HARI MINGGU 29 PENTAKSIRAN &

TARIKH 6.8.2018 ISNIN

PENILAIAN
M/ PELAJARAN Bahasa Melayu Tandakan (√) pada ruangan
berkenaan.
TINGKATAN 1 Sabar MASA 8.10-8.40 PAGI
PdPc ABAD 21
TAJUK KOMSAS PUISI MODEN Brainstorming /
KUNCI BAHASA - ABDUL HADI YUSOF (sumbangsaran)
KEMAHIRAN MEMBACA,MENULIS, LISAN Cafe (Kedai kopi)
Gallery Walk (lawatan
4.1 galeri)
STANDARD Memahami dan mengaperasiasi karya sastera dengan
KANDUNGAN Survey (Tinjauan)
memberikan respons peribadi Presentation
(persembahan)
4.1.2 Table Talkers /
(perbincangan di meja)
STANDARD Memahami dan mengaperasiasi karya puisi dengan Video Clips (klip video)
PEMBELAJARAN memberikan respons peribadi tentang bentuk, huraian Lain-lain :
maksud dengan betul, rasional dan penuh penghayatan.
MODE PdPc
Latihan bertulis /
Pada akhir pelajaran, murid-murid dapat: Latihan amali
1. Menjelaskan sinopsis komsas puisi moden Soal jawab /
“Kunci Bahasa- Abdul Hadi Yusof” Pembentangan
2. Menghuraikan empat pengajaran dan nilai yang Kuiz
OBJEKTIF terkandung dalam puisi
PEMBELAJARAN Pemerhatian /
3. Menerangkan empat aspek gaya bahasa sajak Lain-lain :
4. Memberikan tiga persoalan yang terdapat dalam
sajak
Penggunaan Peta I-
5. Menjawab soalan Latihan yang diberikan
THINK
Bulatan
Pelajar akan berhasil jika mereka Buih
1. Telah dan perlu membaca buku komsas puisi Buih Berganda
KRITERIA moden “Kunci Bahasa- Abdul Hadi Yusof”
Pokok
KEJAYAAN 2. Memberikan kerjasama menyenaraikan,
Dakap
memahami dan menyalin nota yang diberikan guru.
Alir
5. Menjawab soalan Latihan yang diberikan
Pelbagai Alir
Titi
STRATEGI Pembezaan berdasarkan proses
PEMBEZAAN Pembezaan berdasarkan produk
 ARAS PEMBELAJARAN
1. Pelajar telah di ingatkan supaya membaca novel Mengingat /
sebagai kerja rumah iaitu komsas puisi moden “Kunci Memahami /
Bahasa- Abdul Hadi Yusof” Mengaplikasi /
2. Guru memberikan masa selama 10 minit untuk Menganalisis
pelajar membaca komsas puisi moden “Kunci Bahasa- Menilai
Abdul Hadi Yusof” Mencipta
3. Guru memberikan synopsis dan menceritakan
tentang puisi komsas puisi moden “Kunci Bahasa-
Abdul Hadi Yusof” dengan ringkas.
4. Pelajar diminta untuk menyalin nota sambil
memberikan kerjasama bersoal jawab semasa guru
AKTIVITI memberikan penerangan.
5. Guru meminta pelajar menyatakan empat pengajaran
dan nilai yang terkandung dalam puisi dengan bantuan
guru.
6. Pelajar menerangkan empat aspek gaya bahasa sajak
Dan memberikan tiga persoalan yang terdapat dalam
sajak dengan dibantu guru.
7. Pelajar diberikan soalan latihan untuk memantapkan
pengatahuan.
8. Pelajar diminta memberikan refleksi apa yang mereka
faham tentang pelajaran pada hari ini.

BBM BUKU TEKS , BUKU RUJUKAN GURU, BUKU

KOMSAS, BUKU LATIHAN GURU
Nilai Bekerjasama, bertanggungjawab, berani dan
berkeyakinan

Refleksi