UNIDAD EDUCATIVAINSTITUTO

“ELENA DE BUENO” DOCENTE: CARREÑO MEDINAOSWALDO JOSÉ GRADO: 7MO

LOS CHORROS – CARACAS LAPSO: I ASIGNATURA: ESTUDIOS DE LANATURALEZA
OBJETIVOS DELPROGRAMA 24 .
AÑO ESCOLAR 2008 - 200 9

NUMERO FECHA ESTRATEGIAS ESTRATEGIAS DE

CONTENIDOS -ACTIVIDADES
OBJETIVO METODOLÓGICAS EVALUACIÓN RECURSOS
TÉCNICAS BIBLIOGRÁFICOS
0 24/26-09 Presentación del curso. Introducción metodología de trabajo.
Diagnostico. DOCENTE
( X) 1. PRUEBAS (X ) TEXTOS
( X) EXPOSICIÓN (X) DICCIONARIO
1 01/03-10 Las fuerzas: representación de fuerza. Representación (X) DEMOSTRACIÓN (X ) OBJETIVAS (X) REVISTAS
grafica de la fuerza. Estabilidad de los objetos. Equilibrio de ( X) MAPADE CONCEPTOS ( ) ENSAYO (X) PERIÓDICOS
los cuerpos. ( X) ESQUEMA (X) PRACTICAS ( ) FOLLETOS
(X) TÉCNICAS DELA ( ) ORALES (X) INTERNET
2 8/10-10 Las maquinas. Utilidad de las maquinas. Las palancas. PREGUNTA
Evolución de las maquinas. Tipos de maquinas. Polea, plano MATERIAL
U inclinado, tornillo, torno, rueda, herramientas. ALUMNO DIDÁCTICO
N SOCIALIZADA (X ) 2. OBSERVACIÓN ( ) ROTAFOLIÓ
( ) GRABADOS
3 I 15/17-10 Las maquinas y la energía: clases de energía, la combustión.
(X ) LISTADECOTEJO ( ) MAPAS
D Crisis energética. (X) DEBATE (X ) ESCALADE (X) LAMINAS
A ( ) PHILLIPS 66 ESTIMACIÓN (X ) MATERIALDE
4 D 22/24-10 La energía: manifestaciones de la energía. Energías ( ) FORO ( ) REGISTRO DE DESECHO
1 alternativas. ( ) DRAMATIZACIÓN HECHOS (X) MATERIAL
(X) DIFUSIÓNEN GRUPO MULTIGRAFIADO
5 29/31-10 Manifestaciones de la energía. Luz. Sonido. Electricidad y ( ) PANEL ( ) FICHAS
magnetismo. ( ) SEMINARIO ( ) SOFTWARE

( ) 3. ENTREVISTAS OTROS.:__VIDEO BEAM Y

6 5/7-11 La electrólisis. Descomposición del agua. Carga eléctrica. ALUMNO COMPUTADORAEN EL
Electroscopio. Conductores, aislantes y semiconductores. INDIVIDUALIZADA ( ) ENCUESTAS OBJETIVO 2
U ( ) GUÍAS DE
1 N 12/21-11 Estructura de la materia. ¿Qué es materia? Estados de la ENTREVISTAS
I materia. Propiedades de los materiales. Estados de la ( X) ESTUDIODIRIGIDO ( ) CUESTIONARIOS
D materia. Cambios en los elementos de la materia. ( ) PREGUNTAS
Transformaciones de la materia. Sistemas. (X) GUÍAS
A
( ) FICHAS
D ( X) TÉCNICASDE RESUMEN
2 26/28-11 Propiedades especificas de la materia. Densidad. Punto de
(X ) MAPADECONCEPTOS
2 fusión y ebullición. Sublimación. Evaporación.

TODOS 19-10/ 5-12 Prueba para la casa. Fecha de entrega de guión de preguntas
22 de octubre. Fecha de entrega de la prueba respondida por
los alumnos 03 de diciembre.
OBSERVACIONES:
 Plan de Evaluación
U. E. Instituto “Elena de Bueno”
Curso: 7mo Periodo: I Lapso.
Profesor: Carreño Medina Oswaldo José Año Escolar: 2008/2009.
Asignatura: Estudios de la naturaleza.

PONDERACI
Objetivos Contenidos Técnicas e instrumentos ÓN Fecha Observaciones

Presentación del curso. Introducción metodología de Discusión grupal. Escala de estimación. Formativa 24/26-09
0 trabajo. Diagnostico.

