PROGRAM SEMESTER (PROMES)

NAMASEKOLAH : SMA DHARMA LOKA

MATA PELAJARAN : FISIKA
KELAS / SEMESTER : X MIA / I
TAHUNPELAJARAN : 2017 / 2018

KOMPETENSIINTI:
KI 1 : Menghayatidanmengamalkanajaran agama yang dianutnya.
KI 2 : Menunjukkanperilakujujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotongroyong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsifdan pro-
aktifdanmenunjukkansikapsebagaibagiandarisolusiatasberbagaipermasalahandalamberinteraksisecaraefektifdenganlingkungansosialdanalamserta
dalammenempatkandirisebagaicerminanbangsadalampergaulandunia.
KI 3 : Memahami, menerapkan, menganalisisdanmengevaluasipengetahuanfaktual, konseptual, prosedural, danmetakognitifberdasarkan rasa
ingintahunyatentangilmupengetahuan, teknologi, seni, budaya, danhumanioradenganwawasankemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan,
danperadabanterkaitpenyebabfenomenadankejadian, sertamenerapkanpengetahuanproseduralpadabidangkajian yang
spesifiksesuaidenganbakatdanminatnyauntukmemecahkanmasalah.
KI 4 : Mengolah, menalar, menyaji, dan mencipta dalam ranah konkrit dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di
sekolah secara mandiri serta bertindak secara efektif dan kreatif, dan mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan.
 Alokasi Juli Agustus September Oktober November Desember
Kompetensi Dasar Materi Waktu 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4
3.1 Menerapkan hakikat ilmu  HakikatFisikadanperluny 3 JP
Fisika, metode ilmiah, dan amempelajariFisika
keselamatan kerja di  RuanglingkupFisika
laboratorium serta peran Fisika  Metodedan Prose-
dalam kehidupan durilmiah
4.1 Membuat prosedur kerja ilmiah  Keselamatankerja

PENERIMAAN PESERTA DIDIK BARU

di

PERSIAPAN PENERIMAAN RAPOR

PENILAIAN TENGAH SEMESTER

PENILAIAN AKHIR SEMESTER

dan keselamatan kerja misalnya laboratorium

PENILAIAN PRAKTEK
pada pengukuran kalor

LIBUR SEMESTER
3.2 Menerapkan prinsip-prinsip Pengukuran: 12 JP
pengukuran besaran fisis,  Ketelitian (akurasi)
ketepatan, ketelitian, dan angka danketepatan (presisi)
penting, serta notasi ilmiah  Penggunaanalatukur
4.2 Menyajikan hasil pengukuran  Kesalahanpengukuran
besaran fisis berikut  Penggunaanangkapenting
ketelitiannya dengan meng-
gunakan peralatan dan teknik
yang tepat serta mengikuti
kaidah angka penting untuk
 suatu penyelidikan ilmiah

3.3 Menerapkan prinsip Vektor: 12 JP

penjumlahan vektor sebidang  Penjumlahan vektor
(misalnya perpindahan)  Perpindahan vektor
4.3 Merancang percobaan untuk  Kecepatan vektor
menentukan resultan vektor  Percepatan vektor
sebidang (misalnya  Gaya sebagai vektor
perpindahan) beserta presentasi
hasil dan makna fisisnya

3.4 Menganalisis besaran-besaran Gerak lurus: 12 JP

fisis pada gerak lurus dengan  Gerak lurus dengan
kecepatan konstan (tetap) dan kecepatan konstan (tetap)
gerak lurus dengan percepatan  Gerak lurus dengan
konstan (tetap) berikut makna percepatan konstan
fisisnya (tetap)
4.4 Menyajikan data dan grafik
hasil percobaan untuk
 menyelidiki sifat gerak benda
yang bergerak lurus dengan
kecepatan konstan (tetap) dan
bergerak lurus dengan
percepatan konstan (tetap)
berikut makna fisisnya

3.5 Menganalisisgerak parabola Gerak parabola: 9 JP

denganmenggunakanvektor,  Gerak Parabola
berikutmaknafisisnyadanpener  Pemanfaatan Gerak
apannyadalamkehidupansehari- Parabola dalam
hari Kehidupan Sehari-hari
4.5 Mempresentasikan data
hasilpercobaangerak parabola
danmaknafisisnya

3.6 Menganalisisbesaranfisispadage Gerak melingkar: 12 JP

rakmelingkardenganlajukonstan  Gerak melingkar dengan
(tetap) laju konstan
 danpenerapannyadalamkehidup
ansehari-hari
4.6 Melakukanpercobaanberikutpre
sentasihasilnyatentanggerakmel
ingkar,
maknafisisdanpemanfaatannya
Mengetahui,
Kepala SMA Dharma Loka
DessyPratiwi, S.Pd.
 Frekuensi dan Periode
 Kecepatan sudut
 Kecepatan linier
 Gaya sentripetal
Pekanbaru, Juli 2017
Guru Mata Pelajaran
Friska Kristiyanti, S.Pd.
 PROGRAM SEMESTER (PROSEM)

