Manual de Llamas II

Clubes Oansa de Venezuela
Lecciones para Reunión Conjunta Llamas II
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Índice.
Pág.
Semana 1 Las tres Cruces ………...………………......................................... 2
Semana 2 Los tamaños del Pecado ..………………………............................ 3
Semana 3 Las 4 Amigos...………...…………….…………….…………….….... 4
Semana 4 No nos conformemos...…….……….……………………..…….…... 5
Semana 5 La Trinidad...………...…………….……………….……………….. 6
Semana 6 La cruz perdida...………...………….……………………..……….... 7
Semana 7 A tu ritmo...………...…………….……………………..……….......... 8
Semana 8 Movibles con pescaditos 3-D...………...……………………….…... 11
Semana 9 No estas tan mal...………..……….……………..………..…………. 13
Semana 10 Unidos en Dios...………...……………………...………..……........ 18
Semana 11 Manzanas Movibles...………...….………….…………......…….… 19
Semana 12 El Caminador...………...…………….…………………..……..…… 21
Semana 13 Bastón de Navidad...………...…………….……………...………... 23
Semana 14 Gedeón Obedece a Dios ...………...…………….………………... 24
Semana 15 Historia de Oansa ..………...…………….………………………… 26
Semana 16 El Sr. Cambio...………...…………….……………………………… 27
Semana 17 Sombreros especiales...………...…………….…………………… 29
Semana 18 Amigos por siempre...………...…………….…………………….... 31
Semana 19 Frutos del espíritu...………...…………….……………………..….. 33
Semana 20 Porta velas de colores...………...…………….…………………… 35
Semana 21 Dulce para nuestros labios...………...…………….………………. 37
Semana 22 Jesús sufre por nosotros ...………...…………….…….………….. 39
Semana 23 Jesús resucita a Gloria ...………...…………………..……………. 41
Semana 24 Dios da fuerzas a Sansón...……….……………………..………... 43
Semana 25 Pelotas de Oraciones...………...…………….…………………….. 45
Semana 26 Amor Familiar...………...…………….……………………..………. 47
Semana 27 Semillas que crecen...………...……………………………………. 49
Semana 28 El muñeco del Perdón...………...………..…….………………….. 51
Semana 29 Job confía en Dios ...………...……………..…………………….... 53
Semana 30 Coronas de Obediencia ...………...………..……….…………….. 55
Semana 31 Tarjetas tres en uno...………...……………….…………………… 57
Semana 32 Tu y el sexo...………...………………….……………………..…… 59
Semana 33 Guantes que sirven...………..………….……………………..….... 61
Semana 34 Tu vida en camino...…………………….……………………..….... 63
Semana 35 Tu vida en una sociedad llena de sexo……………………..……. 65
Semana 36 Proverbios en Batik...………………….……………………..…….. 70
Semana 37 El aborto...………………….……………………..…………….…… 73
Semana 38 No hago otra cosa que pensar en ti……..…………….………..... 77
Semana 39 Tu y tu Iglesia...………………….…………………………….......... 80
2
Semana 1
Las Tres Cruces.
Materiales:
Tijera, tres cartulinas (blanca, roja y negra).
Preparación:
Pongan en orden una sobre otra (blanca, roja y negra), haga marcas de dobleces
como en la figura 2 hasta la 8.
Procedimiento: Vínculos/Gráficas Las tres cruces.doc(Presione CTRL + CLICK con el
ratón para mostrar el procedimiento)
Doble la figura 2 sobre la línea A y B y figura 3 en líneas C, D y E. Luego doble
figura 4 en línea F y G. corte figura 5 en línea H, J y desdoble. Doble la figura 6 en línea S
y T. Aquí muestra una casa. Doble en línea N y O de la figura 7 y corte en línea X y Y de la
figura 8 y muestra las tres cruces.
Lección:
Este pedazo de papel va a representar la tierra de Palestina donde vivió Jesús y
compartió con muchas personas de diferentes pueblos, Belén, Jerusalén, Samaria...
(Doble desde la figura 2 hasta la figura 4) y diga: Allí habían muchas colinas y montañas
pequeñas, esta figura representará las montañas. ¿Ustedes recuerdan la película de Jesús
que pasan por la televisión durante Semana Santa, donde Él muere clavado en la cruz?
Espere respuestas. Pregunte: ¿Y luego que pasa? Espere respuestas de como resucita.
¡Muy bien! Mientras habla haga los pasos de la figura 5 hasta la 7.
Esa es la historia más importante que haya ocurrido en el mundo porque se trata de
la historia de la salvación de la humanidad. ¿Recuerdan que Él subió a una casa a
compartir la última cena con sus amigos los discípulos? Muestre la figura 7. Esa misma
noche se fue a orar a un monte llamado Getsemaní, allí lo apresaron. Lo llevaron ante el
sumo sacerdote y lo condenaron a morir en la cruz. Corte figura 8. Él no había hecho nada
malo, pero Dios tenía un plan para salvar al mundo de la vida mala que llevaban y darles
una mejor vida en el cielo, con Él, cuando terminara su vida en la tierra.
Jesús murió en una cruz y a su lado crucificaron dos personas más, dos ladrones.
Abra las tres cruces (figura 9) y diga: Esta cruz negra va a representar a uno de los
ladrones que le dijo a Jesús: “Si tu eres el hijo de Dios, baja de esa cruz y sálvate a ti
mismo y a nosotros”. Este hombre no se arrepintió y murió en sus pecados. La cruz blanca
representará al otro ladrón que estaba arrepentido de lo que había hecho y quería otra
oportunidad. El creyó en Jesús y le dijo: acuérdate de mi cuando estés en tu reino. El había
escuchado de Jesús y lo que se decía de Él, que era el hijo de Dios.
Muestre la cruz roja, ésta representará la cruz donde fue crucificado Jesús, porque
la sangre que Él derramó cuando fue crucificado nos da la oportunidad de acercarnos a
Dios limpios y perdonados, pero tenemos que arrepentirnos.
Ministración:
¿Estas dispuesto(a) a reconocer que eres pecador y pedirle a Jesús que te limpie
con su sangre porque quieres estar cerca de Dios y que Dios sea tu amigo? Muestre la
cruz roja y blanca, ¿o te niegas a creer la historia más grande del mundo y el sacrificio que
hizo Jesús por ti? Muestre la negra. Guarde las cruces y haga una oración, diga:
inclinemos nuestros rostros para mostrar reverencia a Dios, cierren sus ojos y digan estas
palabras conmigo de su corazón para Dios. Ore.
3
Semana 2
Los Tamaños del pecado.
Materiales:
Tres cuerdas de diferentes tamaños.
Efecto:
Tres cuerdas de diferentes tamaños se muestran y el expositor habla acerca de los
diferentes tamaños del pecado. De repente se ven las tres cuerdas del mismo tamaño.
Finalmente todas vuelven a tener su tamaño real.
Preparación:
De una cuerda corte tres pedazos. Su tamaño puede variar pero un tamaño ideal
seria de 15cm, 30cm y 45cm. Asegure los extremos, métalos en pega y pónganles hilo o
cinta adhesiva para que no se hilachen, así le durarán más las cuerdas.
Figuras: Vínculos/Gráficas Los Tamaños del Pecado.doc (Presione CTRL + CLICK con el
ratón para mostrar el procedimiento).
Procedimiento y lección:
Sujete las tres cuerdas en la mano izquierda con la palma hacia usted, la cuerda
corta al final del dedo pulgar y la más larga hacia la punta de los dedos. Con la mano
derecha sostenga el extremo superior de la cuerda mas larga y hale hacia arriba y a la
derecha; dejándola pasar a los dedos izquierdos hasta que la punta pase y caiga; cuando
hable de grandes pecados. Puede preguntar: ¿Cuáles creen ustedes que pueden ser
pecados grandes? Espera respuestas y agregue algunos otros.
Manteniendo la parte del extremo superior de la cuerda derecha en la mano derecha
al inicio del pulgar, ponga la mano derecha atrás y quite la segunda cuerda de la misma
manera al hablar de los pecados medianos y pregunte: ¿Cuáles creen ustedes que pueden
ser pecados medianos? Espera respuestas y agregue algunos otros, finalmente la tercera
cuerda de la mano izquierda hacia atrás, hable de pecados pequeños y pregunte: ¿Cuáles
creen ustedes que pueden ser pecados pequeños? Espera respuestas y agregue algunos
otros.
Alinee las tres cuerdas en la mano izquierda como al principio. Con la mano derecha
hacia la audiencia estire y pase la mano detrás de las dos cuerdas mas largas. Tome el
extremo inferior de la cuerda mas corta y póngala alrededor de las otras dos, formando un
aro como lo indica la figura 3. Luego métalo al lado del extremo superior de la cuerda más
corta en la base del pulgar izquierdo. Tome el extremo de la cuerda del centro y póngala al
lado derecho del extremo de ella misma. Finalmente traiga el extremo de la cuerda larga y
colóquelo a la derecha lejana o extremo derecho (estudie la figura 4 para asegurar que
todos los extremos de las cuerdas estén relativamente en la misma posición). Mientras
hace lo anterior, hable de que ante Dios todos los pecados son iguales (puede usar
algunos ejemplos de pecados de personajes bíblicos, por ejemplo la mentira de Abraham
con respecto a Sara (usar el Salmo 5:6); cuando Acán robó objetos en Jericó, entre otros
(también puede usar Éxodo 20). Luego estire hacia abajo los tres extremos que están a la
derecha y parecerán iguales las cuerdas, asegure que no se vea el enlace de la cuerda
corta escondida en la mano (no eches a perder el truco, figura 5). La cuerda más larga se
meterá por el enlace de la cuerda pequeña para que las dos largas se igualen. Las tres
cuerdas parecerán del mismo largo. Déjelas guindar de la mano izquierda con el dedo
pulgar y la punta de los dedos.
4
El extremo superior de la cuerda de tamaño mediano, la cual puedes encontrar en tu

