i.e.i.

U.E.P. INSTITUTO DE EDUCACION INTEGRAL

J 07505182-3
INSCRITO EN EL M.P.P.E. Nº 262 12-08-69 S1299D0503
MARACAY – ARAGUA

INFORME DESCRIPTIVO
PRIMER MOMENTO: SEPTIEMBRE-DICIEMBRE
AÑO ESCOLAR: 2016-2017

Nivel: 1° Sección: “U” Nombre del Docente: María Gabriela Márquez

Nombre del Estudiante:

PROYECTOS: “Así soy Yo” “Nuestra Venezuela”

INFORME DESCRIPTIVO DE LA ACTUACIÓN DEL ESTUDIANTE:

Se adaptó e integró de manera progresiva al grupo de niños, niñas, docentes del aula, especialistas y otros adultos del medio escolar;
estableciendo relaciones sociales; manifestando seguridad al separarse de sus padres. Conoce, practica normas de convivencia, de
cortesía; compartiendo espacios, juegos, objetos, materiales; y respetando a compañeros y docentes. Se ajustó fácilmente a la rutina
diaria del aula, aprendiendo de inmediato la secuencia de eventos del día. Participa con entusiasmo en la Reunión de grupo, prestando
atención, cantando y memorizando canciones junto a sus compañeros, respondiendo preguntas y aportando opiniones e ideas. Conoce
la importancia de la práctica de normas de higiene y aseo personal; como el lavado de manos, cepillado dental y baño diario. Se
reconoce como niño; nombra, dibuja, ubica, señala algunas partes de su cuerpo y rostro, en sí mismo, y de otras personas; así como
algunas características físicas. Conoce, practica algunas medidas para cuidar su cuerpo. Señala, nombra, diferencia órganos de sus
sentidos; relacionándolos con elementos de su entorno. Se interesa, conoce algunos hechos históricos del 12 de Octubre (Resistencia
Indígena); así como algunos valores culturales de nuestros indígenas. Expresa libremente sus emociones, las cuales va controlando
progresivamente. Distingue estados de ánimo y sentimientos en sí mismo; otras personas o imágenes. Sigue instrucciones al realizar
trabajos y actividades. Traza líneas uniendo puntos y trazos; colorea dibujos respetando bordes y límites. Nombra a su país: Venezuela;
distingue, colorea su mapa. Conoce, valora, nuestros símbolos patrios: Himno Nacional, Escudo y colorea la Bandera Nacional; también
valora, reconoce y colorea nuestros símbolos naturales: Araguaney, Turpial y Orquídea. Nombra e identifica algunos instrumentos
musicales de Venezuela, como: cuatro, maracas, tambor. Nombra miembros que integran a la familia, valora la unión familiar. Conoce la
importancia de una buena Alimentación para su salud; practica normas y hábitos al consumir alimentos. Nombra algunos alimentos
típicos de Venezuela. Se interesa, participa en Experiencias Científicas y en Círculos educativos del sector de Inicial.

RECOMENDACIONES DE LA DOCENTE:

N° de días hábiles: 66 N° de asistencia: N° de inasistencia: Fecha de Entrega: 14/12/2016

________________________ _______________________
Profa. María Gabriela Márquez Prof. Jesús León
Docente del Grado Director

_________________________
Firma del Representante
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Se adaptó e integró de manera progresiva al grupo de niños, niñas, docentes del aula, especialistas y otros adultos del medio escolar;
estableciendo relaciones sociales; manifestando seguridad al separarse de sus padres. Conoce, practica normas de convivencia, de
cortesía; compartiendo espacios, juegos, objetos, materiales; y respetando a compañeros y docentes. Se ajustó fácilmente a la rutina
diaria del aula, aprendiendo de inmediato la secuencia de eventos del día. Participa con entusiasmo en la Reunión de grupo, prestando
atención, cantando y memorizando canciones junto a sus compañeros, respondiendo preguntas y aportando opiniones e ideas. Conoce
la importancia de la práctica de normas de higiene y aseo personal; como el lavado de manos, cepillado dental y baño diario. Se
reconoce como niño; nombra, dibuja, ubica, señala algunas partes de su cuerpo y rostro, en sí mismo, y de otras personas; así como
algunas características físicas. Conoce, practica algunas medidas para cuidar su cuerpo. Señala, nombra, diferencia órganos de sus
sentidos; relacionándolos con elementos de su entorno. Se interesa, conoce algunos hechos históricos del 12 de Octubre (Resistencia
Indígena); así como algunos valores culturales de nuestros indígenas. Expresa libremente sus emociones, las cuales va controlando
progresivamente. Distingue estados de ánimo y sentimientos en sí mismo; otras personas o imágenes. Sigue instrucciones al realizar
trabajos y actividades. Traza líneas uniendo puntos y trazos; colorea dibujos respetando bordes y límites. Nombra a su país: Venezuela;
distingue, colorea su mapa. Conoce, valora, nuestros símbolos patrios: Himno Nacional, Escudo y colorea la Bandera Nacional; también
valora, reconoce y colorea nuestros símbolos naturales: Araguaney, Turpial y Orquídea. Nombra e identifica algunos instrumentos
musicales de Venezuela, como: cuatro, maracas, tambor. Nombra miembros que integran a la familia, valora la unión familiar. Conoce la
importancia de una buena Alimentación para su salud; practica normas y hábitos al consumir alimentos. Nombra algunos alimentos
típicos de Venezuela. Se interesa, participa en Experiencias Científicas y en Círculos educativos del sector de Inicial.

