Clase 1: “DIARIO DE VIDA” / “escribir el día que en que fueron al kiosco con $200 y no

pudieron comprar una pelota, y lloraron” / Similar a la carta

Clase 2: “LA NOTICIA”/ enfoque comunicativo, suceso real del colegio, la tía del kiosco
subió los precios de las pelotas saltarinas > Desarrollo de actitud positiva: la noticia me
sirve para informar, solucionar un problema, cómo contar lo que pasó; Aspectos de
presentación (Título y Cuerpo de la Noticia)

Clase 3: “CARTA A LA TÍA DEL KIOSCO”/ Tema: género carta/ reclamo a la subida de
precios de las pelotas saltarinas de 200 a 250 > Uso de los dos puntos; separación de
párrafos; aspectos gramaticales de presentación; actitud positiva “la escritura me sirve
para solucionar un problema”; Relectura; revisión; edición; Desarrollo de la conciencia
metalingüística; Didáctica del léxico “qué significa ATTE, SALUDOS CORDIALES”

Clase 4: “EL TWEET” / “la tía recibió las cartas, y dijo que se había creado una cuenta de
twiter para recibir cualquier sugerencia, comentarios o quejas ( @viejitacariñosa) los niños
le escribirán “muchas gracias por haber bajado las pelotas; quienes se quieran quejar, se
quejan. El profesor divide la pizarra en 3, y los niños dicen sus ideas, el profesor las anota,
y tratan de acortar las frases para utilizar los 140 caracteres. / USAR ORACIONES SIMPLES
(ojalá con un solo verbo); PUNTUACIÓN (el profesor debe hacer notar que casi no hay
puntos a parte porque es una sola idea)

Clase 5: “EL POEMA” / Similar a clases anteriores