𝑎2 𝑏 2

𝑄= +
𝑏 𝑎
a) 12 b) 48
c) 54 d) 63
PRODUCTOS NOTABLES e) 70

1. Reducir la expresión 𝐾 si: 10. Simplificar:

𝐾 = (𝑥 + 2)(𝑥 2 − 2𝑥 + 4) − (𝑥 − 3)(𝑥 2 + 6𝑥 + 9) (𝑥+1)2 +(𝑥−1)2 −2
a) 35 b) 36 ;𝑥≠0
𝑥2
c) 37 d) 38 a) -2 b) -1
e) 39 c) 0 d) 1
e) 2
2. Calcular el valor de "𝑥" en la siguiente ecuación:
7 11. Efectuar:
𝑥−1= 2 2 2
𝑥 +𝑥+1 𝐴 = (3√2 + 2) + (3√2 − 2)
a) 0 b) 1 a) 40 b) 41
c) 2 d) 3 c) 43 d) 44
e) 4 e) 46
3. Efectúa y determina el valor de "𝑃" 12. Reducir:
(𝑛 + 3)2 − (𝑛 − 3)2
𝑃 = √9 − 4√2 . √9 + 4√2 𝑅=
6𝑛
a) 2 b) 5 a) -1 b) 0
c) 6 d) 7 c) 1 d) 2
e) 8 e) 3

4. Calcula
𝑎3 + 𝑏 3
𝑎2 + 𝑏 2
Si: 𝑎 + 𝑏 = 5 y 𝑎𝑏 = 5
a) 95/21 b) 21/95
c) 21/59 d) 21
e) 95

5. Si: 𝑎 + 𝑏 = 4 y 𝑎𝑏 = 5
Calcular: 𝑎3 + 𝑏 3
a) 1 b) 2
c) 3 d) 4
e) 5

6. Si: (𝑥 + 𝑦) representa el lado de un cuadrado y (𝑥 − 𝑦)

el lado del otro cuadrado, calcular la diferencia de áreas
de los cuadrados
a) 𝑥 2 − 𝑦 2 b) 𝑥 2 + 𝑦 2
c) 2𝑥𝑦 d) 4𝑥𝑦
e) 2𝑥 2 + 𝑦 2

7. Teniendo en cuenta:
(𝑥 + 𝑦)2 = 23 y 𝑥𝑦 = 2
Calcula: "𝑥 − 𝑦", si 𝑥 > 𝑦 > 0
a) 4 b) 5
c) √13 d) √14
e) √15

8. Efectuar:
𝐵 = (𝑥 + 𝑦)(𝑥 − 𝑦)(𝑥 2 + 𝑦 2 )(𝑥 4 + 𝑦 4 )(𝑥 8 + 𝑦 8 ) + 𝑦16
a) 0 b) 𝑥 4
c) 𝑥 8
d) 𝑥 16
e) 𝑥 32

9. Se verifica que:
𝑎+𝑏 =6 ∧ 𝑎2 + 𝑏 2 = 30
Calcular:
 10. Dada una onda electromagnética que se mueve en un
medio material, hallar el periodo, frecuencia y la
energía en ergios
ENERGÍA Y ONDAS ELECTOMAGNÉTICAS

1. Calcular la energía, en joule, almacenada en un cuerpo

de 2,5Kg de masa
a) 0,75x1017 b) 2,25x1017
c) 6,35x10 17
d) 9,05x1017
e) 8,55x10 17

2. Calcular la energía liberada en joule a partir de 4x10 -3

Kg a) 2– 0,5 – 3,3x10-27
a) 7,6x1014 b) 6,8x1014 b) 1,5 – 0,5 – 3,3x10-28
c) 6,1x10 14
d) 3,6x1014 c) 2– 1,5 – 6,6x10-27
e) 5,2x10 14
d) 2– 0,5 – 3,3x10-28
e) 1,2 – 2,5 – 3,3x10-27
3. Si en la desintegración de una sustancia radiactiva se
liberan 4,8x1025 Joules, determine la masa expresada 11. Determine la frecuencia de la radiación
en libras que libera dicha energía (1 Kg = 2,205 lb) electromagnética en MHz para el siguiente gráfico:
a) 1,16x109 b) 1,32x1010
c) 1,16x10 8
d) 1,16x1015
e) 1,16x10 11

