1.

LOS RECURSOS NATURALES

Los conocimientos que tengo sobre los recursos naturales me van a permitir
realizar un inventario de estos, agrupándolos en: inagotables, renovables y no
renovables. Teniendo en cuenta a los renovables, que los agrupo en: agrícolas,
ganaderos, forestales y pesqueros, y los no renovables como los minerales.
Ahora:
1. Indico las especies, tanto animales como vegetales, en vías de extinción.
2. Grafico o dibujo las especies representativas de los recursos renovables.
3. Colecto algunos recursos no renovables.
4. Dibujo las especies animales y vegetales en vías de extinción.
5. Elaboro conjuntamente con mis compañeros un proyecto para colaborar con la
conservación de los recursos naturales.

El oso de anteojos se encuentra en situación

Vulnerable por la destrucción y reducción de su hábitat.

1.1 ¿Qué son los recursos naturales y porqué debemos conservarlos?

Los recursos naturales son bienes materiales que nos brinda la naturaleza y a los
cuales el hombre les da un valor económico, debido a que permiten satisfacer las
necesidades de la población.
Debemos saber que los recursos naturales pertenecen a todos, por lo tanto son
patrimonio de la humanidad y debemos conservarlos para la supervivencia de la
misma.
Los recursos naturales no sólo cumplen una función económica, sino también
social, cultural, científica y estética.
Los recursos se clasifican de diferentes formas.
Por su delimitación pueden ser: inagotables y agotables; actualmente los recursos
naturales se clasifican tomando en consideración su función social: recursos
biológicos, recursos geológicos, recursos climáticos y recursos energéticos.
EN CONCLUSION:
 ¿Cómo defino un recurso natural?
Son bienes materiales que nos brinda la naturaleza
  ¿Por qué es importante conservarlo? Anoto en mi cuaderno las respuestas.
Porque nos permite satisfacer las necesidades de la población.

2. CLASIFICACION DE LOS RECURSOS NATURALES

¿Cómo se clasifican los recursos naturales?
Los recursos naturales se clasifican de diferentes formas; nosotros vamos a
clasificarlos en una forma muy básica, en la que se delimitan los recursos:
inagotables y agotables.
Pero también tendremos en cuenta la clasificación actual de los recursos, que
toma en consideración su función social.
ANOTO EN MI CUADERNO
De acuerdo a la función social, cómo se clasifican los recursos naturales.
2.1 Recursos naturales inagotables
Son los recursos naturales considerados como inmutables, aquellos
aparentemente inmodificables por el hombre, tenemos los siguientes: la energía
atómica, la energía eólica, la precipitación fluvial (clima), la energía de los mares;
otro grupo, con poco peligro de extinción, tenemos: la energía solar, la atmósfera,
las aguas marinas, los lagos, los ríos, la energía hidraúlica…
2.2 Recursos naturales agotables
Son aquellos recursos que, dependen exclusivamente de la actividad que realiza el
hombre sobre ellos. Estos se dividen en recursos naturales renovables y no
renovables.
Recursos naturales renovables
Son aquellos recursos que aprovechados adecuadamente, pueden restituirse.
Estos recursos no se agotan a pesar de ser consumidos y explotados por el
hombre y tienen una regeneración más o menos rápida.
Los recursos renovables pueden ser aparentes y verdaderos.

1. Los recursos renovables aparentes no se reproducen, pero sí pueden

formarse, reciclarse, o auto depurarse, como, por ejemplo, el suelo, el agua y el
aire.
2. Los recursos renovables verdaderos son aquellos que tienen la capacidad de
reproducirse, como ocurre con la flora y la fauna.
Recursos naturales no renovables
Son los recursos que una vez utilizados no se renuevan jamás, esto significa que
su uso conlleva necesariamente a su agotamiento.
En este grupo debemos considerar necesariamente a los minerales metálicos y no
metálicos, a los combustibles fósiles como el petróleo y el gas natural, además de
los minerales radioactivos como el uranio y el plutonio.

