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UNIDAD 3 - PASO 6

ACTIVIDAD DE COLABORATIA

PRESENTADO POR

ESTEFANÍA BASABE

YOANA LILIANA ACERO

MAYERLLY RODRÍGUEZ FALLA

JULIETH ALEJANDRA BARRETO

PRESENTADO A:

LUIS FERNANDO ARIAS RAMIREZ

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD

CALCULO DIFERENCIAL

JULIO DE 2018
INTRODUCCION

En el siguiente trabajo colaborativo se abarcaran los conceptos de derivada,

así como las diferentes técnicas para determinar las derivadas de diferentes

tipos de funciones. También se usara la herramienta Geogebra para

visualizar de manera gráfica lo que representa la derivada de una función.


EJERCICIOS

ESTUDIANTE 1 - ESTEFANÍA BASABE

Respuesta:

1.
2
𝑓(𝑥) = √𝑥(𝑥 3 + 3)
1
𝑓(𝑥) = (𝑥)2 (𝑥 3 + 3)

1 1 1
𝑓(𝑥) = (𝑥)2−1 (𝑥 3 + 3) + (𝑥)2 (3𝑥 2 )
2
1
𝑥 −2
𝑓(𝑥) = (𝑥 3 + 3) + 3𝑥 2 √𝑥
2

𝑥3 + 3
𝑓(𝑥) = + 3𝑥 2 √𝑥
2 √𝑥

2. 𝑓(𝑥) = 𝑥 4 ∙ 4𝑥
𝑓(𝑥) = 4𝑥 3 ∙ 4𝑥 + 𝑥 4 𝑙𝑛2(22𝑥+1 )
𝑓(𝑥) = 16𝑥 3+𝑥 + 𝑥 4 𝑙𝑛2(22𝑥+1 )

Derivada de 4𝑥

𝑒 𝑥𝑙𝑛4 Derivada 2𝑙𝑛2

𝑒 𝑥𝑙𝑛4 ∙ 2𝑙𝑛2 (𝑙𝑛2)(22𝑥+1 )

3.
1 + cos 𝑥
𝑓(𝑥) = 4 − ln √
1 − cos 𝑥

𝑑 1
ln 𝑢 =
𝑑𝑢 𝑢
1
2 1+𝑐𝑜𝑠 𝑥
𝑓(𝑥) = 4 − ln (1−𝑐𝑜𝑠 𝑥)

1 1+𝑐𝑜𝑠𝑥
𝑓(𝑥) = 1+cos 𝑥
Se multiplica por la deriva de 𝑢 = 1−cos 𝑥
2√
1−cos 𝑥

(−𝑠𝑒𝑛 𝑥(1 − cos 𝑥)) − (1 + 𝑐𝑜𝑠𝑥)(𝑠𝑒𝑛𝑥))


𝑢=
(1 − 𝑐𝑜𝑠𝑥)2

−𝑠𝑒𝑛𝑥 + 𝑠𝑒𝑛 𝑥 cos 𝑥 − 𝑠𝑒𝑛 𝑥 − 𝑠𝑒𝑛 𝑥 𝑐𝑜𝑠𝑥


𝑢=
(1 − cos 𝑥)2

−2 𝑠𝑒𝑛 𝑥
𝑢=
(1 − cos 𝑥)2

1 2 𝑠𝑒𝑛 𝑥
𝑓(𝑥) = − (− )
1+cos 𝑥 (1 − cos 𝑥)2
2 √1−cos 𝑥
2 𝑠𝑒𝑛 𝑥
𝑓(𝑥) = 1+cos 𝑥
2√ (1−𝑐𝑜𝑠𝑥)2
1−cos 𝑥

Se expresa la raiz como potencias para poder reducirla aplicando propiedades de potenciacion.

𝑠𝑒𝑛 𝑥
𝑓(𝑥) =
√1+cos 𝑥
1 ∙ (1 − 𝑐𝑜𝑠𝑥)2
(1−cos 𝑥)2

Como tienen la misma base entonces se restan sus exponentes y se deja

la misma base.

