Beruflich Dokumente
Kultur Dokumente
Ejemplo:
2
quedando una ecuación con una incógnita, que despejando tenemos (− 9 que está
multiplicando a la y, pasa dividiendo al otro miembro): y = −9/(−9) = 1
4:
como antes, queda una ecuación con una incógnita, que despejando tenemos (9
que está multiplicando a la x, pasa dividiendo al otro miembro): x = 36/9 = 4
Solución: x = 4; y = 1
Ejemplo:
5 + 7a-2
2a 6a^2 M.C.M.
Solución: 2-6 l 2
3a 1-3l 3
5 + 7a-2 1-1 6
2a 6a^2
15a^2 + 7a +2 = 22a-2
6a^2 6a^2
Simplificación de fracciones algebraicas
15 → 5 * 3
35 → 5 * 7 Ya puedes cancelar los términos semejantes. En este caso, puedes
cancelar los dos cincos, dejando la respuesta simplificada de 3/7.
15x – 5 = 5 * (3x – 1)
Para revisar tu trabajo, simplemente multiplica el 5 en tu expresión: terminarás con
el mismo número con el que empezaste.
(x+2)(x-3)
(x+2)(x+10)
(x+2)(x-3) → (x-3)
(x+2)(x+10) → (x+10)
Hay que tener en cuenta también otra pequeña diferencia (aunque es sólo una
recomendación) que te paso a explicar:
Vamos a resolver un ejemplo paso a paso, para que te quede más claro lo que te
acabo de decir.
Y nos queda:
Y nos queda:
1. Siempre que sea posible, utiliza el método del inverso multiplicativo explicado arriba. Para
ser claros, prácticamente cualquier fracción compleja se puede simplificar reduciendo su
numerador y su denominador a fracciones simples y multiplicando el numerador por el inverso del
denominador. Las fracciones complejas con variables no son una excepción, aunque cuanto más
complicadas sean las expresiones variables, más difícil será utilizar el inverso multiplicativo y más
tiempo llevará. Para resolver fracciones complejas "sencillas" con variables, usar el inverso
multiplicativo es una buena opción, pero para resolver las fracciones complejas con varias
variables en el numerador y en el denominador puede que sea más fácil usar el método que
describiremos a continuación.
Por ejemplo, (1/x)/(x/6) es fácil de simplificar con el inverso multiplicativo. 1/x × 6/x = 6/x2. Aquí, no
hay necesidad de utilizar ningún método alternativo.
Sin embargo, (((1)/(x+3)) + x - 10)/(x +4 +((1)/(x - 5))) es más difícil de simplificar con el inverso
multiplicativo. Reducir el numerador y el denominador de esta fracción compleja para que quede
una sola fracción en cada término, multiplicar por el inverso y reducir el resultado a una expresión
lo más sencilla posible sería un proceso bastante complicado. En este caso, puede ser más fácil
usar el método alternativo que ahora explicaremos.
2Si no es práctico usar el método del inverso multiplicativo, empieza hallando el mínimo
común denominador de las fracciones de cada término de la fracción compleja. El primer
paso en este método alternativo de simplificación es hallar el MCD de todas las fracciones que
haya en los términos de la fracción compleja (tanto en el numerador como en el denominador.
Normalmente, si una o varias fracciones tienen variables en sus denominadores, su MCD es
simplemente el producto de sus denominadores.
Esto es más fácil de comprender a través de un ejemplo. Intentemos simplificar la fracción
compleja que hemos mencionado antes, (((1)/(x+3)) + x - 10)/(x +4 +((1)/(x - 5))). Las fracciones de
los términos de la fracción compleja son (1)/(x+3) y (1)/(x-5). El denominador común de estas dos
fracciones es el producto de sus denominadores: (x+3)(x-5).
3. Multiplica el numerador de la fracción compleja por el MCD que acabas de hallar. Después,
necesitaremos multiplicar los términos de la fracción compleja por el MCD de los números
fraccionarios del numerador y del denominador. En otras palabras, multiplicaremos la fracción
compleja al completo por (MCD)/(MCD). Podemos hacer esto fácilmente porque (LCD)/(LCD) es
igual a 1. Primero, multiplica el numerador por sí mismo.