1 Las fuerzas: representación de fuerza. Representación Prueba Corta – Lista de cotejos 5% / 1 pto 10-10
grafica de la fuerza. Estabilidad de los objetos. Equilibrio Revisión de Cuaderno – lista de cotejos 2% / 0.4 pto
2 U de los cuerpos.
N
I Las maquinas. Utilidad de las maquinas. Las palancas. Revisión de Cuaderno - lista de cotejos 2% / 0.4 pto
D Evolución de las maquinas. Tipos de maquinas. Polea, Mapa de conceptos - lista de cotejos 5% / 1 pto 10-10
3 A plano inclinado, tornillo, torno, rueda, herramientas.
D
Las maquinas y la energía: clases de energía, la Mapa de conceptos – lista de cotejos 5% / 1 pto 17-10
combustión. Crisis energética.
4 1
La energía: manifestaciones de la energía. Energías Ensayo – lista de cotejos 10% / 2 pto 24-10
alternativas.
5
Manifestaciones de la energía. Luz. Sonido. Electricidad y Revisión de Cuaderno - lista de cotejos 2% / 0,4 pto 29/31-10
magnetismo. Discusión grupal. Escala de estimación. 5 % / 1 pto
6
La electrólisis. Descomposición del agua. Carga eléctrica. Discusión grupal. Escala de estimación. 5% / 1pto 5/7-11
Electroscopio. Conductores, aislantes y semiconductores. 7-11

1 U Estructura de la materia. ¿Qué es materia? Estados de la Exposición y demostración practica. 15% / 3 pto 12/21-11
N materia. Propiedades de los materiales. Estados de la
I materia. Cambios en los elementos de la materia.
D Transformaciones de la materia. Sistemas.
A
2 D Propiedades especificas de la materia. Densidad. Punto de Discusión grupal. Escala de estimación. 5% / 1pto 26/28-11
2 fusión y ebullición. Sublimación. Evaporación.

TODOS Revisión de guías de laboratorio 10% / 2 pto 3-12

 Rasgos. Escala de estimación. 9 % / 1,8 ptos

TODOS Prueba para la casa. Fecha de entrega de guión de Prueba para la casa. 20% / 4 pto
preguntas 22 de octubre. Fecha de entrega de la prueba Se distribuirán
respondida por los alumnos 03 de diciembre. en parejas de
trabajo o
individual.
UNIDAD EDUCATIVAINSTITUTO
“ELENA DE BUENO” DOCENTE: CARREÑO MEDINAOSWALDO JOSÉ GRADO: 7MO
LOS CHORROS – CARACAS LAPSO: II ASIGNATURA: ESTUDIOS DE LANATURALEZA
OBJETIVOS DELPROGRAMA 24 .
AÑO ESCOLAR 2008 - 200 9

