Escuela: E.S.

B N° 12
Curso: 2°1° T.M.
Profesora: Siles, Virginia C.
Ciclo lectivo: 2016

Contenidos a evaluar:

-Números enteros: operaciones (suma, resta, multiplicación, división, potencia y raíz),

propiedades de la potencia y raíz. Cálculos combinados.

- Ecuaciones: Lenguaje simbólico y coloquial. Ecuaciones de primer grado con una incógnita.
Propiedad distributiva.

- Rectas secantes y rectas no secantes. Concepto de ángulos y su clasificación. Operaciones en

el sistema sexagesimal. Triángulos y cuadriláteros, clasificación, construcciones.

- Números racionales: fracciones. Fracción equivalente. Simplificación y amplificación.

Operaciones (suma, resta, multiplicación, división, potencia y raíz).Cálculos combinados.

La evaluación integradora será un trabajo domiciliario individual para cada alumno. Se pautará
un tiempo fijo para realizarla y una fecha de entrega.

Criterios de evaluación:

- Presentación de la evaluación en forma escrita, clara y precisa, remarcando cada punto

dado en las consignas.
- Para aprobar deben tener más de la mitad de los problemas planteados y bien resueltos.
Todas las respuestas tienen que estar justificadas.
- Para aprobar es necesario obtener una nota de 7 o superior a la misma.
- Se pautará una fecha de entrega y, ese mismo día, se hará la corrección de la evaluación
dada.
Modelo de Evaluación

1- Resuelve las siguientes operaciones:

3
a- 23.√−27 - (4-6)4 +17.(-2)4=
5
b- 3. √−32 .(-6) +(43-2.5): (-1) +210=
c- 220: 224.25 =
d- [(-2)3]2.(-2)2=
2- Resuelve las siguientes ecuaciones:
a) X + 10 – 20 + 5 = 1
b) X : (-6) + 62 = 42
c) X + 3.(x-1) – 7 = 6
d) La diferencia entre el doble de un número y el triple del anterior del mismo
número es igual a 4¿Cuál es el número?
3- Halla la amplitud de los ángulos exteriores del triángulo:

a = 13x

b = 3x + 20°

c = 4x + 20°

¿De qué tipo de triángulo se trata?

4- Construye los siguientes ángulos: 20°,140°,100°,90°,180°.

5- Clasifica los ángulos según su amplitud y traza la bisectriz de cada uno de ellos.
6- Contesta verdadero (V) o falso (F) a las siguientes afirmaciones:
a- Una fracción está compuesta por dos números enteros, donde el segundo es distinto
de cero.
b- Una fracción se puede representar de múltiples formas.
c- Las fracciones no se pueden simplificar.
d- Para resolver una división de fracciones debemos invertir la segunda fracción y
cambiar la operación a multiplicación.
e- El denominador indica la cantidad de partes debo tomar de la unidad.
4 3 9 4 3 11 4
7- ¿Es cierto que 9
- 8 : 8 +(− 3) : 2 - 3
=9 ? Justifica tú respuesta