DESCRIPTORES NIVELES DE DESEMPEÑO- PRUEBA SABER MATEMÁTICAS 3°

COMPETENCIA
INSUFICIENTE MÍNIMO SATISFACTORIO AVANZADO
El estudiante En este nivel el estudiante En este nivel el estudiante En este nivel el estudiante
promedio
ubicado en este • establece equivalencias entre •establece equivalencias entre suma y •establece conjeturas acerca de regularidades en
nivel no supera expresiones numéricas en multiplicación; contextos geométricos y numéricos;
las preguntas situaciones que corresponden a • verifica las características de paralelismo, • reconoce cuándo un número es múltiplo de otro
de menor estructuras aditivas; perpendicularidad o cantidad de vértices de una en situaciones de reparto o medición;
En razonamiento y complejidad de • compara y ordena objetos figura plana o un sólido; • descompone cifras, representadas
argumentación la prueba. bidimensionales y tridimensionales • identifica el dato que reúne determinadas pictóricamente, en unidades, decenas y centenas;
de acuerdo con un atributo (tamaño, condiciones en un conjunto dado; • compara objetos tridimensionales según sus
longitud o forma); • establece relaciones entre algunos términos diferencias y semejanzas;
• reconoce el dato que más se repite no consecutivos en secuencias numéricas y • determina medidas de tiempo a partir de
en un conjunto de datos; geométricas; patrones estandarizados.
• reconoce eventos posibles e • concluye acerca de la posibilidad de • describe tendencias (aumento o disminución) a
imposibles. ocurrencia de un evento aleatorio. partir de un conjunto de datos.
El estudiante En este nivel el estudiante En este nivel el estudiante En este nivel el estudiante
promedio
ubicado en este • asigna un código numérico a un describe características de figuras semejantes y •establece correspondencias entre íconos o textos
nivel no supera objeto y lo expresa de manera textual de figuras congruentes; que representan cantidad;
las preguntas y simbólica; • reconoce atributos medibles de una figura • representa gráfica o simbólicamente fracciones
de menor • localiza objetos de acuerdo con plana o de un sólido y establece una comunes;
complejidad de instrucciones referidas a posición y correspondencia con los instrumentos de • usa el número como ordinal, para relacionarlo
la prueba. dirección; medición apropiados; con la posición de un elemento cuando se usan
• reconoce congruencias entre figuras • organiza datos según un criterio de orden representaciones gráficas;
En comunicación,
planas; (ascendente o descendente); • reconoce que el volumen, la capacidad y la
representación y
• reconoce instrumentos que se • usa los números para establecer el orden de masa son magnitudes asociadas a figuras
modelación,
utilizan para medir un atributo de un los elementos en un conjunto; tridimensionales;
objeto o evento; • localiza objetos en el plano de acuerdo con • establece correspondencias entre diferentes
• interpreta diagramas de barras y instrucciones de dirección, distancia y posición. representaciones de un mismo conjunto de datos.
pictogramas sencillos; • enuncia las
características que tienen en común
los elementos de un conjunto de
datos;
• describe el patrón de una secuencia
numérica.
El estudiante En este nivel el estudiante En este nivel el estudiante En este nivel el estudiante
promedio
En formulación y
ubicado en este • resuelve problemas aditivos resuelve problemas con dos operaciones que •interpreta condiciones necesarias para solucionar
solución de
nivel no supera rutinarios que requieren una sola requieren el uso de la adición para la un problema que requiere estructuras aditivas
problemas, el
las preguntas operación; composición o transformación; para la transformación y la comparación;
estudiante
de menor • resuelve problemas de comparación • resuelve problemas de medición de longitud y • determina una medida de superficie con un
complejidad de a partir de la representación de datos de superficie, mediante equivalencias entre patrón estandarizado;
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la prueba. y su frecuencia en una observación;
• soluciona problemas de
composición y descomposición de
figuras planas utilizando propiedades
geométricas.
unidades de medida. • identifica condiciones necesarias para que un
• resuelve problemas que requieren análisis de polígono determinado pueda construirse.
datos presentados en diferentes formas (listas,
tablas, gráficos);
• soluciona problemas rutinarios que requieren
la multiplicación como adición repetida de una
misma cantidad;
construye figuras planas a partir de información
parcial sobre ellas;
• estima la posibilidad de ocurrencia de eventos
simples.