Universidad Nacional Autónoma de México

Facultad de Estudios Superiores Zaragoza

Diplomado en Docencia Universitaria

Módulo I: Introducción a la docencia.

Actividad integradora

Análisis de la película “Profesor Holland”

Alumna:

Paulina Galicia Rosales

Fecha de entrega: 30 de septiembre de 2017

 1. Elija por lo menos 3 de las funciones que se presentan en la lectura de
“Funciones del docente en el sistema presencial” y mencione qué
características de dicha función reconoce en el profesor “Holland”,
complete el cuadro con dicha información.

¿Qué características de dicha función reconoce en

Función el profesor Holland?
1. Conducir la clase El profesora cumple con la función de conducir la
clase precisamente al darse cuenta que con la clase
magistral la atención de sus alumnos era dispersa por
lo que opta por aplicar otras estrategias para que
tomen más interés en su clase, otra característica que
tiene en relación a la conducción de la clase es el
diagnosticar a sus alumnos ya que cuando trata de
dirigir las primeras clases musicales se da cuenta que
no todos tienen la misma habilidad para tocar su
instrumento, por lo que a partir de ese momento toma
la decisión de asesorar de manera individual a los
alumnos con mayor dificultad para la interpretación de
las melodías, esto lo lleva a crear diversas estrategias
para conducirlos mejor.
2. Función comunicativa Ésta función está muy clara desde el inicio de la
película ya que como docente de nuevo ingreso tenía
una comunicación casi nula con sus alumnos de la
clase de apreciación musical por lo que sus alumnos
no lograban comprender del todo lo que él trataba de
explicarles por lo que el profesor Holland tiene que
utilizar otro tipo de lenguaje para poder comunicar a
los alumnos los conocimientos que él tiene en cuanto
a música se refiere; por otro lado el profesor tiene que
tomar en cuenta los gustos musicales de sus alumnos
 para poder entablar una comunicación asertiva con
sus estudiantes y así poder trasmitir la pasión y el
gusto por la música.
3. Función relacional En cuanto a ésta función el profesor Holland la
muestra con todos sus alumnos ya que siempre
trataba de incitarlos a ser mejores personas y sobre
todo los valoraba y era muy empático con ellos de tal
forma que buscaba la manera de que supieran
convivir entre ellos así como siempre mostraba un
afecto especial para sus estudiantes.
4. Promover valores y En este punto el profesor Holland siempre buscaba
actitudes positivas promover el compañerismo y las actitudes de reflexión
en sus estudiantes.
5.

2. Mencione por lo menos tres retos a los que se enfrenta el profesor

Holland para el desarrollo de su práctica docente.
 El encontrar la vocación como docente.
 Despertar interés y pasión por la música a sus estudiantes.
 El poder enseñar apreciación musical a su hijo y a otras personas con
capacidades especiales.
 Abatir la antipatía de algunos de sus estudiantes durante sus clases.

3. Elija uno de los retos mencionados en la pregunta anterior y señale qué

propuestas haría para superarlo.
Para encontrar la vocación de docente en primer lugar pues tendría que estar
consciente de todas las responsabilidades que conlleva dicha labor, es decir
saber desde el principio que la docencia no solo es llegar a la escuela dar
clases y retirarse, el profesor debe saber que el ser docente implica conocer a
los estudiantes, conocer sus contextos, que dificultades presenta tanto
académicas como económicas, sociales y emocionales y una vez que se
 empapa con todo ello puede ir adquiriendo esa vocación que se necesita para
desempeñar una buena labor docente.

4. Mencione por lo menos tres valores que fomenta el profesor Holland en

sus estudiantes, argumente su respuesta.

Humildad: este valor lo fomenta en el momento en el que su estudiante indica que

él sabe ya todas las notas y la forma de tocar su instrumento, así como componer
por lo que el profesor Holland le refuta que aunque tenga los conocimientos
teóricos y aunque sepa interpretar muy bien sus melodías con el instrumento debe
ser humilde para aceptar que necesita de los demás para seguir aprendiendo y
que no solo se trata de los conocimientos sino de ser una buena persona.

Igualdad: El profesor Holland promueve la igualdad en el momento en el que se

interesa por enseñar música y apreciación musical a las personas con
capacidades diferentes y así es como combina lo que sus alumnos en el instituto
Kenedy aprenden y lo compartan de igual forma con las personas que no pueden
escuchar mediante otras estrategias.

Gratitud: El profesor promueve la gratitud en sus estudiantes desde el momento

en el que es capaz de darle tiempo, consejos y dar su clase con amor y pasión por
lo que hace; de tal forma los estudiantes logran ser personas de bien que con el
paso de los años le demuestran su gratitud cuando el profesor se retira.

5. ¿Cuál considera que es la trascendencia del profesor Holland en la

formación de sus estudiantes?

El profesor Holland trasciende en el momento en el que reconoce su vocación de

docente y entonces comienza a promover valores, actitudes positivas y sobre todo
el cumplir las metas que tenían en mente los estudiantes, todo lo ve reflejado en el
momento último cuando se retira y lo homenajean y es entonces cuando se
encuentra con exalumnos profesionistas y que reconocen su labor como docente
que no sólo compartía sus conocimientos en música sino que les enseñaba a
tener confianza en ellos y sobre todo a ser mejores personas.
6. ¿Qué retoma de la película para aplicarlo en su práctica docente?

En primer lugar el entender que para ser docente se necesita tener vocación y que
no solo es el enseñar los conocimientos disciplinares a los estudiantes sino que se
tienen que promover actitudes positivas en los alumnos porque muchas veces eso
es lo que les va a ayudar a cumplir sus metas. Por otra parte retomaría el hecho
de considerar que no todos los estudiantes aprenden de la misma forma y que por
lo tanto habrá estudiantes a los que se les tenga que dedicar tiempo extra para
ayudarlos e implementar estrategias para que puedan llevar a cabo con éxito sus
aprendizajes.