𝑠𝑒𝑛 𝑥
𝑓(𝑥) = 3
√1 + cos 𝑥 (1 − cos 𝑥)2

1 𝑠𝑒𝑛 𝑥
𝑓(𝑥) = 1 . 1 3
(1 + 𝑐𝑜𝑠𝑥) 2 (1 − cos 𝑥)2 . (1 − cos 𝑥)2
1
(1 − 𝑐𝑜𝑠𝑥)2 Se deja la

misma baje y

se suman los Se deja la misma

exponentes baje y se resta los

exponentes

𝑠𝑒𝑛 𝑥
𝑓(𝑥) =
(1 + 𝑐𝑜𝑠𝑥)(1 − 𝑐𝑜𝑠𝑥)

4. Derivadas implícitas

Respuesta:
𝑑𝑦
2𝑦𝑥 2 + 2𝑥𝑦 2 = −4 =?
𝑑𝑥
2𝑦𝑥 + 2𝑦 2𝑥 + 2 𝑦 2 + 2𝑥 ∙ 2𝑦𝑦 = 0
𝑦𝑥 + 4𝑥𝑦𝑦 = −4𝑥𝑦 + 2𝑦 2
𝑦(2𝑥 + 4𝑥𝑦) = −4𝑥𝑦 + 2𝑦 2
2(−2𝑥𝑦 + 𝑦 2 )
𝑦=
2(𝑥 + 2𝑥𝑦)
−2𝑥𝑦 + 𝑦 2
𝑦=
𝑥 + 2𝑥𝑦
𝑑𝑦 −2𝑥𝑦 + 𝑦 2
=
𝑑𝑥 𝑥 + 2𝑥𝑦

5. Derivadas de orden superior

Respuesta:

𝑓(𝑥) = 10𝑥 4 − 8𝑥 + 7 ; 𝑓 4 (𝑥)

𝑓 ′(𝑥) = 40𝑥 3 − 8

𝑓 ′′(𝑥) = 120𝑥 2

𝑓 ′′′ (𝑥) = 240𝑥

𝑓 4 (𝑥) =0

GRAFICAS GEOGEBRA

ESTUDIANTE 1 - ESTEFANÍA BASABE


𝑓(𝑥) = 𝑥 3 + 4

𝑓(𝑥) = 3 cos 𝑥

ESTUDIANTE 2 - JULIETH ALEJANDRA BARRETO

EJERCICIOS
Aplicando las reglas de la derivación calcular las siguientes derivadas

Calcula las siguientes Derivadas Impliticas

𝒙𝟐 + 𝒚𝟐 = 𝟏𝟐

𝒅𝒚
2X+2Y * =0
𝒅𝒙

𝒅𝒚
2Y = -2X
𝒅𝒙

𝒅𝒚 −𝟐𝑿 −𝑿
= = =1
𝒅𝒙 𝟐𝒀 𝒀

Calcula las siguientes derivadas de orden superior.

;
𝟑
𝒇(𝒙) √𝑿 𝒇′′ (𝒙)

𝟏
𝒇(𝒙) √𝑿 = 𝑿𝟑
𝟑

𝟏 𝟏
𝟏 𝟏−𝟑 −𝟏
𝒇(𝒙) 𝟑 * 𝑿 𝟑 −𝟏 = =
𝟑 𝟑

−𝟏
𝟏
𝒇′ = 𝑿 𝟑
𝟑

−𝟏 𝟏
𝟏 −𝟏 − −𝟏−𝟑 −𝟒
𝒇′′ = [𝟑 ∗ 𝑿 𝟑 𝟏 = = ]
𝟑 𝟑 𝟑

−𝟒
𝟏 −𝟏
𝒇′′ = [𝟑 ∗ 𝑿 𝟑 ]
𝟑

−𝟒 −𝟒
− 𝟏∗𝑿 𝟑 𝟏 𝑿 𝟑 𝟏 𝟏
𝒇 =
′′
= − 𝟗 *[ ] = −𝟗 [ +𝟒 ]
𝟗 𝟏
𝑿 𝟑

𝟏
𝒇′′ = 𝟑
𝟗 √ 𝒙𝟒
ESTUDIANTE 2 - CLAUDIA ROCÍO MALAGÓN

Graficas en Geogebra
ESTUDIANTE 3 - YOANA LILIANA ACERO
1) Aplicando los conceptos de la derivación calcular las siguientes derivadas.

1) 𝑓(𝑥) = √𝑥 𝐶𝑜𝑠 4𝑥

Aplicamos la regla del producto:

𝑑𝑓(𝑥) 𝑑 𝑑
= (√𝑥) cos(4𝑥) + (cos(4𝑥)) √𝑥
𝑑𝑥 𝑑𝑥 𝑑𝑥

1
= cos(4𝑥) − 4 𝑠𝑒𝑛(4𝑥)√𝑥
2 √𝑥
5
2) 𝑓(𝑥) = (4𝑥 + 2)3

Aplicamos regla de la cadena, donde:

𝑢 = (4𝑥 + 2)
Entonces:
5
𝑓(𝑢) = 𝑢3

𝑑𝑓(𝑢) 𝑑𝑓 𝑑𝑢
= ∗
𝑑𝑥 𝑑𝑢 𝑑𝑥

Así:

𝑑 5 5 2
(𝑢3 ) = ∗ 𝑢3
𝑑𝑥 3

𝑑
(4𝑥 + 2) = 4
𝑑𝑥

𝑑𝑓(𝑢) 5 2
= ∗ 𝑢3 ∗ 4
𝑑𝑥 3
20 2
= ∗ 𝑢3
3
Devolvemos el cambio:

20 2
= ∗ (4𝑥 + 2)3
3
3) 𝑥 3 𝑠𝑒𝑛 3𝑥
Aplicamos la regla del producto:

𝑑 3 𝑑
(𝑥 ) ∗ 𝑠𝑒𝑛(3𝑥) + (𝑠𝑒𝑛 3𝑥)𝑥 3
𝑑𝑥 𝑑𝑥

𝑑 3
(𝑥 ) = 3𝑥 2
𝑑𝑥

𝑑
(𝑠𝑒𝑛 3𝑥)
𝑑𝑥

Aplicamos regla de la cadena:

𝑑
(𝑠𝑒𝑛 3𝑥) = cos 3𝑥 ∗ 3
𝑑𝑥
Entonces:

𝑑𝑓(𝑥)
= 3𝑥 2 𝑠𝑒𝑛(3𝑥) + 3𝑥 3 𝑐𝑜𝑠(3𝑥)
𝑑𝑥

2) Calcular la derivada implícita

𝑥 3 + 𝑥𝑦 + 𝑦 2 = 8

Tenemos que:

𝑑 3 𝑑
(𝑥 + 𝑥𝑦 + 𝑦 2 ) = (8)
𝑑𝑥 𝑑𝑥

𝑑 3 𝑑 2 𝑑 𝑑
(𝑥 + 𝑥𝑦 + 𝑦 2 ) = (𝑥 ) + (𝑥𝑦) + (𝑦 2 )
𝑑𝑥 𝑑𝑥 𝑑𝑥 𝑑𝑥

𝑑 2
(𝑥 ) = 2𝑥
𝑑𝑥

𝑑 𝑑𝑦
(𝑥𝑦) = 𝑦 + 𝑥
𝑑𝑥 𝑑𝑥
𝑑 𝑑𝑦
(𝑦 2 ) = 2𝑦
𝑑𝑥 𝑑𝑥

𝑑 3 𝑑𝑦 𝑑𝑦
(𝑥 + 𝑥𝑦 + 𝑦 2 ) = 2𝑥 + 𝑦 + 𝑥 + 2𝑦
𝑑𝑥 𝑑𝑥 𝑑𝑥

𝑑
(8) = 0
𝑑𝑥

𝑑𝑦 𝑑𝑦
2𝑥 + 𝑦 + 𝑥 + 2𝑦 =0
𝑑𝑥 𝑑𝑥

𝑑𝑦 𝑑𝑦
𝑥 + 2𝑦 = −2𝑥 − 𝑦
𝑑𝑥 𝑑𝑥

𝑑𝑦
(𝑥 + 2𝑦) = −2𝑥 − 𝑦
𝑑𝑥

𝑑𝑦 −2𝑥 − 𝑦
=
𝑑𝑥 𝑥 + 2𝑦

3) Calcular la derivada de orden superior

Dada 𝑓(𝑥) = 2𝑥 ; ℎ𝑎𝑙𝑙𝑎𝑟 𝑓 ′′′ (𝑥)

