Instituto Guillermo Putzeys Alvarez

11 calle 3-59 zona 1

P.B.X. 2463-7777
E-mail: instituto_putzeys@yahoo.com.mx
www.igpa.edu.gt

Competencias de Área
El área de COMPUTACIÓN desarrolla en los y las estudiantes las habilidades, destrezas y hábitos mentales, como:

Los alumnos y las alumnas tendrán la oportunidad de:

* Ejercitar las destrezas y las técnicas básicas en la escritura mecanográfica al tacto.

* Identificar los diferentes dispositivos y comandos del sistema operativo, de Microsoft Office y de Internet.

* Identificar la evolución de la Computadora y tecnologia a travez de sus diferentes generaciónes.

* Organizar la información requerida empleando los formatos establecidos en cada herramienta tecnológica.

* Utilizar las técnicas mecanográficas con exactitud y velocidad en la producción de documentos

* Seleccionar de entre las Tecnologías de la Información y la Comunicación pertinente con respecto a temas específicos.

Utilizar el CNB como guía

TECNOLOGÍA-1ERO BÁSICO

IGPA 1
 TECNOLOGÍA-1ERO BÁSICO

IGPA 2
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Competencias de Grado
El alumno o la alumna:

* Ejercitar las destrezas y las técnicas básicas en la escritura mecanográfica al tacto.

* Identifica los diferentes dispositivos y comandos del sistema operativo, de Microsoft Office y de Internet.

* Identifica la evolución de la Computadora y tecnologia a travez de sus diferentes generaciónes.

* Relaciona las Tecnologías de la Información y la Comunicación pertinente con respecto a temas específicos.

Utilizar el CNB como guía

1ERO. BÁSICO

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Competencias de Unidad I
El alumno o la alumna:

* Desarrolla las destrezas y las técnicas básicas en la escritura mecanográfica al tacto.

* Utiliza las técnicas mecanográficas con exactitud y velocidad en la producción de documentos.

* Identifica los diferentes dispositivos y comandos del sistema operativo de Microsoft Office y de Internet

Competencias Institucionales
El alumno o la alumna:

* Utiliza la tecnología como medio para la búsqueda y construcción de información.

* Escucha puntos de vista diferentes para solución de conflictos.

* Busca, Identifica, evalúa, selecciona y organización la información obtenida a través de su propia investigación, en diferentes disciplinas.

IGPA 4
IGPA 5
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Competencias de Unidad II
El alumno o la alumna:

* Identifica las partes del programa Mecanet y sus lecciones de trabajo.

* Utiliza las técnicas mecanográficas con exactitud y velocidad en la producción de documentos.

* Utiliza las reglas mecanograficas, basado en la tecnica formal mecanografíca.

Competencias Institucionales
El alumno o la alumna:

* Utiliza la tecnología como medio para la búsqueda y construcción de información.

* Escucha puntos de vista diferentes para solución de conflictos.

*
Busca, Identifica, evalúa, selecciona y organización la información obtenida a través de su propia investigació
 SEGUNDA

de Unidad II

documentos.

nstitucionales

és de su propia investigación, en diferentes disciplinas.

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Competencias de Unidad III

El alumno o la alumna:

* Identifica las partes del Scratch y los bloques de instrucciones.

* Utiliza las técnicas de agrupar por bloques las instrucciones para la realización de los programas.

* Desarrolla sus propio programas haciendo uso de su creatividad en Scratch.

Competencias Institucionales
El alumno o la alumna:

* Utiliza la tecnología como medio para la búsqueda y construcción de información.

* Escucha puntos de vista diferentes para solución de conflictos.

*
Busca, Identifica, evalúa, selecciona y organización la información obtenida a través de su propia investigació
 TERCERA

de Unidad III

los programas.

nstitucionales

és de su propia investigación, en diferentes disciplinas.


PROCEDIMENTALES
* Resolucion de cuestionario
sobre el tema Historia de la
computadora y sus
generaciónes
* Realización de las lecciones
mecanograficas que ofrece el
programa Mecanet desde la
primera a la decima leccion
aprobadas.
* *
Digitación coordinada y rítmica
con los cuatro teclados
* Digitación acertada al tacto.
* Resolucion de cuestionario sobre el tema de Mecanet
* Lección No. 1 en Mecanet
* Lección No. 2 en Mecanet
* Lección No. 3 en Mecanet
* Lección No. 4 en Mecanet
* Lección No. 5 en Mecanet
* Lección No. 6 en Mecanet
* Lección No. 7 en Mecanet
* Lección No. 8 en Mecanet
* Lección No. 9 en Mecanet
* Lección No. 10 en Mecanet
IGPA
CONTENIDOS
INDICADORES DE LOGRO
ACTITUDINALES DECLARATIVOS
* Manifiesta actitud responsable 1 Historia de la computadora * Identifica las partes del teclado.
del área de trabajo: 1.1 Primera a la quinta generación
1.2 Conceptos y caracteristicas *
Orden 2 Partes de la computadora Aplica la digitación de los dedos en el teclado.
Limpieza 2.1 Hardware * Reconoce las diferentes generaciónes de la
Seguridad 2.1.1 Dispositivos de entrada computadora.
2.1.2 Dispositivos de salida *
Aplicación de técnicas Identifica las partes de la computadora.
* 2.1.3 Dispositivos de almacenamiento
mecanográficas en los que
2.2 Software *
evidencia limpieza, velocidad y
Escribe al tacto en el programa Mecanet.
postura correcta. 2.2.1 De aplicación
2.2.2 De sistema
Demuestra interés por la 3 Partes del Teclado
redacción de documentos y 3.1 Numerico alfanumerico funcionales especiales.
lecciones mecanograficas. 4 Mecanet
4.1 Concepto.
* 4.2 Partes
Manifiesta el valor de la
honestidad al colocar su nota 4.3 Lecciones
final de la leccion terminada en
algunas ocasiones.
ACTIVIDADES PROPUESTAS
10
 Unidad I

