Curso 2006 / 2007 Oscar Muela Barberá

Sesiones: Basket.

BASKET

1
Curso 2006 / 2007 Oscar Muela Barberá
Sesiones: Basket.

Ciclo: Tercero Objetivos de la sesión:

Trabajar el pase.
Nivel: 5º y 6º. Material:
Balones de baloncesto (8)
Nº de sesión: 1 Una pelota blanda y un cono

Juego “Robar la bandera”: se hacen dos equipos, se colocan en OBSERVACIONES

ambos fondos 3 ó 4 banderas según el número de jugadores. Cada En esta unidad
equipo tiene como misión intentar robar las banderas al otro equipo por ser de
y a la vez defender las suyas. Los jugadores están a salvo en su baloncesto las
campo, pero una vez pasan a campo contrario pueden ser pillados. banderas se
Si son pillados con una bandera la tienen que devolver y además pueden sustituir
han de quedarse fuera del juego durante un minuto. por balones
Gana quien consigue robar todas las banderas al equipo contrario.

Balón fuego: dos equipos, el A se coloca en un fondo y el B

dispersos por el otro campo. Los del equipo A lanzan la pelota de
uno en uno. Cuando lanzan la pelota lo hacen con la mano y para
que bote dentro del campo contrario, una vez lanzado han de correr
hacia un cono que se ha colocado en medio del campo contrario,
llegar a el y volver, el equipo B tiene que coger la pelota e intentar
darle al que va corriendo. Para darle al que corre es obligatorio
antes dar como mínimo un pase.

Tiros a canasta. Los mismos equipos que antes, se colocan cada en

una canasta y tiran 10 tiros cada uno desde diferentes posiciones.

Registro anecdótico:

2
Curso 2006 / 2007 Oscar Muela Barberá
Sesiones: Basket.

Ciclo: Tercero Objetivos de la sesión:

Trabajar el pase mediante juegos.
Nivel: 5º y 6º. Material:
Balones, cono, pelotas blandas.
Nº de sesión: 2

Calentamiento: Todos los alumnos con balón, menos cuatro, OBSERVACIONES

caminar por el campo botando el balón, a la señal, los cuatro que no
tenían balón han de intentar robárselo a algún compañero.

La telaraña y las moscas: se hacen dos equipos, uno serán las

telarañas y otro las moscas. Se utilizan las líneas que haya en el
campo para colocarse las telarañas, colocamos 2 ó 3 arañas por
línea, las arañas sólo se podrán mover por las líneas. Las moscas
van saliendo de cuatro en cuatro y mediante pases han de conseguir
llevar a la otra parte del campo el máximo número de balones
posible. disponen de 5’ para conseguirlo. Hasta que un grupo de
cuatro no llega al fondo con el balón o es capturado el balón por una
araña no podrá salir el siguiente grupo de cuatro.

Registro anecdótico:

3
Curso 2006 / 2007 Oscar Muela Barberá
Sesiones: Basket.

Ciclo: Tercero Objetivos de la sesión:

Bote de balón y tiro a canasta.
Nivel: 5º y 6º. Material:
Balones de básquet y canastas
Nº de sesión: 3

Correr por el campo, cuando el maestro dice ¡ya! Se tiene que hacer OBSERVACIONES
la acción que se mande:
- Sentarse y levantarse.
- Saltar.
- Tumbarse.
- Andar en cuclillas.

¿A ver quien gana? Dos filas, unos miran hacia una canasta y los
otros hacia la otra. El primero sale corriendo hacia la canasta y tiene
que meter una canasta. Tiene tres oportunidades. Si la mete se
sienta, si no la mete se vuelve a poner a la fila. Gana el equipo que
primero meten todos una canasta.

Ida y vuelta: hacemos 4 equipos de 5 alumnos, se colocan en el

medio campo, unos mirando hacia un lado y los otros hacia el otro
lado, cada uno con un balón. A la señal cada equipo sale hacia una
canasta, se trata de que cada jugador ha de conseguir una canasta,
cuando lo logran vuelven al punto de partida. El primer equipo que
logra reunirse en el centro gana.
Registro anecdótico:

4
Curso 2006 / 2007 Oscar Muela Barberá
Sesiones: Basket.

Ciclo: Tercero Objetivos de la sesión:

Conocer la técnica básica del salto de longitud
Nivel: 5º y 6º. Material:
Balones, 2 bancos suecos, conos.
Nº de sesión: 4

Calentamiento: todos con balón, caminando vamos botando, OBSERVACIONES

cuando nos cruzamos con algún compañero nos intercambiamos el
balón. A la señal lo hacemos corriendo.

Bote en estático: colocados delante del maestro, realizan bote, alto,

bajo, de protección, con movimientos laterales, decir el número de
dedos que se marca con la mano, etc.

Circuito de bote y entrada.

Si da tiempo hacer minipartiditos.

Registro anecdótico:

5
Curso 2006 / 2007 Oscar Muela Barberá
Sesiones: Basket.

Ciclo: Tercero Objetivos de la sesión:

Bote de balón y tiro a canasta.
Nivel: 5º y 6º. Material:
Balones de basket.
Nº de sesión: 5

Dos equipos: realizan una rueda de entradas a canasta. OBSERVACIONES

El reloj botador: se hacen dos equipos, uno se dedica a hacer una

carrera de relevos sobre un circuito de ida y vuelta, en el que los
alumnos han de ir en todo momento botando el balón. Mientras
tanto el otro equipo se dedica a tirar a canasta desde media
distancia, estos disponen de dos balones.
Se trata de conseguir meter el máximo número de canastas mientras
el otro equipo corre.
Después se cambian los roles. Explicar bien las
normas
De los dos equipo se forman cuatro:
Tunel del cesto: colocados en grupos de 5 ó 6, el primero con
balón, a la señal, se pasa el balón por debajo de las piernas, cuando
llega al último, este sale botando hacia la canasta realiza un tiro,
recoge el balón se coloca el primero y vuelta a empezar.
El grupo irá avanzando, ganará el equipo que primero llega a una
línea dicha.

El tiempo que resta realizamos partiditos.

Registro anecdótico:

6
Curso 2006 / 2007 Oscar Muela Barberá
Sesiones: Basket.

Ciclo: Tercero Objetivos de la sesión:

Bote de balón y desmarques en juego real.
Nivel: 5º y 6º. Material:
Balones, sillas.
Nº de sesión: 6

Cada uno con una pelota, van botando el balón por el patio, cuando OBSERVACIONES
se crucen con alguien se intercambian los balones.
Por parejas,
- Uno bota el balón y el otro le va indicando con los dedos
una cantidad, que el otro tiene que decir.
- Uno bota el balón y el otro se la tiene que quitar.

Hacemos cuatro equipos,

Dos jugarán a balón torre.
En este juego las canastas serán los propios compañeros, que se
suben a una silla, para conseguir punto hay que pasarle la pelota al
compañero que esté encima de la silla.
Los demás del equipo se han de pasar el balón. Las normas son:
- no se puede caminar con el balón.
- No se puede botar.
- Al que lleva el balón no se le puede tocar.
- No vale acercarse a 3 metros del de la silla.

Los otros dos equipos, juegan a basket, en el campo de basket. Con

las normas de basket.

Registro anecdótico: