skinner

Ventajas:
a) Se pueden observar las maneras de evaluar.
b) Modifica el comportamiento, dando oportunidad de un refuerzo.
c)Es un paradigma que aún sigue presente en la enseñanza aprendizaje.
Incorpora una conducta nueva, aumenta una existente o elimina una conducta inapropiada e
incompatible.Dentro del punto de vista realista de Skinner, la ciencia tiene por misión el
descubrimiento de las leyes preexistentes que gobiernan al mundo en el que nos movemos.
Para él, la tarea de la psicología consiste en descubrir lo que sirve y en buscar las relaciones
funcionales entre un comportamiento observador y los fenómenos que ocurren
inmediatamente antes y después del mismo.

Desventajas:
a) El intento de predecir, controlar la conducta de forma empírica y experimental.
b) La enseñanza se plantea como un paradigma de contingencias de refuerzos que modifiquen
la conducta del alumno.
c) Condiciona al alumno a realizar actividades previamente definidas.

Rechaza todo tipo de dualismo metafísico, toda tentativa de explicar la conducta humana, en
términos de entidades mentales. Además de los factores genéticos son de poco valor en el
“análisis experimental” porque no pueden ser manifestados por el experimentador. En cuanto
a las deficiencias de esta teoría podemos destacar que el conductismo prescinde por completo
de los procesos cognoscitivos.Para él, el conocimiento es una suma de información que se va
construyendo de forma lineal. Asume que la asimilación de contenidos puede descomponerse
en actos. Aislados de construcción. Busca únicamente que los resultados obtenidos, sería los
derivados despreocupándose de la actividad creativa y descubridora del alumno.

Pavlov

El condicionamiento se da con mas rapidez ya que el EC siempe precede la RC

Es mas fácil y rápido medir sus resultados

La emoción es un impulso involuntario, originado como respuesta a los estímulos del ambiente
que induce sentimientos en el ser humano y en los animales y que desencadena conductas de
reacción automática. La especie humana es considerada capaz de controlar sus emociones de
manera consciente. Involvera lo tecnológico que puede definirse como la aplicación de
conocimientos científicos para la aplicación y manejo de técnicas de establecimientos de
conductas.

Desventajas

Generalmente es instintivo o de supervivencia

Es difícil medir el aprendizaje cuando el animal descubre la relación de predictibilidad

Ignora la consciencia, los sentimientos y estados de la mente. No le asigna un papel a la
personalidad al “yo” ni al “sí mismo”. No da lugar a la libertad, a la voluntad ni a la
intencionalidad. No intenta explicar los procesos cognoscitivos, la intuición, la información ni el
proceso creativo, ve al sujeto como un receptor pasivo. Es mecanista: concibe lo psicológico
como un conjunto de respuestas ante estímulos. Descuida la dotación innata y el papel del
sistema nervioso.