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estableciendo relaciones sociales; manifestando seguridad al separarse de sus padres. Conoce, practica normas de convivencia, de
cortesía; compartiendo espacios, juegos, objetos, materiales; y respetando a compañeros y docentes. Se ajustó fácilmente a la rutina
diaria del aula, aprendiendo de inmediato la secuencia de eventos del día. Participa con entusiasmo en la Reunión de grupo, prestando
atención, cantando y memorizando canciones junto a sus compañeros, respondiendo preguntas y aportando opiniones e ideas. Conoce
la importancia de la práctica de normas de higiene y aseo personal; como el lavado de manos, cepillado dental y baño diario. Se
reconoce como niño; nombra, dibuja, ubica, señala algunas partes de su cuerpo y rostro, en sí mismo, y de otras personas; así como
algunas características físicas. Conoce, practica algunas medidas para cuidar su cuerpo. Señala, nombra, diferencia órganos de sus
sentidos; relacionándolos con elementos de su entorno. Se interesa, conoce algunos hechos históricos del 12 de Octubre (Resistencia
Indígena); así como algunos valores culturales de nuestros indígenas. Expresa libremente sus emociones, las cuales va controlando
progresivamente. Distingue estados de ánimo y sentimientos en sí mismo; otras personas o imágenes. Sigue instrucciones al realizar
trabajos y actividades. Traza líneas uniendo puntos y trazos; colorea dibujos respetando bordes y límites. Nombra a su país: Venezuela;
distingue, colorea su mapa. Conoce, valora, nuestros símbolos patrios: Himno Nacional, Escudo y colorea la Bandera Nacional; también
valora, reconoce y colorea nuestros símbolos naturales: Araguaney, Turpial y Orquídea. Nombra e identifica algunos instrumentos
musicales de Venezuela, como: cuatro, maracas, tambor. Nombra miembros que integran a la familia, valora la unión familiar. Conoce la
importancia de una buena Alimentación para su salud; practica normas y hábitos al consumir alimentos. Nombra algunos alimentos
típicos de Venezuela. Se interesa, participa en Experiencias Científicas y en Círculos educativos del sector de Inicial.

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Se adaptó e integró de manera progresiva al grupo de niños, niñas, docentes del aula, especialistas y otros adultos del medio escolar;
estableciendo relaciones sociales; manifestando seguridad al separarse de sus padres. Conoce, practica normas de convivencia, de
cortesía; compartiendo espacios, juegos, objetos, materiales; y respetando a compañeros y docentes. Se ajustó fácilmente a la rutina
diaria del aula, aprendiendo de inmediato la secuencia de eventos del día. Participa con entusiasmo en la Reunión de grupo, prestando
atención, cantando y memorizando canciones junto a sus compañeros, respondiendo preguntas y aportando opiniones e ideas. Conoce
la importancia de la práctica de normas de higiene y aseo personal; como el lavado de manos, cepillado dental y baño diario. Se
reconoce como niño; nombra, dibuja, ubica, señala algunas partes de su cuerpo y rostro, en sí mismo, y de otras personas; así como
algunas características físicas. Conoce, practica algunas medidas para cuidar su cuerpo. Señala, nombra, diferencia órganos de sus
sentidos; relacionándolos con elementos de su entorno. Se interesa, conoce algunos hechos históricos del 12 de Octubre (Resistencia
Indígena); así como algunos valores culturales de nuestros indígenas. Expresa libremente sus emociones, las cuales va controlando
progresivamente. Distingue estados de ánimo y sentimientos en sí mismo; otras personas o imágenes. Sigue instrucciones al realizar
trabajos y actividades. Traza líneas uniendo puntos y trazos; colorea dibujos respetando bordes y límites. Nombra a su país: Venezuela;
distingue, colorea su mapa. Conoce, valora, nuestros símbolos patrios: Himno Nacional, Escudo y colorea la Bandera Nacional; también
valora, reconoce y colorea nuestros símbolos naturales: Araguaney, Turpial y Orquídea. Nombra e identifica algunos instrumentos
musicales de Venezuela, como: cuatro, maracas, tambor. Nombra miembros que integran a la familia, valora la unión familiar. Conoce la
importancia de una buena Alimentación para su salud; practica normas y hábitos al consumir alimentos. Nombra algunos alimentos
típicos de Venezuela. Se interesa, participa en Experiencias Científicas y en Círculos educativos del sector de Inicial.