mano izquierda (figura 6), se le hala a través de los dedos de la mano izquierda y hacia la
derecha y de vez en cuando pásalo entre los pulgares y el dedo índice y el medio abierto.
Cuando la mano derecha se pone detrás de la izquierda, deja la cuerda entre el índice
izquierdo y el dedo medio y con el pulgar e índices quite las otras dos cuerdas. Vea la
figura 7 y 8. Solo en cuestión de segundos y aparece como si fueran iguales. Mientras
hace esto hable acerca de Jesús, del sacrificio que hizo para limpiarnos de todos los
pecados (Use el versículo Efesios 1:7)
La ilusión óptica es aun más efectiva si dejas uno de los extremos de la cuerda larga
colgar de los dedos de la mano izquierda mientras los separas y los extremos de los otros
que guinden en la otra mano.
Semana 3
Los 4 Amigos.
Preparación:
4 tira de cartulina del mismo color, hágale huecos como indica la figura y póngale
serafines para unirlas, (debe quedar una tira de 4 cartulinas unidas)
Procedimientos: Vinculos\Gráficas los 4 amigos.doc(Presione CTRL + CLICK con
el ratón para mostrar el procedimiento)
Presentación:
Les voy a contar una historia Bíblica que pueden encontrar en el libro de Marcos
capitulo 2. y para hacerlo utilizare estos pedazos de cartulina, (Fig. 1)
La Biblia dice que Jesús llego a un pueblo y fue a una casa donde enseñaban la Biblia y
hacia Milagros, en esa ciudad había un hombre paralítico, al escuchar de Jesús quería ir a
verle pero no lo podía hacer solo pues era paralítico (Fig. 2)
Este paralítico tenia 4 amigos muy buenos (Fig. 3) que decidieron ayudarle y llevarle
a la casa donde Jesús estaba (Fig. 4) pero al llegar a la casa trataron de entrar por la
puerta y estaba full el lugar (Fig. 5 y asome la cara por la supuesta puerta). No podían
entrar por la puerta, pero estos amigos en realidad querían ayudar, así que se asomaron
por la ventana (Fig. 6, asome la cara también) y tan poco podían entrar por allí.
Entonces se pusieron a pensar... Y de repente se les ocurrió una alternativa ¡¡¡¡el
techo!!!! (Muestre Fig. 7) entonces buscaron una escalera (Fig. 8) y lo subieron por el techo
(Fig. 7) abrieron un hueco en el techo (Fig. 9) y lo bajaron por allí (Fig. 4 al revés)'
Al estar este hombre al frente de Jesucristo le dijo: "Jesús" (guarde al herramienta
evangelística), y Jesús no sólo escucho su nombre de labios de ese hombre, sino que vio
su interior, su necesidad, su fe, su dolor. En La Biblia, Dios nos dice: “Clama a mi y yo te
responderé...”, por qué no clamas al que ve tu necesidad, tu dolor, y quiere ayudarte. Dile:
Jesús te necesito, no quiero seguir así, no quiero estar solo y alejado de ti, yo se que me
amas sin importarte lo que hago, perdóname, ayúdame, (haga un llamado, reto o
aplicación según el grupo y lo que el Espíritu Santo le muestre).
5
Semana 4
No nos conformemos.
Pasaje:
Romanos 12:2,
Materiales:
Tres cordones de bota, una cruz con un orificio en la parte superior, la pieza de
plástico (varilla) de una carpeta transparente,
Preparación:
Hágale tres huecos (dos laterales y uno central como lo indica la figura 8) a la varilla
de plástico. Los cordones deben ser largos de botas de deportes, por lo menos de 50 cm.
Hágale un hueco a la cruz (hecha de cartón duro, preferiblemente blanca) Ponga los tres
cordones guindando de la varilla plástica y amarre un nudo en el extremo superior (figura
8) para que no se caigan los cordones, Amárrale la cruz en el otro extremo del cordón
central.
Presentación:
Tome la varilla y diga: Puede ser que las personas tengan a Jesús en sus vidas, pero en
los extremos, a los lados de sus vidas para que no se involucre mucho ni se meta con ellas
(mueva la varilla de un lado a otro) pero es en el centro de nuestras vidas que Jesús debe
estar tomando el control sobre todo lo que hacemos (guarde el objeto y comience a
ministrar) Diga: verdad que les gustaría tener una vida controlada por Dios?. Para esto
debes darle lugar en ti. Oremos pidiéndole a Dios por esto.
6
Semana 5
La Trinidad.
Pasaje: Mateo 3:16,17
Efecto: 3 cuerdas de igual Largo, se amarran
en círculos separados y de repente todos estén
amarrados juntos formando 1 sólo círculo.
Presentación: usaré estas 3 piezas de
cuerdas para ilustrar la trinidad de Dios: Padre,
Hijo y Espíritu Santo. (Muestre Figura 47)
Primero tenemos a Dios el Padre (Mateo 6:6;
6:9), nuestro creador, completo y eterno
(amarre el primer nudo, haciendo los
movimientos desde figura 48, 49 sujetando
fuerte con el pulgar para el publico, parecerá
que aun tiene la cuerda como la figura 47,
Luego tenemos al Hijo, a Jesús (Juan 1:34;
Juan 3:16) nuestro Salvador, totalmente Dios
eterno (Amarre un segundo nudo formando un
segundo círculo) y en tercer lugar tenemos al
Espíritu Santo (Juan 14:16 y 26) nuestro
consolador. Dios eterno (amarre el último nudo
que formará el último círculo) Jesucristo es
llamado Dios encarnado; hecho hombre, el
Espíritu Santo es llamado el Espíritu de Dios,
¿De cuantos dioses hablamos aquí? De 1 hay
un solo Dios verdadero que se ha revelado ante
nosotros en 3 personas. Dios padre. Dios hijo y
Dios Espíritu Santo. Totalmente Dios eterno 1
Juan 5:7 (abra los círculos y muestre el gran
círculo formado).
A los no creyentes: Dios quiere estar en tu vida

