“Familia y colegio, formadora de personas honestas, responsables, respetuosas, solidarias y fraternas”

GUÍA DE ACTIVIDADES N° 1: CALIFICACIÓN

Historia, Geografía y Ciencias

Sociales.
Puntaje
obtenido:
Puntaje ideal: 72 puntos
Exigencia 60%

Docente: Esteban I. Garcés Dupouy. Curso: 7mo año A

Nombre:

Fecha:

Indicadores de evaluación: - Conocer las características de los primeros homínidos y su

desenvolvimiento en el planeta.
- Caracterizar las principales etapas del proceso de hominización.
- Describir el impacto que tuvo el dominio de la agricultura, en la forma de vida de los primeros seres
humanos.
- Comparar las distintas teorías que explican el poblamiento americano.
- Explican las características del periodo Paleolítico.

I. Lee atentamente los siguientes textos y responde las preguntas que se plantean (18 puntos).
La adaptabilidad del ser humano.
“[el ser humano] ha sido capaz de adaptarse a una variedad de ambientes mayor que casi todas
las otras criaturas, de multiplicarse con más rapidez que cualquier otro de sus parientes entre los
mamíferos superiores, y de vencer al oso polar, a la liebre, al halcón y al tigre, en sus habilidades
específicas. Por medio de su control del fuego y de su habilidad para hacerse vestidos y
habitaciones, el hombre puede y de hecho lo realiza, vivir y prosperar desde el círculo ártico hasta
el ecuador”.
Gordon Childe, V. (1995). Los orígenes de la civilización, México D. F.: FCE.

1.- ¿Cuál es la característica de los seres humanos que lo diferencia de las otras especies del mundo
animal? ¿Qué ha podido hacer el ser humano a partir de esta característica? (4 puntos)

Edad neolítica o el gran avance del hombre.

Durante el Neolítico el hombre logró aumentar en forma decisiva [importante] su dominio sobre la
naturaleza. (…) Hizo entonces uno de los descubrimientos más grandes de todos los tiempos: vio
que las semillas puestas en la tierra brotaban y producían nuevas plantas y semillas. A partir de
entonces empezó a cultivar la tierra. Ya no dependió de los productos que la naturaleza le
entregaba […], si no que pudo producir su alimentación. […] La agricultura lo ató a la tierra: el
hombre pasó a la vida sedentaria. […] Con el fin de proteger sus propiedades, los grupos de
campesinos formaron aldeas y pequeñas ciudades y las rodearon de muros defensivos. La vida en
comunidad obligó a establecer reglas y constituir [formar] alguna autoridad que hiciera cumplir las
leyes. […] Cada pueblo desarrolló su propia lengua y sus propias formas de vida. Las tradiciones y
costumbres de un pueblo, su religión, su arte y sus formas de vida constituyen la cultura de ese
pueblo.
Krebs, R, Breve historia universal, Editorial Universitaria, página 24- 26.
 “Familia y colegio, formadora de personas honestas, responsables, respetuosas, solidarias y fraternas”

1.- ¿Cuál fue el descubrimiento que realizo el ser humano en el período Neolítico? (3 puntos)

2.- ¿Cuáles fueron las consecuencias de dicho descubrimiento para la vida de los seres humanos? (6
puntos)

La invención de la escritura.
Fueron los sumerios el primer pueblo que creo un método de escritura propiamente dicho y, además
grabado sobre barro cocido que resultó mucho más duradero que el papiro de los egipcios. Lo
primero que encontramos es el título de propiedad en el sello personal grabado, que se empezó a
utilizar al principio de la Edad del Metal, es decir, al iniciarse la sociedad organizada. El líder del clan
dejó de ser propietario absoluto de todo y cada individuo procedió a marcar sus pertenencias con
su sello. El sello se podía plasmar sobre arcilla en la tapadera de una tinaja o en un fardo y puede
llevar una figura de animal o de objeto.
Martos, A. (2012). Breve historia de los sumerios. Madrid: Nowtilus.

1.- ¿Cuál fue el pueblo que desarrolló el primer sistema de escritura? (2 puntos)

2.- Según el autor, ¿Qué función cumplía este primer sistema de escritura? (3 puntos)
 “Familia y colegio, formadora de personas honestas, responsables, respetuosas, solidarias y fraternas”

II. Responde las siguientes preguntas (18 puntos):

1.- Compara las teorías que explican el poblamiento americano (6 puntos).

II.- Explica tres consecuencias de la llamada “revolución neolítica” (6 puntos).

III.- Observa las imágenes de las páginas 29 y 35 de tu texto de estudio y compara en tres elementos
las formas de vida del paleolítico y del neolítico (6 puntos).

III. Ubica en la sopa de letra los siguientes conceptos (1 punto c/u = 11 puntos):

1. Paleolítico.
2. Agricultura.
3. Homínido.
4. Sedentario.
5. Prehistoria.
6. Migración.
7. Nómada.
8. Hominización.
9. Civilización.
10. Neolítico.
11. Ganadería.
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IV. Define 5 de los 11 conceptos encontrados en la sopa de letras (2 puntos c/u = 10 puntos):
1.-

2.-

3.-

4.-

5.-

V.- Completa el siguiente cuadro detallando las características de tres etapas del proceso de
hominización (1 punto c/u = 15 puntos).
ETAPA TIEMPO UBICACIÓN CARÁCTERÍSTICAS AVANCE
CULTURAL