Universidad Abierta Para Adultos

(UAPA)

ASIGNATURA
Planificacion Educativa y Gestion Aulica

TEMA
Trabajo Final

PARTICIPANTE MATRICULA
Belgica A. Serra de Jesús 15-8292
Massiel Paulino Pichardo 15-0796
Esthefani Pimentel Dominguez 14-1592
Yessica Rodríguez Fermín 15-7964

FACILITADOR
Ydelfonsa Guillen (Ydelka)

FECHA DE ENTREGA:
14 de Diciembre de 2016.-

María Trinidad Sánchez,

Nagua, Rep. Dom.
 Trabajo Final

Planificación Por Centro de Interés

La Navidad

Educadora: Belgica A. Serra De Jesus

Centro Educativo: Liceo Básico Jose Gabriel García

Director(a): Niurka Thomas

Grado: Pre-Primario Edad: 5 Años

Duración: 1 Semana
 Introducción
En este espacio hacemos una presentación sobre el tema de la Navidad: la
cual es la iluminación fiestas gritos tradicionales una mezcla de luces
brillante de bolas y colores rojos verde rojo, dorado, blanco y plateado que
adorna los Arbustos, velones y los centros de las mesas.
La celebración de la navidad supone el encuentro con la familia y los
amigos.
Este centro de interés es para que los niños (as) aprendan sobre la navidad
y la importancia de la familia.
Las actividades se llevarán a cabo con el fin de que los niños y las niñas
adquieran confianza en sí mismo, tomando la iniciativa por aprender cosas
nuevas.
Todas ellas estarán adaptadas al ritmo de cada uno de ellos individualmente
o grupalmente, de esta manera se fomentará la colaboración, la
cooperación y el respeto hacía el mismo y hacia sus compañeros y
educadores.
Todo lo anterior se desarrollará dentro del clima y el ambiente más
adecuado para que favorezcan los vínculos afectivos y el sentimiento de
seguridad tan necesario para los niños.
Se facilitarán los espacios según las necesidades de las actividades para
facilitar la autonomía y potenciar la participación de todos los niños.
Se buscará la aportación de objetos y materiales de desecho por parte de
las familias de los alumnos para aquellas actividades que lo necesiten.
Y por último hay que resaltar el carácter globalizador ya que todas las
actividades giran en torno a nuestro centro de interés: La Navidad.
 Tema: La Navidad
Nombre del proyecto: La Navidad.

Cuadro de Anticipación

¿Qué Sabemos? ¿Qué queremos saber? ¿Cómo lo haremos?

Que se ponen bombillitos de Como hacer un Santa Con Cartulinas

colores Claus
Con una canción
Que se hace un Santa Claus Qué día es la navidad.
Con un video
Que esperamos la cena Como se hace un árbol de
navideño. Atreves de Juego
Que llega nuestra familia.
Como hacemos una A través de la
estrella computadora.

Qué día es año nuevo. Atreves de Manualidades.

Competencias Competencias Contenidos
Fundamentales Especificas
Identifica y disfruta Concepto:
Ética y elementos básicos de Características,
Ciudadana la cultura dominicana y Costumbres y
otras culturas. tradiciones de su
familia y de otras
familias.

-Historias, Leyendas,
Personajes desde cada
familia, costumbre y
tradiciones.

Procedimientos:
Participación en
diversas actividades,
escolares familiares y
comunitarias disfruta al
interactuar con otros.

Actitudes y Valores:
-Disfrute al escuchar
historias, leyendas y
conocer sobre los
personajes local y
nacional.

-Se divierten al
participar de las
costumbres,
actividades escolares,
familiares y de otros
familiares.
Estrategias Actividades Recursos Indicadores de
Logro
-El Juego -Charla sobre los *Humano Comentan sobre
adornos -Padres, las historias de
-Un cuento navideños. -Madres, su familia y
-Equipo de comunidad.
-Una Canción -Hacer Bolas de gestión del centro
Navideña nieve con -La comunidad Identifican
diferentes en general algunos lugares
-Imagen materiales de culturales y
desechos. sociales de su
*Didáctico
-Poner Video comunidad local
-Libros
Sobre la -Charla sobre las y nacional y
-Imágenes de
Navidad fiestas otros países.
Frutas.
encontradas fin
-Canciones con
de año.
las frutas
-Dibuja una
estrella y
*Tecnológicos
rellenarla de rojo
-Computadora
o verde.
-Radio
-Proyector
-Plasma
-USB
-Celular
-Tablet
-Etc.
La Evaluación
¿De qué trato la clase de hoy?

