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Este tiempo de reconocimiento que nos otorga el CIU, de la carrera que elegimos, nos muestra
procesos de enseñanzas y aprendizajes, a partir de diversos autores.
El sistema educativo muestra que la enseñanza es universal para todas las instituciones
escolares sin importar la situación personal de cada alumno, tiende a homogeneizar al
individuo dejando de lado su singularidad a través de su sistema de ordenamiento, que
considera que todos los niños deben ingresar a la escuela a los 5 años, ubicados en un aula,
con asientos uno detrás de otro y aprender a escribir y leer a los 6 años, a través de un ritmo
de adquisición determinados.
Teniendo en cuenta estas pautas los maestros entran a un aula bajo circunstancias diferentes y
se encuentran con una diversidad de personalidades .Un ejemplo para pensar, un niño que
ingresa al nivel inicial sabiendo leer, el maestro mira esa singularidad, y hace crecer su
temprano interés por la lectura para que continúe y crezca.
Es bueno saber que hay maestros que aman su profesión y muestran ese interés por la
singularidad de cada alumno y enseñan lo que el sistema les impone sin dejar de lado lo que
su propia aula les presenta, si viéramos esto a menudo, nos encontraríamos con más chicos no
solo terminando la educación básica sino también ejerciendo profesiones .Que el sistema
aporte recursos didácticos y pedagógicos más complejos cada año, pensando que la sociedad
demanda a personas cada vez más capacitadas
Bibliografía;
Piussi, (1999)
Terigi Flavia “Las cronologías de aprendizaje: un concepto para pensar las trayectorias
escolares, 2010”