Sie sind auf Seite 1von 3

BIBLIOGRAFIA

 Como pensamos (2017). Acoso Escolar. Recuperado el 21 de julio de 2017 de


https://es.wikipedia.org/wiki/Acoso_escolar

 Como pensamos (n.d). ¿Qué es el Bullyng o el acoso escolar? Recuperado el 21


de julio de 2017 de http://www.universia.es/bullying-acoso-
escolar/bullying/at/1121975

 Como pensamos (2015). Definición de Bullying. Recuperado el 21 de julio de


2017 de http://conceptodefinicion.de/bullying/

 Como pensamos (n.d). El Bullying y sus tipos. Recuperado el 21 de julio de


2017 de http://www.peques.com.mx/el_bullying_y_sus_tipos.htm

 Como pensamos (n.d). El acoso escolar o Bullying. Recuperado el 21 de julio de


2017 de
https://www.guiainfantil.com/educacion/escuela/acosoescolar/index.htm

 Ángeles (2017). Bullying o acoso escolar: estadísticas, detección y prevención.


Recuperado el 21 de julio de 2017 de https://depsicologia.com/bullying-o-acoso-
escolar/#Bullying_o_acoso_escolar_estadisticas

 Como pensamos (2017). Acoso escolar o Bullying. Recuperado el 21 de julio de


2017 de http://www.webconsultas.com/bebes-y-ninos/psicologia-infantil/que-es-
el-acoso-escolar-o-bullying

 Como pensamos (n.d). Bullying en las escuelas. Recuperado el 21 de julio de


2017 de http://www.salud180.com/maternidad-e-infancia/bullying-en-las-
escuelas

 Muñoz, m (2017). El Bullying o acoso escolar en las escuelas. Recuperado el 21


de julio de 2017 de http://mx.blastingnews.com/mundo/2017/04/el-bulling-o-
acoso-escolar-en-las-escuelas-001625577.html

 Díaz, m (2016). ¿es el acoso escolar un problema solo en las escuelas?


Recuperado el 21 de julio de 2017 de
http://www.eldiario.es/tribunaabierta/acoso-escolar-solo-problema-
escuela_6_571202916.html

 Salgado. L (2014). Revisión de las investigaciones acerca del Bullying; desafío


para los estudios. España: Debate.

 Bandura. A. (2013). Teoría del aprendizaje social. Madrid, España: Espasa.


 Díaz. A. (2011). Prevención del acoso escolar Bullying. Australia: Versalles S.
A.

 Sánchez, Buscato y Vázquez. (2013). Guía para padres y maestros. Madrid,


España: CEAPA.

 Cerda. A. (2011). Neurosicoeducarnos para generar espacios libres de Bullying.


España: Critica.

 Gómez. A. (2012). El poder de la violencia. México: Chiado

 Goffman (2013 jul/sep). Bullying: el poder de la violencia. Una perspectiva


cuántica sobre acosadores y victimas en la escuelas primarias de colima. Cielo.
Recuperado de
http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1405-
66662013000300008.

 Jackson (1975). El poder de la violencia. México: Chiado.

 Roig y Sánchez. (1994). La emoción. Agresividad. Barcelona, España: Folio.

 Villanueva. R (1998). Más allá del principio de la autodestrucción. D.F México:


El manual moderno.

 Freud y Anna. (1980). El yo y los mecanismos de defensa. Barcelona, España:


Paidos.

 De la Torre. F. (2005). 12nlecciones de pedagogía, educación y didáctica.


México, D.F: Alfaomega.

 Farrington, hawker y Bolton. (1997). Guía para padres y madres. Madrid,


España: Ceapa.

 Hugh-Jones y Smith. (1999). Neurosicoeducarnos para generar espacios libres


de Bullying. España: critica.
 Leyua. (201). El poder de la violencia. México: Chiado.

 Ledesma. M. (2015). Como afecta el Bullying en el rendimiento académico de


los alumnos. Recuperado el 13 de octubre del 2017 de
http://www.monografias.com/trabajos106/como-afecta-bullying-rendimiento-
academico-alumnos/como-afecta-bullying-rendimiento-academico-
alumnos.shtml.

 Cepeda y Caicedo. (2008). Acoso escolar, caracterización, consecuencias y


prevención. Recuperado el 13 de octubre del 2017 de
http://www.bdigital.unal.edu.co/6553/1/cepedacuervoedilberto.2012.pdf