FACULTAD DE CIENCIAS AGROPECUARIAS

ESCUELA ACADEMICO PROFESIONAL DE MEDICINA VETERINARIA

FARMACOLOGÍA Y TOXICOLOGÍA VETERINARIA

SILABO

I .- DATOS GENERALES

1.1 Código 04327

1.2 Requisitos 04325 04237 Y 04239
1.3 Ciclo Académico VI
1.4 Horas (Total) Ocho (8)
Horas Teoría Cuatro
Horas prácticas Cuatro (4)
1.5 Créditos Seis (6)
1.6 Sede Pachacamac.

II .- SUMILLA

El Curso de Farmacología y Toxicología Veterinaria es teórico-práctico y pertenece al área de

formación profesional, Subárea Ciencias Aplicadas; tiene como propósito ofrecer conocimientos
fundamentales sobre el uso experimental y terapéutico de los medicamentos en el organismo
animal sano, evitando posibilidades de error médico. También estudia las sustancias endógenas
y exógenas de naturaleza tóxica para la salud animal, su respectivo efecto nocivo, diagnóstico y
tratamiento.
Comprende cinco unidades académicas:
Unidad I: Farmacología General. Principios básicos.
Unidad II: Farmacología Aplicada. Problema, circunstancias y variaciones.
Unidad III: Marco teórico y utilización de recursos terapéuticos.
Unidad IV: Toxicología: Generalidades y fundamentos.
Unidad V: Problema, circunstancias y utilización de recursos antitóxicos.

III .- COMPETENCIA

Infiere la interacción experimental de los medicamentos y la fisiología o fisiopatología de los

animales domésticos.

IV.- CAPACIDADES

CAPACIDAD I: Identifica las características y propiedades de los medicamentos,

evitando posibilidades de error médico.
CAPACIDAD II: Orienta el empleo de los medicamentos hacia el restablecimiento de la
salud y productividad animal.
CAPACIDAD III: Promueve el interés a investigar y evaluar el uso de los recursos
terapéuticos dentro de las modernas tecnologías de crianza y explotación animal.
CAPACIDAD IV: Reproduce el fenómeno toxicológico en el organismo animal, evaluando
su evolución y riesgo.
CAPACIDAD V: Plantea y fundamenta el empleo de los recursos antitóxicos
V.- PROGRAMACION DE CONTENIDOS

PRIMERA UNIDAD: FARMACOLOGIA GENERAL . PRINCIPIOS BASICOS

CAPACIDAD I: Identifica las características y propiedades de los medicamentos, evitando posibilidades de
error médico.

Semana 1ª
Sesión 1

Contenido Conceptual Contenido Procedimental Contenido Actitudinal

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Farmacología General:
Conceptos básicos sobre farmacodinamia, Adquiere conocimientos sobre el fenómeno Utiliza estos conocimientos para ampliarlos
farmacocinética y farmacoterapia. Impor- farmacológico por información que comprueba en aquellos que obtiene con los animales
tancia de los receptores. Interacciones en el laboratorio utilizando para ello animales de enfermos bajo condiciones diferentes.
medicamentosas. experimentación, libres de enfermedad.

Referencias: a)- Baggot JD. The physiology basis of veterinary clinical pharmacology. 2ª ed. Blackwell Science UK, 2001
b)- Castañeda CB. Dolor y Opioides. USMP Fondo Ed. 1ª ed. Lima, 2010
c)- Rang HP y Dale MM. Farrmacología. 4ª ed. Churchill Livingstone. Madrid.1997.
d)- Taylor M y Reide P. Lo esencial en Farmacología. Harcourt S. A. 1ª ed. Madrid 2001

SEGUNDA UNIDAD : FARMACOLOGIA APLICADA. PROBLEMA, CIRCUNSTANCIAS Y VARIACIONES

CAPACIDAD II: Orienta el empleo de los medicamentos hacia el restablecimiento de la salud y productividad
animal
Semana 2ª
Sesión 2

Contenido Conceptual Contenido Procedimental Contenido Actitudinal

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ------------------------------
Farmacología Aplicada: Emplea medicamentos depresores y estimulante Compara los conocimientos adquiridos
Farmacología del Sistema Nervioso y sus respectivos tratamientos antagónicos. con los diferentes cuadros nerviosos que
Experimenta con animales de laboratorio, bajo se le presenten a futuro, como manifes -
orientación y supervisión permanente. taciones de otro tipo de experiencias.

