Los 10 Principales Problemas que Enfrentan los

Adolescentes
17 mayo, 2013 Los Tops 98,857 Vistos
La etapa de la adolescencia es una de las más complicadas en la vida de los
propios adolescentes, pero también en la de las padres y la sociedad en general.

10.- Actitud temeraria

Especialmente los varones, se manifiesta por la poca capacidad que tienen para medir
los peligros y tomar precauciones. Esto, es un hecho. Más de 50 por ciento de chicas
adolescentes con vida sexual activa, no utilizan anticonceptivos, eso explica el gran número de
embarazos entre adolescentes. porque se sienten invulnerables a los accidentes, y creen
realmente, que ‘a ellos no les va a pasar nada’ La imprudencia del adolescente casi nunca se
manifiesta en una sola imprudencia de alto riesgo, a veces estas carencias de medir los abusos
los lleva a terribles accidentes, a delitos, a uso de drogas e inclusive a crímenes. Esto obliga a
los padres a extremar las precauciones en cuanto a observar y controlar las actividades de sus
hijos adolescentes. Su ímpetu y actitud sin medir consecuencias muchas veces los llevan a
cometer actos irresponsables, fuera de la ley o de las normas generales. Vea Tambien…
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9.- Problemas para socializar

La timidez es una de las mayores preocupaciones para los adolescentes. Y es que es en esa
edad cuando este problema emocional afecta más. ¿Quién no recuerda los malos ratos cuando
el rubor cubría su rostro? ¿O el miedo a hablar en público en cuanto se dejaba atrás la niñez?
Pero la timidez puede superarse. Unos sencillos consejos pueden ayudar a que la vida de
los adolescentes tímidos sea más fácil y su futuro esté libre de esa sensación continua de
miedo al ridículo. Muchos adolescentes tienden a limitarse a sus habitaciones, móviles y
amigos y generalmente no quieren socializar con la familia. Vea Tambien…
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8.- Adicción a las drogas

Los adolescentes son propensos a la experimentación. Sin embargo, la falta

de responsabilidad y de sentimientos de invencibilidad que acompañan a los jóvenes hacen
que tomar drogas y alcohol sea una experimentación especialmente peligrosa. El adolescente
promedio comienza a experimentar con la marihuana a los 14 años y con el alcohol a los 12
años. La experimentación puede llevar a la dependencia, problemas legales, problemas de salud
y muerte en casos extremos. La experimentación es a menudo el resultado de la presión del
grupo y los mensajes de los medios de comunicación irresponsables. Vea Tambien…
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7.- Depresión
Los malos estados de ánimo y arrebatos de ira pueden afligir a cualquier adolescente, pero los
que exhiben una personalidad a largo plazo, cambios en el comportamiento o humor, pueden
estar sufriendo de depresión. Si no se trata, la depresión puede llevar a problemas en el
colegio y en la casa, a consumo de drogas, alcohol o adicción al Internet, desórdenes
alimenticios, autolesiones, comportamiento violento o peligroso, o peor aún, el suicidio. Los
síntomas pueden incluir una tristeza abrumadora, desesperación, culpa, desesperanza,
inquietud, falta de valor, dificultad para concentrarse, agitación y una falta de entusiasmo con
la vida. Vea Tambien…
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6.- Baja de autoestima

Los adolescentes suelen sentirse incómodos. Tienen nuevos cuerpos y mentes en desarrollo y
relaciones con amigos y familiares que van cambiando. Entienden por primera vez que no
siempre hacen todo bien. Los cambios en sus vidas a veces llegan más rápido que la capacidad
para adaptarse a ellos. La falta de autoestima generalmente se agudiza durante los primeros
años de la adolescencia, luego mejora un poco durante los siguientes años a medida que las
nuevas identidades se fortalecen y enfocan. Con frecuencia acompañada con una necesidad de
aceptación en la sociedad y los círculos de amistad que los vuelven insatisfechos con su
apariencia. Vea Tambien…
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5.- Ociosidad

En muchos adolescentes de hoy se observa falta de sentido en la manera de entender y vivir el

tiempo libre. Uno de los fallos principales es el de confundir ocio con ociosidad. Creen que lo
propio del tiempo libre es no hacer nada; piensan que si en ese tiempo hacen algo con esfuerzo
no descansan ni se lo pasan bien. Por ello hay que aclararles cuanto antes que el ocio no
es ociosidad, sino cambio de actividad (una actividad gustosa elegida por uno mismo, pero
actividad). El ocio es descanso activo, tiempo ocupado con actividades creadoras. Esta gran
cantidad de tiempo libre muchas veces no tiene un enfoque apropiado, por lo que generalmente
se convierte en actividades sin ningún beneficio. Vea Tambien…
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4.- Adicción a Internet