¿Le gusto la clase de hoy?

¿Qué fue lo que más le gusto de la clase de hoy?

¿De qué se trató la clase de hoy?

¿Qué haremos mañana?

 DÍA ACTIVIDADES
LUNES *Charla sobre lo que ellos entienden por la Navidad, se le pide
que traigan de casa algún objeto que para ellos signifique esta
fiesta. Actividad Grupal
* Realizar una felicitación de Navidad para las familias rellenando
una flor de Pascua con os colores rojo y verde. Actividad
Individual
* Recogida de materiales. Actividad Individual
* Cantar villancicos acompañado con la pandereta. Actividad
Grupal

MARTES * Hablar sobre el objeto que los niños han traído de casa
referente a la Navidad. Actividad Grupal
* Decorar la clase colocando los objetos referentes a la Navidad
reforzando los términos espaciales arriba-abajo. Actividad
Individual.
* Recogida de Materiales. Actividad Individual y de Evaluación.
* Juego de las Estatuas con el sonido de la pandereta. Actividad
Grupal

MIERCOLES * Charla sobre los adornos de Navidad (bolas decorativas),

mostrando algunos modelos. Actividad Grupal.
* Hacer bolas de Navidad con diferentes materiales de desecho.
Actividad Individual
* Recogida de Materiales. Actividad Individual y de Evaluación.
*Juego de colocar el gorrito a Papa Noel (igual que el juego de
ponerle la cola al burro). Actividad Grupal *
* Juego de las Esquinas de colores. Actividad Grupal.

JUEVES * Charla sobre las fiestas en concreto Fin de Año. Actividad

Grupal
* Disfrazarse y Maquillarse de Fiesta. Actividad Grupal.
* Juego Simbólico: La Fiesta: Actividad Individual
* Recogida de Materiales. Actividad Individual.

VIERNES 1.- Charla sobre las Vacaciones de Navidad. Actividad Grupal

2.- Disfrazarnos de Papa Noel con los gorritos hechos el lunes y
prepararnos para el Pasacalles. Actividad Grupal
3.- Pasacalles por las Aulas del Centro, cantando villancicos y
tocando la pandereta. Actividad Grupal.
4.- Recogida de Materiales. Actividad Individual
 Planificación Por Centro de Interés
De Regreso a Clases

Educadora: Belgica A. Serra De Jesus

Centro Educativo: Liceo Básico Jose Gabriel García

Director(a): Niurka Thomas

Grado: Pre-Primario Edad: 5 Años

Duración: Diaria
 Introducción
Las navidades son unas vacaciones especiales para los más pequeños.
Están llenas de magia y de ilusión. En pocos días se suceden varios
festejos importantes. Es inevitable que en estas fiestas los niños y niñas
dejen sus rutinas a un lado, los horarios de comidas, las horas de acostarse
y de levantarse, etc.
Los acontecimientos especiales hacen que los niños y niñas desconecten
completamente de sus actividades lectivas y de los hábitos comunes de su
día a día.
Pero las vacaciones se terminan y los más pequeños, al igual que los
adultos han de volver a su actividad diaria. Es completamente normal que
les cueste algunos días recuperar el ritmo habitual, pero en poco tiempo
recuperaran sus costumbres habituales.
Para ello es imprescindible proporcionar tranquilidad a los niños y niñas y
darles mensajes positivos.
Durante los primeros días en la escuela, el niño y la niña, van a desarrollar
una serie de sentimientos e ideas, que posiblemente, perduren por mucho
tiempo en su memoria y que, influirán de una u otra manera en su modo de
relacionarse con el mundo que, los rodea. Por lo anterior, es importante,
que, como docentes, planifiquemos con amor, como será este "Período de
Adaptación", la bienvenida tiene que estar relacionada con la ambientación,
láminas para los diferentes espacios, carteleras, carteles de
bienvenida...Todo...todo para que nuestros grupos se sientan felices y
queridos.
Competencias Contenidos Exploración y Juego.
• Conceptos: Rellenar la figura de la
Los sentidos y sus Estrella con bolitas de
funciones. seda de colores roja y
Capacidad de realizar verde.
actividades motoras de Los sentimientos
manera efectiva. propios y de los demás Recogida de
y su expresión Materiales.
corporal.
Juego del Veo, Veo
• Procedimientos: con objetos de la clase
Exploración e en verde, rojo y
identificación del propio dorado.
cuerpo, de las
características y Jugar con la Plastilina
cualidades personales haciendo objetos
(aspecto físico, sexo,), propios de la Navidad.
así como de los
demás. Recogida de
Materiales.
Utilización de los
sentidos para la Juego de Tierra, mar y
exploración e aire, con los términos
identificación de las espaciales -arriba-
propiedades de abajo-.
distintos objetos y
materiales.