Referencias: a)- Castañeda CB. Anti Inflamatorios. USMP Fondo Ed. 1ª.ed. Lima 2008
b)- Zaldívar SR, Ramírez CF y Bezada Q S. Farmacología y Toxicología Experimental. Manual de Prácticas de Laboratorio. 1ª ed.
Eliera S. A. C. Lima. 2009.

Semana 3ª
Sesión 3

Contenido Conceptual Contenido Procedimental Contenido Actitudinal

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ------------------------------
Farmacología del Sistema Emplea medicamentos depresores (anestésicos loca - Proyecta los conocimientos adquiridos a los
Nervioso Periférico y S. N. les) y antihistamínicos. Adrenérgicos y colinérgicos y diferentes cuadros nerviosos que se presen-
Autónomo sus respectivos tratamientos antagónicos. ten a futuro, como manifestación de otro
tipo de experiencias.

Referencias : a)- de Souza Spinoza, H ; Lima Górniak S y Bernardi, MM. Farmacologia Aplicada à Medicina Veterinária. 1ª ed.
Ed. Guanabara-Koogan. Rio de Janeiro.1996.
b)- Macari M, Furlan RL y Gonzáles E. Fisiología Aviária Aplicada a Frangos de Corte. Funep/Unesp. S. Paulo 1994
c)- Sumano LH y Ocampo CL. Farmacología Veterinaria.3ª ed. McGraw-Hill Interamericana. Mexico 2007, 980p.
d)- Sumano LH y Gutiérrez OL. Farmacología Clínica en Aves. 1ª ed. UNAM. Mexico, 2006, 590 pp

TERCERA UNIDAD : MARCO TEORICO Y UTILIZACION DE RECURSOS TERAPEUTICOS

CAPACIDAD III: Promueve el interés a investigar y evaluar el uso de recursos terapéuticos dentro de las
modernas tecnologías de crianza y explotación animal.
Semana 4ª
 Sesión 4

Contenido Conceptual Contenido Procedimental Contenido Actitudinal

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ------------------------------
Terapia antimicrobiana: Antisépticos y Aprende a usar las tecnologías preventivas Evalúa la información frente a los
desinfectantes; características y de lucha antiinfecciosa con ilustraciones y actuales problemas de la industria
condiciones de empleo. Riesgos. proyecciones que propician la discusión y avipecuaria nacional en materia de
conclusiones apropiadas. sanidad y productividad

Semana 5ª
Sesión 5

Contenido Conceptual Contenido Procedimental Contenido Actitudinal

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- --------
Terapia antimicrobiana : Antibióticos y Aprende a usar las tecnologías modernas Evalúa la información frente a los
Quimioterápicos. Clasificación y meca- de lucha antiinfecciosa con ilustraciones y actuales problemas de la industria
nismos de acción. Cinética. Aplicacciones proyecciones que propician debate y las avipecuaria en materia infecciosa
terapéuticas. conclusiones apropiadas. vinculada a su productividad

Semana 6ª
Sesión 6
Contenido Conceptual Contenido Procedimental Contenido Actitudinal
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Terapia antiparasitaria: Antihelmínticos, Aprende a utilizar las tecnologías modernas Evalúa la información frente a los
Antiprotozoales y Antiartropodales. Sus de lucha antiparasitaria con ilustraciones y actuales problemas de la crianza animal
características, dinamia y cinética. proyecciones que propician debate y las en materia parasitaria relacionada con
Empleo terapéutico. Limitaciones y sus conclusiones apropiadas. su productividad a nivel industrial
prerrogativas

Semana 7ª
Sesión 7
Contenido Conceptual Contenido Procedimental Contenido Actitudinal
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Terapia del sistema digestivo Relaciona las limitaciones del sistema digestivo Selecciona y aplica la medicación especí-
Clasificación y características de afectado en la productividad que le corresponde fica que restituya al animal afectado a la
las drogas usadas para este fin. dentro del proceso de crianza-explotación Indus - línea de productividad que de él se espera
trial y evalúa las posibilidades de su recuperación