Es una preocupación frecuente entre los padres de los adolescentes el tiempo que estos
pasan navegando en la Web. Algunos incluso temen que sus hijos sufran una adicción. Para
empezar hay que saber que la llamada ‘adicción a internet’ no es una enfermedad como tal.
‘Adicción a Internet’ o como se conoce en inglés ‘Intenet addiction disorder’ no es el nombre
de una enfermedad que se estudie en las escuelas de Medicina, así es como se llama
popularmente a un uso excesivo de la computadora que puede causar problemas. La
era informática actual ha permitido que la mayoría de los jóvenes tengan fácil acceso a
ordenadores y dispositivos móviles que utilizan todo el tiempo. Vea Tambien…
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3.- Obsesión con su cuerpo

Cada día vemos como emergen en consulta adolescentes con trastornos alimenticios. estas
enfermedades tales como la anorexia y bulimia, afectan tanto a chicas como a chicos y son cada
vez mas comunes. la moda junto a la necesidad de ser aceptados y la baja
autoestima deterioran la imagen corporal que tenemos. las tasas de obesidad adolescente están
subiendo en los Estados Unidos. Muchos adolescentes luchan con hábitos de comida poco
saludables y necesitan más información acerca de cómo sostener una dieta saludable y realizar
ejercicio. Una gran parte del tiempo en la adolescencia se pasa intentando impresionar al sexo
opuesto y lo más común es obsesionarse con tener el cuerpo y apariencia perfecta. Vea
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2.- Presión de los padres

Hoy en día, nos damos cuenta cuan diferentes son las generaciones entre padres e hijos.
Muchos adolescentes estamos seguros de nuestro estilo y nuestras preferencias, lo que nos
apasiona en la vida, ya sea la música, la ciencia, el arte o las matemáticas. El problema que se
puede aparecer en ocasiones es la opinión de los padres y su poco apoyo. Recientemente,
madres al igual que padres suelen a controlar y presionar a sus hijos a ser lo mejor en lo que
hacen, sin tener en cuenta nuestras ideas e intereses. No se dan cuenta del efecto negativo que
nos puede dejar, pienso que la presión que se les ejerce pueden llevarlos a ser infelices en el
futuro. Vea Tambien…
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1.- Discusiones con los padres

Dentro de un hogar pueden existir diferencias que hacen que los adultos discutan e incluso
puedan levantar la voz en momentos de tensión. Este solo hecho hace que el hijo sienta la
misma tensión que los padres pero incrementado por una serie de fantasías y temores propias de
su condición de hijo. Sin embargo, también es cierto que existen verdaderas batallas campales
en las que los hijos adolescentes se ven atrapados. Esto terminará entorpeciendo su desarrollo
afectivo y emocional. Es el primero de los problemas o al menos el más común ya que
los adolescentes siempre piensa que sus padres están en contra de ellos cuando no es así.
Orígenes y causas de la
agresividad ¿Es tu hijo tu
espejo?
enero 11, 2018 /// ANA GUERRERO BRAÑA

¿Todos llevamos dentro el instinto agresivo? A veces necesitamos

defendernos; pero, otras, actuamos de manera desproporcionada.
¿Cómo detectamos la violencia injustificada?¿Cuáles son sus
manifestaciones?¿Es tu hijo tu espejo?¿Los adolescentes son los más
agresivos? ¡La violencia injustificada está presente en todas
partes! Descubre cómo identificarla y actúa contra ella desde su
origen: la infancia.

Los orígenes de la agresividad.