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cortesía; compartiendo espacios, juegos, objetos, materiales; y respetando a compañeros y docentes. Se ajustó fácilmente a la rutina
diaria del aula, aprendiendo de inmediato la secuencia de eventos del día. Participa con entusiasmo en la Reunión de grupo, prestando
atención, cantando y memorizando canciones junto a sus compañeros, respondiendo preguntas y aportando opiniones e ideas. Conoce
la importancia de la práctica de normas de higiene y aseo personal; como el lavado de manos, cepillado dental y baño diario. Se
reconoce como niño; nombra, dibuja, ubica, señala algunas partes de su cuerpo y rostro, en sí mismo, y de otras personas; así como
algunas características físicas. Conoce, practica algunas medidas para cuidar su cuerpo. Señala, nombra, diferencia órganos de sus
sentidos; relacionándolos con elementos de su entorno. Se interesa, conoce algunos hechos históricos del 12 de Octubre (Resistencia
Indígena); así como algunos valores culturales de nuestros indígenas. Expresa libremente sus emociones, las cuales va controlando
progresivamente. Distingue estados de ánimo y sentimientos en sí mismo; otras personas o imágenes. Sigue instrucciones al realizar
trabajos y actividades. Traza líneas uniendo puntos y trazos; colorea dibujos respetando bordes y límites. Nombra a su país: Venezuela;
distingue, colorea su mapa. Conoce, valora, nuestros símbolos patrios: Himno Nacional, Escudo y colorea la Bandera Nacional; también
valora, reconoce y colorea nuestros símbolos naturales: Araguaney, Turpial y Orquídea. Nombra e identifica algunos instrumentos
musicales de Venezuela, como: cuatro, maracas, tambor. Nombra miembros que integran a la familia, valora la unión familiar. Conoce la
importancia de una buena Alimentación para su salud; practica normas y hábitos al consumir alimentos. Nombra algunos alimentos
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estableciendo relaciones sociales; manifestando seguridad al separarse de sus padres. Conoce, practica normas de convivencia, de
cortesía; compartiendo espacios, juegos, objetos, materiales; y respetando a compañeros y docentes. Se ajustó fácilmente a la rutina
diaria del aula, aprendiendo de inmediato la secuencia de eventos del día. Participa con entusiasmo en la Reunión de grupo, prestando
atención, cantando y memorizando canciones junto a sus compañeros, respondiendo preguntas y aportando opiniones e ideas. Conoce
la importancia de la práctica de normas de higiene y aseo personal; como el lavado de manos, cepillado dental y baño diario. Se
reconoce como niño; nombra, dibuja, ubica, señala algunas partes de su cuerpo y rostro, en sí mismo, y de otras personas; así como
algunas características físicas. Conoce, practica algunas medidas para cuidar su cuerpo. Señala, nombra, diferencia órganos de sus
sentidos; relacionándolos con elementos de su entorno. Se interesa, conoce algunos hechos históricos del 12 de Octubre (Resistencia
Indígena); así como algunos valores culturales de nuestros indígenas. Expresa libremente sus emociones, las cuales va controlando
progresivamente. Distingue estados de ánimo y sentimientos en sí mismo; otras personas o imágenes. Sigue instrucciones al realizar
trabajos y actividades. Traza líneas uniendo puntos y trazos; colorea dibujos respetando bordes y límites. Nombra a su país: Venezuela;
distingue, colorea su mapa. Conoce, valora, nuestros símbolos patrios: Himno Nacional, Escudo y colorea la Bandera Nacional; también
valora, reconoce y colorea nuestros símbolos naturales: Araguaney, Turpial y Orquídea. Nombra e identifica algunos instrumentos
musicales de Venezuela, como: cuatro, maracas, tambor. Nombra miembros que integran a la familia, valora la unión familiar. Conoce la
importancia de una buena Alimentación para su salud; practica normas y hábitos al consumir alimentos. Nombra algunos alimentos
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estableciendo relaciones sociales; manifestando seguridad al separarse de sus padres. Conoce, practica normas de convivencia, de
cortesía; compartiendo espacios, juegos, objetos, materiales; y respetando a compañeros y docentes. Se ajustó fácilmente a la rutina
diaria del aula, aprendiendo de inmediato la secuencia de eventos del día. Participa con entusiasmo en la Reunión de grupo, prestando
atención, cantando y memorizando canciones junto a sus compañeros, respondiendo preguntas y aportando opiniones e ideas. Conoce
la importancia de la práctica de normas de higiene y aseo personal; como el lavado de manos, cepillado dental y baño diario. Se
reconoce como niño; nombra, dibuja, ubica, señala algunas partes de su cuerpo y rostro, en sí mismo, y de otras personas; así como
algunas características físicas. Conoce, practica algunas medidas para cuidar su cuerpo. Señala, nombra, diferencia órganos de sus
sentidos; relacionándolos con elementos de su entorno. Se interesa, conoce algunos hechos históricos del 12 de Octubre (Resistencia
Indígena); así como algunos valores culturales de nuestros indígenas. Expresa libremente sus emociones, las cuales va controlando
progresivamente. Distingue estados de ánimo y sentimientos en sí mismo; otras personas o imágenes. Sigue instrucciones al realizar
trabajos y actividades. Traza líneas uniendo puntos y trazos; colorea dibujos respetando bordes y límites. Nombra a su país: Venezuela;
distingue, colorea su mapa. Conoce, valora, nuestros símbolos patrios: Himno Nacional, Escudo y colorea la Bandera Nacional; también
valora, reconoce y colorea nuestros símbolos naturales: Araguaney, Turpial y Orquídea. Nombra e identifica algunos instrumentos
musicales de Venezuela, como: cuatro, maracas, tambor. Nombra miembros que integran a la familia, valora la unión familiar. Conoce la
importancia de una buena Alimentación para su salud; practica normas y hábitos al consumir alimentos. Nombra algunos alimentos
típicos de Venezuela. Se interesa, participa en Experiencias Científicas y en Círculos educativos del sector de Inicial.

