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Fila A

“Sociedad Educacional Nuestra Señora María Inmaculada”


Prueba de Lengua y Literatura Séptimos Básicos
Mi nombre: __________________________________________________

Mi curso: 7° ____ Fecha: _______ Puntaje Real: 49 pts. Puntaje Obtenido:____

Instrucciones para responder la prueba


 Use lápiz grafito para contestar.
 La prueba consta de una sección con preguntas de desarrollo.
 Lea atentamente cada pregunta y seleccione la alternativa correcta.
 Si una pregunta le causa mucha dificultad, pase a la siguiente.
 Una vez finalizada la prueba verifique que haya contestado todas las preguntas.
 Ud. tiene un máximo de (90) minutos para contestar la prueba.
 Trabaje en silencio.

Objetivos:

 Leer comprensivamente textos narrativos, líricos y argumentativos.


 Extraer información explícita, implícita y valórica.
 Reconocer y analizar conceptos relacionados con el género lírico.

I Selección Múltiple. Marca con una X la alternativa correcta (1 punto cada respuesta
correcta. Total 15 p.).

1. La estructura del género lírico está compuesta por


A. Verso – rima – narrador – métrica.
B. Tiempo – verso – espacio – rima.
C. Verso – estrofa – rima – métrica.
D. Verso – estrofa – rima – personajes.

2. El objeto lírico es
A. Circunstancia o ser que provoca un estado anímico determinado en el poeta.
B. Ser ficticio creado por el para transmitir al lector su realidad, su propia forma de
verla y sentirla.
C. Emoción o estado anímico del poeta.
D. El conjunto de versos que se ajustan a una medida y a un ritmo determinado.

Lea el siguiente fragmento y responda las preguntas 9 a 11.

“Patria, mi Patria, vuelvo hacia ti la sangre.


Pero te pido, como a la madre el niño
lleno de llanto.
Acoge esta guitarra ciega,
esta frente perdida”
(Pablo Neruda)

3. En el texto anterior el objeto lirico es


A. la patria.
B. el llanto.
C. la guitarra.
D. el hombre.

4. El hablante lírico sería un


A. ciudadano.
B. militar.
C. hijo.
D. madre.

5. El fragmento anterior posee


A. Dos estrofas compuestas por dos versos cada una.
B. Una estrofa compuesta por cinco versos.
C. Un verso compuesto por cinco estrofas.
D. Dos versos compuestos por cinco estrofas.

Lea el siguiente fragmento y responda la pregunta 12.

“Inés, tus bellos, ya me matan, ojos


y el alma, roban pensamientos, mía, desde aquel
triste, en que te vieron, día, con tan crueles, por tu
causa, enojos.”
(A. Machado)

6. ¿Qué figura literaria predomina en la estrofa anterior?


A. Hipérbole.
B. Metáfora.
C. Personificación.
D. Hipérbaton.

Lea el siguiente fragmento y responda la pregunta 13.

“... una verdad divina


temblando está de miedo,
y es una flor que quiere
echar su aroma al viento.”

(A. Machado)

7. ¿Qué figura literaria predomina en la estrofa anterior?


A. hipérbole.
B. metáfora.
C. personificación.
D. hipérbaton.

II V o F. Indique con una F si la afirmación es falsa y una V si es verdadera (1 punto cada


respuesta correcta. Total: 10 p.). Justifique las falsas, para esto debe cuidar su ortografía
y redacción.
1. ______ En el género narrativo, el autor es el ente ficticio creador por el autor para
contar la historia.
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2. ______ El cuento es parte del género narrativo, pues es un relato breve que relata una
historia de ficción.

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3. ______ Los antagonistas pertenecen a los personajes secundarios.

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4. ______ El espacio psicológico corresponde al ambiente espiritual que rodea al entorno


de los personajes, por lo tanto, influye en sus formas de actuar.
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5._____ El tiempo es el elemento ordenador de los acontecimientos, pues a través de


este suceden los acontecimientos.
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6. ______ La rima asonante es la coincidencia parcial de los sonidos en la terminación de


los versos ya que se repiten sólo las vocales a partir de la última vocal acentuada.
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7.______ En el verso libre (rima) coinciden las vocales y las consonantes a partir de la
última vocal acentuada.
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8. ______ Los versos que se presentan a continuación poseen una rima consonante.

