Ptje Max: 42

Escuela Sta. Luisa de Marillac Ptje Obtenido:

Departamento de Lenguaje y com.
Profesora Nicole Galarce. Nota

PRUEBA CERTIFICATIVA
LENGUAJE Y COMUNCIACIÓN

Nombre: ______________________________________________________ Curso: 8° año A Fecha: ___/___/__

OBJETIVO: Reconocer la función de los principales medios de comunicación masivos

Identificar los distintos los factores que influyen en la comunicación.

Instrucciones
Sólo mantener lápiz y goma sobre la mesa.
Cuide ortografía acentual, puntual y literal.
Tiempo estimado para resolver la prueba 60 min
La prueba es individual, por lo tanto mantener silencio. Aquella persona que sea sorprendida
copiando se quitará su prueba y obtendrá nota mínima

ITEM I. LENGUAJE NO VERBAL – GENERO DRAMÁTICO

Lee las siguientes preguntas y marca con una X las alternativas correctas. (1 pt c/u)

1. La definición correcta para los “Medios de 2. Algunos medios de comunicación masivos son:
comunicación masivos” es:
I. Prensa escrita
A. Medios que son del gusto de muchas II. Teléfono celular
personas, es decir, que un grupo de III. Cartas
personas los disfrutan de la misma IV. Publicidad
manera. V. Radio y televisión
B. Medios que permite que un gran grupo de
personas reciban la misma información al A. I y III son correctas
mismo tiempo. B. I, III y IV son correctas
C. Medios que permiten comunicarse a dos C. I, IV y V son correctas
personas o un grupo de ellas al mismo D. Todas son correctas
tiempo y en el mismo lugar
D. A y B son correctas

2. Algunas de las funciones principales de los 3. La definición “Goza de una gran difusión y de
Medios de Comunicación de masas son: mayor relevancia en la sociedad, en
comparación con los otros medios, pues ha
I. Entretener modificado conductas sociales, costumbres
II. Informar familiares y estructuras de pensamiento”,
III. Plantear ideas corresponde a:
IV. Convencer
V. Crear u orientar la opinión A. Televisión
B. Prensa escrita
A. I, II y III son correctas C. Radio
B. III, IV y V son correctas D. publicidad
C. Ninguna es correcta
D. Todas son correctas

5.- Las características del lenguaje televisivo 6.- Los recursos que utiliza el lenguaje televisivo
están determinadas por: son:

A. El lenguaje visual, aditivo y periodístico A. Imagen y sonido

B. El lenguaje auditivo y visual B. Palabras e imágenes
C. El lenguaje escrito, visual y periodístico C. Imágenes, palabras y sonidos
D. El lenguaje de imágenes y efectos D. Imágenes
sonoros

7. Las características del lenguaje radiofónico 8. La definición: “Llega a un menor número de

son: personas que los otros medios de comunicación y
exige mayor atención para captar el mensaje”,
A. Que poseen lenguaje un verbal y no corresponde a:
verbal (música y efectos sonoros)
B. Que poseen lenguaje solo verbal A. Televisión
C. Que posee solo un lenguaje no verbal B. Prensa escrita
(música y efectos sonoros) C. Radio
D. Ninguna de las anteriores D. publicidad
9. Los géneros presentes en la presa escrita son: 10. E l f a c t o r d e l a C o m u n i c a c i ó n
c o n s t i t u i d o p o r “ u n sistema de signos a
A. Narrativo y de opinión través de los cuales se transmite un
B. Dramático y no informativo mensaje” recibe el nombre de:
C. Informativo y de opinión A. Canal
D. Narrativo e informativo B. Mensaje
C. Emisor
D. Código
E. Receptor
F. Contexto

11. “Es el medio a través del cual se transmite 12. Comprende todo aquello que es descrito por
la información, estableciendo una relación entre el mensaje, es decir, el significado de éste.
el emisor y el receptor”. La definición anterior También corresponde a todo lo que rodea la
corresponde a: situación comunicativa. La definición anterior
corresponde a:
A. Canal
B. Mensaje A. Canal
C. Emisor B. Mensaje
D. Código C. Emisor
E. Receptor D. Código
F. Contexto E. Receptor
F. Contexto

13. Un alemán desea comunicarse con un 14. Mario llama por teléfono a su amiga Inés. La
chileno, pero ni este maneja alemán, ni el otro comunicación se realiza, pero sólo Mario escucha a Inés,
habla español. ¿Qué está fallando en esta que repite constantemente “Alooo, Alooo…”, hasta que
situación comunicativa? decide cortar, ya que nunca pudo escuchar a Mario.
A. Canal ¿Qué está fallando en esta situación
B. Mensaje comunicativa?
C. Emisor
D. Código A. Canal
E. Receptor B. Mensaje
F. Contexto C. Emisor
D. Código
E. Receptor
F. Contexto
G.
15. Para que la comunicación sea efectiva, el 16. ¿En cuál de estas situaciones no ocurre
emisor debe reunir ciertas características. Entre comunicación?
ellas están:
A. La pantalla se pone azul y aparece un
I. Expresarse en forma clara mensaje que dice “Error fatal en
II. Usar un lenguaje adecuado kernel32.dll”
III. Ser elegante en el vestir B. Un gorrión macho se acerca a una hembra,
IV. Ser divertido y famoso hincha el pecho, aletea y le canta.
V. Modular bien C. Un carabinero se coloca en medio de la
calle y muestra la palma de la mano a los
A. II, II, IV, V autos para que se detengan
B. II, III, V D. Un hombre solo pone su cabeza en la
C. I, II, V almohada para dormir
D. I,IV, V

17. En el sistema Braille cada letra del alfabeto 18. ¿En que factor de la comunicación se sitúan
se sustituye por un patrón de puntos en relieve las palabras habladas y escritas?
que pueden ser distinguidos por el tacto. Lo
usan los ciegos para leer. A. Canal
La diferencia entre un libro en braille y otro B. Mensaje
normal radica fundamentalmente en: C. Emisor
D. Código
A. Canal E. Receptor
B. Mensaje F. Contexto
C. Emisor
D. Código
E. Receptor
F. Contexto

19. TERMINOS PAREADOS.

A continuación se te presentará una imagen de Condorito, en donde deberás identificar los factores
de la comunicación escribiendo la letra de la Columna A en la definición correspondiente de la
Columna B.
 COLUMNA A COLUMNA B

A. Canal ___ Condorito

B. Mensaje ___ La radio
C. Emisor ___ Español oral
D. Código ___ Un día a las 9 de la mañana en la sala de
E. Receptor transmisión, realizando el programa radial
F. Contexto ___ “No haré más charlas sobre los defectos
femeninos”
___ Audiencia

20. Ricardo le declaró su amor a Carolina, a través de
un mensaje de whatsapp que decía: “ya no puedo vivir
sin ti”
Emisor: ____________________________________________
Receptor: _________________________________________
Mensaje: __________________________________________
Canal: ____________________________________________
Código: ___________________________________________
Contexto: _________________________________________
21.- Una niña en situación de pobreza se
encuentra en la calle pidiendo dinero, para lo
cual elaboró un cartel que decía “Ayúdenme con
dinero”.
Emisor: ____________________________________________
Receptor: _________________________________________
Mensaje: __________________________________________
Canal: ____________________________________________
Código: ___________________________________________
Contexto: __________________________________________

22.- Completa el siguiente esquema sobre los factores de la comunicación: