Concurso de Filosofia Limit7

Concurso de Filosofía y Educación Creativa 24 de Julio de 2018
PRIMER CONCURSO DEPARTAMENTAL ARAUCANO

INTERCOLEGIAL Y UNIVERSITARIO DE FILOSOFÍA Y
EDUCACIÓN CREATIVA 2018
Presentación
Filosofía y Educación Creativa, es una propuesta novedosa del escritor Araucano,
Blas Manuel Maurno Puerta, quien está convencido de que es necesaria una
filosofía con educación creativa, donde se busquen integralmente las respuestas a
los dilemas y verdades fundamentales de la vida.
Filosofar acerca del destino, el mundo, Dios, etc. Siempre ha estado en la mente de
los seres humanos y, nunca pasa de moda ni pierde su importancia epistemológica.

El objetivo del concurso es promover el estudio y la apropiación creativa del leguaje
filosófico, entre los bachilleres y universitarios de Arauca, para que los jóvenes
tengan la capacidad de hacer una retrospección histórica al espíritu del pensamiento
humano, analizando exhaustivamente todas las fronteras del conocimiento. Se
busca una reflexión práctica y resultante de un mecanismo interdisciplinario y

cooperativo, donde los estudiantes sean profundamente críticos, dotados del
conocimiento y la defensa solida de cualquier argumentación o sustentación
filosófica.
Asesoría y contacto
Si tienes alguna pregunta acerca del concurso, puedes dirigirse al siguiente
contacto.
 Juan Manuel, Abogado y Líder del movimiento social Grupo Galaxia.
Lo puedes contactar al correo jumancar@hotmail.com
 Blas Manuel Maurno, Literato y proponente del concurso Filosofía y
Educación Creativa. lo puedes contactar en el correo:
blasmaurno1791@outlook.com. Cel. 3134897482 solo WhatsApp.

Bases del concurso
Este concurso está abierto a todos los universitarios, técnicos y tecnólogos del
Sena, y estudiantes de los grados 10° y 11° del departamento de Arauca, quienes
pueden participar de manera individual o en grupo de no más de tres personas.
Invitamos a que los estudiantes trabajen de cerca con sus profesores de filosofía en
este proyecto. El concurso está sujeto al número de inscritos según los criterios de
participación, que de no cumplirse, se revocará la premiación y se devolverá el
dinero a los participantes. Sin embargo, se busca el apoyo del Sena, las
universidades y los colegios del departamento, para que los participantes obtengan
su premiación respectiva.
Los interesados en participar en esta convocatoria, deben responder 3 preguntas
de selección múltiple con única respuesta y su respectiva justificación, además de
tres acertijos filosóficos con diferentes niveles de profundidad. Las respuestas de
cada participante deben quedar registradas en un documento Word, no mayor de

tres páginas, con letra Arial 12, en el que expliquen sus respuestas, y enviarlas
como archivo adjunto al correo electrónico: blasmaurno1791@outlook.com .El día
de la premiación se abrirá un espacio por 15 minutos para cada finalista, donde
reflexionaremos acerca de la importancia de las preguntas. Contaremos con la
presencia de funcionarios públicos que darán su punto apreciativo al evento.
RESPONDA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS DE SELECCIÓN MULTIPLE CON
ÚNICA RESPUESTA. JUSTIFIQUE SU RESPUESTA.
1) ¿Puede existir un planeta, sin que absolutamente nadie lo sepa?
a) Si
b) No
c) Posiblemente
d) La pregunta no tiene sentido

2) Los valores morales son:
a) Objetivos
b) Relativos
c) Absolutos
d) Singulares
3) ¿Cuál es la mejor explicación para la existencia del universo?
a) Se creó así mismo
b) Siempre ha existido
c) Dios lo creó
d) Ninguna de las anteriores
4) Resuelva los tres acertijos filosóficos