Semana 8ª
Sesión 8
Contenido Conceptual Contenido Procedimental Contenido Actitudinal
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Terapia de los sistemas respiratorio y Relaciona las limitaciones del Sist. respiratorio Selecciona y aplica la medicación que
cardiovascular. o cardiovascular afectado, con la productividad corresponda para restituir la salud y la
Características y clasificación de que le corresponde, durante el proceso crianza productividad del animal afectado .
drogas usadas con esta finalidad y explotación animal evaluando las posibilidades
de su recuperación.

a) - Adams, HR. Veterinary Pharmacology and Therapeutics. Iowa State Univ. Press 8a. ed. Iowa 2001
b) - Bonagura, JD. Terapéutica Veterinaria en Pequeños Animales (Kirk). McGraw-Hill Interam. Mexico 2001
Referencias: c) - Booth, NH . Farmacología y Terapéutica Veterinaria. 3ª ed. Acribia, Zaragoza, 2005.
d) - Fuentes, VO. Farmacología y Terapéutica Veterinaria. 2ª ed. McGraw-Hill Interamericana, Mexico. 1992,574p
e) - Manual Merck de Veterinaria 5ª ed. Merck & Co. Inc. Centrum 2001
f) - Thomson PLM S. A .C. Diccionario de Especialidades Veterinarias. . 2 a. ed. Lima 2010

SEMANA 9a EVALUACION DE LA MITAD DEL SEMESTRE CURRICULAR

Sesión 9 (No hay actividad lectiva).
 UNIDAD IV: TOXICOLOGÍA, GENERALIDADES Y FUNDAMENTO

CAPACIDAD IV: Reproduce el fenómeno toxicológico en el organismo animal, evaluando su evolución y riesgo.

Semana 10ª
Sesión 10
Contenido Conceptual Contenido Procedimental Contenido Actitudinal
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Definiciones básicas. Toxicodinamia, Investiga las lesiones propias de la actividad de Identifica la lesión ante y postmortem.
Toxicocinética. Factores de influencia. los venenos en el organismo animal en la clase Discute la información consultada para
Antídotos. práctica, bajo orientación y la permanente prevenir o controlar las consecuencias
. supervisión y evaluación del profesor. en la salud y productividad animal.

Semana 11ª
Sesión 11
Contenido Conceptual Contenido Procedimental Contenido Actitudinal
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Neurotoxicología . Alteraciones celulares. Reconoce las manifestaciones de intoxicación. Discute la información que ha consultado
Manifestaciones clínicas en el Sistema . Deduce la trascendencia del problema para prevenir o controlar las consecuencias
Nervioso Central, Periférico y Autónomo Interpreta las interrelaciones del cuadro tóxico en la salud y productividad animal.

Referencias : a )- Bartik M y Piskac A. Veterinary Toxicology. Elsevier Sc. Pub. Co. Oxford. 1981. 346 pp
b )- Casarett and Dull’s. Toxicology. The Basic Science of Poisons. Mc Millan Pub. Co. 3ª ed. New York
1986, 974 pp.
c)- Henao, HS y Corey, OG. Plaguicidas Organofosforados y Carbámicos. 1ª ed. ECO-OPS-OMS
Mexico, 1986, 194p.
d)- Kotaka, E y Duque, F.A. Contribuicoes para a construcão de diretrizes de avaliacão do risco
toxicológico de agrotóxicos. Ilsi Brasil. 1ª Ed. São Paulo, Brasil. 2001.
e)- Plano C. M. Aves Comerciales y su Medio Ambiente. 1ª. ed. Buenos Aires.1995

UNIDAD V : P ROBLEMA , CIRCUNSTANCIAS Y UTILIZACION DE RECURSOS ANTITOXICOS

CAPACIDAD V: Plantea y fundamenta el uso de los recursos antitóxicos

Semana 12°
Sesión 12

Contenido conceptual Contenido Procedimental Contenido Actitudinal

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Toxicología del Sistema Reproductor Relaciona infertilidad con la exposición natural Complementa su diagnóstico con el apoyo del
Masculino y femenino. Efectos en la o circunstancial al tóxico y su mayor gravedad laboratorio para planificar las medidas preven-
Fert5ilidad y desarrollo embrionario-fetal. por alteraciones orgánicas . tivas y terapéuticas del caso.