IGPA 11

PROCEDIMENTALES
* Resolucion de cuestionario
sobre el tema de Mecanet
* Realización de las lecciones
mecanograficas que ofrece el
programa Mecanet desde la
lección 11 a la 20.
* *
Digitación coordinada y rítmica
con los cuatro teclados
* Digitación acertada al tacto.
* Resolucion de cuestionario sobre el tema de Mecanet
* Lección No. 11 en Mecanet
* Lección No. 12 en Mecanet
* Lección No. 13 en Mecanet
* Lección No. 14 en Mecanet
* Lección No. 15 en Mecanet
* Lección No. 16 en Mecanet
* Lección No. 17 en Mecanet
* Lección No. 18 en Mecanet
* Lección No. 19 en Mecanet
* Lección No. 20 en Mecanet
CONTENIDOS
ACTITUDINALES DECLARATIV
* Manifiesta actitud responsable 1 Mecanet
del área de trabajo: 1.1 Concepto
1.2 Partes
Orden 1.3 Herramientas
Limpieza 1.4 Lecciones de la 11 a la
Seguridad 2 El arte de la mecanografía
3 Posicion correcta de los dedos
Aplicación de técnicas
* 4 Partes del Teclado
mecanográficas en los que
evidencia limpieza, velocidad y 4 Numerico
postura correcta. 4 Alfanumerico
4 Funcionales
Demuestra interés por la 4 Especiales
redacción de documentos y 5 Posicion correcta de los dedos
lecciones mecanograficas.
Manifiesta el valor de la
* honestidad al colocar su nota
final de la leccion terminada en
algunas ocasiones.
ACTIVIDADES PROPUESTAS
 INDICADORES DE LOGRO
DECLARATIVOS

* Identifica las partes del teclado.

Concepto
* Aplica la correcta digitación de los dedos en
Herramientas el teclado.
Lecciones de la 11 a la 20
te de la mecanografía
cion correcta de los dedos * Escribe al tacto evidenciando postura y
es del Teclado utilización correcta de los dedos de la
Numerico mano.
Alfanumerico
Funcionales
Especiales
cion correcta de los dedos

ADES PROPUESTAS

Unidad II

PROCEDIMENTALES
* Resolución de cuestionario
sobre el tema de Scratch
* Realización de los 5 proyectos
propuestos: 1.-Juego de
Arkanoid. 2.- La Viborita, 3.-
Esquivar balones, 4.-Juego de
Pong, 5.-Caperucita Roja.
* Selección de las instrucciones
según su bloque para la
realización de los programas.
* Resolución de cuestionario sobre el tema de Scratch
Proyectos:
1 Juego de Arkanoid
2 La Viborita
3 Esquivar balones
4 Juego de Pong
5 Caperucita Roja
CONTENIDOS
ACTITUDINALES DECLARATIV
* Manifiesta actitud responsable 1 Scratch
del área de trabajo: 1.1 Concepto
1.2 Partes
Orden 1.3 Bloques
Limpieza 1.3.1 Bloque de Movim
Seguridad 1.3.2 Bloque de Aparie
1.3.3 Bloque de Sonid
* 1.3.4 Bloque de lápiz
1.3.5 Bloque de contro
Aplicación de técnicas lógicas
para la agrupación de bloques. 1.3.5 Bloque de Senso
1.3.5 Bloque de Opera
* Demuestra interés por aprender 1.3.5 Bloque de Variab
un nuevo programa y despertar 1.4 Objetos
la curiosidad del alumno a 1.5 Escenarios
través de realizar juegos por 1.6 Pestañas
medio de la programación con
objetos.
ACTIVIDADES PROPUESTAS
 INDICADORES DE LOGRO
DECLARATIVOS

* Identifica las partes de Scratch

Concepto
* Aplica la correcta programación en bloques
para la ejecución de los programas.
Bloque de Movimiento
Bloque de Apariencia
Bloque de Sonido * Desplazarse con facilidad a través del
Bloque de lápiz programa Scratch.
Bloque de control
Bloque de Sensores
Bloque de Operadores
Bloque de Variables

Escenarios
Pestañas

ADES PROPUESTAS

Unidad III