ACERTIJO FILOSÓFICO NIVEL 1
El dilema de los 24 presos
En una cárcel misteriosa de medio oriente había dos entradas, por una se ingresa
de noche y por la otra se ingresa de día (un día equivale a 12 horas e igualmente
una noche). En cada puerta había vagones que transportaban los reclusos hasta el
interior de la cárcel, tenían doce puestos y tardaban un determinado tiempo en hacer
su recorrido. Los vagones por donde se ingresa de día tardan 200.000 km/h en llegar
al interior de la cárcel, mientras que los vagones que trabajan de noche tardan
400.000 km/h en llegar al mismo punto. Los vagones no podían ingresar reclusos
hasta que cada uno terminara su recorrido. Teniendo en cuenta que ninguno de los
vagones presentó fallas mecánicas, ni de otra índole, 24 personas se retan a un
desafío.
El desafío de los 24 presos
Entrar y salir de la misteriosa cárcel lo más rápido posible. 12 personas entraron por
una puerta de noche, tardando 12 horas en ingresar al interior de la cárcel. Mientras
que las otras12 personas ingresaron por la otra puerta, tardando una hora en llegar
al mismo punto. Pero al salir, las personas que entraron por la puerta de Noche
tardaron 216 horas, y las personas que entraron por la puerta de Día, 360 horas.
Preguntas:
 ¿Por qué las doce personas que ingresaron por la puerta durante la
noche, ganaron el desafío?
 ¿Era Día o Noche cuando terminaron de salir las doce personas que
ingresaron por la puerta durante la Noche?
 ¿Era Día o Noche cuando terminaron de salir las doce personas que
ingresaron por la puerta durante el día?
Nota: según el coeficiente emocional de Stephen Hawking, hay más
probabilidad de que una mujer resuelva este acertijo filosófico-

matemático, a que un hombre lo haga. Sin embargo, esto no implica que
un hombre no tenga la capacidad de resolverlo, pero la mujer tiene un

coeficiente emocional evolutivamente más desarrollado que el hombre.
El cuarto misterioso de Hawking
En la historia del tiempo pasado, presente y futuro, un joven llamado Hawking, es

invitado por sus familiares a un delicioso almuerzo por motivos de cumpleaños.
Hawking no sabía que además del almuerzo le habían preparado una bienvenida
sorpresa. Al llegar a la casa del festín percibió un silencio delatador. Allí habían
cuartos: 1) el cuarto oscuro, 2) el cuarto vacío, 3) el cuarto iluminado, 4) el cuarto
donde había algo invisible y, 5) el cuarto donde todo era visible.
Hawking llegó a uno de los cuartos, se dirige a la nevera y tomando un poco de todo,
cenó a su gusto. Ingresó al siguiente cuarto, se dirige al interruptor y saliendo cerró
la puerta. En el siguiente cuarto se detuvo un poco, la energía eléctrica fue
encendida, escuchó voces, había bombas, torta, música y mucha alegría. Al
siguiente cuarto no pudo ingresar, después salió con sus familiares de un cuarto
donde no había algo invisible, tomaron algunas fotos en la sala y terminó el festín.
Preguntas
¿En qué cuarto no podía estar la familia de Hawking?
¿En qué cuarto estaba la familia de Hawking?
¿De qué cuarto salió Hawking con los amigos de la universidad?
¿En qué cuarto entró Hawking primero?
¿Cuál fue el último cuarto al que ingresó Hawking?
Nota: según el coeficiente intelectual de Stephen Hawking y Albert Einstein,

solo el 50% de la población mundial de mujeres y, el 50 % de la población
mundial de hombres, logrará resolver este acertijo de física cuántica.
El acertijo divino o acertijo de Dios
Benjamín Alexander es un joven apasionado por las matemáticas, invierte su tiempo

resolviendo los dilemas más complejos de la geometría analítica-- rama de las
matemáticas en la que sostiene un lema bastante particular “si Dios existe, el
hexágono también y, si el hexágono existe, Dios existe. Afirma la existencia de Dios
a través de éste lema geométrico. ¿Cómo puede ser posible?
Mariana es una de sus hermanas, amante al mundo de la astronáutica, pero no cree