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estableciendo relaciones sociales; manifestando seguridad al separarse de sus padres. Conoce, practica normas de convivencia, de
cortesía; compartiendo espacios, juegos, objetos, materiales; y respetando a compañeros y docentes. Se ajustó fácilmente a la rutina
diaria del aula, aprendiendo de inmediato la secuencia de eventos del día. Participa con entusiasmo en la Reunión de grupo, prestando
atención, cantando y memorizando canciones junto a sus compañeros, respondiendo preguntas y aportando opiniones e ideas. Conoce
la importancia de la práctica de normas de higiene y aseo personal; como el lavado de manos, cepillado dental y baño diario. Se
reconoce como niño; nombra, dibuja, ubica, señala algunas partes de su cuerpo y rostro, en sí mismo, y de otras personas; así como
algunas características físicas. Conoce, practica algunas medidas para cuidar su cuerpo. Señala, nombra, diferencia órganos de sus
sentidos; relacionándolos con elementos de su entorno. Se interesa, conoce algunos hechos históricos del 12 de Octubre (Resistencia
Indígena); así como algunos valores culturales de nuestros indígenas. Expresa libremente sus emociones, las cuales va controlando
progresivamente. Distingue estados de ánimo y sentimientos en sí mismo; otras personas o imágenes. Sigue instrucciones al realizar
trabajos y actividades. Traza líneas uniendo puntos y trazos; colorea dibujos respetando bordes y límites. Nombra a su país: Venezuela;
distingue, colorea su mapa. Conoce, valora, nuestros símbolos patrios: Himno Nacional, Escudo y colorea la Bandera Nacional; también
valora, reconoce y colorea nuestros símbolos naturales: Araguaney, Turpial y Orquídea. Nombra e identifica algunos instrumentos
musicales de Venezuela, como: cuatro, maracas, tambor. Nombra miembros que integran a la familia, valora la unión familiar. Conoce la
importancia de una buena Alimentación para su salud; practica normas y hábitos al consumir alimentos. Nombra algunos alimentos
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estableciendo relaciones sociales; manifestando seguridad al separarse de sus padres. Conoce, practica normas de convivencia, de
cortesía; compartiendo espacios, juegos, objetos, materiales; y respetando a compañeros y docentes. Se ajustó fácilmente a la rutina
diaria del aula, aprendiendo de inmediato la secuencia de eventos del día. Participa con entusiasmo en la Reunión de grupo, prestando
atención, cantando y memorizando canciones junto a sus compañeros, respondiendo preguntas y aportando opiniones e ideas. Conoce
la importancia de la práctica de normas de higiene y aseo personal; como el lavado de manos, cepillado dental y baño diario. Se
reconoce como niño; nombra, dibuja, ubica, señala algunas partes de su cuerpo y rostro, en sí mismo, y de otras personas; así como
algunas características físicas. Conoce, practica algunas medidas para cuidar su cuerpo. Señala, nombra, diferencia órganos de sus
sentidos; relacionándolos con elementos de su entorno. Se interesa, conoce algunos hechos históricos del 12 de Octubre (Resistencia
Indígena); así como algunos valores culturales de nuestros indígenas. Expresa libremente sus emociones, las cuales va controlando
progresivamente. Distingue estados de ánimo y sentimientos en sí mismo; otras personas o imágenes. Sigue instrucciones al realizar
trabajos y actividades. Traza líneas uniendo puntos y trazos; colorea dibujos respetando bordes y límites. Nombra a su país: Venezuela;
distingue, colorea su mapa. Conoce, valora, nuestros símbolos patrios: Himno Nacional, Escudo y colorea la Bandera Nacional; también
valora, reconoce y colorea nuestros símbolos naturales: Araguaney, Turpial y Orquídea. Nombra e identifica algunos instrumentos
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cortesía; compartiendo espacios, juegos, objetos, materiales; y respetando a compañeros y docentes. Se ajustó fácilmente a la rutina
diaria del aula, aprendiendo de inmediato la secuencia de eventos del día. Participa con entusiasmo en la Reunión de grupo, prestando
atención, cantando y memorizando canciones junto a sus compañeros, respondiendo preguntas y aportando opiniones e ideas. Conoce
la importancia de la práctica de normas de higiene y aseo personal; como el lavado de manos, cepillado dental y baño diario. Se
reconoce como niño; nombra, dibuja, ubica, señala algunas partes de su cuerpo y rostro, en sí mismo, y de otras personas; así como
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trabajos y actividades. Traza líneas uniendo puntos y trazos; colorea dibujos respetando bordes y límites. Nombra a su país: Venezuela;
distingue, colorea su mapa. Conoce, valora, nuestros símbolos patrios: Himno Nacional, Escudo y colorea la Bandera Nacional; también
valora, reconoce y colorea nuestros símbolos naturales: Araguaney, Turpial y Orquídea. Nombra e identifica algunos instrumentos
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cortesía; compartiendo espacios, juegos, objetos, materiales; y respetando a compañeros y docentes. Se ajustó fácilmente a la rutina
diaria del aula, aprendiendo de inmediato la secuencia de eventos del día. Participa con entusiasmo en la Reunión de grupo, prestando
atención, cantando y memorizando canciones junto a sus compañeros, respondiendo preguntas y aportando opiniones e ideas. Conoce
la importancia de la práctica de normas de higiene y aseo personal; como el lavado de manos, cepillado dental y baño diario. Se
reconoce como niño; nombra, dibuja, ubica, señala algunas partes de su cuerpo y rostro, en sí mismo, y de otras personas; así como
algunas características físicas. Conoce, practica algunas medidas para cuidar su cuerpo. Señala, nombra, diferencia órganos de sus
sentidos; relacionándolos con elementos de su entorno. Se interesa, conoce algunos hechos históricos del 12 de Octubre (Resistencia
Indígena); así como algunos valores culturales de nuestros indígenas. Expresa libremente sus emociones, las cuales va controlando
progresivamente. Distingue estados de ánimo y sentimientos en sí mismo; otras personas o imágenes. Sigue instrucciones al realizar
trabajos y actividades. Traza líneas uniendo puntos y trazos; colorea dibujos respetando bordes y límites. Nombra a su país: Venezuela;
distingue, colorea su mapa. Conoce, valora, nuestros símbolos patrios: Himno Nacional, Escudo y colorea la Bandera Nacional; también
valora, reconoce y colorea nuestros símbolos naturales: Araguaney, Turpial y Orquídea. Nombra e identifica algunos instrumentos
musicales de Venezuela, como: cuatro, maracas, tambor. Nombra miembros que integran a la familia, valora la unión familiar. Conoce la
importancia de una buena Alimentación para su salud; practica normas y hábitos al consumir alimentos. Nombra algunos alimentos
típicos de Venezuela. Se interesa, participa en Experiencias Científicas y en Círculos educativos del sector de Inicial.

RECOMENDACIONES DE LA DOCENTE:

N° de días hábiles: 66 N° de asistencia: N° de inasistencia: Fecha de Entrega: 14/12/2016

________________________ _______________________
Profa. María Gabriela Márquez Prof. Jesús León
Docente del Grado Director

_________________________
Firma del Representante
 i.e.i.
U.E.P. INSTITUTO DE EDUCACION INTEGRAL
J 07505182-3
INSCRITO EN EL M.P.P.E. Nº 262 12-08-69 S1299D0503
MARACAY – ARAGUA

INFORME DESCRIPTIVO
PRIMER MOMENTO: SEPTIEMBRE-DICIEMBRE
AÑO ESCOLAR: 2016-2017

Nivel: 1° Sección: “U” Nombre del Docente: María Gabriela Márquez

Nombre del Estudiante:

PROYECTOS: “Así soy Yo” “Nuestra Venezuela”

INFORME DESCRIPTIVO DE LA ACTUACIÓN DEL ESTUDIANTE:

Se adaptó e integró de manera progresiva al grupo de niños, niñas, docentes del aula, especialistas y otros adultos del medio escolar;
estableciendo relaciones sociales; manifestando seguridad al separarse de sus padres. Conoce, practica normas de convivencia, de
cortesía; compartiendo espacios, juegos, objetos, materiales; y respetando a compañeros y docentes. Se ajustó fácilmente a la rutina
diaria del aula, aprendiendo de inmediato la secuencia de eventos del día. Participa con entusiasmo en la Reunión de grupo, prestando
atención, cantando y memorizando canciones junto a sus compañeros, respondiendo preguntas y aportando opiniones e ideas. Conoce
la importancia de la práctica de normas de higiene y aseo personal; como el lavado de manos, cepillado dental y baño diario. Se
reconoce como niño; nombra, dibuja, ubica, señala algunas partes de su cuerpo y rostro, en sí mismo, y de otras personas; así como
algunas características físicas. Conoce, practica algunas medidas para cuidar su cuerpo. Señala, nombra, diferencia órganos de sus
sentidos; relacionándolos con elementos de su entorno. Se interesa, conoce algunos hechos históricos del 12 de Octubre (Resistencia
Indígena); así como algunos valores culturales de nuestros indígenas. Expresa libremente sus emociones, las cuales va controlando
progresivamente. Distingue estados de ánimo y sentimientos en sí mismo; otras personas o imágenes. Sigue instrucciones al realizar
trabajos y actividades. Traza líneas uniendo puntos y trazos; colorea dibujos respetando bordes y límites. Nombra a su país: Venezuela;
distingue, colorea su mapa. Conoce, valora, nuestros símbolos patrios: Himno Nacional, Escudo y colorea la Bandera Nacional; también
valora, reconoce y colorea nuestros símbolos naturales: Araguaney, Turpial y Orquídea. Nombra e identifica algunos instrumentos
musicales de Venezuela, como: cuatro, maracas, tambor. Nombra miembros que integran a la familia, valora la unión familiar. Conoce la
importancia de una buena Alimentación para su salud; practica normas y hábitos al consumir alimentos. Nombra algunos alimentos
típicos de Venezuela. Se interesa, participa en Experiencias Científicas y en Círculos educativos del sector de Inicial.

