Asignatura:

Educación para la diversidad

Tarea # 3
Nombre:
Roselin De Jesús
Matricula
13-3276
Facilitador
Lisandra Cruz
 1. Presente un cuadro sinóptico sobre el origen y desarrollo de la
Educación Adaptativa.

En 1984 Wang y Lindvall definieron un nuevo concepto: Educación

adaptativa, como, la intervención educativa que pretende adaptarse a
Origen las diferencias individuales de los estudiantes para que desarrolle los
conocimiento y destrezas necesarias para dominar las tareas de
aprendizaje.

EDUCACION
ADAPTATIVA
Para la culminación de este término, se tuvo que pasar por dos momentos
claves, la intervención de Cronbach, en 1957, para la combinación de dos
disciplina, la psicología experimental y la psicología diferencial,
anteriormente inimaginable relacionar, sin embargo el argumento del
Desarrollo científico, era igual valido, ya que él menciona que para un verdadero
avance en la educación y los conocimiento sobre la diversidad, se debe
plantear un nuevo marco que integre ambas posturas y metodologías.
Posteriormente en 1977, la publicación de dos libros, de Glaser, adaptativa
education: individual Diversity and learning, con planteamiento teórico y el
Aptitudes and.

Lograr medios de aprendizaje que respondan a las diferentes necesidades

educativas de los alumnos constituye uno de los retos fundamentales de cualquier
reforma educativa. En este sentido, la Educación Adaptativa (en adelante EA) ha
sido considerada desde hace tiempo como el enfoque más prometedor para
conseguir ajustar a una enseñanza ordinaria las necesidades educativas de todos
y cada uno de los alumnos, incluyendo a aquellos que muestran dificultades o
necesidades especiales permanentes (Glaser, 1977; Corno y Snow, 1986). No
obstante, el problema ha radicado hasta ahora en la ausencia de estrategias
eficaces para diseñar e introducir en las aulas programas educativos adaptativos
que asumieran, en primer lugar, las teorías de las diferencias individuales en el
aprendizaje y, en segundo, que dieran una respuesta clara y operativa al reto de
cómo conseguir una educación provechosa para todos los alumnos diferentes en
un medio ordinario de enseñanza.

2. Lee el texto en línea “Educación Adaptativa” , luego realice una

síntesis y emita su opinión crítica.

Este texto nos indica que como docente tenemos la necesidad de gestionar
opciones y estrategia para enseñar de forma digna y capaz conforme a la
modalidad del que está aprendiendo y aferrarse a su forma para luego
adaptarlo a la modalidad de formalización normal.

El sistema adaptativo de la educación Planifica una resolución conforme a la

modalidad de manejo de algunos alumno con carencia o discapacidad
educativa este le ofrece ayuda a discapacitado para promover un por venir a
esto alumno. En nuestro país es bastante útil tenemos discapacidad en
abundancia total.

El aprendizaje es un proceso complejo, multivariado y dinámico (Doyle, 1979;

Bennett et al., 1986) que no sólo depende de qué y cómo se enseña sino que
está Relacionado con las características del estudiante (con lo que percibe y
procesa) y Con la situación instructiva (en particular, con la dificultad o
complejidad de la Tarea instructiva).