que Dios exista. Para ella la evidencia acerca de Dios, presentada por la Ciencia,
Filosofía y Teología, no la convence de la afirmación “Dios existe”. Sin embargo,
un día se encuentra con Benjamín y, le pide una explicación de su lema geométrico,
que hasta el momento nadie había entendido.
Benjamín le dijo: “Dios no puede existir en los triángulos, pero existe en el hexágono,
sin embargo utilizaré un triángulo para probar la existencia de Dios”.
Mariana quedó más confundida que antes. Benjamín procedió a explicar sus
afirmaciones probando la existencia de Dios a través del triángulo donde Dios no
puede existir. Como si estuviese siguiendo un método socrático le reveló los pasos
elementales para resolver el dilema geométrico.
Dios
Paso 1: proceso mental: Dios no existe en el triangulo
Paso 2: proceso mental: Probar la existencia de Dios a través del triangulo
Paso 3: elimina la posibilidad de que Dios exista en el triángulo del primer
lado del hexágono.
Paso 4: elimina la posibilidad de que Dios exista en el triángulo del quinto
lado del hexágono.
Paso 5: elimina la posibilidad de que Dios exista en el triángulo del tercer
lado del hexágono, con la afirmación que resuelve el acertijo divino . Aunque
en este triángulo se acepte la existencia eterna e incausada de Dios. Elimina
la aparente contradicción y resuelve el acertijo geométrico.
Paso 6: proceso mental: Dios no existe en el cuarto triángulo, pero existe en

el hexágono
Paso 7: proceso mental: Dios existe y el hexágono también

Preguntas:
 ¿Cómo probó Benjamín la existencia de Dios y del hexágono a

través del triángulo donde Dios no puede existir?
 ¿Qué le afirmó Benjamín a Mariana, para convencerla de la

existencia de Dios?
Cómo participar
Los interesados deben enviar su trabajo, cumpliendo con los lineamientos aquí
especificados. Las inscripciones están abiertas desde el 24 de Julio hasta el
domingo 02 de septiembre del 2018.
a. La inscripción al concurso tiene un valor de 5.000 $, por participante. Que

deben ser depositados al número de cuenta: 473030097426 en el Banco Agrario,
a nombre de: Filosofía y Educación Creativa. se garantiza la devolución del
dinero, si el concurso no puede llevarse a cabo por alguna razón que lo
amerite.
b. Los cupos para participar son ilimitados:
 COLEGIOS PÚBLICOS Y PRIVADOS
 SENA
 UNIVERSIDADES
c. Junto con el documento Word, enviar al correo electrónico

blasmaurno1791@outlook.com, los siguientes datos y requisitos:
 Soporte de pago al derecho de inscripción

 Nombre completo del o los participantes, colegio o universidad, teléfono y
correo electrónico.
 Nombre de una persona de contacto en el colegio, con teléfono y correo
electrónico (esta persona debe estar al tanto de la participación del
estudiante, puede ser el profesor de filosofía).
Premiación
 Los autores de los trabajos finalistas serán invitados al Centro de
Convenciones los Libertadores del municipio de Arauca, el día sábado 15 de
Septiembre del 2018, a la Jornada Intercolegial e Interuniversitaria Del Primer
Concurso Araucano De Filosofía y Educación Creativa, donde se realizará
una presentación pública de los trabajos, y tendrán la posibilidad de

interactuar con otros participantes y con estudiantes y profesores del
programa de Filosofía de los diferentes colegios invitados.
 El mejor trabajo recibirá un bono de…………. 1.000.000 $.

 El segundo lugar recibirá un bono de…………....600.000 $.
 Tercer lugar………………………..………………. 400.000 $.
Los tres finalistas seleccionados e invitados a la ceremonia de premiación

conocerán el resultado de sus trabajos el mismo día de la premiación.
Criterios de selección
Los documentos recibidos serán evaluados por un grupo de profesionales en
materia de las preguntas, que estarán presentes el día de la premiación. Se
tomarán en cuenta los siguientes criterios:
1. Asertividad, comprensión y claridad en la explicación de las respuestas:

50%
2. Pensamiento creativo : 25%
3. Conocimiento : 25%
Nota: después de la selección de los finalistas, se publicaran las respuestas

correctas y más argumentativas, como verificación y autoevaluación de la
confiabilidad del concurso.
Calendario
Actividad Fecha
Fecha límite de inscripción y envío de 02 de Sep. 2018, hasta las 12 de la

documentos. noche.
Información de resultados (enviados por e-mail

10 de Septiembre 2018
a los participantes):
Jornada Intercolegial e interuniversitaria del Sábado 15 de sep. del 2018, 2:00

primer concurso Araucano de Filosofía y p.m. -05:00 p.m. Centro de
Educación Creativa 2018 y premiación Convenciones, Arauca
Proponente y Organizador Del Concurso
BLAS MANUEL MAURNO
Escritor araucano y estudiante de
Psicología de la Universidad
1Cooperativa de Colombia.
1
Filosofía y Educación Creativa

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Concurso de Filosofía y Educación Creativa 24 de Julio de 2018

PRIMER CONCURSO DEPARTAMENTAL ARAUCANO

Filosofía y Educación Creativa, es una propuesta novedosa del escritor Araucano,

filosofía con educación creativa, donde se busquen integralmente las respuestas a

los dilemas y verdades fundamentales de la vida.

los seres humanos y, nunca pasa de moda ni pierde su importancia epistemológica.