“Como brilla aquella estrella


Cada día está más bella”
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9.______ La figura literaria llamada comparación consiste en darle características de


personas a cosas o seres inanimados.
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10. ______ La figura literaria llamada onomatopeya consiste en incluir palabras que imitan
un sonido o ruido. Ej. “toc – toc”.
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III Términos pareados. Escribe en la columna de la letra B el número que corresponde al


concepto de la letra A. (1 punto cada respuesta correcta. Total: 10 p.).

A B
____
1. Objeto lírico
2. Poeta ____
3. Hablante lírico ____
4. personificación ____Recursos estilísticos que usa el poeta
para transformar el lenguaje común y
corriente en uno artísticamente elaborado
(lenguaje figurado)
5. Hipérbole ____
____
6. Hipérbaton
____
7.
8. Figuras literarias ____
9. ____
10. Motivo lírico ____

IV. Desarrollo (cada respuesta correcta 2 puntos. Total: 14 puntos).

Lea atentamente el siguiente texto, luego lea cada pregunta y responda lo solicitado cuidando
su ortografía y redacción.

La importancia de comer de todo

Algunos comen sólo dulces y postres y eso no está nada bien. Hay que comer de
todo. Comiendo sólo dulces, se te estropearán los dientes y, además, abusar del
azúcar no es bueno ni para tu estómago, ni para tu salud en general. ¡Por si fuera
poco, puedes engordar!
Debemos segur una alimentación variada, porque, de lo contrario nuestro crecimiento
puede verse perjudicado. Nuestro cuerpo necesita diferentes sustancias nutrientes y
éstas se hallan repartidas entre las diferentes clases de alimentos. Cada tipo de
alimento nos aporta algo que nuestro cuerpo necesita, por eso debemos comer de
todo.
No comer algún tipo de alimentos puede producirnos problemas de salud, puesto
que nuestro cuerpo puede estar falto defensas o de vitaminas.
Una mala alimentación puede producirnos enfermedades, problemas de obesidad o
de falta de peso y un mal desarrollo.
En definitiva, no hay ninguna duda: ¡no podemos permitirnos renunciar a ningún tipo
de alimento!

1. ¿Cuál es la tesis que plantea el autor? (2 p.)


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2. ¿Cuáles son los argumentos con que apoya su opinión? Escriba dos argumentos
utilizados por el autor. (2p. cada argumento).
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3. ¿Cuál es tu opinión acerca del tema planteado? Fundaméntala con dos argumentos.
(2 p. cada argumento).

Lea la siguiente tesis. Posteriormente, crea dos argumentos que apoyen la tesis planteada. (2
p. cada argumento).

Un héroe es un sujeto real o ficticio, famoso, ilustre y reconocido por sus virtudes
como la valentía.

Argumento 1:

Argumento 2:

Puntaje Descriptor
2 puntos La respuesta a la pregunta se presenta completa y cumple con todos los
elementos requeridos. Sobresale respecto a lo que se espera ser evaluado. El
estudiante responde en forma completa, explicando con claridad su punto de
vista y utilizando argumentos fundamentados en la información que otorga el
texto. Utiliza en forma correcta y para toda su respuesta la puntuación y
ortografía.
1 punto La respuesta a la pregunta cumple con lo esperado aún cuando es adecuada a lo
que se esperar evaluar y responde a lo requerido, debe ser complementado, con
aquellos elementos que aún faltan. El estudiante responde en forma completa,
sin embrago, su explicación no evidencia claridad en su punto de vista, utilizando
ciertos argumentos, pero no se basan totalmente en la información que otorga
el texto. Se evidencia algunos errores en puntuación y ortografía.
0 punto La respuesta no se encuentra presente o no está completa tampoco responde
totalmente a lo requerido. Se evidencia claras debilidades que requieren ser
corregidas y complementadas. EL ESTUDIANTE NO RESPONDE EN FORMA
COMPLETA, sus argumentos no son coherentes con lo que solicita ni se
fundamenta con la información que entrega el texto. Se evidencias claros errores
en mayúsculas puntuación y ortografía.