NUMERO FECHA ESTRATEGIAS ESTRATEGIAS DE

CONTENIDOS -ACTIVIDADES
OBJETIVO METODOLÓGICAS EVALUACIÓN RECURSOS
22-24/04 Características del movimiento rectilíneo y curvilíneo: TÉCNICAS BIBLIOGRÁFICOS
3 U 17/04 Trayectoria, Dirección y sentido.
N DOCENTE
( X) 1. PRUEBAS (X ) TEXTOS
I
( X) EXPOSICIÓN (X) DICCIONARIO
D (X) DEMOSTRACIÓN (X ) OBJETIVAS (X) REVISTAS
4 A 29/04 Movimientos de la corteza terrestre. Cadenas montañosas, ( X) MAPADE CONCEPTOS ( ) ENSAYO (X) PERIÓDICOS
D zonas sísmicas y volcánicas y sus relaciones. ( X) ESQUEMA (X) PRACTICAS ( ) FOLLETOS
2 (X) TÉCNICAS DELA ( ) ORALES (X) INTERNET
15/05 PREGUNTA
MATERIAL
5 20/05 El pronostico del tiempo meteorológico. ALUMNO DIDÁCTICO
Mapas meteorológicos. (X ) 2. OBSERVACIÓN ( ) ROTAFOLIÓ
SOCIALIZADA
6 22-27/05 Los suelos tropicales: Influencia de las condiciones ( ) GRABADOS
climáticas en los suelos. Tipos de suelos, definición y (X ) LISTADECOTEJO ( ) MAPAS
características. (X) DEBATE (X ) ESCALADE (X) LAMINAS
( ) PHILLIPS 66 ESTIMACIÓN (X ) MATERIALDE
( ) FORO ( ) REGISTRO DE DESECHO
( ) DRAMATIZACIÓN HECHOS (X) MATERIAL
1 U 29/05 El transporte de agua y nutrientes en plantas. Relacione s (X) DIFUSIÓNEN GRUPO MULTIGRAFIADO
N con el ambiente. Transporte activo y pasivo. Xilema y ( ) PANEL ( ) FICHAS
( ) SEMINARIO ( ) SOFTWARE
I floema.
D Fotosíntesis y respiración. Relaciones con el ambiente. ( ) 3. ENTREVISTAS OTROS.:__VIDEO BEAM Y
A Clorofila y pigmentos fotosintéticos. Formulas generales. ALUMNO COMPUTADORAEN EL
2 D 5 de junio La digestión y la circulación. INDIVIDUALIZADA ( ) ENCUESTAS OBJETIVO 2
Relaciones entre estas funciones. ( ) GUÍAS DE
3 Relaciones con el ambiente ENTREVISTAS
( X) ESTUDIODIRIGIDO ( ) CUESTIONARIOS
( ) PREGUNTAS
(X) GUÍAS
( ) FICHAS
OBSERVACIONES: ( X) TÉCNICASDE RESUMEN
(X ) MAPADECONCEPTOS
 Plan de Evaluación
U. E. Instituto “Elena de Bueno”
Curso: 7mo Periodo: II Lapso.
Profesor: Carreño Medina Oswaldo José Año Escolar: 2008/2009.
Asignatura: Estudios de la naturaleza.

PONDERACI
Objetivos Contenidos Técnicas e instrumentos ÓN Fecha Observaciones
Características del movimiento rectilíneo y curvilíneo: 5% 22-24/04
3 U Trayectoria, Dirección y sentido. PRUEBA CORTA – lista de cotejos 10 17/04 Grupos de 3
NI
D
4 Movimientos de la corteza terrestre. Cadenas montañosas, CARTEL – lista de cotejos 10% 29/04 Grupos de 6
A
zonas sísmicas y volcánicas y sus relaciones.
D
2
Prueba – escala de estimación 10% 15/05 Parejas

5 El pronostico del tiempo meteorológico. TALLER– lista de cotejos 5% 20/05 Grupos de 5

Mapas meteorológicos. DISCUSIÓN GRUPAL
6 Los suelos tropicales: Influencia de las condiciones CUADERNO – escala de estimación 10% 22-27/05
climáticas en los suelos. Tipos de suelos, definición y
características.
1 U El transporte de agua y nutrientes en plantas. Relacione DISCUSIÓN GRUPAL – escala de estimación 5% 29/05
NI s con el ambiente. Transporte activo y pasivo. Xilema y
D floema.
A Fotosíntesis y respiración. Relaciones con el ambiente.
D Clorofila y pigmentos fotosintéticos. Formulas generales.
3
2 La digestión y la circulación. ENSAYO – lista de cotejos 10% 5 de junio
Relaciones entre estas funciones.
Relaciones con el ambiente PRUEBA CORTA – exposición 5%
RASGOS 10%
UNIDAD EDUCATIVAINSTITUTO
“ELENA DE BUENO” DOCENTE: CARREÑO MEDINAOSWALDO JOSÉ GRADO: 7MO
LOS CHORROS – CARACAS LAPSO: II I ASIGNATURA: ESTUDIOS DE LANATURALEZA
OBJETIVOS DELPROGRAMA 24 .
AÑO ESCOLAR 2008 - 200 9