como Padre, Hijo y Espíritu Santo, le dejas
entrar a tu vida?
A los creyentes: Dios quiere que le conozcan

como padre como tu salvador y como tu
Consolador tu ayudador, Oremos para pedirle
que cada día podamos conocerle más como
Dios Eterno, totalmente Dios, nuestro Dios.
Ore....
7
Semana 6
La cruz perdida.
Pasaje:
Mateo 16:24.
Materiales:
Un papel de 12x20
Figuras: Vínculos/Gráfica La Cruz Perdida.doc (Presione CTRL + CLICK con el ratón para
mostrar el procedimiento).
Preparación:
1. Doble la figura 1 en la línea AB y la figura 2 en la línea CD para hacer la figura 3.
2. Pegue los 2 extremos inferiores como lo indica la figura 3 en el punto B con cinta
adhesiva transparente.
3. Doble la figura 3 en la línea EF y luego doble las esquinas EF y GH de la figura 5
obteniendo la figura 6.
4. Doble la figura 6 por la línea LM y desdoble la figura 2.
¡¡Listos para la lección!!

¿Quien de ustedes me puede decir cuantas cruces se mencionan en la Biblia? ¿Quién
sabe?
Algunas personas dicen que 3, la cruz donde crucificaron a Jesús y las otras 2, las
de los dos ladrones que crucificaron a su lado. Pero en realidad hay 4 que se mencionan,
la otra es la cruz de la que Jesús nos habló y dijo: Mateo 16:24 "si alguno quiere venir en
pos de mi, niéguese a si mismo, y tome su cruz y sígame" Esa cruz perdida es mi cruz y tu
cruz, es esa cruz de sacrificio, servicio y humildad, es importante que encontremos esa
cruz. Les voy a ayudar en esto (muestre Fig. 2, la cinta adhesiva transparente no se verá, y
doble hasta la figura 7 y corte en la línea XY y corte en la línea JK). Capte la atención del
grupo en este momento y sujete la parte Inferior enseñando una cruz a la vez y en un
orden tal que la primera cruz se convertirá en la central y diga:
1.- Aquí esta la primera de las 4 cruces, representando la cruz donde Jesús fue crucificado
por nosotros, "un hombre que murió por el pecado del mundo”. Pudiera ser una Cruz Roja.
2.- La segunda representa la cruz donde murió el ladrón que no se arrepintió de sus
pecados. Este hombre murió como un pecador que fue al infierno, NO SE ARREPINTIÓ.
Esta cruz será de color negro
3.- La tercera cruz donde murió el hombre que se arrepintió de sus pecados, y fue
perdonado por Jesucristo allí mismo en la cruz, (a ésta le daremos el color blanco).
4.- Y la cuarta cruz, TU CRUZ, esa cruz perdida de la que hablamos, la del sacrificio, la del
servicio a Dios, la de humildad.
Diga: Voy a poner esta cruz aquí (póngala sobre la mesa) y les invito a pasar al frente si
están listos para tomar su cruz, negándote a ti mismo. Jesús dice: “El que quiere venir en
pos de mi, niéguese a si mismo, y tome su cruz, y sígame”.
¿Quien quiere seguir a Jesús y tomar su cruz? (deje que respondan). Diga : Dios nos
promete unas coronas como premios por serles fieles, y a estos fieles bendecirá
(Apocalipsis 2:10), abre la cruz y pon la corona sobre la cabeza da cada uno de los niños
que pasaron.
8
Semana 7 Dándonos cuenta de que la gente

crece de forma diferente.
A TU RITMO Los preadolescentes pueden sentirse frustrados a
causa de los cambios (o debido también a la ausencia de
cambios) que se están produciendo en sus vidas. La
mayoría de los chicos de estas edades, por ejemplo, son
todavía bastante pequeños en su aspecto y desearían ser
aún más mayores. ¿Has llamado alguna vez. a casa de uno
de los miembros de tu grupo y has confundido su voz con la
de su madre?. Se trata de un error muy fácil de cometer. O
miremos a las chicas. Como ellas normalmente se
desarrollan de una manera más rápida, muchas son más
altas que los chicos de su misma edad. Algunas incluso
podrían pasar por tener 16 ó 17 años. Además, con su
interés creciente por el sexo opuesto, tener tantos chicos
"pequeños" a su alrededor puede ser frustrante.
Entonces puedes llegar a entender cómo se sienten

algunos miembros de tu grupo cuando ven que sus
compañeros de clase han crecido mientras ellos se han
quedado "demasiado bajos" (o viceversa). Nuestros
Objetivos: preadolescentes necesitan saber que no deben sentirse
"raros" porque hayan crecido más o menos de lo que puede
1. Ayudar a los chicos y chicas de
parecer normal. Cada uno crece a un ritmo totalmente
esta edad a comprender que
diferente.
Dios ha creado a cada persona
de una forma única y que, por Apoyo Bíblico:
tanto, cada uno de ellos tiene un * Salmo 75:2.
ritmo diferente de crecimiento y * Eclesiastés 3:1.
* Lucas 3:23.
desarrollo físico.
* Romanos 5:6.
a
2. Ayudarles a comprender que la * 2 Pedro 3:8-9
gente que crece "demasiado"
Materiales necesarios:
pronto o "demasiado" tarde no * Biblia
son personas "raras", sino que * Lápices.
simplemente tienen su propio * Dos mesas.
ritmo. * Ladrillos.
* Un reloj.
9
2 ENTRANDO EN TEMA
EL TIEMPO DE DIOS
Pide que se dividan en parejas y que busquen cada uno de
los pasaje bíblicos y resuman su contenido.
Pregunta: ¿Qué tienen todos estos versículos en

común? A continuación, mira con ellos cada uno de los
pasajes. Lee los versículos en voz alta y pide que cada
pareja comparta lo que ha escrito en las hojas. Resume las
respuestas con las siguientes frases y escríbelas en la pizarra:
Salmo 75:2 - Dios elige el momento adecuado.

