

RESTRICCIONES A LA VENTA DE ALCOHOL

Hay datos categóricos que muestran que los chilenos beben excesivamente y no
hay campañas que apunten a enfrentar el tema.

na reciente encuesta telefónica realizada a nivel nacional por la Universidad

U Central ha revelado que seis de cada diez chilenos está de acuerdo en que
los municipios del país restrinjan el horario de funcionamiento de los locales
en los que se expende alcohol, tal como lo han aplicado comunas de la RM, como
Santiago, Providencia y Las Condes, lo que en algunos casos incluso han sido
refrendado por medio de consultas populares.
Tras las polémicas por el horario de cierre
anticipado de lugares que vendan alcohol, varias
fueron las voces que se alzaron tanto a favor
como en contra de la medida. El estudio
determinó que el 63,3% de las personas están a
favor del límite de horarios impuesto por algunas
municipalidades a botillerías, bares y discotecas,
mientras que un 34,3% está en desacuerdo.
Pero más allá de la discusión, hay datos
categóricos para asegurar que los chilenos beben
excesivamente. Es un problema que se ve en los
jóvenes desde temprana edad, quienes a la vez
imitan la conducta que muchas veces observan
en el entorno, por lo que al menos hay que poner
más énfasis en el consumo razonable de alcohol.
Y es que en momentos en que las autoridades de
gobierno han iniciado fuertes campañas contra el
tabaquismo, no se observa la misma rigurosidad
con el consumo de alcohol o la persecución a las drogas, sino que más bien se
advierte cierta complacencia.
Esto, sin considerar el grave daño que el consumo problemático de alcohol genera
entre los chilenos.
En ese sentido, es destacable que algunos municipios vayan asumiendo la
defensa de sus ciudadanos y si bien esto no apunta en ningún caso a "satanizar"
algunos rubros del comercio, debe haber un justo equilibrio y pensar que, así como
unos defienden su derecho a la diversión, ésta no puede realizarse a costa de la
tranquilidad y la seguridad de los vecinos, sobre todo quienes viven en lugares
cercanos a los de expendio de alcohol.
Por ello, es necesario mantener vigilancia policial permanente en aquellos
sectores.

DIARIO AUSTRAL OSORNO

19. ¿A qué tipología textual corresponde lo leído? (1pto.)

a) Texto Argumentativo
b) Texto Narrativo
c) Texto Informativo
d) Texto Lírico
En el siguiente fragmento:

En ese sentido, es destacable que algunos municipios vayan asumiendo la

defensa de sus ciudadanos y si bien esto no apunta en ningún caso a "satanizar"
algunos rubros del comercio…

20. Según el fragmento, ¿a qué se refiere la palabra “satanizar”? (1pto.)

a) Violar todo tipo de leyes.

b) Salirse de las leyes de dios.
c) Realizar un pacto con Satán.
d) Mostrarlo como símbolo del mal.

21. Según el texto y tu opinión, ¿estás de acuerdo que se pongan

restricciones a la venta de alcohol en algunas comunas de Chile,
considerando que solamente ejercen su derecho a la diversión? Fundamenta
tu respuesta. (10 PUNTOS)

Sí_____ No______ ¿Por qué?

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