NUMERO FECHA ESTRATEGIAS ESTRATEGIAS DE

CONTENIDOS -ACTIVIDADES
OBJETIVO METODOLÓGICAS EVALUACIÓN RECURSOS
La respiración, la excreción, relaciones entre estas funciones TÉCNICAS BIBLIOGRÁFICOS
3 U 24/26-09 y el organismo.
N DOCENTE
( X) 1. PRUEBAS (X ) TEXTOS
I Relación entre las funciones de nutrición de plantas y
( X) EXPOSICIÓN (X) DICCIONARIO
4 D 01/03-10 animales. Relaciones con el ambiente. (X) DEMOSTRACIÓN (X ) OBJETIVAS (X) REVISTAS
A ( X) MAPADE CONCEPTOS ( ) ENSAYO (X) PERIÓDICOS
D Técnicas de conservación de alimentos; congelación, secado, ( X) ESQUEMA (X) PRACTICAS ( ) FOLLETOS
5 3 enlatado, encurtido, concentración de azúcar, etc. (X) TÉCNICAS DELA ( ) ORALES (X) INTERNET
1,2,4Y5 8/10-10 Ciclo del agua, balance hidrológico local, Composición de PREGUNTA
aguas continentales y oceánicas. Salinidad y evaporación; MATERIAL
relación con la altitud, balance hidrológico en el planeta. ALUMNO DIDÁCTICO
SOCIALIZADA (X ) 2. OBSERVACIÓN ( ) ROTAFOLIÓ
Métodos para obtener información acerca de las ( ) GRABADOS
15/17-10 características de las geosferas terrestres, Características de (X ) LISTADECOTEJO ( ) MAPAS
las geosferas del planeta tierra. (X) DEBATE (X ) ESCALADE (X) LAMINAS
3 22/24-10 Suelos y tipos de suelo. ( ) PHILLIPS 66 ESTIMACIÓN (X ) MATERIALDE
( ) FORO ( ) REGISTRO DE DESECHO
6 Minerales metálicos y no metálicos en Venezuela; industrias ( ) DRAMATIZACIÓN HECHOS (X) MATERIAL
U
29/31-10 derivadas de los minerales: industrias del oro, aluminio, (X) DIFUSIÓNEN GRUPO MULTIGRAFIADO
N
hierro, cobre y carbón; importancia. ( ) PANEL ( ) FICHAS
I
7 Balance hidrologico. ( ) SEMINARIO ( ) SOFTWARE
D
A 5/7-11
( ) 3. ENTREVISTAS OTROS.:__VIDEO BEAM Y
8 D Impacto antrópico: Actividades industriales, mineras y ALUMNO COMPUTADORAEN EL
agropecuarias; su impacto en el ambiente; instrumentos INDIVIDUALIZADA ( ) ENCUESTAS OBJETIVO 2
4 legales relacionados con el mejoramiento, defensa y ( ) GUÍAS DE
protección del ambiente. ENTREVISTAS
( X) ESTUDIODIRIGIDO ( ) CUESTIONARIOS
( ) PREGUNTAS
(X) GUÍAS
( ) FICHAS
( X) TÉCNICASDE RESUMEN
(X ) MAPADECONCEPTOS

OBSERVACIONES:
 Plan de Evaluación
U. E. Instituto “Elena de Bueno”
Curso: 7mo Periodo: III Lapso.
Profesor: Carreño Medina Oswaldo José Año Escolar: 2008/2009.
Asignatura: Estudios de la naturaleza.

PONDERACI
Objetivos Contenidos Técnicas e instrumentos ÓN Fecha Observaciones
La respiración, la excreción, relaciones entre estas Discusión grupal – Escala de estimación 5 22-24/04
3 U funciones y el organismo. Ensayo – lista de cotejos 10 17/04 Grupos de 3
N
I Relación entre las funciones de nutrición de plantas y
4 D animales. Relaciones con el ambiente.
A
D Técnicas de conservación de alimentos; congelación,
5 3 secado, enlatado, encurtido, concentración de azúcar, etc.
1,2,4Y5 Ciclo del agua, balance hidrológico local, Composición de Demostración practica – lista de cotejos 15 29/04 Grupos de 6
U aguas continentales y oceánicas. Salinidad y evaporación;
N relación con la altitud, balance hidrológico en el planeta.
I Métodos para obtener información acerca de las Prueba – escala de estimación 20 15/05 Parejas
D características de las geosferas terrestres, Características
A de las geosferas del planeta tierra.
D
3 Suelos y tipos de suelo. Maqueta – lista de cotejos 10 20/05 Grupos de 5
6 4 Minerales metálicos y no metálicos en Venezuela; Discusión grupal – escala de estimación 10 22-27/05
industrias derivadas de los minerales: industrias del oro,
aluminio, hierro, cobre y carbón; importancia.
7 Balance hidrologico. Discusión grupal – escala de estimación 10 29/05

8 Impacto antrópico: Actividades industriales, mineras y Trabajo escrito – lista de cotejos 10 5 de junio
agropecuarias; su impacto en el ambiente; instrumentos
legales relacionados con el mejoramiento, defensa y Discusión grupal – exposición 10
protección del ambiente.