Eclesiastés 3:1- Hay un tiempo para cada cosa.
Lucas 3:23 - Jesús esperó a tener 30 años para comenzar su ministerio
público.
Romanos 5:6 - Dios hace las cosas justo en su momento.
2A Pedro 3:8-9 - El tiempo no puede limitar a Dios.
Di algo como lo siguiente: Hemos estado hablando sobre crecer y los
ALGUNOS CASOS
cambios que ello conlleva. Tu cuerpo está cambiando
mucho, y eso puede ser frustrante, especialmente cuando
ves a otros que se parecen a lo que tú quieres ser en
estos momentos. Pero es importante recordar algo: el
tiempo lo marca Dios. Es decir, tú vas a crecer de la
manera en la que Dios quiere que lo hagas, justo en el
momento más adecuado. Por supuesto, para mí esto es
fácil de decir, pero puedes escuchar a estos chicos.
Lee los siguientes casos de estudio en voz alta:
Irma siempre había sido una chica muy alta para su edad, pero ella no se dio
cuenta de eso hasta que tenía 13 años. Era más alta que la mayoría de sus amigas
y al menos le sacaba la cabeza a cualquiera de los chicos que conocía. Empezó a sentirse
como un gigante, como si fuera un pequeño monstruo. Pero un día, Irma estaba hablando
con una mujer de la iglesia. Esta mujer era muy atractiva y tenía un marido maravilloso y
dos niños muy grandes. Mientras estaban hablando, esta mujer le dijo que ella había sido
siempre la chica más alta de su clase, y que, sin embargo, a los 17 años todos la
terminaron por alcanzar. También le explicó las tremendas ventajas de ser alto. Así que
Irma decidió intentar aceptar su estatura y tener más paciencia.
10
A Dani siempre le ha gustado jugar al fútbol. Hasta este año (él tiene ahora 12) él había
sido siempre el más alto del equipo. Sin embargo, después del verano, muchos de los
amigos de Dani han empezado a crecer mientras él continúa igual. De repente, Dani se dio
cuenta de que se había convertido en uno de los chicos más bajos del equipo. Así, que
decidió hacer todo lo posible para crecer más, comiendo las comidas adecuadas, haciendo
más ejercicio, y orando cada noche sobre el tema. Pero nada parecía funcionar. Dándose
cuenta de lo que Dani estaba sintiendo, su padre decidió tener una larga charla con él. Le
explicó que los chicos en estas edades crecían a ritmos diferentes y que muchos tenían
"estirones" repentinos. Su padre le dijo que probablemente él llegaría a tener más o menos
su estatura (1 metro y 90 centímetros). Le pidió a Dani que tuviera paciencia y que
confíara en el tiempo que marca Dios. Aunque Dani no se sintió de maravilla en ese
momento, sí pensó en lo que su padre le había dicho y decidió intentar dar gracias a Dios
por lo que El ya había hecho en su vida.
Añade tu propio testimonio personal y comparte cómo eras tú cuando tenías su edad, y
cuándo tuviste el típico "estirón"
Repasa brevemente los principales puntos de

Poniéndolo todo Junto
esta sesión:
1. Dios quiere lo mejor para ellos, y Su tiempo
siempre es perfecto. La Biblia deja esto muy
claro en varios pasajes tanto del Nuevo como
del Antiguo Testamento.
2. Sólo porque una persona sea "demasiado
alta" o "demasiado baja" para su edad eso no
significa que sea rara.
3. Cada persona es única, con su propio y
especial "ritmo de crecimiento".
4. Cada persona debe tener paciencia y no
Charla
compararse con otros.
Termina esta parte de la sesión con
un tiempo de silencio en oración,
pidiéndole al grupo que dé gracias a Dios por haberles hecho de
la manera que son, y a cada uno con su ritmo propio a la hora de
crecer.
Viejos Rockeros
Pide a cada uno de los miembros del grupo que

entrevisten a tres o cuatro adultos acerca de cómo y cuándo
ocurrieron sus "estirones". Diles que pregunten por detalles de
cada uno de los casos. ¿Ocurrieron demasiado pronto;
¿demasiado tarde? ¿les causó algún problema o sintieron
vergüenza en algún momento?
11
Pídeles a los chicos y chicas que traigan las hojas la próxima semana para que
puedan compartir las respuestas que han conseguido con el resto del grupo.
Semana 8
Movibles con pescaditos 3-D
Podemos traer a otros a Jesús
Mateo 4:19, 20; 28:19, 1 Tesalonicenses 2:8
Figuras: Vínculos\Gráficas Pescados 3-D.doc
ANTES DE COMENZAR
Reúna los Elementos para Artesanía así como los siguientes
artículos escolares: tijeras, papel de diario, lápices, marcadores,
papel madera (papel marrón), cartulina, goma de pegar, cinta y un
engrasador. Corte algunos patrones de cartulina de los pescaditos
que están en las Gráficas de movibles 3-D, para que le sirvan de
modelo. Puede hacerlos tan grandes
como lo desee. Los niños los
recortarán en sus papeles para hacer
luego los colgantes movibles. Para
mezclar los colores, utilice unas gotas
de tempera azul v dilúyalas con unas cucharadas de agua en
los vasos de plástico. Usted puede tener la cartulina ya Elementos para la
cortada en cuadrados, del tamaño que desee, para que los artesanía:
niños corten luego con el molde sus pescaditos. Necesitará Biblia,
ocho para cada uno. Y también tenga cortadas tiras de Colorante para
cartulina de ocho centímetros por cuarenta centímetros de comida, Vasos
largo. Plásticos, pinceles,
Hilo de pescar
CREANDO LA ARTESANÍA
Pregunte a los niños si ellos, alguna vez, tuvieron
alguna fiesta especial o algo que hayan festejado y cómo se
sintieron al compartir esa alegría. Por ejemplo, los niños
pueden haber invitado a otros a una fiesta, o para ver una
película divertida, o para alguna reunión en la iglesia. Y luego
diga: Cuando sabemos que vamos a ver o a hacer algo lindo y divertido, es muy bueno
invitar también a los amigos. Es muy natural querer compartir las buenas cosas y las
divertidas con los demás ¡Y cuando sabemos que esas cosas son buenas para nuestros
amigos y los ayudarán, es mejor aún. Cuando Jesús llamó a sus primeros discípulos, que
eran pescadores, Él les dijo que podría hacerlos "pescadores de hombres". Jesús quería
que otros pudieran disfrutar del amor de Dios y aprender más de Él, así que Jesús los
animó para que "pescaran" (predicaran) a los hombres, así como lo hacían con los peces.
Vamos a hacer unos movibles con pescaditos en tres dimensiones, para que podamos
aprender cómo atraer a los demás hacia Jesús.
Para hacer los movibles colgantes, use las tiras de cartulina que ya ha cortado y haga que
los niños las coloreen, con un color celeste que será parecido al color del agua de mar.
12
Mientras se secan, haga que los niños recorten sus cuatro pescaditos, pero como irán
rellenos con papel de diario, tendrán que cortar ocho pescaditos para que queden cuatro
una vez terminados. Enseñe a los niños cómo deben hacer para unir o engrapar las tres
cuartas partes alrededor de cada pescadito, pues un lado tiene que quedar abierto para
poder rellenarlos. Luego haga que los rellenen con cuidado con pedacitos muy pequeños
de papel de periódico. Una vez que lo hayan hecho, deberán pegarlos. Pueden decorarlos
con papelitos de colores, marcadores y pinturas, como ellos deseen, y hacerles ojos.
Coloque luego diferentes largos de línea (hilo) de pescar en la parte de arriba y de atrás de
los pescaditos, para luego colgarlos. Engrape o pegue la tira de cartulina para que quede
un círculo, y luego cuelgue uno a uno los pescaditos, para que queden a distintas alturas y
separados entre si de forma pareja. Para terminar, pegue o engrape en dos agujeros de la
cinta (que estén a la misma distancia) un hilo de pescar de sesenta centímetros para poder
colgarlo.
Luego diga: ¡Sus movibles con pescaditos están muy coloridos y bonitos! Me recuerda
cuando Jesús dijo "Vengan, síganme y haré de ustedes pescadores hombres". Vamos a
averiguar qué quiere decir eso.
PARA QUE LO RECUERDEN