𝑓 ′ (𝑥) = 2𝑥 ln 2

𝑓 ′′ (𝑥) = 2𝑥 (ln 2)2

𝑓 ′′′ (𝑥) = 2𝑥 (ln 2)3

GRAFICAS
1)𝑓(𝑥) = √𝑥 + 5

2)𝑓(𝑥) = 3 tan 𝑥

ESTUDIANTE 4 - JULIETH ALEJANDRA BARRETO


GRÁFICAS EN GEOGEBRA

𝒇 (𝒙) = 𝒆𝒙 + 𝟔

𝒇 (𝒙) = 𝟑𝑺𝒆𝒏(𝒙)
ESTUDIANTE 5 - MAYERLLY RODRÍGUEZ FALLA

Ejercicios
1)𝑓 (𝑥) = 𝑋 3 𝑆𝑒𝑛 4𝑋

→ 3𝑋 2 𝑆𝑒𝑛4𝑋 + 𝑋 3 𝐶𝑜𝑠4𝑋. 4

𝑓 (𝑥)´ = 3𝑋 2 𝑆𝑒𝑛 4𝑋 + 4𝑋 3 𝐶𝑜𝑠4𝑋

f ( x )  2 senx  4
g ( x )  ln( x 2  1)
h( x )  2 x 1 las operaciones aritméticas básicas, contienen los operadores

trigonométricos, logarítmicos y

exponenciales.
Razones trigonométricas

Cop
sen() =
hip
Cad
cos() =
hip
Cop
tan() =
Cad

2)

𝑓 (𝑥) = 𝑋 2 . 3𝑋

𝑓 (𝑥) = → (2𝑋) (3𝑋) + (𝑋 2 )(3)

2
𝑓 (𝑥)´ = 6𝑋 + 3𝑋

• Función lineal: Las funciones lineales representan gráficamente una


recta, y son de la forma f(x)=mx+b, donde m es la pendiente de la
recta y b es el valor de la ordenada al origen o la intersección con el
eje “y”.
3)

𝑓 (𝑥)´ = 𝑆𝑒𝑛 √𝑋 4 − 1

= 𝐶𝑜𝑠 √ 𝑋 4 − 1 × 1/2 (𝑋 4 − 1)−1/2

(𝑋 4 − 1)−1/2
𝑓 (𝑥)´ = 𝐶𝑜𝑠√𝑋 4 − 1
2

4)
3

2
𝑦 = 4 𝑠𝑒𝑛 (𝑥𝑦)
1 y = sen(x)

𝑦 ´ = 4 𝑐𝑜𝑠 (𝑥𝑦) -p/4 p/4 p/2 3p/4 p 5p/4 3p/2 7p/4 2p 9p/4 5p/2

-1

-2

-3

5)

𝑓 (𝑥) = 4𝑋 3 − 𝑋; 𝑓 ´´´´(𝑥)

𝑓 (𝑥)´ = 12𝑋 2 − 1

𝑓 (𝑥)´´ = 24𝑋

𝑓 (𝑥)´´´ = 24

𝑓 (𝑥)´´´´ = 0
GRÁFICOS EN GEOGEBRA

f (x)= Ln(x)+8

f (x) = (1/2x)+4
PROBLEMAS

ESTUDIANTE 1 - ESTEFANÍA BASABE

CIENCIAS ECONÓMICAS, ADMINISTRATIVAS Y CONTABLES

1. Encontrar la razón de cambio de 𝒚 = 𝒙 𝟒 con respecto a x y evaluarla


cuando x=2 y cuando x=–1. Interpretar los resultados. (Recuerde que
la razón de cambio es simplemente la derivada de y con respecto de
x).

Respuesta:

𝑦 = 𝑥 4 Con respecto a 𝑥, 𝑥 = 2 , 𝑥 = −1

𝑦 ′ = 4𝑥 3

𝒔𝒊 𝑥 = 2(4(2)3 ) = (4(8)) = 32

𝑠𝑖 𝑥 = (−1) (4(−1)3 ) = (4(−1)) = −4

2. Función de costo Para la función de costo 𝑐 = 0.2𝑞 2 + 1.2𝑞 + 4 ¿qué


tan rápido cambia c con respecto a q cuando q=5? Determine la razón
de cambio porcentual de c con respecto a q cuando q=5.

Respuesta:

𝑐 = 0.2𝑞 + 1.2𝑞 + 4

𝑐 ′ = 0.4𝑞 + 1.2

𝑐 = 0.4(5) + 1.5

𝑐 = 2 + 1.5

𝑐 = 3.5
ESTUDIANTE 2 - CLAUDIA ROCÍO MALAGÓN

PROBLEMA DE APLICACIÓN

La ecuación para calcular el costo marginal está dada por:

𝑐𝑑
𝒄𝒐𝒔𝒕𝒐 𝒎𝒂𝒓𝒈𝒊𝒏𝒂𝒍= 𝑑𝑞

Planta de energía

La función de costo total para una planta de energía eléctrica es estimada

por Nordin como:

c=32.07−0.79𝑞+0.02142𝑞2−0.001𝑞3

Donde q es la producción total en 8 horas (como porcentaje de la capacidad)

y c el costo total en dólares del combustible.