Toxicología del Sistema Locomotor. Interpreta los efectos clínicos que ocasiona el Determina las medidas correctivas necesarias
Mecanismo de lesión toxicológica en el agente tóxico en el desarrollo y función del sist. para restablecer el estado clínico normal del
Músculo, cartílago y hueso. Locomotor enjuiciando las opiniones de diferen- del paciente afectado y así retornarlo a la línea
tes autores. De trabajo.

Referencias: a) Osweiler GD. Toxicología Veterinaria 1ª ed. Artes Médicas. Porto Alegre. 1998. 526 pp
b) Valle Vega, P y Lucas Florentino, B. Toxicología de Alimentos. Inst. Nac. de Salud Publica, Centro Nacional de Salud
Ambiental. Mexico 2000.
c) Kotaka E y Duque F.A .Contribuições para a construção de diretrizes de evaliação do riesgo toxicológico de agrotóxicos.
Ilsi .Brasil. 1° ed. São Paulo, Brasil. 2001

Semana 13°
Sesión 13
Contenido Conceptual Contenido Procedimental Contenido Actitudinal
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Toxicología hepatobiliar. Mecanismos Relaciona lesiones y síntomas con la evolu- Evalúa la magnitud o significación
de la alteración toxicológica, su manejo. ción del cuadro tóxico, su pronóstico y el intoxicación con las medidas antitóxicas
esquema de tratamiento, estableciendo las a instaurar, para recuperar la salud del
diferencias en la sintomatología clínica. animal intoxicado.

Toxicología del Sistema cardiovascular Analiza efectos según el tipo de agente tóxico Discrimina la lesión tóxica para instaurar
Alteraciones funcionales. Mecanismos Aprecia magnitud y significación del problema oportunamente el tratamiento respectivo.
de acción del tóxico.

Semana 14ª
Sesión 14

Contenido Conceptual Contenido Procedimental Contenido Actitudinal

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Toxicología del tracto gastrointestinal de Correlaciona los cuadros tóxicos con dietas Aplica medidas de prevención y los primeros
monogástricos y rumiantes. inadecuadas o consumo accidental de mine- auxilios o la terapia sistémica aviar y porcina.
Micotoxicosis aviar y porcina rales y plantas tóxicas o drogas inapropiadas. Aprecia riesgos de los residuos tisulares.

Toxicología del sistema respiratorio. Identifica riesgos ambientales urbano-rurales. Aplica medidas de prevención y los primeros
Gases/vapores tóxicos. Partículas nocivas Diferencia efectos de los gases asfixiantes auxilios o terapia sistémica: utilización de los
simples y químicos. antídotos necesarios.

En las semanas 15, 16 y 17, se realizan actividades de orden administrativo, evaluaciones

finales y sustitutorias del Curso.
Referencias
a)- Humphreys DJ. Toxicología Veterinaria. 3ª ed. Interamericana-McGraw-Hill. Madrid, 1990. 366 pp
b)- Lorgue G, Lechenet J y Riviere A. Toxicología Clínica Veterinaria. 1ª ed. Acribia. Zaragoza. 1997. 237 pp
c)- Reigart JR y Roberts JR. Reconocimiento y Manejo de los Envenenamientos por Pesticidas. 5ª ed. USP-EPA
1999, 252p.
d)- Peña CE, Carter DE y Ayala-Fierro L. Toxicología Ambiental, Evaluación de Riesgos y Restauración Ambiental
Southwest Hazardous Waste Program. College of Pharmacy, University of Arizona. 2001. 203 pp
<http://superfund. pharmacy.arizona.edu/toxamb/>
e)- FAO- OMS. Joint Expert Comittee on Food Additive. 50º meeting . Roma 17-26 Feb.1998.
f)- Veterinary Drug Residue Limits in Foods. DOH Foot Nº 0900002580 Amended 1/08/2001
< file://A:\Veterinary Drugs Residue Limits in Foods.htm>
g)- Memorias del Curso “Seguridad Alimentaria y Sanidad Animal”. Univ. de León (España). Marzo- abril 2002.