Lea en voz alta. Mateo 4:19, 20; 28:19; 1 Tesalonicenses 2:8 y luego pregunte:
 ¿Por qué es tan importante acercar a los demás a Jesús?
 Si somos "pescadores de hombres " para Jesús, ¿ayudamos a los demás?
Explique
 ¿Cómo podemos reunir a las personas para acercarlas a Jesús?
Diga: Nosotros podemos pescar peces en una laguna o en un charco de agua, pero
podemos pescar uno a la vez. ¡Y esa es la forma en que podemos acercar a las personas
a Jesús! Nosotros podemos hablarle a una persona para contarle acerca de Jesús y
podemos imitar a Jesús en su amor y bondad hacia esa sola persona. Cuando oyen acerca
de Jesús, y sienten su amor, las personas se acercan a Él y conocen la verdad, el perdón
de Dios y la vida eterna. ¡Y esas personas, también podrán convertirse en pescadores de
más hombres para Jesús. Ustedes tienen sus pescaditos en sus colgantes movibles.
Vamos a ver si pueden ser pescadores para Jesús, y traer esta semana cuatro amigos
cada uno, para que conozcan a Jesús.
 Use este mismo trabajo de los colgantes movibles, para colgar animales para el
arca de Noé.
 También puede usar esta idea para ilustrar la gran pesca de peces; haga los
peces con colores, usando papel del que se usa para envolver regalos.
13
Semana 9
Enfrentando el miedo a crecer
La preadolescencia es un tiempo de transición entre la niñez y la
¡ NO ESTA TAN MAL !
adolescencia. Los niños se convierten en "gente joven", y poco a poco
van cambiando en cada una de las diferentes áreas de la vida. Algunos
de estos cambios son estimulantes y llenos de emoción, como por
ejemplo, tener más libertad o aprender nuevas cosas. Pero muchos de
los cambios pueden ser frustrantes y difíciles, como tener nuevas
responsabilidades, los altos y bajos emocionales, o experiencias
dramáticas de crecimiento físico. Una respuesta común a estos
cambios es el miedo. La mayoría de los preadolescentes se sienten
tremendamente solos (pensando que sólo son ellos los que tienen estos
problemas), y se preguntan cómo todo esto se solucionará en el futuro.
El primer paso para ayudarles a vencer estos miedos es hacerles saber
que sus cambios y sentimientos son algo normal (la mayor parte de los
chicos y chicas de estas edades pasan por las mismas cosas). Será
también de mucha ayuda hacerles ver que Dios está con ellos en sus
cambios y en el incremento de responsabilidades. El les va a dar
sabiduría y fuerza para poder manejar todo lo que se les está viniendo
encima.
Objetivo: Materiales necesarios:

1. Hacer comprender a los * Bíblicas.
chicos y chicas de estas * Lápices.
edades lo que significa el * Hojas Blancas
* Fotos de miembros del grupo cuando eran
aumento de responsabilidad
bebés.
que conlleva el crecimiento. * Tarjetas de índice.
2. Ayudarles a entender que
Dios proporcionará suficiente Apoyo bíblico:
sabiduría y habilidad para * Proverbios 13:20.
poder manejar el aumento de * Lucas 2:52.
* Romanos 8:28.
responsabilidades mientras * 1 Corintios 10:13.
crecen y maduran. * Filipenses 1:6; 2:12-13.
* Santiago 1:2-8.
14
1 Para Empezar
Distribuye lápices y tarjetas a cada uno de los miembros.
Pide a cada uno que escriba los números del 1 al ?
Fuiste un bebé encantador

(dependiendo del número de fotografías que tengas) en la parte
Interacción izquierda inferior de cada tarjeta. A continuación, ve pasando las
fotos. El objetivo es que cada uno de los miembros del grupo
Materiales:
Fotos de miembros del mire a cada una de las fotografías y escriba el nombre de la
grupo, cartulina, persona en la tarjeta correspondiente. Asegúrate de que todos
lápices, tarjetas. han visto cada fotografía al menos una vez.
Recoge todas las fotos. Comienza a mostrarlas una por

una revelando la identidad correcta en cada caso (Nota: No
Preparación:
permitas bajo ningún concepto que alguien se burle o se ría de
Durante la semana otros. Aprovecha este momento para reafirmar la identidad de
consigue fotografías de cada uno de los chicos o chicas, hablando de su bonita sonrisa,
cada uno de los miembros de sus ojos o de cualquier característica que se pueda resaltar
de tu grupo de cuando
eran pequeños (mejor de en cada uno de los casos). A continuación comprueba quién
cuando eran bebés). tiene el mayor número de aciertos. Recoge las tárjelas, pero
Puedes pedírselas a sus deja que se queden con los lápices.
padres. Lo importante es
que ningún miembro del Pregunta: ¿Cómo te las arreglaste para saber quién era
grupo sepa que tú tienes
esas fotografías. Intenta en cada foto? (Características físicas: ojos, nariz, mejilla, algún
conseguir fotos de todos, lunar, etc.).
incluyéndote a ti mismo.
Pon cada una de esas ¿Cuál foto fue la más difícil?, ¿por qué?; ¿de qué manera ha
fotos en una cartulina cambiado esta persona?
grande y después
recórtalas de manera
individual. numerándolas Di algo como: Es evidente que todos hemos cambiado
(si puedes tener mucho desde que éramos bebés. Y esto es algo bueno. ¿Te
diapositivas aún sería gustaría todavía parecerte a ese niño de la foto? Cambiar es
mejor). algo normal y parte de la vida de una persona. Será muy
interesante poder ver cómo vas tú a cambiar en los próximos
cinco o seis años... ¿no sería divertido poder tener ahora fotos
de entonces para ver cómo serás de más mayor?
15
2 ENTRANDO EN TEMA
Comienza diciendo algo como lo siguiente: Mirando a las