El objetivo del concurso es promover el estudio y la apropiación creativa del leguaje

tengan la capacidad de hacer una retrospección histórica al espíritu del pensamiento

humano, analizando exhaustivamente todas las fronteras del conocimiento. Se

busca una reflexión práctica y resultante de un mecanismo interdisciplinario y

conocimiento y la defensa solida de cualquier argumentación o sustentación

Si tienes alguna pregunta acerca del concurso, puedes dirigirse al siguiente

 Juan Manuel, Abogado y Líder del movimiento social Grupo Galaxia.

Lo puedes contactar al correo jumancar@hotmail.com

 Blas Manuel Maurno, Literato y proponente del concurso Filosofía y

Educación Creativa. lo puedes contactar en el correo:

blasmaurno1791@outlook.com. Cel. 3134897482 solo WhatsApp.

Bases del concurso

pueden participar de manera individual o en grupo de no más de tres personas.

Los interesados en participar en esta convocatoria, deben responder 3 preguntas

de selección múltiple con única respuesta y su respectiva justificación, además de

tres acertijos filosóficos con diferentes niveles de profundidad. Las respuestas de

cada participante deben quedar registradas en un documento Word, no mayor de

como archivo adjunto al correo electrónico: blasmaurno1791@outlook.com .El día

de la premiación se abrirá un espacio por 15 minutos para cada finalista, donde

reflexionaremos acerca de la importancia de las preguntas. Contaremos con la

presencia de funcionarios públicos que darán su punto apreciativo al evento.

RESPONDA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS DE SELECCIÓN MULTIPLE CON

ÚNICA RESPUESTA. JUSTIFIQUE SU RESPUESTA.

1) ¿Puede existir un planeta, sin que absolutamente nadie lo sepa?

d) La pregunta no tiene sentido

2) Los valores morales son:

3) ¿Cuál es la mejor explicación para la existencia del universo?

a) Se creó así mismo

d) Ninguna de las anteriores

4) Resuelva los tres acertijos filosóficos

ACERTIJO FILOSÓFICO NIVEL 1

El dilema de los 24 presos

interior de la cárcel, tenían doce puestos y tardaban un determinado tiempo en hacer

vagones presentó fallas mecánicas, ni de otra índole, 24 personas se retan a un

El desafío de los 24 presos

una puerta de noche, tardando 12 horas en ingresar al interior de la cárcel. Mientras

noche, ganaron el desafío?

ingresaron por la puerta durante la Noche?

ingresaron por la puerta durante el día?

Nota: según el coeficiente emocional de Stephen Hawking, hay más

probabilidad de que una mujer resuelva este acertijo filosófico-

un hombre no tenga la capacidad de resolverlo, pero la mujer tiene un

ACERTIJO FILOSÓFICO NIVEL 2

El cuarto misterioso de Hawking

En la historia del tiempo pasado, presente y futuro, un joven llamado Hawking, es

¿En qué cuarto no podía estar la familia de Hawking?

¿En qué cuarto estaba la familia de Hawking?

¿De qué cuarto salió Hawking con los amigos de la universidad?

¿En qué cuarto entró Hawking primero?

¿Cuál fue el último cuarto al que ingresó Hawking?

Nota: según el coeficiente intelectual de Stephen Hawking y Albert Einstein,

ACERTIJO FILOSÓFICO NIVEL 3

El acertijo divino o acertijo de Dios

Benjamín Alexander es un joven apasionado por las matemáticas, invierte su tiempo

Mariana es una de sus hermanas, amante al mundo de la astronáutica, pero no cree

Paso 1: proceso mental: Dios no existe en el triangulo

Paso 2: proceso mental: Probar la existencia de Dios a través del triangulo

Paso 3: elimina la posibilidad de que Dios exista en el triángulo del primer