3. LOS RECURSOS ENERGETICOS

Si tomamos en cuenta la función social de los recursos, los recursos energéticos
pertenecen a las tres categorías señaladas: biológicos (leña, paja…), geológicos
(combustibles fósiles, caídas de agua,…) y climáticos (calor solar, fuerza eólica,…)

RECUERDO
Actualmente se clasifican a los recursos tomando en cuenta su función social,
como: Recursos biológicos, recursos geológicos, recursos climáticos y recursos
energéticos.
¿Cómo se clasifican los recursos energéticos?
Los recursos energéticos pueden ser: No agotables y agotables
3.1 Recursos energéticos no agotables.
Estos recursos energéticos no dependen de la actividad que realice el hombre,
todos ellos son producidos por la misma naturaleza y deben ser aprovechados por
el hombre; por ejemplo, la energía hídrica, que aprovecha el caudal de los ríos y
las grandes diferencias de nivel que se desarrollan en los Andes para crear
centrales hidroeléctricas. Otras formas de energía son la solar, eólica, geotérmica,
nuclear…, todas ellas capaces de ser aprovechadas por el hombre.
OBSERVO EL SIGUIENTE GRAFICO, DONDE LA ENERGIA HIDRICA ES
APROVECHADA PARA CREAR CENTRALES HIDROELECTRICAS.

 ¿Qué

3.2 Recursos energéticos agotables
Son los recursos energéticos que dependen exclusivamente de la actividad
humana, el uso indiscriminado de estos traería como consecuencia una crisis
energética mundial.
Estos recursos son, principalmente, el petróleo. El gas natural, el carbón mineral y
los minerales radioactivos.
El petróleo es la fuente energética más importante para el desarrollo de los países.
Mueve la industria, el transporte y los servicios eléctricos principalmente. El Perú,
por ejemplo, consume 53 millones de barriles al año.
En el mundo la tendencia apunta a la utilización del gas, por tener un menor costo
de procesamiento y casi ninguna incidencia en contaminación ambiental.
Otra fuente energética es el carbón mineral, recurso formado a través a las épocas
prehistóricas debajo del suelo y, por último, los minerales radioactivos de
utilización bastante restringida, en virtud de los accidentes potenciales y la
dificultad de almacenar los residuos radioactivos.

4. ¿Qué es la conservación?
Si nosotros utilizamos prudentemente los recursos renovables que son esenciales
para nuestra supervivencia, entonces estamos hablando de conservación.
Cuando se habla de conservación de los recursos naturales debemos indicar que
es una tarea esencial de gobiernos e individuos.
Para proteger y conservar nuestros recursos debemos tener en cuenta lo
siguiente:

 Planificar el aprovechamiento racional de los recursos naturales.

 No depredar los bosques, más bien debemos incrementarlos sembrando
árboles.
 Purificar el agua y el aire, es decir, impedir la penetración de agentes
contaminantes.
 Analizar los nuevos productos químicos antes de ponerlas en el mercado
de comercialización.

4.1 En busca de recursos energéticos renovables.-

La mayoría de nosotros no piensa en la energía hasta que hay un apagón o sube
el precio de la gasolina. El consumo de energía, por otro lado, es una de las
principales causas de la contaminación. La mayor parte de la energía proviene de
la combustión de madera o de sustancias fósiles, un proceso que arroja a la
atmósfera millones de toneladas de dióxido de carbono y diezma los bosques de
todo el mundo.
La energía nuclear es una opción cada vez más impopular en virtud de los
accidentes potenciales y la dificultad de almacenar los residuos radioactivos.
Existe una alternativa: los recursos energéticos renovables, aquellos en los que se
aprovecha la energía natural de fuentes gratuitas. Las cinco principales son:
La energía solar.- Este tipo de energía puede usarse fácilmente para la
calefacción; en algunos países, como Israel, muchos hogares cuentan con placas
solares para calentar el agua. La conservación de la luz solar en electricidad es
más difícil, pero ya están usándose células fotovoltaicas cuyo precio va
disminuyendo para producirlas en zonas rurales.
La energía eólica.- En muchos lugares ventosos del mundo pueden verse
gigantescos molinos de viento en el horizonte. La producción de energía eólica es
cada vez más barata y en algunos lugares cuesta menos que la generada
mediante los métodos tradicionales.

