SEXUALIDAD Y GÉNERO

PLANTEAR PROBLEMAS Y ALTERNATIVAS DE SOLUCIÓN

POR:

DERLY VANEGAS HURTADO

CÓDIGO

1117510845

TUTORA:

CLARA GUZMAN

GRUPO

403014_19

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES

FLORENCIA

2018
Cuadro comparativo

MODELOS TEORICO-METODOLOGICOS
(sobre la construcción psicosocial de la identidad de género)

En la sociedad matriarcal la identidad de género La identidad de género, según: (las

en la mujer se valoraba por su trabajo, el autoras María Jesús Buco, Marcela
patriarcado no aceptaba las características del Laverde y Alain Acerdol) género no es
género femenino. identificar el sexo femenina o masculino,
La relación de sexo y género es entre varón y sino que se atrae el deseo hacia el otro.
mujer. Las mujeres en ese tiempo crearon un
La feminidad y masculinidad tienen diferentes movimiento feminista social el cual su
roles o funciones las cuales se les asigna a cada objetivo era exigir para elevar su status
unió por medio de la sociedad. social y la posición de derechos de
Existía la desigualdad entre los dos sexos. propiedad (Fairchild).
La perspectiva de género se debe a la Este movimiento empezó a impulsar por
construcción de la identidad personal. la igualdad de derecho, educación y
A la hora de nacer, el ser humano, se empieza a derechos civiles y políticos...
diferenciar si es masculino o femenina, de aquí La perspectiva de género es un
nace la orientación sexual que poco a poco se va instrumento que utilizan para cuando
formando debido al crecimiento que tiene el ser existe discriminación de la mujer.
humano. El instrumento que utilizan en la
La ideología de género se considera por medio perspectiva de género son las leyes y las
de las diferencias que tiene el hombre y mujer, instituciones.
como fuente inevitable de conflictos.

El enfoque “Doing Gender” La noción del “posicionamiento”

Los hombres y las mujeres dependiendo de los La noción del posicionamiento es el
roles y funciones así se iban estableciendo una instrumento de análisis de la cual se va
construcción social. construyendo la identidad.
El género se concibe como una construcción Esta teoría se basa en el discurso, donde
cultural subordinada a una biología se estudia la construcción de identidades.
bidimensional. Para actuar en lo social, cada ser humano
(Karl Marx en su teoría establece: “diferencias tiene una identidad sexual, la cual se va
donde género y clase tratan de articularse con la desarrollando a medida que se va
explicación de la desigualdad”). creciendo
El género es la construcción de las relaciones de En el mundo, cada ser humano tiene un
las personas. concepto de identidad con formas
La teoría planteada por (Tajfel y Turner) diferentes de actuar.
explican la teoría de género como: “un La identidad de género será formado por
fenómeno social y multicaule”. medí del lenguaje.
Las relaciones entre los hombres y las mujeres La identidad de un individuo se va
son construcciones culturales. formando por medio del sexo, la edad, el
El género se puede entender como una creación status social.
simbólica. Todos los seres humanos dentro de su
contexto van creando poco a poco esa
identidad para poderse relacionar.

.
Conclusión

En el contexto social, todos pensamos que la identidad de género se refiere al sexo y

estamos muy equivocados, el concepto de ideología rompe el paradigma de si es
masculino o femenino. La torea de Doping Vender nos muestra que cuando el ser
humano nace es neutro y se empieza a diferenciar su orientación sexual. Nosotras las
mujeres en la a antigüedad siempre estábamos sumisas a lo que nos dijera el hombre
y la sociedad; con el tiempo nos damos cuenta que nosotras las mujeres tenemos igual
condiciones que los hombres en lo laboral, todavía no se acepta la igualdad de género,
todavía ven que le mujer no puede trabajar igual que el hombre porque todavía la
sociedad piensa que el hombre es de la calle y la mujer es de la casa. En el contexto
educativo, se ve la igualdad de género en todas las posiciones, hoy en día los centros
educativos (colegios, universidades, institutos) dan la oportunidad que tanto los
hombres como las mujeres pueden tener una carrera profesional.
Bibliografía

 https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=5370180

 file:///C:/Users/Diego/Downloads/multi-2010-05-01.pdf

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 Martha Miranda Novoa, Diferencia entre la perspectiva de género y la

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 www.redalyc.org/articulo.oa?id=15905508

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File:///C:users/Diegodownloads/La%20identidad%20de%genero%20etna.%20Un%
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