NIVELES DEL TEXTO: ORGANIZACIÓN MICROESTRUCTURAL

TALLER DE RELACIONES LÉXICAS

1. Identifique los términos que se repiten en el siguiente texto. Explique ¿cuál es la razón de su uso?

¿Qué es la inteligencia? La inteligencia es aquello que nos separa de los animales; la inteligencia es aquello
que nos separa de los brutos; la inteligencia es aquello que nos hace humanos, pero ¿Qué es la inteligencia?
La inteligencia es aquello que te permite descubrir la respuesta donde la respuesta no es evidente; la
inteligencia es lo que permite comprender como funciona el mundo cuando el mundo parece un caos; la
inteligencia es lo que nos hace hacer la pregunta acertada para encontrar la respuesta precisa. ¿Qué es la
inteligencia? La inteligencia es lo que nos permite comprender y controlar nuestro entorno

2. Reemplace los términos en negrilla por sinónimos ( los sinónimos que utilice, deben ser compatibles
con el texto)

¿Qué es la osteoporosis?

La osteoporosis es una enfermedad "silenciosa" en la cual se debilitan los huesos y el paciente es más
propenso a las fracturas.

El hueso es un tejido vivo que se encuentra en constante estado de regeneración. Es decir, el cuerpo elimina
los huesos viejos (denominado resorción ósea) y los reemplaza con huesos nuevos (formación ósea). Desde
los treinta y pico, la mayoría de las personas comienzan a perder mayor masa ósea de la que se puede
reemplazar. Como resultado, los huesos se vuelven más delgados y más débiles en estructura. La
osteoporosis es silenciosa porque no presenta síntomas (lo que siente). Puede llamar su atención sólo
después de romperse un hueso. Cuando tiene esta enfermedad, puede sufrir una fractura incluso después
de una lesión menor, como una caída. Las fracturas más comunes ocurren en la columna, muñeca y cadera.
Las fracturas de columna y cadera, en particular, pueden provocar dolor crónico (a largo plazo) e
incapacidad, e incluso la muerte. El principal objetivo del tratamiento de la osteoporosis es evitar dichas
fracturas en primer lugar.

3. La coocurrencia se presenta por:

 Contraste: grande/ pequeño; hombre/ mujer.
 Coordinación: azul, amarillo, blanco.
 Asociación funcional: hilo/aguja, piloto/avión.

Busque cinco ejemplos de cada uno de los casos. Hágalo en oraciones (En ningún caso son válidos los
ejemplos del texto)

4. Busque la pareja de palabras que complete mejor el enunciado. La primera palabra quedaría ubicada en
el primer espacio en blanco y la otra en el segundo. Ambas palabras deben darle un sentido lógico al
enunciado:

a. Todo individuo tiene ____________ a la vida, a la libertad y a la seguridad de su

_________________.
A. acceso – país
B. derecho – persona
C. respeto – ser
 b. Nadie estará _________________ a esclavitud ni a servidumbre; la esclavitud y la trata de esclavos
están ______________ en todas sus formas.
A. sujeto – permitidas
B. ajeno – abolidas
C. sometido – prohibidas

c. Toda persona ______________ de delito tiene derecho a que se presuma su ______________

mientras no se pruebe su culpabilidad.
A. acusada – inocencia
B. culpable – participación
C. condenada – defensa

d. Toda persona tiene derecho a _______________ libremente y a elegir su residencia en el

____________________ de un Estado.
A. vivir – departamento
B. circular – territorio
C. viajar – límite

e. Toda persona tiene derecho a __________________ en el gobierno de su país, directamente o por

medio de ___________________ libremente escogidos.
A. participar – representantes
B. elegir – políticos
C. legislar – congresistas

5. Busque dos sinónimos de:

Tranquilo:
Pedir:
Amplio:
Dar:
Menospreciar:
Odiar:
Perforar:
Preciosidad:
Temor:
Vistosa:

6. En el espacio en blanco de cada frase, escribe la palabra más adecuada de entre las siguientes:
prevención, prudencia, cautela, cuidado, reserva. Todas ellas son sinónimas y tienen el significado de
“precaución”

 La calle está llena de peligros, hay que andar con _______________ para no sufrir ningún
contratiempo.
 El Comisionado de Paz habló con mucha _________________ y no quiso explicar los pormenores
de su reunión con los paramilitares.
 Las caravanas turísticas viajarán hoy por las carreteras del departamento, contar con el apoyo de la
Fuerza Aérea será una buen medida de ______________ para evitar contratiempos.
 En esta carretera hay muchas curvas y por eso se tiene que conducir con mayor
_________________________.
 Ten ____________________ al abrir esa caja
7. Completa el espacio en blanco de cada frase utilizando un antónimo de alguna de las palabras que
aparecen junto al ejercicio

 Los negocios le han hecho muy ___________________________.

 Está tan _________________que nadie creería que aún funciona.
 Para ________________ la botella de agua tienes que ir a la cocina.
 El toro es uno de los animales más ____________________.
 No es conveniente ____________________ la tienda a esa hora.

Pobre / vaciar /nuevo / cobarde / abrir

8. Escribe en el recuadro de la derecha la palabra de las tres centrales que es contraria de la primera

absurdo inexacto - razonable - disparatado

tolerante inquieto - inabordable - intransigente
elástico dócil - rígido - frágil
respetuoso sumiso - considerado - descarado

11. Escribe los antónimos de los siguientes verbos.

Bajar Comenzar Saber

Ganar Flotar Juntar
Marchar Amar Rechazar
Aumentar Construir Soplar
Poner Dar Excluir
Traer Avanzar Abundar

9. Busque los superordenadores de los siguientes huesos (son siete).

El esqueleto humano cuenta con aproximadamente 208 huesos. Esta cifra no es constante porque algunas
personas poseen algunos pequeños huesos, conocidos como supernumerarios, que se localizan en el cráneo o
en los dedos. Un bebé puede tener hasta trescientos huesos ya que nace con algunos separados para facilitar
el nacimiento.
Los huesos son de variadas formas y tamaños: largos, planos, cortos, esponjosos y compactos. Cada hueso
cumple una función especial en el sistema. Los huesos no son estructuras lisas, ellos presentan
protuberancias y partes rugosas.
Para el estudio del esqueleto humano se toman en cuenta cuatro regiones: cabeza (cráneo y cara), tronco
(columna vertebral,
Costillas, esternón, omóplato y clavícula), extremidades superiores (hombro, brazo, antebrazo y mano) y por
último aunque no menos importante las extremidades inferiores (caderas, muslo, pierna y pies).

10.- Por coordinación, explique cómo se hace un resumen.