¿Qué es la agresividad?
“Acto dirigido hacia una persona o un objeto específico con la
intención de herir o asustar”
Shaw y colaboradores (2000).
La conducta agresiva es intencionada y el daño puede ser físico
o psicológico. La mayoría de las veces es adaptativa y hasta necesaria.
Nos sirve para defendernos de los peligros y para que no nos tomen el
pelo. Pero, ¿cuáles son los orígenes de la agresividad? Algunos
piensan que es innata, y otros, que es aprendida. En su “Experimento
del muñeco Bobo”, de 1961, el psicólogo Albert Bandura nos
demuestra cómo los niños repiten el mismo comportamiento que
ven en los adultos. ¡Son como esponjas!
Causas de la agresividad
 Las causas de la agresividad pueden ser debidas a factores individuales
del temperamento
 Tóxica dinámica familiar: Descubre el poder que tienen tus palabras sobre
tus hijos
 Conductas agresivas en niños tras un divorcio: Es importante saber
comunicar y conocer estrategias que puedan ayudar a los niños a afrontar la
separación
 Características de los padres: o un padre poco exigente, o uno
con actitudes hostiles que desaprueba constantemente al niño, o
la incongruencia en el comportamiento de ambos padres
 Excesiva exposición a la violencia (en la televisión, los videojuegos…)
 Inadecuadas relaciones de apego
 Trastornos psicológicos, como el trastorno negativista desafiante
 Trastornos neurológicos o neurobiológicos, como el TDAH o el autismo
Nunca es un solo factor el que explica el desarrollo de la conducta
agresiva! Los padres tienen un papel principal en el desarrollo de la agresividad
de sus hijos. Entre un 50% y un 60% de los niños que tienen mal comportamiento
a sus tres o cuatro años continuará teniendo problemas en su edad escolar.
(Campbell, Szumowski, Ewing et al., 1982; Campbell, Pierce, Moore et al.,
1996; Campbell, Shaw, & Gilliom, 2000; Richman, Stevenson, & Graham,
1982). Con una educación adecuada, ¡conseguiremos disminuir esta
agresividad!

Mi hijo tiene un comportamiento

agresivo, ¿Qué puedo hacer?
1. Enséñale mucho vocabulario, así podrá expresar todas sus emociones y no
necesitará recurrir a la violencia. “María me ha hecho daño y ahora estoy
muy muy enfadada”. La ausencia de estrategias verbales para afrontar el
estrés a menudo conduce a la agresión (Bandura, 1973).
2. Ayúdale a identificar sus emociones.
3. Refuérzale positivamente todas las veces que se porta bien.
4. La memoria es beneficiosa para controlar la agresividad. Cuantas más
experiencias pacíficas tenga, ¡mejor!. Así, ¡No necesitará ni pensarlo para
actuar correctamente!
 5. ¡No actúes demasiado tarde! La infancia es el momento adecuado. Debes
enseñarle a controlar su agresividad guiándole y ayudándole a encontrar la
alternativa adecuada.
6. Socialización. “Las reglas del juego se aprenden jugando”. Déjale que se
mezcle con otros niños siempre que tenga ocasión. Así cuando empiece el
cole, ya sabrá como comportarse.
7. Deja que juegue a la lucha. Así medirá sus fuerzas y conocerá el mundo al
mismo tiempo que se divierte. Descubrirá dónde están los límites de los
demás y hasta qué punto las acciones violentas son aceptables o no lo son.
8. Enséñale a perder. Debe aprender a dejar ganar a otros y a controlar
sus rabietas.
9. La disciplina es la clave. Siempre sin violencia.
10. ¡No discutas delante del niño, ni uses palabrotas!
11. No te des por vencido ni abandones cuando estés explicándole algo.
12. Actúa con normalidad.
13. ¡Time out! Tiempo fuera, para que reflexione sobre lo que acaba de hacer: y
en un lugar sin juguetes, como por ejemplo, el cuarto de baño.
14. La adecuada estimulación es necesaria para que tenga mejor
comportamiento en el futuro.
15. Enséñale a dialogar, a comprender,y a ponerse en el lugar del otro.
1. ¿Cómo lo planteamos? ¿Cuál es la correcta?

 ''Deja de pegar, estás lastimando a tu hermano''(y le explicas las

razones)
 ''Deja de pegar o te castigaré''
2. ¿Qué tipo de juegos pueden potenciar su agresividad?

 videojuegos
 juegos de equipo
3. ¿Es adecuado dejar a tu hijo viendo la televisión sin supervisión?

 si
 no
4. ¿Tienes software de control parental en los ordenadores y dispositivos
móviles?

 no
 si
¡Toma el control!

¿Cómo expresamos nuestra

agresividad?
La expresamos de diferentes formas: con violencia física, en forma de
puñetazos, patadas o empujones; con violencia verbal, como insultos, vejaciones
o palabrotas; también agredimos de manera indirecta cuando nuestra ira se
dirige hacia un objeto; y a vecesnuestra agresividad es contenida, como la cara
de asco que ponemos para mostrar desprecio.
La excesiva agresividad se detecta en conductas violentas que son muy
intensas, ocurren demasiadas veces, o duran demasiado tiempo…

Tu hijo, ¿tu espejo?

