Prueba Final

Neurofisiología del Aprendizaje

Nombres:

I Responda si las siguientes sentencias son verdaderas o falsas. (0,5 c/u)

1. v La memoria es un proceso psicológico que sirve para codificar, almacenar y recuperar la

información
2. f El conocimiento procedimental equivale a “saber qué”
3. f La atención selectiva a los estímulos durante la codificación de la información es necesaria para
que puedan formarse trazas de memoria duradera en la MCP y su recuperación. La atención selectiva a
los estímulos durante la codificación de la información es necesaria para que puedan formarse trazas
de memoria duradera en la MCP y su recuperación. (Falso) La atención selectiva a los estímulos
durante la codificación de la información es necesaria para que puedan formarse trazas de memoria
duradera en la MLP y su recuperación.
4. f Los pacientes amnésicos muestran efectos primacía y recencia
Los pacientes que padecen amnesia presentan un efecto de recencia normal, pero no aparece el efecto
primacía. La amnesia parece no producir deterioro en la MCP y sí en la MLP.
5. v Las neuronas espejo son un tipo particular de neuronas que se activan cuando un individuo
realiza una acción, pero también cuando él observa una acción similar realizada por otro individuo
6. f El efecto de primacía es la tendencia a recordar correctamente unos cuantos elementos finales de
una secuencia.
Ese es el efecto de recencia. El efecto de primacía es la tendencia a recordar mejor los primeros
elementos de una secuencia que la mayoría de los ítems que siguen en la secuencia.
7. f El primer síntoma en la enfermedad de Alzheimer es la amnesia retrógrada (incapacidad para
recordar cosas aprendidas), mientras se mantiene en la primera fase el aprendizaje de habilidades
psicomotoras
 El primer síntoma en la enfermedad de Alzheimer es la amnesia anterógrada (incapacidad para
aprender cosas nuevas)
8. f En el síndrome amnésico se deteriora la MCP.
 Se deteriora la MLP
9. v La amnesia retrógada es la pérdida de la capacidad de evocar recuerdos anteriores al momento
en que se produjo la enfermedad
10. f La memoria a largo plazo es siempre declarativa
 (Falso) La memoria a largo plazo puede ser declarativa o procedimental.
11. f El acceso a los contenidos del aprendizaje procedimental es lento
 El acceso es muy rápido. El lento sería en memoria declarativa que es controlada.
12. f El área cerebral responsable de la constitución de la personalidad de los sujetos es la occipital
13. v El acceso a los contenidos de la memoria se puede dividir en acceso implícito o consciente y
acceso explicito o no consciente
14. v El aprendizaje de un individuo mejora con una interacción social rica y variada
15. v Los periodos sensibles o ventanas de oportunidad son los momentos óptimos para que los
individuos aprendan habilidades específicas.
16. v Según su función tenemos neuronas Aferentes, Eferentes e Ínter neuronas
17. v Encontramos neuronas sensitivas en los Ojos, Oídos y Lengua
18. f La plasticidad de las neuronas se activa solo en presencia de una lesión
19. f La autorregulación emocional tiene que ver principalmente con la actividad de la corteza
temporal. (esta en lobulos frontales)
20. v Por efecto del aprendizaje, el cerebro está en continuo cambio y este es functional pero también
anatómico
II Selección de alternativas. Encierre en un circulo la alternativa que considere correcta (1 c/u)

1 Que la sensopercepción sea aferente tiene relación con:

a) la dirección que sigue la información
b) la cantidad de información que se procesa
c) el tipo de modalidad sensoperceptiva
d) que es una información verdadera
e) ninguna de las anteriores

2 Que una persona con los oidos tapados, no pueda “ver la música que sale de la radio” que observa, tiene
que ver con:
a) la ley de la intensidad auditiva
b) la ley de las energías específicas
c) la ley de las capacidad visual
d) un daño en los fotoreceptores
e) ninguna de las anteriores

3 Si le presentamos un plátano morado a dos personas: una de 25 años y otra de 18 meses, cómo
explicarían que a la primera le parezca totalmente extraño el color versus la segunda que no le da mayor
importancia:
a) porque el color morado es de longitud de onda corta por lo que hace perder la constancia del
objeto y por eso le parece extraño
b) porque la segunda aún no desarrolla los conos para poder percibir color, por lo tanto sólo ve en
escala de grises
c) porque la primera persona tiene almacenado amarillo para los plátanos lo cual influye en la
percepción del color morado
d) porque la primera persona tiene más experiencias y por ende puede aceptar un plátano morado
e) ninguna de las anteriores

4 Cómo se explica que una persona que vive hace meses en “el borde” de una avenida principal, con alto
tráfico de buses, camiones y automóviles, con el paso del tiempo no perciba con tanta intensidad el ruido
en comparación con otra persona que lo visita por el día:
a) debido a que los medios de transporte ahora emiten menos ruido
b) por el fenómenos de adaptación
c) porque deben tener el mismo umbral absoluto para la audición
d) debido a que los campos de acción del primero son más pequeños
e) ninguna de las anteriores