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INFORME DESCRIPTIVO DE LA ACTUACIÓN DEL ESTUDIANTE:

Se adaptó e integró de manera progresiva al grupo de niños, niñas, docentes del aula, especialistas y otros adultos del medio escolar;
estableciendo relaciones sociales; manifestando seguridad al separarse de sus padres. Conoce, practica normas de convivencia, de
cortesía; compartiendo espacios, juegos, objetos, materiales; y respetando a compañeros y docentes. Se ajustó fácilmente a la rutina
diaria del aula, aprendiendo de inmediato la secuencia de eventos del día. Participa con entusiasmo en la Reunión de grupo, prestando
atención, cantando y memorizando canciones junto a sus compañeros, respondiendo preguntas y aportando opiniones e ideas. Conoce
la importancia de la práctica de normas de higiene y aseo personal; como el lavado de manos, cepillado dental y baño diario. Se
reconoce como niño; nombra, dibuja, ubica, señala algunas partes de su cuerpo y rostro, en sí mismo, y de otras personas; así como
algunas características físicas. Conoce, practica algunas medidas para cuidar su cuerpo. Señala, nombra, diferencia órganos de sus
sentidos; relacionándolos con elementos de su entorno. Se interesa, conoce algunos hechos históricos del 12 de Octubre (Resistencia
Indígena); así como algunos valores culturales de nuestros indígenas. Expresa libremente sus emociones, las cuales va controlando
progresivamente. Distingue estados de ánimo y sentimientos en sí mismo; otras personas o imágenes. Sigue instrucciones al realizar
trabajos y actividades. Traza líneas uniendo puntos y trazos; colorea dibujos respetando bordes y límites. Nombra a su país: Venezuela;
distingue, colorea su mapa. Conoce, valora, nuestros símbolos patrios: Himno Nacional, Escudo y colorea la Bandera Nacional; también
valora, reconoce y colorea nuestros símbolos naturales: Araguaney, Turpial y Orquídea. Nombra e identifica algunos instrumentos
musicales de Venezuela, como: cuatro, maracas, tambor. Nombra miembros que integran a la familia, valora la unión familiar. Conoce la
importancia de una buena Alimentación para su salud; practica normas y hábitos al consumir alimentos. Nombra algunos alimentos
típicos de Venezuela. Se interesa, participa en Experiencias Científicas y en Círculos educativos del sector de Inicial.

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Se adaptó e integró de manera progresiva al grupo de niños, niñas, docentes del aula, especialistas y otros adultos del medio escolar;
estableciendo relaciones sociales; manifestando seguridad al separarse de sus padres. Conoce, practica normas de convivencia, de
cortesía; compartiendo espacios, juegos, objetos, materiales; y respetando a compañeros y docentes. Se ajustó fácilmente a la rutina
diaria del aula, aprendiendo de inmediato la secuencia de eventos del día. Participa con entusiasmo en la Reunión de grupo, prestando
atención, cantando y memorizando canciones junto a sus compañeros, respondiendo preguntas y aportando opiniones e ideas. Conoce
la importancia de la práctica de normas de higiene y aseo personal; como el lavado de manos, cepillado dental y baño diario. Se
reconoce como niño; nombra, dibuja, ubica, señala algunas partes de su cuerpo y rostro, en sí mismo, y de otras personas; así como
algunas características físicas. Conoce, practica algunas medidas para cuidar su cuerpo. Señala, nombra, diferencia órganos de sus
sentidos; relacionándolos con elementos de su entorno. Se interesa, conoce algunos hechos históricos del 12 de Octubre (Resistencia
Indígena); así como algunos valores culturales de nuestros indígenas. Expresa libremente sus emociones, las cuales va controlando
progresivamente. Distingue estados de ánimo y sentimientos en sí mismo; otras personas o imágenes. Sigue instrucciones al realizar
trabajos y actividades. Traza líneas uniendo puntos y trazos; colorea dibujos respetando bordes y límites. Nombra a su país: Venezuela;
distingue, colorea su mapa. Conoce, valora, nuestros símbolos patrios: Himno Nacional, Escudo y colorea la Bandera Nacional; también
valora, reconoce y colorea nuestros símbolos naturales: Araguaney, Turpial y Orquídea. Nombra e identifica algunos instrumentos
musicales de Venezuela, como: cuatro, maracas, tambor. Nombra miembros que integran a la familia, valora la unión familiar. Conoce la
importancia de una buena Alimentación para su salud; practica normas y hábitos al consumir alimentos. Nombra algunos alimentos
típicos de Venezuela. Se interesa, participa en Experiencias Científicas y en Círculos educativos del sector de Inicial.