Encuentre la función de costo marginal y evalúela cuando q=70.

𝒄 = 𝟑𝟐. 𝟎𝟕 − 𝟎. 𝟕𝟗𝒒 + 𝟎. 𝟎𝟐𝟏𝟒𝟐𝒒𝟐 − 𝟎. 𝟎𝟎𝟏𝒒𝟑

𝒅𝒄 𝒅 𝒅
= (𝒄) => (32.07 − 0.79𝑞 + 0.02142𝑞 2 − 0.001𝑞 3 )
𝒅𝒒 𝒅𝒒 𝒅𝒒

𝒄′ = −𝟎. 𝟕𝟗 + 𝟎, 𝟎𝟒𝟐𝟖𝟒𝒒 − 𝟎. 𝟎𝟎𝟑𝒒𝟐

Evaluando cuando q = 70.

𝑐′ = −0.79 + 0,0428(70) − 0.0003(70)2

𝑐 = −0.79 + 2,9988 − 0.003.4900


𝑐 = −0.79 + 2,9960 − 1.47

𝒄 = 𝟎, 𝟕𝟑

Respuesta:

𝒄 = 𝟎, 𝟕𝟑
ESTUDIANTE 4 - YOANA LILIANA ACERO

CIENCIAS ECONOMICAS,ADMINISTRATIVAS Y CONTABLES

1) La ecuación para calcular el costo marginal está dada por:

𝑑𝑐
𝑐𝑜𝑠𝑡𝑜 𝑚𝑎𝑟𝑔𝑖𝑛𝑎𝑙 =
𝑑𝑞

Fábrica de medias La función de costo total de una fábrica de medias es

estimada por Dean como:

𝑐(𝑞) = −10484.69 + 6.750𝑞 − 0.000328𝑞 2

Donde q es la producción en docenas de pares y c el cómo costo total.

Encuentre la función de costo marginal y evalúela cuando q=5000.

Tenemos que:

𝑑𝑐(𝑞)
𝑐𝑜𝑠𝑡𝑜 𝑚𝑎𝑟𝑔𝑖𝑛𝑎𝑙 =
𝑑𝑞

𝑑
(−10484.69 + 6.750𝑞 − 0.000328𝑞 2 ) = 6.750 − 0.000656𝑞
𝑑𝑞

Entonces:

𝑐𝑜𝑠𝑡𝑜 𝑚𝑎𝑟𝑔𝑖𝑛𝑎𝑙 = 6.750 − 0.000656𝑞

Evaluamos en q= 5000

𝑐𝑜𝑠𝑡𝑜 𝑚𝑎𝑟𝑔𝑖𝑛𝑎𝑙 = 6.750 − 0.000656(5000)


𝑐𝑜𝑠𝑡𝑜 𝑚𝑎𝑟𝑔𝑖𝑛𝑎𝑙 = 3.28

2) La ecuación para calcular el costo marginal está dada por:

𝑑𝑐
𝑐𝑜𝑠𝑡𝑜 𝑚𝑎𝑟𝑔𝑖𝑛𝑎𝑙 =
𝑑𝑞

Además, si c es el costo de producir q unidades de un producto, entonces el

costo promedio por unidad c̅ es:

𝑐
𝑐̅ = 𝑦 𝑐 = 𝑐̅𝑞
𝑞

Si la ecuación del costo promedio de un fabricante es:

5000
𝑐̅ = 0.0001𝑞 2 − 0.02𝑞 + 5 +
𝑞

Encontrar la función de costo marginal (c). ¿Cuál es el costo marginal

cuando se producen 50 unidades?