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VI . - ESTRATEGIAS DIDACTICAS

a) Estrategias metodológicas. Las clases teóricas que se ofrece durante el Curso tienen duración de dos horas;
son referidas a la información bibliográfica más actualizada posible, dando lugar a la participación del
alumnado, en forma constante, con lo cual se hace posible una mayor cobertura del tema a desarrollar.
 Se realizan además clases prácticas dirigidas y seminarios con activa participación del alumno.
 Las clases prácticas son 14, una semanal, con duración de dos horas. Se efectúan en un ambiente
propicio para el manejo de los animales y en ellas, bajo las orientación y supervisión del
profesorado, se aplican los conceptos ofrecidos en la clase teórica, para que el estudiante
compruebe, en animales vivos, los efectos que causan los fármacos o los venenos en su
organismo, respetando los códigos de ética para uso de este tipo de animales.
 Los seminarios, son también semanales y en Nº de 14, con duración de 2 horas cada uno. Versan
sobre temas seleccionados y sorteados en la 1ª clase práctica; son expuestos por subgrupos de 3
a 4 alumnos en un tiempo promedio de 20 minutos por alumno, luego de lo cual todos los
alumnos sin excepción, (incluidos los expositores) realizan preguntas, aportes o comentarios
respecto al tema expuesto, para su calificación respectiva.
 VII.- MEDIOS Y MATERIALES

 Las clases teóricas se ofrecen utilizando las ayudas audiovisuales que posee la Escuela
Académica Profesional. En la primera sesión se ofrece el material impreso que incluye las Hojas –
Guía de Prácticas y Relación de Seminarios a desarrollar. El material de experimentación (drogas
y tóxicos), se prepara con la anticipación debida para su empleo en las prácticas procurando, en la
medida de las posibilidades, dar variedad suficiente con propósitos comparativos y en armonía
con las disponibilidades de tiempo para la clase respectiva.

 En la clase práctica se trabaja con animales de experimentación (roedores sanos) que llevan los
alumnos, junto con su equipo de trabajo. La Hoja – Guía modelo respectiva, contiene las
especificaciones sobre el material a emplear, la metodología a seguir, registro de resultados y un
lugar para la evaluación respectiva.
En los seminarios, según sea el caso, se hace uso de pizarra-plumón, papelógrafos,
retroproyección, diapositivas en multimedia o cualquier otro medio de información didáctica. La
relación de temas contiene especificación de los aspectos seleccionados a exponer, en
consideración a las limitaciones de tiempo.

VIII . – EVALUACION
Se efectúa de acuerdo al Reglamento vigente de la UAP sobre Evaluación de Estudiantes.
La calificación en todas las evaluaciones se realiza de acuerdo a la escala vigesimal (0 a 20). La nota
aprobatoria es once (11)

a) Modalidad
 Evaluación teórica: Se programa cuatro evaluaciones teóricas, con duración de una hora
cada una; comprenden preguntas de alternativa múltiple, de desarrollo y de complementación
de conceptos. Cada una de ellas se toma en una sola fecha para la totalidad de alumnos
matriculados en el Curso.
 Evaluaciones prácticas : Al final de cada clase práctica, se hace una evaluación corta
relacionada con los experimentos realizados; se efectúa mediante pregunta(s) de desarrollo.
Se reserva un porcentaje de la nota para calificar el conocimiento previo sobre el fenómeno a
demostrar, puntualidad, trato correcto a los animales, integridad del equipo solicitado,
intervenciones o colaboración a los fines educativos del tema, entre otros aspectos propios de
la conducta del alumno en clase.
 En los seminarios, para el (los) expositor(es) se toma en cuenta la presentación del tema
(diagramaciones, cuadros resumen, tablas, ilustraciones y respeto al tiempo asignado)
además durante su exposición se califica la claridad, información precisa, ordenada y tono de
voz adecuado para llegar a la totalidad del auditorio. En forma especial, se evalúa el dominio
del tema en cuanto se refiere a la profundidad de conocimientos, aportes personales y
resolución adecuada y respetuosa a las preguntas que se formulan al expositor. Los demás
alumnos son evaluados por la calidad o sentido práctico de sus preguntas o intervenciones,
su puntualidad y el interés que demuestren en el tema, mediante aportaciones o ampliación
del tema expuesto.
b) Programación
 Exámenes teóricos: Primer examen 2ª semana del mees de abril
o Segundo examen 1ª semana del mes de mayo
o Tercer examen 1ª semana del mes de junio
o Cuarto examen 1ª semana deel mes de julio
Evaluación de Prácticas: Es semanal, al término de cada clase práctica
Seminarios : También es semanal, dentro del desarrollo del tema en debate

