Beruflich Dokumente
Kultur Dokumente
Profesor:
Școala
Data : 26.04.2018
Clasa a V-a
Disciplina: Limba și literatura română
Unitatea de învățare: Din carte spre departe
Subiectul: Jurnal de călătorie
Tipul lecției: de receptare a unui text narativ nonliterar
Timp : 50 de minute
Competențe generale:
2.Receptarea textului scris de diverse tipuri
Competențe specifice:
2.1 Identificarea informațiilor importante din texte literare și nonliterare, continue,
discontinue și multimodale
Obiective operaționale:
O1-să formuleze enunțuri în care să ofere scurte informații;
O2-să citească corect, cursiv și expresiv textul nonliterar, respectând tonul
fundamental;
O3-să identifice sensurile cuvintelor necunoscute cu ajutorul dicționarelor;
O4-să-și exprime opinia despre textul citit ( impresiile după prima lectură);
O5- să analizeze ilustrațiile din manual prin raportare la text.
Strategia didactică:
Metode și procedee: lectura expresivă, lucrul cu manualul, conversația euristică;
Forme de organizare a învățării: activitatea frontală, activitatea independentă individuală;
Materiale didactice: manual școlar (manualul digital), fișe de lucru, imagini cu domnitori
români, tablă,cretă;
Bibliografie:
Sofia Dobra, Florentina Samihaian, Monica Halaszi, Anca Davidoiu Roman, Horia Corches,
Limba română pentru clasa a V-a, Ed. Art Educațional;
Sofia Dobra, Florentina Samihaian, Monica Halaszi, Anca Davidoiu Roman, Horia Corches,
Limba română pentru clasa a V-a- Ghidul Profesorului, Ed. Art Educațional;
Nicolae Eftenie, Introducere în metodica studierii limbii și literaturii române, editura Paralela
45, 2008;
Alina Pamfil, Limba și literatura română în gimnaziu Structuri didactice deschise, editura
Paralela 45, 2008;
Desfășurarea activității