En el ejemplo, multiplicaríamos la fracción compleja, (((1)/(x+3)) + x - 10)/(x +4 +((1)/(x - 5))), por
((x+3)(x-5))/((x+3)(x-5)). Tendremos que multiplicar el numerador y el denominador de la fracción
compleja por (x+3)(x-5).
Primero, multipliquemos el numerador: (((1)/(x+3)) + x - 10) × (x+3)(x-5)
= (((x+3)(x-5)/(x+3)) + x((x+3)(x-5)) - 10((x+3)(x-5))
= (x-5) + (x(x2 - 2x - 15)) - (10(x2 - 2x - 15))
= (x-5) + (x3 - 2x2 - 15x) - (10x2 - 20x - 150)
= (x-5) + x3 - 12x2 + 5x + 150
= x3 - 12x2 + 6x + 145
4. Multiplica el denominador de la fracción compleja por el MCD, tal y como lo has hecho
con el numerador. Continúa multiplicando la fracción compleja por el MCD que has hallado,
siguiendo con el denominador. Multiplica cada término por el MCD.
El denominador de la fracción compleja, (((1)/(x+3)) + x - 10)/(x +4 +((1)/(x - 5))), es x +4 +((1)/(x-
5)). Lo multiplicaremos por el MCD que hemos hallado, (x+3)(x-5).
(x +4 +((1)/(x - 5))) × (x+3)(x-5)
= x((x+3)(x-5)) + 4((x+3)(x-5)) + (1/(x-5))(x+3)(x-5).
= x(x2 - 2x - 15) + 4(x2 - 2x - 15) + ((x+3)(x-5))/(x-5)
= x3 - 2x2 - 15x + 4x2 - 8x - 60 + (x+3)
= x3 + 2x2 - 23x - 60 + (x+3)
= x3 + 2x2 - 22x - 57
Obtén una fracción nueva y simplificada a partir del numerador y del denominador que
acabas de hallar. Después de multiplicar la fracción por la expresión (MCD/MCD) y de simplificarla
combinando los términos, deberías obtener una fracción simple sin números fraccionarios. Como
probablemente hayas notado, multiplicando el MCD de los términos fraccionarios pertenecientes a
la fracción compleja, los denominadores de estas fracciones se anulan, dejando términos variables
y números enteros en el numerador y en el denominador del resultado, pero ninguna fracción.
Utilizando el numerador y el denominador que hemos hallado, podemos construir una fracción
equivalente a la fracción compleja inicial pero sin términos fraccionarios. El numerador obtenido es
x3 - 12x2 + 6x + 145, y el denominador es x3 + 2x2 - 22x - 57, por lo que la nueva fracción es (x3 -
12x2 + 6x + 145)/(x3 + 2x2- 22x - 57
II Bloque
Grado 8
24. Un grupo de estudiantes se demora 3/10 de una hora en resolver una tarea de
matemática ¿A cuántos minutos equivale?
a) 30
b) 12
c) 18
d) 9
25. Cuál es la ecuación que presenta el siguiente enunciado, la adición del 5 con
el doble de un numero n es 11.
a) 5+(2+n)=11
b) 5+2n=11
c) 5+n^2=11
a) 17m
b) 13m
c) 9.12m
d) 169m
28. ¿La grafica que se presenta indica la selección de cierto número de municipios
de 5 departamentos de Guatemala en los que se realizan una investigación
cuantos municipios tiene la nuestra?
a) 34 200 100
b) 95 Volumen
c) 180 100 50
Abrir
d) 36 0 0 Alto
Bajo
III BLOQUE
Suma de Matrices
Para sumar dos matrices se operan los valores que se encuentran en la misma
fila y columnas de ambas matrices.
Ejemplo:
RESTA DE MATRICES
Ejemplo:
MULTIPLICACION DE MATRICES
Para multiplicar 2 matrices se operan las filas por las columnas y se suman los
resultados entre cada columna cuando se opera una matriz de dos por tres da
como resultado 6 valores.