c) Sistema de calificación : Para armonizar con los dispositivos del Reglamento de Estudiantes de
la UAP, los exámenes de medio semestre y fin de curso de han subdividido en 2 pruebas que
coinciden con el desarrollo de las unidades didácticas . Llevan el siguiente criterio porcentual:
 Unidad Didáctica
I II III IV-V Total (%)
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Evaluación Teórica 12.5 % 12.5 % 12.5% 12.5% 50 % 50 % = *EP
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Evaluación Práctica 6.25% 6.25 % 6.25 % 6.25 % 25 %
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- = 50%
Seminarios 6.25 % 6.25 % 6.25 % 6.25 % 25 .% = **PTA
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Total (%) 25 % 25 % 25 % 25 % 100 % = 100%
* EP = Exámenes parciales ** PTA = Pruebas de Trabajo Académico

Para la evaluación de seminarios se tiene en consideración los siguientes aspectos :

Presentación del tema 5 puntos Dominio del tema 5 puntos
Exposición 5 puntos Resolución de preguntas 5 puntos

VIII . – BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARIA

a) Farmacología:. Textos
 Daykin, PW. Farmacología y Terapéutica Veterinaria. Ed. CECSA. Mexico. 1980
 Hardman, JG, ; Limbird, LE; Molinoff, PB ; Ruddon, RW y Goodman, A. y Gilman’s. The
Pharmacological basis of Therapeutics. McGraw-Hill Interamericana, 2001.
 Pluma, DC. Veterinary Drug Handbook. 2ª ed. Iowa State University Press. 1995
 Thomson PLM Diccionario de Especialidades Farmacéuticas. Ed. 23ª, 2011 Lima
Enlaces en Internet
 Journal of veterinary pharmacology an therapeutics online
http://www.magazin-suscription-search.com/prd116678.php
Veterinary Associated web sites
http://vetmed.chonnam.ac.kr/pharmacol/phmweb.htm
 The journal of veterinay medical science
http://www.socnii.ac.pp/jsvs/English%Versions/journal-e-html
 Brazilian journal of veterinary research and animal science
http://www.scielo.br/scielo.php?script=arttex&pid=S1413-
 Virtual anesthesia texbook
http://www.virtual-anesthesia-texbook.com/vat/vet.html
b) Toxicología: Textos
 Pareja B y Banarer M. Interacciones medicamentosas. Mecanismos y Factores.
UNMSM. Lima.197
 Zavaleta A, Salas AM, Castillo YJ. Estudio Farmacológico del veneno de Lachesis
muta muta “shushupe” .En: Premios 1988 C.Gutiérrez Noriega (Concytec). Megaprint
Ed. Lima. 1989.
 United Nations Environment Programme.. List of environmentally dangerous
chemical substances and processes of global significance. Scient. Monograph.
IRPTC. Ginebra. 1984
 Comitee for veterinary medicinal products. < E mail:
mail@emea.eudra.org> http://www.eudra.org.

NOTA IMPORTANTE: Conforme a las disposiciones reglamentarios vigentes y aquellas

relacionadas a la acreditación y certificación de la UAP, se registra en forma permanente la
asistencia a clases teóricas y prácticas. Un 30% de inasistencias a la totalidad de clases teóricas o
un 20% de las que corresponden a clases prácticas, inhabilitan al estudiante a rendir exámenes.

Pachacamac 15 de eneroo 2012.

Prof. Ramón Zaldívar S.