La energía hidroeléctrica.- En la actualidad el 20% de la electricidad del mundo

proviene de plantas hidroeléctricas; pero, por desgracia, en los países en
desarrollo la mayoría de los lugares idóneos para generarla ya están siendo
explotados. Además las centrales grandes también pueden causar daños
ecológicos. Parece que una mejor opción, sobre todo para estas naciones,
consiste en construir muchas plantas hidroeléctricas pequeñas.
La energía geotérmica.- Algunos países, sobre todo islandia y Nueva Zelanda, han
podido conectarse al “sistema de agua caliente” del subsuelo. La actividad
volcánica calienta el agua subterránea, que puede utilizarse para la calefacción
doméstica y la generación de energía eléctrica. Estados Unidos, Filipinas, Italia,
Japón y México también están aprovechando, hasta cierto grado, esta fuente
natural de energía.
La energía de las olas.- Algunos países, como Francia, Inglaterra y Rusia,
Obtienen electricidad con ayuda de los mareas oceánicas; sin embargo, en muy
pocos lugares del mundo puede generarse este tipo de energía a un costo
económico

4.2 Áreas protegidas de conservación

¿Cuál es el objetivo de estas áreas?
La Unión Internacional para Conservación de la Naturaleza y los Recursos
Naturales (UCN) ha diseñado y propuesto a todos los países un sistema de
categorías para las áreas protegidas, con el objetivo de conservar en el planeta
áreas que pueden contribuir a mantener la biodiversidad, sin descuidar su
aprovechamiento.

4.3 ¿Cuáles son las características de las áreas protegidas para la conservación?
En el mundo se han establecido 2 500 parques nacionales y otros tipos de áreas
protegidas que totalizan 400 millones de hectáreas, aproximadamente. Estos
territorios tienen las siguientes características.
Ser representativos de los principales biomas de un país como sabanas, bosques
tropicales h representativos de los principales biomas de un país como sabanas,
bosques tropicales húmedos, desiertos, etc.
Contener especies muy escasas o únicas de plantas y animales, formaciones
geológicas singulares, especies amenazadas y endémicas y de baja densidad.
Que funcionen vinculados a sistemas biológicos, culturales y económicos.
Contener objetos, estructuras o emplazamientos de interés histórico, arqueológico;
por ejemplo ruinas, cementerios, et.
Ser indispensables para satisfacer necesidades del ser humano y el medio.
Ser aptos para desarrollar planes demostrativos de áreas para uso múltiple y
sostenido de recursos.
Ser adecuados para programas de restauración de zonas degradables.

5.- UNIDADES DE CONSERVACION EN EL PERU.

Se han propuesto ocho categorías genéricas para la conservación de áreas:
Reserva Nacional, parque nacional, monumentos, y marcas naturales, santuarios
de vida silvestre, paisajes terrestres y marinos protegidos, reserva de recursos,
reserva antropológica y área natural biótica, área de uso múltiple.
Aparte de estas ocho categorías existen dos más, muy importantes: Reserva de
biósfera y patrimonios mundiales. En nuestro país se reconocen cuatro categorías
de unidades de conservación y conforman el sistema nacional de conservación
(1975).

Unidades de conservación en el Perú

Unidades Ubicación Extensión (há)
I. Parques nacionales
1. Cutervo Cajamarca
2. Tingo María Huánuco
3. Manu Cusco/Madre de Dios
4. Huascarán Ancash
5. Cerros de Tumbes/Piura
Amopate San Martín
6. Río Abiseo Pasco
7. Yanachaga-
Chemillén

II. Reservas nacionales

8. Pampa Galeras Ayacucho
9. Pacaya – Samiria Loreto
10. Junín Junín/Pasco
11. Paracas Ica
 12. Lachay Lima
13. Titicaca Puno
14. Salinas – Aguada Arequipa/Moquegua
Blanca
15. Calipuy La Libertad

III. Santuarios
nacionales Pasco
16. Huayllay La Libertad
17. Calipuy Madre de Dios
18. Pampas del Arequipa
Heath Apurímac
19. Lagunas de Mejía Tumbes
20. Ampay
21. Los Manglares de Cajamarca
Tumbes
22. Tabaconas –
Namballe

IV. Santuarios históricos

23. Chacamarca Junín
24. Pampas de Ayacucho
Ayacucho
25. Machu Picchu Cusco
Tomado de: Plan Maestro Parque Huascarán.

5.1 Parque Nacional

Orientado a proteger superficies naturales y escénicas de importancia nacional e
internacional para uso científico, educativo y recreacional. Son áreas no alteradas
por la acción del hombre y donde está permitida la extracción del hombre y donde
está permitida la extracción de los recursos.