fotos de cuando éramos solamente unos niños pequeños, hemos
podido ver algunos de los cambios físicos que todos nosotros
hemos experimentado. Sin embargo, tenemos que darnos cuenta
Cambios
de que también hemos cambiado en otras maneras. Toma un par
de minutos para anotar en una hoja cual de las siguientes
categorías son sus favoritos: Canción, Comida, programa,
aperitivo, adulto (que no sean sus padres), entre otras. Después,
todos juntos compararemos lo que hemos escrito para ver hasta
qué punto hemos cambiado.
Interacción
Deja unos pocos minutos para que cada uno' rellene la hoja.
Después, compara las respuestas que han dado para "Canción
Shock ante el
favorita", "Comida favorita", "Aperitivo favorito" y "Programa favorito
de TV". Sería interesante ver de qué manera han cambiado sus
Futuro
gustos. A continuación mira lo que ellos han escrito en la última
categoría, "Adulto favorito". Pregúntales cómo se sienten cuando
se dan cuenta de estos cambios. Probablemente, no le darán
mayor importancia ya que los cambios en cada una de estas áreasInteracción
son algo natural y no constituyen ningún problema. Explícales de
nuevo que los cambios son una parte normal de la vida, en
especial durante los primeros veinte años o así.
Aborda otros cambios que van a producirse sin duda en las

Probablemente, las
siguientes áreas de su vida: física, social, emocional, espiritual,
respuestas serán del
responsabilidades. Escribe cada una de estas categorías en la
siguiente tipo:
pizarra y ve anotando las respuestas que cada miembro del grupo
vaya dando. - Física: estatura,
apariencia,
emociones
sexuales, granos...
- Social: amigos, popularidad, independencia, personalidad
- Mental: notas del colegio, pensamientos, ideas, metas...
- Espiritual: iglesia, culpabilidad, comprensión de la Biblia, relación con Dios...
- Responsabilidades: cuidar de los hermanos y hermanas más pequeños, gastar el
dinero propio, hacer más cosas en casa, ahorrar dinero para los fines de semana...
Di algo como: Los cambios pueden ser bonitos e incluso graciosos, como las
16
diferencias que hay entre cuando éramos bebés y nuestra apariencia actual. Los cambios
pueden ser también interesantes, como los que anotamos en la hoja. Pero hay algunos
cambios que nos pueden asustar, como los que hemos escrito en la pizarra.
Miremos por ejemplo a los "amigos". En muchas ocasiones, nuestros amigos

comienzan a cambiar. Incluso aquellos que siempre han estado a nuestro lado empiezan a
salir con otros grupos de chicos... y eso te puede llegar a hacer mucho daño. Incluso
puedes llegar a tener miedo de que todos tus amigos vayan a cambiar de la misma forma.
Y si miramos a los cambios físicos... algunos podemos ver cómo nuestros pies comienzan
a crecer y nos preguntamos si al resto del cuerpo le está pasando lo mismo. Otros piensan
que ya son demasiado altos (o demasiado bajos) y empiezan a preguntarse qué puede
pasar dentro de un año. Y otros comienzan a aterrorizarse al ver que sus
responsabilidades aumentan cada vez que se hacen mayores. La verdad es que si somos
honestos probablemente tengamos que admitir que todos tenemos temores ante alguno de
los cambios que vemos en nuestras vidas.
Distribuye una hoja y pide a cada uno de los miembros del grupo que escriba una
columna denominada “Cambio” ellos deben de escribir un cambio que le esté causando (o
podría llegar a causarles) miedo. Después, una columna “Miedo” deberían escribir de que
tienen miedo ahora. Otra columna “Versículo” debe dejarse en blanco.
Anímales para que rellenen todos los espacios en blanco de las dos primeras
columnas. Pídeles que sean honestos en sus respuestas, ya que éstas van a conservarse
en privado. Nadie va a ver sus hojas, porque tú no las vas a recoger ni evaluarlas. Hazles
saber, sin embargo, que si alguno de ellos tiene alguna pregunta estás completamente a
su disposición para ayudarles o aclarar cualquier duda.
Después de unos pocos minutos, pídeles que dejen de escribir. Di algo

como: Como ya dije antes, todos estos temores son normales. Todos tenemos
miedo ante lo que todos estos cambios pueden suponer en nuestra vida. Sin
embargo, la buena noticia es que no vamos tener que enfrentarnos solos a estos
¡Echa un vistazo!
cambios. Dios nos ha dado Su Palabra, la Biblia, y nos ha
prometido que va a estar con nosotros para ayudarnos.
Pide a cada uno de los miembros del grupo que saquen su

Biblia y miren los siguientes pasajes (escríbelos en la pizarra):
- Santiago 1:2-8. - Proverbios 13:20

- Filipenses 1:6. - 1" Corintios 10:13.
- Filipenses 2:12-13 Charla
A continuación, pide que escriban cada uno de estos
versículos en el recuadro correspondiente de la columna "Versículos".
Después de unos pocos minutos, pide que cada uno diga dónde ha puesto cada
17
versículo y por qué. Los versículos se ajustarán probablemente a estas categorías:

--Física: 1a Corintios 10:13.
- Social: Proverbios 13:20.
- Mental: Santiago 1:2-8.
- Espiritual: Filipenses 1:6.
- Responsabilidades: Filipenses 2:12-13
Trabajando en ti
Explica por qué cada versículo va en esta categoría. Termina esta
sesión enfatizando las verdades que se encuentran en los siguientes
pasajes:
Lucas 2:52 - Jesús también creció y experimentó cambios. El
entiende perfectamente por todo lo que tú estás pasando.
Romanos 8:28 - Dios hace todas las cosas para nuestro bien,
incluso los cambios más difíciles, si confiamos en Él y le dejamos
trabajar.
Filipenses 2:12-13 - Mientras vamos cambiando, Dios va Charla
trabajando en nuestras vidas, ayudándonos a querer hacer lo que
es correcto, cambiando nuestros deseos, y dándonos el poder y
las fuerzas para hacerlo.
1a Corintios 10:13 - Aunque todos vamos a pasar por tentaciones mientras crecemos y
maduramos, Dios va a estar con nosotros protegiéndonos y proporcionándonos una
salida.
Santiago 1:2-8 - La sabiduría de Dios siempre está disponible. Cuando no sabemos
qué hacer o qué camino elegir, podemos siempre pedir a Dios que nos ayude.
Diles para terminar que deben proponerse pasar tiempo con Dios cada día, leyendo
Su Palabra y buscando su guía y ayuda. Además, durante la semana siguiente deben
pedirle que les ayude con sus dudas y temores.
Cierra la sesión orando, dando gracias a Dios porque Él siempre está disponible
para escuchar y ayudarnos a superar nuestros temores.
18
Semana 10
Unidos en Dios.
Pasaje:
Romanos 8:38-39.
Materiales:
Un cierre de 60 cm. Para chaquetas (preferiblemente de metal o de plástico duro).
Cierre mágico, aproximadamente 2 cm.
Preparación:
Cosa o pegue con silicona el cierre mágico en los extremos del cierre como lo indica
la figura 34.
Presentación:
Un cierre como este se puede usar en chaquetas o bolsos de viajar, por ejemplo: si
viajas y dejas el bolso con el cierre abierto las cosas se te salen, o se te pierden (muestre
el cierre y haga un semicírculo con él). El pecado es como un cierre abierto, pues nos
separa de Dios. El pecado o los pecados causan que nos perdamos o nos salgamos del
camino que nos dirige a Dios. El pecado nos aparta, nos aleja de Dios. (Muestre el cierre
separado en cada mano, en alto).
Vuelva a poner en la posición inicial con el cierre cerrado. SI nos arrepentimos y
decidimos vivir de una manera que honre a Dios (De una media vuelta al cierre y forme un
círculo) Y le pedimos a Jesús que tome nuestras vidas y sea nuestro dueño (abra el cierre
y se formará un gran circulo como en la figura 36, muestre en alto) Tenemos una relación
eterna con Dios y Él ensanchará nuestras vidas con bendiciones. Vuelva a poner el cierre
en posición inicial. Cuando damos una vuelta completa a nuestra vida y decidimos que
vamos a confiar en Dios para todo, que nos rendimos a Él, lo que Él quiera para nosotros
(déle una vuelta completa al cierre y forme un círculo)
Dice la Biblia que nada ni nadie, ni ángeles, ni demonios, ni nada nos podrá separar
del amor de Dios. Abra el cierre y muestre los dos círculos figura 37. Puede concluir con
una alabanza referente al tema.
19
Semana 11
Manzanas Móviles
Cuando desobedecemos a Dios,
las manzanas caen en pedazos
Génesis 3:6, 22, 23 Deuteronomio 11:26-28; Lucas
11:28
ANTES DE COMENZAR
Reúna los Elementos para Artesanía así
como los siguientes artículos escolares:
tijeras, papel glasé (papel de colores) rojo y verde,
marcadores, goma de pegar, y cinta adhesiva. Antes de la
clase, prepare una de estas inusuales manzanas, como
ejemplo para que la vean los niños. Elementos para la
artesanía:
1. Biblia
CREANDO LA ARTESANÍA 2. Hilo de pescar
3. Escarcha
Pregunte a los niños acerca de las veces en que ellos
han desobedecido a alguien, como a sus padres, maestros y
hasta a Dios. Anímelos para que cuenten por qué
desobedecieron y cómo se sintieron después.
Luego, diga: Todos nosotros desobedecemos alguna

vez en nuestra vida. Quizás cruzamos la calle cuando no
debíamos, o no volvimos a casa después de jugar, como teníamos que hacer. Cualquiera
que sea la causa, cuando desobedecemos después viene el castigo. Es un castigo para
enseñarnos a no desobedecer otra vez y para recordarnos que hay reglas que debemos
seguir, para nuestro propio bien. Hace mucho tiempo, Adán y Eva eligieron desobedecer a
Dios comiendo la fruta que Dios les había dicho que no comieran. Ese fue nuestro primer
pecado, y se lo recuerda como "la caída". Desde ese momento, todo cayó en pedazos, el
pecado entró en el mundo y continuó desparramándose, hasta que Jesús vino para
perdonarnos.
Para mostrarles lo que quiero decir, vamos a hacer unos móviles con una manzana
en pedazos, para que aprendamos cuánta importancia tiene obedecer a Dios.
Haga que los niños corten grandes manzanas de papel color rojo. Enséñeles cómo
deben cortarlas a lo ancho, para que queden en cuatro pedazos. Para cada manzana,
corte la cantidad de hilo de pescar que alcance para pasarlo a través de los cuatro
trozos de manzana y luego para colgarlo, como está en la ilustración. Corte pequeños
trozos de papel color verde, para colocarlos encima, arriba, como hojas. Luego,
agrégueles a estas hojas un poco de goma de pegar y póngales escarcha. Cuando
usted cuelgue las manzanas, parecerá que están todos los trozos separados, pero están
unidos por el hilo de pesca.
20
Diga: Sus manzanas móviles lucen tan bien, que dan ganas de comerlas; pero,
aun no hemos terminado con ellas. Necesitamos aprender por qué obedecer a Dios es
tan importante y luego escribiremos algunas palabras en sus manzanas.
Lea en voz alta Génesis 3:6, 22, 23 Deuteronomio 11:26-28; Lucas 11:28
Luego pregunte:
¿Por qué desobedecer a Dios es lo mismo que no
respetarlo?
¿Porqué obedecer a Dios es un ejemplo de amor y respeto
hacia Él?
¿Nosotros podemos elegir desobedecer? Explique
¿Nosotros podemos elegir obedecer? ¿De qué forma?
Diga: Tanto desobedecer como obedecer es una elección que

nosotros hacemos. Cuando elegimos desobedecer hay un castigo,
como descubrieron Adán y Eva. Pero Dios está también lleno de
misericordia y nos da una segunda oportunidad cuando
desobedecemos. Eso es porque Dios nos ama y quiere que nos
convirtamos en su "buena fruta" ¿No es interesante? La fruta estuvo
allí desde el primer pecado de la humanidad, pero ahora Dios nos llama para que
volvamos del pecado y crezcamos como una buena fruta, con la obediencia, la verdad, y el
amor en nuestras vidas. Vamos a escribir un simple pero muy importante verso en los
pedazos centrales de nuestras manzanas.
En la primera sección del centro, escriban "Lleva buenos frutos todos los días" Y en la
segunda escriban "¡Ama a Dios y obedécelo siempre!”
Cuando los niños hayan terminado de escribir en sus móviles de manzanas,

cuélguelas del techo, o deje que los niños las lleven a sus casas para colgarlas en algún
lugar en donde puedan leerlas, y sirvan de recordatorio para que ellos sean como buenas
frutas y que obedezcan a Dios.
 Use esta artesanía cuando usted está enseñando acerca del fruto del Espíritu, Gálatas
5:22, 23. Esté seguro de nombrar a cada fruta en el móvil.
 Prepare otro tipo de móviles con los animales del arca de Noé, y el gran pez de la
historia de Jonás. A los niños les encanta el colorido y la vista de estos móviles
cortados en trozos.
21
Semana 12
El Caminador
Los misioneros comparten a Jesús con los demás