¿Tiene edad la agresividad?

¡Los niños de dos años son mucho más agresivos que los adolescentes! A
medida que van creciendo sus movimientos se vuelven más precisos. Primero
gatean y cuando consiguen ponerse de pie, ya pueden perseguir y atacar. A los
dos años tienen explosiones de ira repentinas. ¡Según los expertos, es a esta
edad cuando se detecta una mayor agresividad! Según Peter K. Smith, de la
Universidad de Londres, experto en el estudio de la agresión: “Cuando cumplen
3 años pueden hacer cualquiera de los movimientos agresivos de los que los
adultos son capaces“. Al contrario de la creencia popular de que los adolescentes
son los más agresivos, la agresión física comienza a reducirse con el paso de los
años. A partir de entonces, se empiezan a usar las formas más sociales de
agresión, como laagresión indirecta que… ¡No es cara a cara pero hace daño
igualmente!

¿Cuáles son sus orígenes?

Konrad Lorenz, uno de los padres de la etología, investigó los orígenes de la
agresividad. Introdujo el concepto de mobbing para describir cómo los animales
más débiles atacan sin piedad y en coalición a otro miembro de su grupo que les
resulta molesto y desean “eliminar“. Nuestros instintos más básicos, como el
instinto sexual o la agresividad, son necesarios para nuestra
supervivencia. En nuestra infancia nos enseñan a reprimirlos y ¡así podemos
vivir en sociedad! Todos estos comportamientos no escritos de lo que es
aceptable y lo que no lo es, los aprendemos durante nuestro proceso de
socialización. Los integramos, y terminan formando parte de nosotros y de
nuestra forma de hacer las cosas. ¡Por eso es tan importante un
buena educación! Explicar las razones a los más pequeños de por qué hacemos
las cosas que hacemos.
¿La agresividad es común en todas las culturas?
NO. Unos opinan que cierto grado de agresividad es necesario e innato en
nosotros; pero, ¿Cómo podemos explicar estas excepciones?

Los pigmeos de África, los menonitas, los amish y los huteritas de América del
Norte no se involucran fácilmente en la violencia física
(Moghaddam et al., 1992); sin embargo, los mundugumor de Nueva Guinea crían
a sus hijos de forma agresiva, y cuando son adultos atacan con frecuencia a otras
tribus.

La agresividad en el cerebro…
Igual que controlamos nuestro impulso sexual, controlamos nuestras respuestas
agresivas. De esto se encarga nuestro lóbulo frontal. El sistema límbico da la
orden inhibitoria por medio de un neurotransmisor de sobra conocido:
la serotonina, encargada de regular nuestras emociones, ¿Qué son las
emociones? Los que tienen bajos niveles de serotonina son más agresivos y
violentos. ¡Cada uno de nosotros es diferente a la hora de controlar sus impulsos!
Algunos son inquietos, impulsivos; y otros, en cambio, más tranquilos y
pacíficos. Esto ya puede observarse desde el nacimiento… ¿Por qué dos
hermanos tienen diferente carácter? El entorno modela el cerebro humano,
pero ¡hay una parte innata! Desde el nacimiento, se refuerzan los
comportamientos no agresivos y el comportamiento agresivo es desaprobado.
Así, con el paso del tiempo, desaparecerá por la falta de uso.
La amígdala, también desempeña un papel fundamental; experimentos con
animales muestran cómo tras su extirpación en perros agresivos, estos pudieron
convivir con gatos en perfecta armonía.
Pero, ¿por qué algunos nunca aprenden a inhibir su comportamiento
agresivo? Los asesinos presentan menor actividad en la corteza prefrontal, que es
nuestra parte más humana y social. Gracias a ella podemos regular las estructuras
más primitivas de nuestro cerebro que provocan nuestras conductas más
explosivas. Las patologías o el mal desarrollo cerebral influirán sobre nuestro
control agresivo.
Es adecuado defender nuestros derechos cuando alguien está tratando de
humillarnos, vejarnos o quitarnos importancia. Responder con rapidez ante un
ataque nos ahorrará más de un disgusto; pero, hacerlo de forma excesiva, con
demasiada frecuencia, intensamente, o durante un largo periodo de tiempo…¡Es
otro tema! Sea innata o aprendida la agresividad tiene un desarrollo progresivo
que comienza en la infancia.
22 Tu hijo, ¿tu espejo?