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Se adaptó e integró de manera progresiva al grupo de niños, niñas, docentes del aula, especialistas y otros adultos del medio escolar;
estableciendo relaciones sociales; manifestando seguridad al separarse de sus padres. Conoce, practica normas de convivencia, de
cortesía; compartiendo espacios, juegos, objetos, materiales; y respetando a compañeros y docentes. Se ajustó fácilmente a la rutina
diaria del aula, aprendiendo de inmediato la secuencia de eventos del día. Participa con entusiasmo en la Reunión de grupo, prestando
atención, cantando y memorizando canciones junto a sus compañeros, respondiendo preguntas y aportando opiniones e ideas. Conoce
la importancia de la práctica de normas de higiene y aseo personal; como el lavado de manos, cepillado dental y baño diario. Se
reconoce como niño; nombra, dibuja, ubica, señala algunas partes de su cuerpo y rostro, en sí mismo, y de otras personas; así como
algunas características físicas. Conoce, practica algunas medidas para cuidar su cuerpo. Señala, nombra, diferencia órganos de sus
sentidos; relacionándolos con elementos de su entorno. Se interesa, conoce algunos hechos históricos del 12 de Octubre (Resistencia
Indígena); así como algunos valores culturales de nuestros indígenas. Expresa libremente sus emociones, las cuales va controlando
progresivamente. Distingue estados de ánimo y sentimientos en sí mismo; otras personas o imágenes. Sigue instrucciones al realizar
trabajos y actividades. Traza líneas uniendo puntos y trazos; colorea dibujos respetando bordes y límites. Nombra a su país: Venezuela;
distingue, colorea su mapa. Conoce, valora, nuestros símbolos patrios: Himno Nacional, Escudo y colorea la Bandera Nacional; también
valora, reconoce y colorea nuestros símbolos naturales: Araguaney, Turpial y Orquídea. Nombra e identifica algunos instrumentos
musicales de Venezuela, como: cuatro, maracas, tambor. Nombra miembros que integran a la familia, valora la unión familiar. Conoce la
importancia de una buena Alimentación para su salud; practica normas y hábitos al consumir alimentos. Nombra algunos alimentos
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estableciendo relaciones sociales; manifestando seguridad al separarse de sus padres. Conoce, practica normas de convivencia, de
cortesía; compartiendo espacios, juegos, objetos, materiales; y respetando a compañeros y docentes. Se ajustó fácilmente a la rutina
diaria del aula, aprendiendo de inmediato la secuencia de eventos del día. Participa con entusiasmo en la Reunión de grupo, prestando
atención, cantando y memorizando canciones junto a sus compañeros, respondiendo preguntas y aportando opiniones e ideas. Conoce
la importancia de la práctica de normas de higiene y aseo personal; como el lavado de manos, cepillado dental y baño diario. Se
reconoce como niño; nombra, dibuja, ubica, señala algunas partes de su cuerpo y rostro, en sí mismo, y de otras personas; así como
algunas características físicas. Conoce, practica algunas medidas para cuidar su cuerpo. Señala, nombra, diferencia órganos de sus
sentidos; relacionándolos con elementos de su entorno. Se interesa, conoce algunos hechos históricos del 12 de Octubre (Resistencia
Indígena); así como algunos valores culturales de nuestros indígenas. Expresa libremente sus emociones, las cuales va controlando
progresivamente. Distingue estados de ánimo y sentimientos en sí mismo; otras personas o imágenes. Sigue instrucciones al realizar
trabajos y actividades. Traza líneas uniendo puntos y trazos; colorea dibujos respetando bordes y límites. Nombra a su país: Venezuela;
distingue, colorea su mapa. Conoce, valora, nuestros símbolos patrios: Himno Nacional, Escudo y colorea la Bandera Nacional; también
valora, reconoce y colorea nuestros símbolos naturales: Araguaney, Turpial y Orquídea. Nombra e identifica algunos instrumentos
musicales de Venezuela, como: cuatro, maracas, tambor. Nombra miembros que integran a la familia, valora la unión familiar. Conoce la
importancia de una buena Alimentación para su salud; practica normas y hábitos al consumir alimentos. Nombra algunos alimentos
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Se adaptó e integró de manera progresiva al grupo de niños, niñas, docentes del aula, especialistas y otros adultos del medio escolar;
estableciendo relaciones sociales; manifestando seguridad al separarse de sus padres. Conoce, practica normas de convivencia, de
cortesía; compartiendo espacios, juegos, objetos, materiales; y respetando a compañeros y docentes. Se ajustó fácilmente a la rutina
diaria del aula, aprendiendo de inmediato la secuencia de eventos del día. Participa con entusiasmo en la Reunión de grupo, prestando
atención, cantando y memorizando canciones junto a sus compañeros, respondiendo preguntas y aportando opiniones e ideas. Conoce
la importancia de la práctica de normas de higiene y aseo personal; como el lavado de manos, cepillado dental y baño diario. Se
reconoce como niño; nombra, dibuja, ubica, señala algunas partes de su cuerpo y rostro, en sí mismo, y de otras personas; así como
algunas características físicas. Conoce, practica algunas medidas para cuidar su cuerpo. Señala, nombra, diferencia órganos de sus
sentidos; relacionándolos con elementos de su entorno. Se interesa, conoce algunos hechos históricos del 12 de Octubre (Resistencia
Indígena); así como algunos valores culturales de nuestros indígenas. Expresa libremente sus emociones, las cuales va controlando
progresivamente. Distingue estados de ánimo y sentimientos en sí mismo; otras personas o imágenes. Sigue instrucciones al realizar
trabajos y actividades. Traza líneas uniendo puntos y trazos; colorea dibujos respetando bordes y límites. Nombra a su país: Venezuela;
distingue, colorea su mapa. Conoce, valora, nuestros símbolos patrios: Himno Nacional, Escudo y colorea la Bandera Nacional; también
valora, reconoce y colorea nuestros símbolos naturales: Araguaney, Turpial y Orquídea. Nombra e identifica algunos instrumentos
musicales de Venezuela, como: cuatro, maracas, tambor. Nombra miembros que integran a la familia, valora la unión familiar. Conoce la
importancia de una buena Alimentación para su salud; practica normas y hábitos al consumir alimentos. Nombra algunos alimentos
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Se adaptó e integró de manera progresiva al grupo de niños, niñas, docentes del aula, especialistas y otros adultos del medio escolar;
estableciendo relaciones sociales; manifestando seguridad al separarse de sus padres. Conoce, practica normas de convivencia, de
cortesía; compartiendo espacios, juegos, objetos, materiales; y respetando a compañeros y docentes. Se ajustó fácilmente a la rutina
diaria del aula, aprendiendo de inmediato la secuencia de eventos del día. Participa con entusiasmo en la Reunión de grupo, prestando
atención, cantando y memorizando canciones junto a sus compañeros, respondiendo preguntas y aportando opiniones e ideas. Conoce
la importancia de la práctica de normas de higiene y aseo personal; como el lavado de manos, cepillado dental y baño diario. Se
reconoce como niño; nombra, dibuja, ubica, señala algunas partes de su cuerpo y rostro, en sí mismo, y de otras personas; así como
algunas características físicas. Conoce, practica algunas medidas para cuidar su cuerpo. Señala, nombra, diferencia órganos de sus
sentidos; relacionándolos con elementos de su entorno. Se interesa, conoce algunos hechos históricos del 12 de Octubre (Resistencia
Indígena); así como algunos valores culturales de nuestros indígenas. Expresa libremente sus emociones, las cuales va controlando
progresivamente. Distingue estados de ánimo y sentimientos en sí mismo; otras personas o imágenes. Sigue instrucciones al realizar
trabajos y actividades. Traza líneas uniendo puntos y trazos; colorea dibujos respetando bordes y límites. Nombra a su país: Venezuela;
distingue, colorea su mapa. Conoce, valora, nuestros símbolos patrios: Himno Nacional, Escudo y colorea la Bandera Nacional; también
valora, reconoce y colorea nuestros símbolos naturales: Araguaney, Turpial y Orquídea. Nombra e identifica algunos instrumentos
musicales de Venezuela, como: cuatro, maracas, tambor. Nombra miembros que integran a la familia, valora la unión familiar. Conoce la
importancia de una buena Alimentación para su salud; practica normas y hábitos al consumir alimentos. Nombra algunos alimentos
típicos de Venezuela. Se interesa, participa en Experiencias Científicas y en Círculos educativos del sector de Inicial.