Utilización de las
facultades expresivas
del propio cuerpo en
actividades
espontáneas, juegos
simbólicos y de
expresión.

• Actitudes:
Confianza en sus
posibilidades y en sus
capacidades para
realizar diferentes
tareas.
 Aceptación de las
diferencia, de la
identidad y
características de los
demás, evitando las
discriminaciones.

Aceptación y
valoración ajustada de
su propia identidad y
propios posibilidades
libre de elementos
discriminatorios.

Recursos: Cartulinas de colores, Lápices de colores, Témperas,

Rotuladores, Lápiz, goma, afiladores, Tijeras, Folios, Papel de seda de
color rojo y verde, Plastilina, Punzones, Baúl de los disfraces, Maquillaje
hipoalergénico, Juego de Papa Noel, Juego Objetos de Navidad,
Purpurina, Panderetas, Pegamento de barra, Decoración Navideña,
Periódicos, Hilo de bala, Papeles de regalos usados, Revistas, Cuentos
de Navidad, Pinceles, Cotillones.

Indicadores de Logros:
Ellos pudieron reconocer los objetos de Navidad.
Sus colores; Rojo, verde, blanco, dorado y plateado.

Estrategias.
Intercesión en el ambiente.
Se brindan al niño y a la niña las oportunidades para explorar, percibir y
comprender su entorno sociocultural y natural.
 Hora Período Actividades
-7:45am Recibimiento de los niños. Bienvenida, saludos a los niños y a sus
familiares.
8:00am Ceremonia de entrada. Izar la bandera, Himnos. Cumpleaños.
Festividades comunitarias.
8:15am Encuentro de grupo. Comencemos:
Organizo los niños en círculo, inicio la clase del
día saludando a los niños
Con una canción (como están todos los niños),
realizo una oración a Dios, Paso asistencia,
pregunto cómo está el día, entono una canción
(el sol está sordo), pregunto los días de la
semanas, le canto una canción alusiva al tema.

A trabajar:
Les presento el tema: Las frutas navideñas, a
través de una lámina representando la navidad,
luego en el círculo una canasta con frutas
navideñas donde los niños observan y
manipulan converso con ellos sobre los
beneficios que recibimos de ellas, su
importancia donde expresan libremente lo que
saben del tema.

Al terminar:
Entono una canción (la manzana colorada),
motivo a los niños a pasar a la siguiente
actividad.

8:45am Trabajo en el libro. En este momento organizo los niños para

trabajar en el libro, les explico dándoles
instrucciones clara sobre la actividad a realizar
que es acercar de la fruta que más te gusta y
dibujarla.
9:15 AM Aseo y merienda Lavado de manos, ingerir alimentos, ordenar y
limpiar mesas y loncheras, se realiza una
oración para bendecir los alimentos, luego
pasan al baño.
9:45 AM Juego al aire libre en el Los niños se organizan en filas para salir al
patio. patio a jugar bajo la supervisión de la maestra.
10:15 AM Descanso Los niños descansan en sus corchas al ritmo
de una música suave.
10:40- Experiencias Grupo grande: la maestra invita a los niños/as a
11:15 AM Grupales: trabajar con masilla, modelaran con masilla
Grupo Grande y Grupo útiles escolares que vemos en el aula y/o
Pequeño materiales utilizados a diario. Para concluir cada
quien enseña lo que hizo y se le pregunta su
uso.

Grupo pequeño: elegido el grupo pequeño de

este día la maestra en periódico o revista los
pone a recortar letras para que formen su
nombre en una hoja.

Para terminar cada niño/a dice las letras de su

nombre y lo enseña al grupo.

11:15- Actividad Grupal Este día trabajaremos con literatura.

11:45 AM Leeremos un cuento, trataremos de
dramatizarlo.
Conversaremos acerca del cuento leído.
Diremos como se llama el cuento, que nos
gustó, que hicieron los personajes, etc.

11:45- Evaluación del Día En este momento en el círculo, la educadora

11:55 AM motiva a los niños y niñas para que Expresen lo
que aprendieron y cómo se sintieron.

11:55- Organización y Revisión de pertenencias, asignaciones,

12:00 PM despedida circulares, mensajes.

Con canciones despediremos a los niños/as y

se le orientara acerca del comportamiento en
casa.