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GRUPO: 403006_54
Programa de Psicología
Octubre del 2017
Introducción
Los sujetos que hemos seleccionado han sido mayores de edad para este ejercicio libre
de opuestos y similares y los tiempos de respuesta y sobre todo con la misma condición
de estudio. Antes de iniciar con la prueba de parrot se les explica el procedimiento y que
es lo que pretendemos hacer, se los observa tranquilos relajados y con mayor optimismo
Se puede concluir que 5 sujetos de los 10 intentos solo acertaron 9 obteniendo un 90% y
los demás el 100% en el Aplicación Experimental 1
se puede concluir que solo 1 sujeto presento de los 10 intentos 9 aciertos obtenido el
90% y los demás si el 100% En general los sujetos se sienten bien expresan sus
emociones con sus refuerzos y castigos obtenidos por la prueba.
Conclusiones
- Con este trabajo nos permite adquirir actitudes que permiten enriquecer la
capacidad de respuesta ante un eventual caso en nuestro futuro desempeño como
psicólogos en el campo de la psicología como es el aprendizaje en especial en el
aprendizaje practico aplicativo parrot, se pudo analizar y observar el
comportamiento de cada sujeto a medida que daba respuesta a las preguntas con
aplicativos de castigos y refuerzos
- El hombre no es libre ya que opera sobre mecanismos externos.
- El hombre es dependiente y es por eso que se puede lograr objetivos a través de
estímulos externos a él.
- El aprendizaje se obtiene por medio de conductas a través de recompensas
externas.
- En el paradigma cognoscitivista podemos darnos cuenta de que se concentra en
el estudio de las presentaciones, descripciones y explicaciones mentales, así
como el papel de desempeñan en la producción de la conducta humana.
- Las teorías del aprendizaje nos ayudan a comprender, predecir y controlar el
comportamiento humano y tratan de explicar cómo los sujetos acceden al
conocimiento su objeto de estudio se centra en la adquisición de destrezas y
habilidades, en el razonamiento y en la adquisición de conceptos
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Referencias
Leliwa, S., Ferreyra, Y. M., & Scangarello, I. (2014). Psicología y educación: una
relación indiscutible. Córdoba, Argentina: Editorial Brujas. MLA (Moderm Language
Assoc.) 3, 4, 5 (101-155). Recuperado de eBook Academic Collection (EBSCOhost):
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2051/login.aspx?direct=true&db=e000xww&AN=8
47666&lang=es&site=ehost-live&ebv=EB&ppid=pp_C1
http://haniaconductismo.blogspot.com.co
ANEXOS
DIANA MARCELA
LEIDY
CARLOS
MARITZA
xiomara