Universidad Autónoma y a Distancia de México

Sesión 4. Actividad 2: Delimitación del tema y plan de investigación

Introducción:
Las matemáticas, es una ciencia que nos permite adquirir conocimientos que
profesionalmente aplicados nos permiten entender lo no explicable o lo no
descifrable.

Para algunos jóvenes sin deseos de formarse como profesionales, es suficiente el

aprender a sumar, restar, multiplicar y dividir, ya que es lo más usual, por ejemplo
para negocios como ventas y/o empresas; para ellos los otros temas de las
matemáticas siempre estarán demás.
Muchas de las personas que desean superarse profesionalmente creen que las
matemáticas son irrelevantes, aburridas y hasta detestables, pues nunca
encuentran sus aplicaciones ni el sentido del porque estudiarlas. Esta es una
razón de porque al ingresar a los estudios de nivel superior no demuestran el
interés necesario.
Por asombroso que parezca "matemática", en griego significa "lo que se puede
aprender", entonces, ¿por qué nos resultan tan difíciles?
En gran medida, las matemáticas son un producto del razonamiento abstracto, lo
cual resulta ser difícil y tedioso. Como bien sabemos, el razonamiento abstracto es
la capacidad de resolver problemas lógicos, de prever y planear, deduciendo
ciertas consecuencias de la situación planteada.
Entonces podemos afirmar que lo difícil no está en las matemáticas, si no en
nuestro razonamiento, ya que estamos acostumbrados a no utilizar regularmente
la lógica.
Lo cierto es, que para estudiar las matemáticas u otras ciencias, existen métodos
y técnicas de aprendizaje que pueden ayudar considerablemente a cualquier
persona. Claro, siempre poniendo de nuestra parte los medios suficientes para su
estudio y práctica.
Nada en este mundo es difícil, solo es cuestión de ánimos y deseos de aprender.
(Las matemáticas: ¿Por qué son tan difíciles?, Olvera Alejandro)

Nancy D.R.L
Tema elegido: “Dinámica en las matemáticas”

Objetivo general: Realizar dinámicas para hacer más ameno el aprendizaje de las
matemáticas

Objetivos específicos:

 Elegir un tema matemático para la dinámica

 Comprender el tema
 Pensar en una dinámica referente al tema elegido
 Comprar materiales si es necesario
 Hacer la dinámica pensada

Plan de trabajo

Recursos Tiempo de
realización
Material
multimedia
Cartulinas
Plumones
Tijeras
Hojas
2 semanas

Nancy D.R.L