LENGUA Y LITERATURA

2DO AÑO. ISC

Proposiciones adverbiales concesivas

Expresan una objeción a lo dicho en la proposición principal. Oponen un
obstáculo, una dificultad, un inconveniente, a la realización de la acción expresada
por el verbo principal, sin que ello finalmente impida su cumplimiento o realización.
Pueden aparecer en cualquier posición de la oración compuesta: al principio, en
el medio o al final. Ej.: Ayer vi a Shakira en la calle, aunque no te lo creas. Aunque
no te lo creas, ayer vi a Shakira en la calle. Ayer vi, aunque no te lo creerás, a
Shakira en mitad de la calle.
Las concesivas pueden ir en modo indicativo (Aunque llueve, saldré.
Aunque es difícil de creer, te creo) o en modo subjuntivo (Aunque llueva, saldré.
Aunque sea difícil de creer, te creo). En el primer caso la objeción, el obstáculo es
real. En el segundo, es solo probable.
A nivel sintáctico, cumplen la misma función que las proposiciones
adverbiales condiciones: MNO (Modificador del núcleo oracional), y entre
paréntesis se debe aclarar que se trata de una P. ADV. CONCESIVA: MNO
(P.ADV. Concesiva)

En cuanto a los nexos que encabezan las proposiciones:

El nexo principal es aunque, que puede ir reforzado por solo, solamente:
Aunque sea tarde, voy a telefonear. Aunque solo un beso fuera, daría algo por un
beso de la Flaca.
Otros encabezadores posibles son las denominadas locuciones
concesivas, que equivalen (y por lo tanto son intercambiales) al nexo aunque: así,
como si, si bien, aun cuando, siquiera, a pesar de que, bien que, mal que…
Ejs.: Mal que te pese, iré al bautizo. Lo haré, así me muera. Deme algo, siquiera
un euro. Aun cuando / A pesar de que llovió, lo pasamos bien. Es mayor, si bien
resulta interesante.
Como se ve, cualquiera de esas locuciones puede ser sustituida por
“aunque” y la oración sigue teniendo un sentido equivalente.
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2DO AÑO. ISC

EJERCICIOS
Ejercicio 1. Analizar sintácticamente las siguientes oraciones.
1. Aunque sea difícil, lo conseguiré.
2. Aunque estaba durmiendo, ví el accidente en mi cabeza.
3. Aunque tuvo éxito, no logró ser el número uno.
4. Aunque nadie lo odiara, él seguiría siendo un obstáculo en el club.
5. Aunque lo dicen todos tus amigos, vos no tienes razón.
6. Me encantan sus ojos, aunque nunca me haya mirado de frente.
7. Aunque había malas predicciones, el equipo logró ganar la final.
8. Aunque hubiera tenido un rato, no te habría esperado.
9. Aunque lo intentes, jamás te daré la razón.
10. Aunque pasen mil años, nuestro amor seguirá vivo.
Ejercicio 2. A partir de las oraciones simples, crea una compleja con
subordinación adverbial concesiva.
1. Estudió mucho. No consiguió aprobar. → Aunque estudió mucho, no
consiguió aprobar.
2. Es muy simpático. No me parece fiable →
3. Tienes razón. No grites →
4. Es inútil que lo intentes. Nada te lo impide. →
5. El camión se estrelló. El conductor había sido advertido sobre el
estado de la carretera. →
Ejercicio 4. Adversativas y concesivas. Convierte las coordinadas
adversativas en subordinadas concesivas.
1. Tiene mucho dinero, pero vive miserablemente → Aunque tiene
mucho dinero, vive miserablemente.
2. Nos comunicaron el mensaje, pero no lo recibimos →
3. Lucharon a brazo partido, si bien perdieron el torneo →
4. Te busqué por todas partes, pero no te encontré. →
5. Terminó la juventud, pero la vida continúa. →