5.2 Reserva Nacional

Destinada a proteger la naturaleza y mantener los procesos naturales intocados;
áreas ecológicamente representativas del ambiente natural destinadas a la
investigación, a la educación y el mantenimiento de recursos genéticos.

5.3 Santuarios nacionales

Pretender ase4gurar grupos de especies, comunidades bióticas o rasgos físicos
del ambiente, que puedan requerir intervención humana para su perpetuación. Se
permite el uso controlado de ciertos recursos.

5.4 Santuarios históricos

Áreas geográficas destinadas a la protección de las plantas, animales y
monumentos históricos de configuración excepcional.
AUTOEVALUACION 8

01. Contesta verdadero (V) o falso (F):

( V ) Los recursos naturales renovables verdaderos, tienen la capacidad de
reproducirse como la flora y fauna.

( V ) La energía hídrica es un recurso energético no agotable.

( V ) Pampa Galeras, ubicada en Ayacucho, es una reserva nacional.
( V ) Los recursos naturales son bienes materiales de la naturaleza que permiten
satisfacer las necesidades.
02. Relaciona correctamente:
Recurso natural inagotable Energía solar
Recurso energético no agotable El suelo
Recurso energético agotable Energía Hídrica
Recurso renovable aparente Petróleo.

03. Una de las siguientes alternativas es incorrecta

A. Los recursos naturales no sólo cumplen una función económica, sino también
social, cultural, científica y estética.
B. Los recursos energéticos no agotables no dependen de la actividad que realice
el hombre, todos ellos son producidos por la naturaleza y deben ser
aprovechados por el hombre.
C. Los santuarios históricos son áreas geográficas destinadas a la protección de
las plantas, animales y monumentos históricos de configuración excepcional.
D. Los recursos naturales no renovables no se agotan a pesar de ser consumidos
y explotados por el hombre. INCORRECTA
E. Actualmente los recursos naturales se clasifican tomando en consideración su
función social, como: recursos biológicos, recursos geológicos, recursos
climáticos y recursos energéticos.

04. Completa el siguiente cuadro, colocando ejemplos de recursos naturales y

energéticos.

Recurso Ejemplos
Natural renovable aparente El suelo
Natural renovable verdadero La flora
Natural no renovable El gas natural
Energético no agotable La Energía solar
Energético agotable El petróleo
05. En la siguiente relación de unidades indica al costado derecho si es un parque,
reserva, santuario o santuario histórico, de acuerdo al primer ejemplo:
1. Los manglares de Tumbes – Santuario nacional – Tumbes
2. Manu – Parque nacional – Madre de Dios
3. Huascarán – Parque nacional - Ancash
4. Pampa Galeras – Reserva nacional - Ayacucho
5. Calipuy – Santuario nacional – La Libertad
6. Tabaconas – Namballe – Santuario nacional - Cajamarca
7. Machu Picchu – Santuario nacional - Cuzco
8. Titicaca – Reserva nacional - Puno

06. Indica las cuatro unidades de conservación en el Perú, colocando un ejemplo en

cada una.
a.- Parques nacionales.- ejemplo Huascarán
b.- Reservas nacionales.- ejemplo Pampa Galeras
c.- Santuarios nacionales.- ejemplo Calipuy
d.- Santuarios históricos.- ejemplo Machu Picchu
07. ¿Cómo defines una reserva nacional? Ejemplo.
Son áreas destinadas a la protección y propagación de la flora y la fauna silvestre,
lo cual es de interés nacional. Estos recursos podrán ser utilizados si fuera
necesario, únicamente por el Estado. Ejemplo: Calipuy
08. ¿Qué unidades de conservación conoces?
09. ¿Por qué es impopular la utilización de la energía nuclear?
La principal preocupación ante la energía nuclear es el miedo a las explosiones o a
que se produzca un aumento de calor incontrolado que origine una fusión.
Otro motivo de preocupación relacionado con las plantas de energía nuclear es la
eliminación de residuos radioactivos del reactor.
10. Elaboro un resumen del capítulo, apoyándome en el esquema conceptual que
está al inicio del mismo.