NAMASEKOLAH : SMA DHARMA LOKA

MATA PELAJARAN : FISIKA
KELAS / SEMESTER : X MIA / II
TAHUNPELAJARAN : 2017 / 2018

KOMPETENSIINTI:
KI 1 : Menghayatidanmengamalkanajaran agama yang dianutnya.
KI 2 : Menunjukkanperilakujujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotongroyong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsifdan pro-
aktifdanmenunjukkansikapsebagaibagiandarisolusiatasberbagaipermasalahandalamberinteraksisecaraefektifdenganlingkungansosialdanalamserta
dalammenempatkandirisebagaicerminanbangsadalampergaulandunia.
KI 3 : Memahami, menerapkan, menganalisisdanmengevaluasipengetahuanfaktual, konseptual, prosedural, danmetakognitifberdasarkan rasa
ingintahunyatentangilmupengetahuan, teknologi, seni, budaya, danhumanioradenganwawasankemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan,
danperadabanterkaitpenyebabfenomenadankejadian, sertamenerapkanpengetahuanproseduralpadabidangkajian yang
spesifiksesuaidenganbakatdanminatnyauntukmemecahkanmasalah.
KI 4 : Mengolah, menalar, menyaji, dan mencipta dalam ranah konkrit dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di
sekolah secara mandiri serta bertindak secara efektif dan kreatif, dan mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan.
 Alokasi Januari Februari Maret April Mei Juni
Kompetensi Dasar Materi Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4
3.7 Menganalisis interaksi gaya Hukum Newton: 9 JP
serta hubungan antara gaya,  Hukum Newton tentang
massa, dan gerakan benda gerak
pada gerak lurus  Penerapan Hukum Newton
4.7 Melakukan percobaan berikut dalam kejadian sehari-hari
presentasi hasilnya terkait

LIBUR SEMESTER DAN IDUL FITRI

LIBUR SEMESTER DAN IDUL FITRI
LIBUR SEMESTER DAN IDUL FITRI
PERSIAPAN PENERIMAAN RAPOR
PERSIAPAN PENERIMAAN RAPOR
PENILAIAN TENGAH SEMESTER
interaksi gaya serta hubungan

PENILAIAN AKHIR TAHUN

PENILAIAN AKHIR TAHUN
gaya, massa, dan percepatan

TAHUN BARU IMLEK

TAHUN BARU IMLEK

UJIAN SEMESTER

UJIAN NASIONAL
dalam gerak lurus serta makna
fisisnya
3.8 Menganalisisketeraturangerak Hukum Newton tentang 9 JP
planet gravitasi:
dalamtatasuryaberdasarkanhuku  Gaya gravitasiantarpartikel
m-hukum Newton  Kuatmedangravitasidanper
4.8 Menyajikan karya mengenai cepatangravitasi
gerak satelit buatan yang
 HukumKeppler
mengorbit bumi, pemanfaatan
dan dampak yang
ditimbulkannya dari berbagai
sumber informasi
 Alokasi Januari Februari Maret April Mei Juni
Kompetensi Dasar Materi Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4
3.9 Menganalisiskonsepenergi, Usaha (kerja) dan energi: 9 JP
usaha (kerja), hubunganusaha  Energi kinetik dan energi
(kerja) danperubahanenergi, potensial (gravitasi dan
hukumkekekalanenergi, pegas)
sertapenerapannyadalamperist  Konsep usaha (kerja)
iwasehari-hari  Hubungan usaha (kerja)
4.9 Mengajukan gagasan penye- dan energi kinetik
lesaian masalah gerak dalam  Hubungan usaha (kerja)
kehidupan sehari-hari dengan dengan energi potensial
menerapkan metode ilmiah,  Hukum kekekalan energi
konsep energi, usaha (kerja), mekanik
dan hukum kekekalan energi
3.10 Menerapkankonsepmomen- Momentum dan Impuls: 9 JP
tum danimpuls,  Momentum,
sertahukumkekekalan  Impuls,
momentum  Tumbukan lenting sem-
4.10 dalamkehidupansehari-hari purna, lenting sebagian,
Menyajikanhasilpengujianpen dan tidak lenting
 erapanhukumkekekalanmome
ntum, misalnya bola
jatuhbebaskelantaidanroketsed
erhana
3.11 Menganalisishubunganantara Getaran Harmonis: 9 JP
gayadangetarandalamkehidup  Karakteristik getaran
ansehari-hari harmonis (simpangan,
4.11 Melakukan percobaan getaran kecepatan, percepatan, dan
harmonis pada ayunan gaya pemulih, hukum
sederhana dan/atau getaran kekekalan energi mekanik)
pegas berikut presentasi serta pada ayunan bandul dan
makna fisisnya getaran pegas
 Persamaan simpangan,
kecepatan, dan percepatan

Pekanbaru, Juli 2017

Mengetahui,
Kepala SMA Dharma Loka Guru Mata Pelajaran
DessyPratiwi, S.Pd. Friska Kristiyanti, S.Pd.