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NEOCLÁSICOS

 concepto impreciso utilizado en economía;


ciencia política, etc., para referirse en
general a un enfoque económico basado
en una tentativa de integrar al análisis
marginalista algunas de las percepciones
provenientes de la economía clásica.
 La escuela neoclásica se originó a partir
de una crítica a los marginalistas quienes,
a su vez, buscando introducir rigurosidad
y una metodología que se asemejara más
a las de las ciencias físicas, habían ya
criticado
los conceptos y métodos utilizados
por la economía clásica; crítica
que los neoclásicos hicieron,
a grandes rasgos, suya.
 Los neoclásicos reintroducen a la
disciplina el estudio de grupos tanto de
fenómenos económicos como de
individuos, no ya como "clases" sino bajo
la forma de agregados estadísticos y/o
promedios,, etc. Lo neoclásicos son
responsables de las formalizaciones
lógicas (Marshall) y matemáticas
(Pareto)que caracterizan la disciplina en el
presente.
TEORÍA NEOCLÁSICA

 Esta teoría resalta las funciones que realiza


el Administrador o gerente de la
Organización, para cumplir con los objetivos
y metas que se tiene en el Ente económico
“Organización”.
Se basa en cuatro funciones son muy
importantes en una empresa en el
momento de cumplir objetivos, adquiridos
desde su conformación, para desarrollo de
su actividad económica.
Destacando las Funciones como son:
 Planeación

 Organización

 Dirección y Control
PLANEACIÓN

 Esta según Omar sabogal es el paso


primordial, en el momento de cumplir los
objetivos ya que esta se puede determinar
las metas a cumplir y los recursos con los
que cuenta para dicho fin.
ORGANIZACIÓN

 En esta dispondremos los recursos para


alcázar nuestras metas, los recursos pueden
ser: humanos, financieros, tecnológicos y
materias primas con esta también coordina
todas las actividades de la empresa según
las habilidades del trabajador.
DIRECCIÓN Y CONTROL

 En la dirección se orientan las


actividades del personal, y en el control
se comprueba y compara, el
rendimiento con los estándares
establecidos desde la planeación.
CARACTERISTICAS
 Tendencia a expresar modelos
genéricos, universales, y no temas personales
o nacionales. Por ello, el arte neoclásico es muy
homogéneo en toda Europa.
 El arte y la literatura se ven sometidos a unas
normas fijas, controladas por instituciones del
Estado (Reales Academias).
 Propósito educativo: la finalidad de la literatura
es que sirva para educar al público más que
para distraerlo
La razón es más importante que los
sentimientos que no deben expresarse.
· Las obras literarias deben ser didácticas, es
decir, deben enseñar algo.
· No les gusta la poesía porque expresa
sentimientos.
· El teatro debe seguir las normas rígidas de
las tres unidades: acción, tiempo y lugar.
· El género preferido es el ensayo; y la fábula
también se usa bastante.
ALFRED MARSHALL
 (* 26 de julio de 1842 - † 13 de
julio de 1924), fue un economista
británico.
 Estudió en el Saint John's College, en
el Reino Unido.
 Se matriculó en Economía política.

 Entre sus obras destacan: Principios de


Economía (1890) e Industria y comercio
(1919).
 Estudio del comportamiento de los
productores y de los consumidores, pues
era la clave para analizar la determinación
de los precios de mercado.
 Demanda y oferta

 Sería necesaria una reducción en el


precio para inducir a comprar más.
WILFREDO PARETO

 Contribuciones a la economía y sociología


 Creador del concepto de eficiencia de pareto

 Contribuyo con ideas como las de las curvas


de indiferencia y microeconomía
MAPA DE CURVAS DE INDIFENCIA
 Principio de pareto
1. «pocos de mucho» y los «muchos de
poco»; se establecían así dos grupos de
proporciones 80-20
 Tratado de sociología general

 New Theories of Economics

 Les Systèmes Socialistes


ECONOMISTAS NEOCLÁSICOS Y SUS OBRAS

 Leon Walras
1. Elementos de economía política pura
2. Elementos de economía política aplicada
3. Estudios de economía social
 W. Stanley Jevons
1. La teoría de la economía política
 Lionel Robbins
1. Ensayo sobre la naturaleza y la importancia de
la ciencia económica

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