ESTRUCTURA DEL SUJETO

I. Subraya el sujeto de estas oraciones y coloca dentro de los paréntesis (E) si es expreso o (T)
si es tácito.

1. ( ) El cielo empezó a rugir.

2. ( ) Era un gobernante muy querido.
3. ( ) sostenía un bastón de mando.
4. ( ) mucho pánico causó una sequía.
5. ( ) La Luna y el Sol no se dejan ver.
6. ( ) El temor cundió en el pueblo.
7. ( ) Lentamente elevó su atlética figura.
8. ( ) Los guerreros rodearon el cerro.
9. ( ) Retumbaban los tambores de guerra.
10. ( ) Paseaban su mirada por la ciudad.
11. ( ) El piso estaba adornado de losetas.
12. ( ) Hermosas mantas servían de asiento.
13. ( ) Estaban acostumbrados a cosechar.
14. ( ) Dejaron escuchar sus dulces notas.
15. ( ) Un gran rumor invadió el lugar.
16. ( ) Los ríos se desbordaron.

II. Completa las oraciones con los núcleos que les faltan, luego indica a su clase.

1. …………………es el más extenso país sudamericano. ……………………

2. ………………….y………………….son aves de corral. ……………………
3. Grandes inventos son………………….y………………… …………………….
4. ……………………….es vital para la vida humana. …………………….
5. En la selva,………………………es muy poderoso. …………………….
6. ………………..y………………….son ciudades del Perú. …………………….
7. ……………………………es un programa de televisión. …………………….
8. Famosos cantantes son……………….y…………………. …………………….

III. Separa las trece oraciones, escríbelas y reconoce los núcleos y modificadores del sujeto.

Mis hermanos deseaban tener una mascota. Ofelia, mi vecina, tenía un bello gatito. Al verlo, mi
hermana Luisa se animó por un perrito. El pequeño de la casa, Roberto, rogaba por tener un loro.
Mi mamá no deseaba animales en casa. Papá estaba indeciso. Luisa y Roberto fueron a un centro
veterinario.
Nuestro amigo Felipe, el veterinario, les habló sobre las mascotas. Todos acordaron a tener un
perrito en casa. Un perrito con collarín dorado llegó a nuestro hogar. El nombre del perrito fue otro
problema. De esta manera, llegó Kukín a nuestras vidas. Las travesuras de Kukín alegraban a la
familia.
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