5 El campo de acción del receptor sensorial está en mayor medida relacionado con cuál de estos otros
elementos perceptivos:
a) con la modalidad
b) con la intensidad
c) con la duración
d) con la localización
e) ninguna de las anteriores

6 La duración de la percepción tiene una relación inversamente proporcional con:

a) la calidad perceptiva
b) la intensidad perceptiva
c) la discriminación perceptiva
d) la cantidad perceptiva
e) ninguna de las anteriores

7 La percepción táctil está determinada por la energía estimular captada por:

a. los termoreceptores
b. los fotoreceptores
c. los mecanoreceptores
d. todas las anteriores
e. ninguno de los anteriores
8 ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es correcta?
a. No percibimos hasta que la información sensorial impacta la corteza cerebral
b. Las distintas modalidades perceptivas tienen idéntica morfología en sus receptores
c. La conciencia permite percibir
d. Todas las anteriores
e. Ninguna de las anteriores

9 La corteza sensitiva, encargada de recibir los estímulos captados por nuestros órganos de los sentidos,
está formada por:
a. una corteza visual
b. una zona auditiva
c. una zona olfativa
d. una zona sensitiva
e. Todas las anteriores

10 Cuando usted prepara su café, está recurriendo a su

a. Memoria corto plazo
b. Memoria declarativa
c. Memoria de procedimiento
d. todas las anteriores
e. ninguna de las anteriores

11 Si nos referimos a la duración de la memoria, podriamos decir que existen la:

a. memoria declarativa, sensorial y semántica
b. memoria corto plazo, largo plazo, episodica
c. memoria sensorial, memoria corto plazo, memoria largo plazo
d. todas las anteriores
e. ninguna de las anteriores

12 Las neuronas espejo cumplirían un rol fundamental en:

a. la regeneración neuronal
b. el desarrollo de la empatía
c. el buen humor
d. todas las anteriores
e. ninguna de las anteriores

13 La capacidad de las células del sistema nervioso para regenerarse anatómica y funcionalmente y así
reorganizar y modificar funciones, adaptándose a los cambios externos e internos, se denomina:
a. Ontogenia
b. Autopoiesis
c. Plasticidad neuronal
d. Neuronas espejo
e. Ninguna de las anteriores

14 Las partes de una neurona son:

a. Duramadre, pía madre, aracnoide
b. Soma, axón y neurotransmisor
c. Dendritas, axón y soma
d. Todas las anteriores
e. Ninguna de las anteriores

15 El que una persona le tenga un miedo incontrolable a las serpientes porque cuando pequeño fue
asustado con una de juguete, se puede explicar porque este hecho quedó registrado en su memoria:
a. Tácita
b. Implícita
c. Fóbica
d. Episódica
e. Ninguna de las anteriores
16 Cuál de las siguientes funciones son responsabilidad del lóbulo frontal

I Organizar nuestras acciones

II Pensar
III Expresar el lenguaje
IV Comprender el lenguaje
V Controlar nuestros movimientos voluntarios de las extremidades y del cuerpo

a. I, IV y V
b. I, III y V
c. Solo II
d. I, II, III, IV y V
e. Solo III

17 La formación de enjambres neuronales usted lo asocia a:

a. Principio de Gardner
b. Principio de Stenberg
c. Principio de Hebb
d. Principio de Feuerstein
e. Ninguno de los anteriores es Seeley

18 La superficie de los hemisferios cerebrales está formada por pliegues y separadas por surcos implica,
fundamentalmente, que:
a. Circule mejor el oxigeno entre los hemisferios
b. Circule mejor la sangre entre los hemisferios
c. Aumente el área de la superficie de la corteza cerebral
d. Disminuya el área de la superficie de la corteza cerebral
e. Se drene mejor el LCR

19 La función de la neurona es conducir:

a) Mensajes electroquímicos
b) El Impulso Nervioso
c) Sinapsis
d) Todas las anteriores.
e) N i n g u n a d e l a s a n t e r i o r e s

20 Una diferencia entre la adquisición del conocimiento de la neurociencia y la ciencia de la educación es

que:
a. muestran diferentes niveles de aprendizaje y organización
b. una se focaliza en la adquisición del aprendizaje como proceso cerebral y la otra en aprendizajes
orientado a los educador
c. la ciencia de la educación construye más lentamente el aprendizaje, mientras que la neurociencia
proporciona un aprendizaje más sólido y rápido
d. todas las anteriores
e. no existen diferencias

21 La poca regulación de las emociones y comportamientos impulsivos de la adolescencia se deben

principalmente a:
a. el escaso apoyo y baja estimulación familiar, social y educacional
b. el tamaño del cerebro
c. un desarrollo tardío de la corteza prefrontal
d. un escaso desarrollo cognitivo
e. ninguna de las anteriores

22 El principio de “úsalo o piérdelo” usted lo asocia a

a. Neuroplasticidad
b. Lesión cerebral
c. Poda neuronal
d. Sinapsis
e. Ninguna de las anteriores