BASICAMENTE LA CREATIVIDAD DEBE PRIMAR

En el periódico mural hay que publicar, noticias, entrevistas, reportajes Noticias de la vida del aula,
crónicas no muy largas, un editorial es muy importante. Para el caso de las crónicas, los reportajes
y las entrevistas muy largas, lo más recomendable es publicarlos por partes.

Es importante publicar fotos para darle mayor agilidad al diseño. Todos los artículos que se pongan
en el periódico mural deben ir debidamente firmados por quienes los hacen.

Tres o cuatro artículos por edición serán más que suficiente.

Los artículos se publican en hojas tamaño carta u oficio que se pegan sobre la superficie del
periódico mural.

Deben estar escritos preferiblemente en letra de 14 puntos de tamaño, ya que quienes los leen lo
hacen de pie y a una distancia siempre considerable. Una recomendación útil sería la de utilizar
papel de diferentes colores para cada artículo, que estos no sobrepasen una cuartilla (una hoja) de
extensión, y que se publique sólo un artículo por temática en cada edición.

La organización del periódico mural

El periódico mural, para que funcione periódica y correctamente, debe tener la misma estructura de
funcionamiento de un periódico convencional. Debe haber un grupo de personas que escojan los
artículos que se publican, que los revisen y que les hagan las correcciones que puedan ser
necesarias para que no salgan errores de ortografía o gramática. Este grupo de personas es
denominado consejo editorial y pueden conformarlo quienes se hagan cargo del periódico. Es
decir, quienes se ocupen de mantenerlo, de hacerle los cambios, de conseguir información, de
difundirlo en la comunidad estudiantil.

No hay enseñanza sin investigcion ni investigación sin enseñanza…pulo freire

Enseñar es lamejorforma de disfrutary dejar disfrutar

Empezar uasesion es romper el espacio

Aprender a gestionar las realciones interpersonales

Aula: espacio de convivencia entre personas y desiguales

Relación consigo misma y con los demás

Clientes a los que se brinda un producto

Decisión importante.donde iniciar tu carrera. Fialmente lo que queremos crecer

Tenemo un negiocio para hacerlo rentable

Necesidad

Identifico mis alterrrativas

Unsaac,unsaac, unsaac
Secmentacion ejm por colores

Encontrar mercado meta

Empresas k satisfacen las mismas necesidades

Hay maestros y mastros

Atacar la competencia

Ejemplos

Prosito de la clase

Estructura de la clse

Motivación inicial hacia el tema

Recojo desaberes previos

Desarrollo del tema

Presentación del tema en si

Uso de ejemplos

Puesta en practica de lo aprendido

CIERRE

Sintetizar lo aprendido

Indicaciones de trabajos, treas

Presentaco d lo qure se hara en la siguiente clase

Tenr en cuenta

La dibnamica de profesor

Estudiante

Contenido

Cada decisión qse tome debe estar relacionado con el logro de aprendizajes

Nosolo escoger k actividades o estrategias sino la seuencia mas efectiva

Saber k la sesión no es la misma para 7am

Tarde o no noche debemos fijarnos el tiempo

AQUIENES ENSEÑAREMOS

Cuantos son
Como son

Que les interesa

Expectativas

Y nosotros los docentes saber k cada docente tiene su etilo de prendizaje

Incorporar herramientas k enriqzcan el aprendizaje

SOBRE TOOD DEBO RESPONDER A LAS SIGUIENTES PREGUNTAS

Que quiero kmis estudiantes aprendan

Que eles voya a enseñar

como les voya enseñar

cuando les voya enseñar

porque estoy plnificando….esto ledara sentido

salesianosvs gacilaso.. cooce loq pide sus estudiantes

 Comunicación: 1er. y 2do. Grado de Primaria
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Comunicación: de 3er. a 6to. Grado de Primaria

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Matemáticas: 1er. y 2do. Grado de Primaria
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