Como el costo marginal viene dado por:

𝑑𝑐
𝑐𝑜𝑠𝑡𝑜 𝑚𝑎𝑟𝑔𝑖𝑛𝑎𝑙 =
𝑑𝑞

Tenemos que c, viene dado por:

𝑐 = 𝑐̅𝑞

Entonces:

5000
𝑐 = (0.0001𝑞 2 − 0.02𝑞 + 5 + )𝑞
𝑞
𝑐 = 0.0001𝑞 3 − 0.02𝑞 2 + 5𝑞 + 5000

𝑑𝑐
= 0.0003𝑞 2 − 0.04𝑞 + 5
𝑑𝑞

𝑐𝑜𝑠𝑡𝑜 𝑚𝑎𝑟𝑔𝑖𝑛𝑎𝑙 = 0.0003𝑞 2 − 0.04𝑞 + 5

Ahora para 50 unidades (q=50)

= 0.0003(50)2 − 0.04(50) + 5

= 3.75
ESTUDIANTE 5 - MAYERLLY RODRÍGUEZ FALLA

1)En un proceso industrial calcular las emisiones de CO2


directamente a partir de la producción de cemento no es compatible
con la buena práctica. Para ello es necesario determinar la producción
estimada de clinca CL(t) a partir de la variación del cemento C (t)y la
variación de la fracción de clinca Fc(t).

Si C(t)=t/et y Fc(t)=et/t

Determinar la producción estimada de clinca para un día.


CL(t)
=c(t)´+ Fc´(t)

2) Un cuerpo de masa m unido a un resorte, oscila sometido a la acción de


una fuerza F de variación sinusoidal y frecuencia angular W=FoSen(Wt) en un
medio que ofrece resistencia al movimiento. Bajo estas condiciones la
amplitud A de la oscilación se expresa como:

A(W)= c/√(W02-w2)2+C2w2

Con W0=√K/m como la frecuencia propia del sistema, donde K es la


constante propia del resorte dada en Newton / Metro y C2 es una constante
relacionada con la resistencia ofrecida por el medio en el cual oscila el
resorte.
Determinar el valor de W que hace maxima la amplitud que se conoce como
la frecuencia de resonancia.
PROBLEMAS JULIETH ALEJANDRA BARRETO

CIENCIAS ECONÓMICAS, ADMINISTRATIVAS Y CONTABLES

PROBLEMA DE APLICACIÓN 1

La ecuación para calcular el ingreso marginal está dada por:

𝒅𝒓
𝒊𝒏𝒈𝒓𝒆𝒔𝒐 𝒎𝒂𝒓𝒈𝒊𝒏𝒂𝒍 = 𝒅𝒒

Supóngase que un fabricante vende un producto a $2 por unidad. Si se

venden q unidades, el ingreso total está dado por

𝒓 = 𝟐𝒒

PROBLEMA DE APLICACIÓN 2

𝒇´(𝒙)
La razón de cambio relativa de f(x) es : 𝒇(𝒙)

Determinar la razón de cambio relativa de: 𝒚 = 𝒇(𝒙) = 𝟑𝒙 𝟐 − 𝟓𝒙 + 𝟑𝟓

𝑪𝒖𝒂𝒏𝒅𝒐 𝒙 = 𝟓.
CONCLUSIONES

YOANA LILIANA ACERO

Se logró de manera exitosa realizar cada uno de los ejercicios que escogió

cada uno de los integrantes del grupo, afianzando de esta manera los

conceptos teóricos que se obtuvieron en el curso, mediante la realización de

los ejercicios y la realimentación dada por el tutor.

JULIETH ALEJANDRA BARRETO

En este documento se plantean y se solucionan diferentes problemas de

cálculo diferencial con diversos temas, ayudados por medio de simuladores

que aportan en la solución de algunos problemas se pretende dar una mejor

explicación y mejorar el contexto de dicha solución para su fácil

comprensión. El simulador que se incorpora ayuda a denotar los valores

exactos y sus equivalentes.

La clasificación de las derivadas y las proyecciones que pueden tener varían

según la derivada y la función a presentar. De esta manera analizar y

discutir cada tipo de derivada y proyección grafica nos permite entender más

fácil cada uno de ellos y la relación de los mismos.

+
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

 Rondón, J. (2010). 100410 – Cálculo Diferencial. Unidad 3 – Análisis de


las derivadas y sus aplicaciones. Pág. 88-231. Universidad Nacional
Abierta y a Distancia.

 García, G. Y. L. (2010). Introducción al cálculo diferencial. Capítulo 6 - La


derivada y funciones de clase ck. Pág. 102 -134. México, D.F., MX:
Instituto Politécnico Nacional.

 Galván, D., Cienfuegos, D., & Romero, J. (2011). Cálculo Diferencial. Un


enfoque constructivista para el desarrollo de competencias mediante la
reflexión y la interacción. Unidad III La derivada. México, Distrito Federal,
México: Cengage Learning Editores S.A. de C.V.