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estableciendo relaciones sociales; manifestando seguridad al separarse de sus padres. Conoce, practica normas de convivencia, de
cortesía; compartiendo espacios, juegos, objetos, materiales; y respetando a compañeros y docentes. Se ajustó fácilmente a la rutina
diaria del aula, aprendiendo de inmediato la secuencia de eventos del día. Participa con entusiasmo en la Reunión de grupo, prestando
atención, cantando y memorizando canciones junto a sus compañeros, respondiendo preguntas y aportando opiniones e ideas. Conoce
la importancia de la práctica de normas de higiene y aseo personal; como el lavado de manos, cepillado dental y baño diario. Se
reconoce como niño; nombra, dibuja, ubica, señala algunas partes de su cuerpo y rostro, en sí mismo, y de otras personas; así como
algunas características físicas. Conoce, practica algunas medidas para cuidar su cuerpo. Señala, nombra, diferencia órganos de sus
sentidos; relacionándolos con elementos de su entorno. Se interesa, conoce algunos hechos históricos del 12 de Octubre (Resistencia
Indígena); así como algunos valores culturales de nuestros indígenas. Expresa libremente sus emociones, las cuales va controlando
progresivamente. Distingue estados de ánimo y sentimientos en sí mismo; otras personas o imágenes. Sigue instrucciones al realizar
trabajos y actividades. Traza líneas uniendo puntos y trazos; colorea dibujos respetando bordes y límites. Nombra a su país: Venezuela;
distingue, colorea su mapa. Conoce, valora, nuestros símbolos patrios: Himno Nacional, Escudo y colorea la Bandera Nacional; también
valora, reconoce y colorea nuestros símbolos naturales: Araguaney, Turpial y Orquídea. Nombra e identifica algunos instrumentos
musicales de Venezuela, como: cuatro, maracas, tambor. Nombra miembros que integran a la familia, valora la unión familiar. Conoce la
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estableciendo relaciones sociales; manifestando seguridad al separarse de sus padres. Conoce, practica normas de convivencia, de
cortesía; compartiendo espacios, juegos, objetos, materiales; y respetando a compañeros y docentes. Se ajustó fácilmente a la rutina
diaria del aula, aprendiendo de inmediato la secuencia de eventos del día. Participa con entusiasmo en la Reunión de grupo, prestando
atención, cantando y memorizando canciones junto a sus compañeros, respondiendo preguntas y aportando opiniones e ideas. Conoce
la importancia de la práctica de normas de higiene y aseo personal; como el lavado de manos, cepillado dental y baño diario. Se
reconoce como niño; nombra, dibuja, ubica, señala algunas partes de su cuerpo y rostro, en sí mismo, y de otras personas; así como
algunas características físicas. Conoce, practica algunas medidas para cuidar su cuerpo. Señala, nombra, diferencia órganos de sus
sentidos; relacionándolos con elementos de su entorno. Se interesa, conoce algunos hechos históricos del 12 de Octubre (Resistencia
Indígena); así como algunos valores culturales de nuestros indígenas. Expresa libremente sus emociones, las cuales va controlando
progresivamente. Distingue estados de ánimo y sentimientos en sí mismo; otras personas o imágenes. Sigue instrucciones al realizar
trabajos y actividades. Traza líneas uniendo puntos y trazos; colorea dibujos respetando bordes y límites. Nombra a su país: Venezuela;
distingue, colorea su mapa. Conoce, valora, nuestros símbolos patrios: Himno Nacional, Escudo y colorea la Bandera Nacional; también
valora, reconoce y colorea nuestros símbolos naturales: Araguaney, Turpial y Orquídea. Nombra e identifica algunos instrumentos
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atención, cantando y memorizando canciones junto a sus compañeros, respondiendo preguntas y aportando opiniones e ideas. Conoce
la importancia de la práctica de normas de higiene y aseo personal; como el lavado de manos, cepillado dental y baño diario. Se
reconoce como niño; nombra, dibuja, ubica, señala algunas partes de su cuerpo y rostro, en sí mismo, y de otras personas; así como
algunas características físicas. Conoce, practica algunas medidas para cuidar su cuerpo. Señala, nombra, diferencia órganos de sus
sentidos; relacionándolos con elementos de su entorno. Se interesa, conoce algunos hechos históricos del 12 de Octubre (Resistencia
Indígena); así como algunos valores culturales de nuestros indígenas. Expresa libremente sus emociones, las cuales va controlando
progresivamente. Distingue estados de ánimo y sentimientos en sí mismo; otras personas o imágenes. Sigue instrucciones al realizar
trabajos y actividades. Traza líneas uniendo puntos y trazos; colorea dibujos respetando bordes y límites. Nombra a su país: Venezuela;
distingue, colorea su mapa. Conoce, valora, nuestros símbolos patrios: Himno Nacional, Escudo y colorea la Bandera Nacional; también
valora, reconoce y colorea nuestros símbolos naturales: Araguaney, Turpial y Orquídea. Nombra e identifica algunos instrumentos
musicales de Venezuela, como: cuatro, maracas, tambor. Nombra miembros que integran a la familia, valora la unión familiar. Conoce la
importancia de una buena Alimentación para su salud; practica normas y hábitos al consumir alimentos. Nombra algunos alimentos
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estableciendo relaciones sociales; manifestando seguridad al separarse de sus padres. Conoce, practica normas de convivencia, de
cortesía; compartiendo espacios, juegos, objetos, materiales; y respetando a compañeros y docentes. Se ajustó fácilmente a la rutina
diaria del aula, aprendiendo de inmediato la secuencia de eventos del día. Participa con entusiasmo en la Reunión de grupo, prestando
atención, cantando y memorizando canciones junto a sus compañeros, respondiendo preguntas y aportando opiniones e ideas. Conoce
la importancia de la práctica de normas de higiene y aseo personal; como el lavado de manos, cepillado dental y baño diario. Se
reconoce como niño; nombra, dibuja, ubica, señala algunas partes de su cuerpo y rostro, en sí mismo, y de otras personas; así como
algunas características físicas. Conoce, practica algunas medidas para cuidar su cuerpo. Señala, nombra, diferencia órganos de sus
sentidos; relacionándolos con elementos de su entorno. Se interesa, conoce algunos hechos históricos del 12 de Octubre (Resistencia
Indígena); así como algunos valores culturales de nuestros indígenas. Expresa libremente sus emociones, las cuales va controlando
progresivamente. Distingue estados de ánimo y sentimientos en sí mismo; otras personas o imágenes. Sigue instrucciones al realizar
trabajos y actividades. Traza líneas uniendo puntos y trazos; colorea dibujos respetando bordes y límites. Nombra a su país: Venezuela;
distingue, colorea su mapa. Conoce, valora, nuestros símbolos patrios: Himno Nacional, Escudo y colorea la Bandera Nacional; también
valora, reconoce y colorea nuestros símbolos naturales: Araguaney, Turpial y Orquídea. Nombra e identifica algunos instrumentos
musicales de Venezuela, como: cuatro, maracas, tambor. Nombra miembros que integran a la familia, valora la unión familiar. Conoce la
importancia de una buena Alimentación para su salud; practica normas y hábitos al consumir alimentos. Nombra algunos alimentos
típicos de Venezuela. Se interesa, participa en Experiencias Científicas y en Círculos educativos del sector de Inicial.