4. A partir de 1,5 gramos de un material radiactivo,

determine la energía liberada en ergios.
a) 1,35x1021 b) 1,35x1023
c) 0,35x1021 d) 1,35x1025
e) 1,35x1027 a) 1,5x1010 b) 0,5x10-11
c) 1,5x1011 d) 1,5x1012
5. ¿Cuántos Joules de energía se puede obtener de 6,5g e) 1,5x10-12
de un elemento radiactivo que se convierte totalmente
en energía? 12. Del gráfico, determine la frecuencia en Hz del fotón
a) 5,75x1014 b) 5,25x1014
c) 6,35x10 14
d) 5,85x1014
e) 8,55x10 14

6. Determinar la cantidad de masa en kilogramos que al

descomponerse genera 63x1023 ergios de energía
a) 3 b) 4
c) 5 d) 6
e) 7

7. Determinar la frecuencia en Hertz de una onda cuya a) 1,4x1016 b) 5x1016

longitud es 3000 𝐴̇ c) 6,8x106 d) 1,9x1019
a) 1018 b) 1015 e) 1,5x1016
c) 10 10
d) 1011
e) 10 13

8. Determinar la frecuencia en Hertz de una radiación

electromagnética cuya longitud de onda es 500 𝑛𝑚
a) 6x1013 b) 6x1014
c) 6x10 8
d) 5x1017
e) 7x10 11

9. Calcular la energía por fotón en ergios de una radiación

electromagnética cuya longitud de onda es 331 𝐴̇
a) 6x10-9 b) 4x109
c) 8x10 6
d) 6x10-11
e) 7x10 -11
 4. El siguiente diagrama, muestra los distritos residentes
de 500 alumnos de una IE
GRÁFICOS ESTADÍSTICOS

1. El siguiente gráfico se muestra las preferencias de 200

alumnos de una I.E. sobre los cursos de aritmética,
álgebra, geometría y RPE

Hallar la diferencia entre el número de alumnos de San

Juan de Lurigancho y Los Olivos
a) 30 b) 40
c) 50 d) 60
e) 80

5. En el siguiente diagrama circular se muestra la

comparación entre la cantidad de ingresantes a los
A. ¿Cuántos alumnos prefieren el curso de álgebra? canales I, II y III de la UNI
a) 56 b) 75
c) 85 d) 49
e) 50

B. ¿Cuántos alumnos prefieren el curso de geometría?

a) 56 b) 75
c) 62 d) 49
e) 50

C. ¿Qué curso tiene mayor preferencia? ¿En cuanto excede la cantidad de alumnos que ingresó
a) RPE b) álgebra al canal III a la del canal I?
c) geometría d) aritmética a) 72 b) 36
e) NA c) 108 d) 48
e) NA
2. El gráfico muestra las actividades extracurriculares de
los alumnos de una IE
6. El presente cuadro presenta el porcentaje de alumnos
desaprobados en el curso de cálculo, por carreras de
ingeniería:

Del gráfico
¿Cuántos grados corresponde a fútbol?
a) 144 b) 150
c) 110 d) 180
e) NA A. Si la cantidad de industriales que desaprobaron es
el doble de la cantidad de electrónicos que
3. Hallar el valor de n aprobaron, ¿en qué relación están los alumnos de
industrial y los de electrónica que llevan el curso?
a) 19/26 b) 19/13
c) 19/24 d) 19/12
e) NA

B. ¿Qué carrera tuvo el mayor porcentaje de

desaprobados?
a) mecánica b) industrial
a) 10 b) 18 c) civil d) electrónica
c) 40 d) 36 e) NA
e) 30
7. El gráfico muestra la producción (en toneladas) de dos
tubérculos, entre meses del año:

A. ¿Qué porcentaje desciende la producción de camote

entre febrero y marzo?
a) 40% b) 25%
c) 33% d) 45%
e) NA

B. ¿Qué porcentaje más de camote, con respecto a la

papa, se produce en enero?
a) 40% b) 50%
c) 45% d) 30%
e) NA