TAREA 1

MOMENTO DE EVALUACIÓN INICIAL

PRESENTADO POR:
WILSON REINEL LÓPEZ DAZA
CÓDIGO 17588040
GRUPO 112001_36

PRESENTADO A:
DIANA ROCÌO GUERRERO
TUTOR DE CURSO

MÓDULO:
FUNDAMENTOS DE GESTIÓN INTEGRAL
CÓDIGO CURSO: 112001A_473

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA -UNAD

PROGRAMA INGENIERIA DE TELECOMUNICACIONES
TAME, ARAUCA, 01 DE JULIO DE 2018

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 CONTENIDO

INTRODUCCIÓN .................................................................................................... 3

OBJETIVOS ............................................................................................................ 4
GENERAL ............................................................................................................ 4
ESPECÍFICOS ..................................................................................................... 4

TAREA 1 ................................................................................................................. 5
1. ACTIVIDAD N° 3 ........................................................................................... 5
2. ACTIVIDAD N° 5 ........................................................................................... 9
3. ACTIVIDAD N° 5 ......................................................................................... 10

CONCLUSIONES.................................................................................................. 12

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS ...................................................................... 13

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 INTRODUCCIÓN

En el presente trabajo se compila el desarrollo de 5 actividades planteadas en la

Guía de Actividades de la Tarea 1 del curso de Fundamentos de Gestión Integral.

En la Actividad N° 1 se presenta los resultados de la actualización del perfil personal,

en la Actividad N° 2 se compila la presentación personal en el Foro Colaborativo, en
la Actividad N° 3 se evidencia el recorrido por los entornos del aula virtual del curso
de Fundamentos de Gestión Integral, en la Actividad N° 4 se presenta el concepto
persona sobre el Syllabus y su utilidad y, por último, en la Actividad N° 5, se hace
un abordaje preliminar acerca de los conceptos de Economía, Administración y
Contabilidad

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 OBJETIVOS

GENERAL

Desarrollar las cinco actividades planteadas en la Guía de Actividades de la Tarea

1 del curso de Fundamentos de Gestión Integral.

ESPECÍFICOS

 Actualizar el perfil personal

 Realizar la presentación personal en el Foro Colaborativo
 Hacer un recorrido por los entornos del aula virtual del curso de Fundamentos
de Gestión Integral
 Leer y compartir el concepto personal sobre el Syllabus y su utilidad.
 Aportar un concepto personal sobre Economía, Administración y
Contabilidad

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 TAREA 1
MOMENTO DE EVALUACIÓN INICIAL

1. ACTIVIDAD N° 3

Actividad No. 3: Revisión de los Entornos del AVA (Ambiente Virtual de

Aprendizaje): Responder individualmente las siguientes preguntas:
• ¿Cuántos entornos componen el Curso AVA?, mencione 4 de ellos y que se
realiza en los mismos.

El Ambiente Virtual de aprendizaje- AVA del Curso está conformado por seis
entornos que en su orden corresponden:
 Entorno de Información Inicial
 Entorno de Conocimiento
 Entorno Aprendizaje Colaborativo
 Entorno de Aprendizaje Práctico
 Entorno de Evaluación y Seguimiento
 Entorno de Gestión.

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  Entorno de Información Inicial

En el entorno de información inicial se encuentra la información respecto al Aula

Virtual y la información introductoria sobre el curso académico como la Agenda del
Curso, Presentación Curso, Normas y Acuerdo del Curso, Noticias y Foro General
del Curso, tal como se refleja en la siguiente imagen.

 Entorno de Conocimiento

En este entorno se encuentra el Syllabus del Curso, y los contenidos temáticos

con sus recursos educativos como objetos virtuales de información (OI) y de
aprendizaje (OVA), archivos en formatos PDF, repositorios, biblioteca virtual,
videos, audios, animaciones tridimensionales, investigaciones publicadas entre
otros. Su objetivo es colocar a disposición del estudiante, la información temática
sobre la que se sustenta el curso para el logro de los objetivos de Aprendizaje.

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  Entorno de Aprendizaje Colaborativo

Es el espacio donde se posibilita la interacción de los diferentes grupos de

estudiantes con el tutor del curso en el marco de desarrollo de las actividades
planteadas en las respectivas guías del curso de acuerdo a las fases de aprendizaje.

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  Entorno de Aprendizaje Práctico

Es el espacio donde el estudiante encuentras los soportes y guía necesarias para

aplicar lo teórico en la práctica.

 Entorno de Seguimiento y Evaluación

Este entorno está dispuesto para la entrega y evaluación de los productos

individuales y grupales como resultado del desarrollo de las actividades planteadas
en las Guías respectivas del curso. De la misma, manera se disponen las
evaluaciones respectivas para su desarrollo acorde a la fase de aprendizaje.

De la misma manera se encuentra un recurso denominado e-portafolio que

permite que el el estudiante monitoree y autoevalúe sus logros de aprendizaje y
realice los correctivos pertinentes en caso de que los considere necesarios.

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 2. ACTIVIDAD N° 5

Actividad No. 4: Lectura del Syllabus: Lea comprensivamente el Syllabus y

responda con sus palabras los siguientes interrogantes:

• ¿Qué es el Syllabus del curso, y para que le sirve al estudiante?

El Syllabus del Curso es un documento contentivo de la estructura temática

académica del curso de conformidad con la metodología y estrategia de aprendizaje
del Modelo pedagógico de la UNAD.