RECOMENDACIONES DE LA DOCENTE:

N° de días hábiles: 66 N° de asistencia: N° de inasistencia: Fecha de Entrega: 14/12/2016

________________________ _______________________
Profa. María Gabriela Márquez Prof. Jesús León
Docente del Grado Director

_________________________
Firma del Representante
 i.e.i.
U.E.P. INSTITUTO DE EDUCACION INTEGRAL
J 07505182-3
INSCRITO EN EL M.P.P.E. Nº 262 12-08-69 S1299D0503
MARACAY – ARAGUA

INFORME DESCRIPTIVO
PRIMER MOMENTO: SEPTIEMBRE-DICIEMBRE
AÑO ESCOLAR: 2016-2017

Nivel: 1° Sección: “U” Nombre del Docente: María Gabriela Márquez

Nombre del Estudiante:

PROYECTOS: “Así soy Yo” “Nuestra Venezuela”

INFORME DESCRIPTIVO DE LA ACTUACIÓN DEL ESTUDIANTE:

Se adaptó e integró de manera progresiva al grupo de niños, niñas, docentes del aula, especialistas y otros adultos del medio escolar;
estableciendo relaciones sociales; manifestando seguridad al separarse de sus padres. Conoce, practica normas de convivencia, de
cortesía; compartiendo espacios, juegos, objetos, materiales; y respetando a compañeros y docentes. Se ajustó fácilmente a la rutina
diaria del aula, aprendiendo de inmediato la secuencia de eventos del día. Participa con entusiasmo en la Reunión de grupo, prestando
atención, cantando y memorizando canciones junto a sus compañeros, respondiendo preguntas y aportando opiniones e ideas. Conoce
la importancia de la práctica de normas de higiene y aseo personal; como el lavado de manos, cepillado dental y baño diario. Se
reconoce como niño; nombra, dibuja, ubica, señala algunas partes de su cuerpo y rostro, en sí mismo, y de otras personas; así como
algunas características físicas. Conoce, practica algunas medidas para cuidar su cuerpo. Señala, nombra, diferencia órganos de sus
sentidos; relacionándolos con elementos de su entorno. Se interesa, conoce algunos hechos históricos del 12 de Octubre (Resistencia
Indígena); así como algunos valores culturales de nuestros indígenas. Expresa libremente sus emociones, las cuales va controlando
progresivamente. Distingue estados de ánimo y sentimientos en sí mismo; otras personas o imágenes. Sigue instrucciones al realizar
trabajos y actividades. Traza líneas uniendo puntos y trazos; colorea dibujos respetando bordes y límites. Nombra a su país: Venezuela;
distingue, colorea su mapa. Conoce, valora, nuestros símbolos patrios: Himno Nacional, Escudo y colorea la Bandera Nacional; también
valora, reconoce y colorea nuestros símbolos naturales: Araguaney, Turpial y Orquídea. Nombra e identifica algunos instrumentos
musicales de Venezuela, como: cuatro, maracas, tambor. Nombra miembros que integran a la familia, valora la unión familiar. Conoce la
importancia de una buena Alimentación para su salud; practica normas y hábitos al consumir alimentos. Nombra algunos alimentos
típicos de Venezuela. Se interesa, participa en Experiencias Científicas y en Círculos educativos del sector de Inicial.

RECOMENDACIONES DE LA DOCENTE:

N° de días hábiles: 66 N° de asistencia: N° de inasistencia: Fecha de Entrega: 14/12/2016

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Profa. María Gabriela Márquez Prof. Jesús León
Docente del Grado Director

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Firma del Representante