SISTEMA DE INNOVACIÓN EN LAS ESCUELAS

URL: video ¿Qué es innovación?

http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=ZLOqmmhHx4M

Cultura de Innovación

Hola amig@s hoy compartiré con ustedes algunas ideas de lo que es innovar en
las escuelas de hoy. Sobre todo porque es muy necesario en nuestro país realizar
prácticas de investigación acción y la mayor fortaleza que tenemos como país es
nuestra mega diversidad y la capacidad de impulsar la investigación científica, el
desarrollo tecnológico y la innovación para alcanzar el crecimiento económico. Por
ello debemos trabajar indesmayablemente para hacer del conocimiento la
competitividad y el motor de desarrollo sostenible las oportunidades de mercado,
para la producción de bienes, servicios, materiales y para el diseño de procesos.

Según la forma de surgimiento la innovación puede ser:

Abierta.- Donde las organizaciones van más allá de los límites de internos de su
organización.

Cerrada.- Donde los innovadores se encuentran dentro de una organización.

Según Joseph Schumpeter la innovación es la clave del crecimiento económico y

quienes implementan ese cambio de manera práctica son los emprendedores. En
nuestro país podemos mencionar a muchos emprendedores como: La familia
Añanos de la Kola Real, Wilson Sucaticona que cultiva el famoso CaféTunki entre
considerables gestores de la innovación peruano podemos aprender de ellos un
lema muy exclusivo “ trabaja duro, diviértete y haz historia”

Este compartir por supuesto es gracias al curso llevado en el Campus. Fundación

telefónica a quienes agradezco por lo maravilloso de su trabajo.

PROF. URIEL HUAMANI HUASHUA

PROF. URIEL HUAMANI HUASHUA
PROF. URIEL HUAMANI HUASHUA
PROF. URIEL HUAMANI HUASHUA
Todos podemos innovar

El inventor de las curitas era un empleado de la fábrica Johnson & Johnson porque se dio
cuenta de que su mujer se cortaba a menudo mientras trabajaba en la cocina y utilizaba
vendajes aparatosos que se le desprendían con facilidad.

El proceso creativo.

PROF. URIEL HUAMANI HUASHUA

Bloqueo
En esta etapa tendemos a detenernos y complicarnos siendo clave aprender que es una
parte normal de cualquier proceso creativo, y que hay que superar para llegar a la
iluminación.

Sea creativo
Es importante que sepa que todos somos capaces. Si esa persona puede ser creativa e
innovadora usted también. Vamos a comprobarlo. En 5 minutos dé 3 ó 5 ideas de posibles
proyectos que desarrollaría con sus alumnos para solucionar un problema que tiene
actualmente su colegio (usted selecciona el problema) Sea creativo:

El problema: ...

1. ...
2. ...
3. ...
4. ...
5. ...
6. ...

PROF. URIEL HUAMANI HUASHUA

 SER INNOVADOR

Walt Disney

El creador del famoso ratón Mickey Mouse.

"No duermas para descansar, duerme para soñar. Porque los sueños están para cumplirse".

Steve Jobs

El inventor de la famosa manzanita de Mac.

“No hemos sido los primeros, pero seremos los mejores, porque la innovación es lo que
distingue a un líder de los demás”.

Julio Verne

Visionario.

"Todo lo que yo invento, todo lo que yo imagino, quedará siempre más acá de la verdad,
porque llegará un momento en que las creaciones de la ciencia superarán a las de la
imaginación”.

Richard Branson

Dueño de Virgin (compañía líder mundial en mundo de la música). Empresario, revolucionario,

un excelente ejemplo de redefinición de los negocios.

“Involucra tus emociones con tu trabajo. Tus instintos y emociones están para ayudarte”.

PROF. URIEL HUAMANI HUASHUA

¿Y usted como maestr@?

Todas las personas pueden innovar. Usted puede adquirir las habilidades, uno no nace
innovador, se hace y se convierte.

Maestros Innovadores

Si le pidieran a sus alumnos que hicieran una lista de tres características suyas
como maestros. ¿Qué creen que pondrían?
1………………………………………..
2………………………………………..
3……………………………………….
La labor de un profesor es muy importante e impacta diariamente a nuestra
sociedad

Ser profesor

Para los profesores Finlandeses “es un honor nacional ser maestro de Primaria”, pues
consideran que la educación es la llave para el desarrollo de un país.

Ser Innovador

PROF. URIEL HUAMANI HUASHUA

PROF. URIEL HUAMANI HUASHUA
PROF. URIEL HUAMANI HUASHUA
PROF. URIEL HUAMANI HUASHUA
Romper las barreras

Haga el ejercicio de crear el reconocidísimo blog. Es sólo una prueba, publique una pregunta
online, en un foro de discusión y pregunte, a aquellos profesores alrededor del mundo, qué
hacen para mantener motivados a sus estudiantes?

Puede usarlas siguientes herramientas en el apartado de materiales:

Yahoo respuestas.

Blogger.

PROF. URIEL HUAMANI HUASHUA

PROF. URIEL HUAMANI HUASHUA
PROF. URIEL HUAMANI HUASHUA
MODELOS INNOVADORES

PROF. URIEL HUAMANI HUASHUA

PROF. URIEL HUAMANI HUASHUA
PROF. URIEL HUAMANI HUASHUA
PROF. URIEL HUAMANI HUASHUA
PROF. URIEL HUAMANI HUASHUA
PROF. URIEL HUAMANI HUASHUA
PROF. URIEL HUAMANI HUASHUA
Glosario
ABCDEFGHIJKLMNÑOPQRSTUVWXYZ
Creatividad

Es buscar la LIBERTAD dentro de las LIMITACIONES que tenemos. Generar ideas diferentes que
puedan mejorar mi vida (trabajo, familia, escuela ó negocio) y la de las personas que me rodean
(familia, amigos o alumnos).

Cultura

La Cultura, son un conjunto de normas, hábitos, valores y pautas de conducta de un grupo social,
que hacen de éste, su forma de comportamiento.

Cultura de Innovación

Es el comportamiento de un grupo social enfocado a la acción y la implementación de ideas

creativas, que logran gracias a unos hábitos y valores enfocados en atreverse a pensar y actuar de
manera creativa y diferente.

Educación móvil

Es eliminar las barreras del tiempo y del espacio en la educación, usando tecnologías.

PROF. URIEL HUAMANI HUASHUA

Innovación

Es la implementación de la Creatividad; es hacer que las ideas creativas se vuelvan una realidad
tangible.

Learning byDoing

Consiste en apoyar a la persona ó al estudiante a construir su propia realidad basada en conceptos

aprendidos y en experiencias sensoriales.

Lluvia de ideas

Generación de ideas de un grupo a partir de un tema central.

Mapa mental

El mapa mental es un diagrama en el que se relacionan todas las ideas referentes a un tema
central.