El Syllabus es muy útil para el estudiante en la medida que le muestra la secuencia

temática de aprendizaje a abordar de conformidad con la intencionalidad formativa
y la competencia a desarrollar de conformidad con las fases y momentos de
aprendizaje en otras palabras el Syllabus es en sí la ruta de aprendizaje del curso.

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 3. ACTIVIDAD N° 5

Actividad No. 5: Defina con sus propias palabras:

¿Qué es la Economía, para qué sirve; ¿cómo la usaría en su vida profesional?,

y ¿cómo la usaría en una empresa?

La Economía es una de las ciencias sociales que se encarga de optimizar los

factores de producción para garantizar un flujo continuo de bienes y servicios desde
los centros de los centros de producción hasta el consumidor y/o usuario final para
lograr la satisfacción de las necesidades de nuestra sociedad.

La economía sirve para garantizar el bienestar de la sociedad al resolver el

problema económico de la escasez de los factores de producción que permitan
mantener el flujo continuo de bienes y servicios en aras de la satisfacción de las
necesidades respectivas.

En la vida profesional y en una empresa, la usaría con el mismo propósito optimizar

los recursos escasos para maximizar su valor agregado en la resolución de
problemas de carácter económico.

¿Qué es la Administración para qué sirve; ¿cómo la usaría en su vida

profesional?, y ¿cómo la usaría en una empresa?

La Administración es un proceso de gestión y optimización de recursos aplicando

los principios básicos de planificación, organización, dirección y control para lograr
de manera efectiva las metas y objetivos corporativos

10
La Administración sirve para optimizar recursos y garantizar el logro de los objetivos
empresariales.

En la vida profesional y en una empresa la aplicaría con el mismo enfoque: Hacer

una correcta planificación del proyecto de vida y/o empresarial y en su
implementación una adecuada gestión de los recursos lo que implica organización,
dirección, control, seguimiento y evaluación con realimentación para hacer el ajuste
pertinente para garantizar el logro de los objetivos y metas planteadas.

¿Qué es la Contabilidad para qué sirve; ¿cómo la usaría en su vida

profesional?, y ¿cómo la usaría en una empresa?

La Contabilidad es una disciplina que se encarga de la gestión financiera, es decir

del registro y control de todas las operaciones que implican ingresos y gastos de
una entidad llámese empresa, Organización No Gubernamental, Gobierno…etc. A
efecto de soportar desde lo financiero la toma de decisiones…

La contabilidad sirve para facilitar la adecuada toma de decisiones a partir del

registro metódico y sistemático de los hechos financieros que ocurren de manera
cronológica para facilitar la información que evidencia la situación financiera de
cualquier entidad según periodo y fecha de corte requerida.

En la vida profesional y en una empresa la aplicaría con el mismo enfoque registrar

cada operación financiera que permita hacer una adecuada gestión de los recursos
financieros procurando su optimización para el logro de los objetivos propuestos en
términos de resultados económicos.

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 CONCLUSIONES

Al término del presente trabajo se pueden inferir entre otras las siguientes
consideraciones:

Se lograron los objetivos propuestos, debido a que se desarrollaron completamente

las cinco actividades planteadas en la Guía de Actividades de la Tarea 1.

Se actualizó el perfil persona y se realizó la presentación personal en el Foro

Colaborativo

Se interiorizó los entornos del aula virtual del curso de Fundamentos de Gestión
Integral.

Se comprendió qué es el Syllabus y su utilidad.

En la exploración de conceptos sobre Economía, Administración y Contabilidad se

evidenció que existen diversos y variadas definiciones que divergen en su
consideración como ciencias o disciplinas, pero lo más importante son sus aportes
a la sociedad en términos de facilitar su desarrollo y bienestar. Fue interesante
partir desde allí y desde la experiencia para aportar un concepto personal.

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 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Significado de Economía. Recuperado el 28 de junio de 2018 de la URL:

https://www.significados.com/economia/

Economía. Recuperado el 28 de junio de 2018 de la URL:

http://conceptodefinicion.de/economia/

Milgrom, P. R., Roberts, J., & Jimeno, E. (1993). Economía, organización y gestión
de la empresa (No. 658/M64eE). Barcelona: Ariel.

Weber, M. (2014). Economía y sociedad. Fondo de cultura económica.

Qué es la Administración. Recuperado el 28 de junio de 2018 de la URL:

https://www.gestion.org/que-es-la-administracion/

Introducción a la Administración. . Recuperado el 28 de junio de 2018 de la URL:

http://fido.palermo.edu/servicios_dyc/blog/images/trabajos/6592_28975.pdf

Robbins, S. P., Coulter, M., Staines, M. O., & Hernández, J. O. J.

(1996). Administración (No. 658/R63mE/5a. ed.). Naucalpan de Juárez^ eEdo. de
México Edo. de México: Prentice-Hall Hispanoamericana.

Stoner, J. A. F., Freeman, R. E., & Gilbert, D. R. (1996). Administración. Pearson

Educación.

Quijano, T. D. (2009). Libro practico sobre Contabilidad de costos. T. d. Quijano,

Libro Práctico sobre Contabilidad de Costos, 6.

Amat, O. (2012). Contabilidad y finanzas. O. Amat, Contabilidad y Finanzas.

España: Grupo Planetas.
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APARICIO, R. V. (2015). Contabilidad de Costos.

Contabilidad. Recuperado el 28 de junio de 2018 de la URL:

https://www.ecured.cu/Contabilidad

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