Isaías 52:7; Mateo 28:19, 20; Hechos 8:4; 13:13; 18:23
ANTES DE COMENZAR
tijeras, goma de pegar, marcadores permanentes y cinta
adhesiva. Haga primero usted un ratón caminador, para que
los niños puedan verlo v usar como ejemplo. Corte 40
Elementos para la
centímetros de hilo de pescar y esté seguro de tener un artesanía:
alfiler de gancho (de seguridad) para cada niño. Biblia, Cucharas
plásticas, hilo de
nylon, alambre
CREANDO LA ARTESANÍA forrado de fieltro ó
Sujete al ratón con el alfiler de gancho (de seguridad) en su tela de lana
camisa, y hágalo caminar por su mano, mientras dice: ¡Aquí
tenemos un pequeño amigo muy rápido! Este ratón puede
caminar y correr para siempre, con un poco de paciencia y
perseverancia. ¿Ven cómo siempre se mantiene en
movimiento? ¿Saben? Los misioneros son algo parecido a
estas pequeñas criaturas, porque ellos caminan y caminan, y
se mantienen andando sin parar. ¿Hay alguien que pueda
decirme qué son los misioneros y qué es lo que hacen?
Deje que los niños compartan sus ideas, y luego diga: Los misioneros son personas
con misiones especiales. En verdad, de allí viene la palabra "misioneros". Los misioneros
están en misiones especiales para hablarles a los demás acerca de Jesús y llevar la
buena noticia de su perdón y la vida eterna. Los misioneros viajan grandes distancias
cuando hacen misiones especiales, porque ellos quieren que todos conozcan, amen y
sigan a Jesús. Vamos a hacer ahora un "ratón caminador", para que nos recuerde cómo
los misioneros caminan y siguen andando kilómetros y kilómetros, para llevarle a los
demás la buena noticia acerca de Jesús. Luego, vamos a aprender cómo podemos
nosotros ser como un "ratón caminador" en nuestro vecindario.
Entregue a cada niño una cuchara de plástico, para que pueda preparar su artesanía del
ratón caminador. Coloque sobre la mesa la cuchara, con su parte curva hacia arriba, para
que luego sea la cabeza del ratón, y la parte larga de la cuchara, será su cola. Use trozos
pequeños de fieltro (o tela de lana) para la nariz y las orejas, marcadores indelebles
(permanentes) para los ojos y los bigotes, papeles de colores para las patas y alambre
forrado para el mango de la cuchara y las largas colas. Ate un alfiler de gancho a un
extremo del hilo de pescar; pegue el otro extremo debajo de la cabeza, detrás de la nariz.
Para hacer que el ratón "camine", coloque un alfiler de gancho (de seguridad) en su
camisa, luego coloque al ratón sobre la palma de su mano suavemente mueva su mano
22
hacia delante, y mientras usted desliza su otra mano debajo del ratón. Continúe haciendo
lo mismo, haciendo que su ratón camine, despacio; o haga que camine más rápido para
que dé la sensación de un ratón que está corriendo. Cuando este fantástico ratón esté
terminado, diga: Sus ratones son muy bonitos, ¡y seguirán caminando sin importar lo que
pase! Los buenos misioneros también se mantienen caminando, sin importar lo que pase.
Vamos a ver cómo nosotros también podemos ser misioneros que nunca paremos, para
compartir a Jesús con los demás

Pida algunos voluntarios para que lean en voz alta: Isaías 52:7; Mateo 28:19, 20; Hechos
8:4; 13:13; 18:23, y luego pregunte:
¿Por qué los misioneros son tan Importantes?
¿De qué manera los misioneros ayudan a los demás?
¿Qué les pueden decir a los demás?
¿Qué les podemos decir nosotros a los demás?
Diga: Los misioneros son personas muy importantes, cumpliendo misiones muy
importantes: llevar por el mundo la buena noticia acerca de Jesús. Nosotros, podemos ser
misioneros en nuestro propio vecindario, con nuestras familias, y también en la escuela. De
la misma forma en que sus pequeños ratones caminadores caminan y caminan, ¡vean si
ustedes también pueden caminar hacia alguien hoy mismo y compartir la buena noticia de
Jesús con esa personal!
Use las cucharas de plástico para hacer otros animales, y manténgalos "caminando" hacia
el arca de Noé, mientras aprenden cómo Dios cuida todo, ¡hasta a los animales!
23
Semana 13
Bastón de Navidad
Hoy vamos a dar un bastón al final de la clase
pero queremos estar seguros de que aprendas
cosas muy especiales relacionadas con él
antes de que te lo lleves.
Primero nos recuerda que es Navidad y el

nacimiento de Jesús (voltee el bastón en forma
de J) lo celebramos en esta temporada, a ver
(y le pregunta a un niño la fecha de su
cumpleaños, cuando nació en que mes?,
déjelos responder). Bueno, el 24 de Diciembre
celebramos el cumpleaños de Jesús en todo el
mundo. Ese día celebramos el mayor
acontecimiento en el mundo. Dios envió a su
único hijo al mundo y nació como un bebe. ¿Y
por qué le pusieron Jesús? Escucha lo que
dice la Biblia en Mateo 1:21 y llamara su
nombre Jesús porque el salvara a su pueblo
de su pecado. ¿Para qué? (Déjelos responder)
Jesús creció y se hizo un hombre grande, Dios
lo envió al mundo a Salvar, a morir en una cruz
en nuestro lugar.
La parte roja nos recuerda su sangre

derramada en la cruz para Salvamos, la
Blanca simboliza lo limpio que puede quedar tu
vida al pedirle a Dios que te perdone tus
pecados, y se que todos desean una vida
bonita y limpia. Otra cosa que me recuerda
este bastón es a un pastor... porque los
pastores utilizan bastones, para guiara sus
ovejas y ayudarlos cuando están en peligro...
La Biblia dice que si has creído en Jesús, Él es
tu pastor y siempre te cuidara. (Use Juan
10:28).
24
Semana 14
Gedeón obedece a Dios.
Lectura Bíblica:
Jueces 6 y 7. Versículo para memorizar
Salmo 119:115b.
Propósito de la lección:
 Que los niños aprendan que Dios pide la obediencia total.
 Que cada niño obedezca al Señor cada día.
Figuras: Vínculos\Gráficas Gedeón Obedece a Dios.doc
Maestro, muestre el cuadro V II-1
Gedeón estaba trabajando a escondidas. Tiro el trigo al aire para que el viento se
llevara la paja. Estaba en el lagar donde generalmente exprimían el zumo de las uvas. Era
incómodo trabajar con trigo en ese lugar. Pero Gedeón no quería que los madianitas se
dieran cuenta de su cosecha. Cada rato dejaba de trabajar para mirar con cuidado los
campos cercanos. No quería que los madianitas, enemigos de Israel, lo encontraran,
porque se robarían el trigo. Vamos a imaginar que estamos ayudando a Gedeón. (Maestro,
haga las acciones indicadas con los niños). Vamos a paramos y tiramos el trigo al aire con
nuestros rastrillos. (Sople duro). El viento se está llevando el tamo o paja y los granos de
trigo están cayendo otra vez al lagar. Ahora miramos por todos lados. No queremos que los
madianitas nos encuentren. Bueno, todo está bien. Seguimos trabajando. Pueden
sentarse.
Mientras Gedeón trabajaba. Dios mismo se le apareció en forma de ángel al lado del
lagar. Al principio, Gedeón no sabía quién era. Pensó que era un viajero. Cuando el Señor
le dijo que le iba a ayudar a vencer a los madianitas, Gedeón se sorprendió.
— No soy un hombre importante, ni tengo muchas fuerzas. — contestó.

— ¿Cómo puedo rescatar a mi nación de los enemigos?
— Yo estaré contigo — le dijo Dios. —Ganarás una gran victoria sobre los madianitas.
Gedeón todavía no sabía que era Dios quien le estaba hablando- Fue a su casa,
preparó comida y volvió al lagar para servir al extranjero. Vamos a ayudar a Gedeón a
preparar la comida. Primero hizo una sopa deliciosa de carne de cabra. Revolvemos la
sopa en la olla para que tenga buen sabor. Gedeón también amasó harina para hacer
arepas (tortillas). Vamos a hacerlo. Luego ponemos los panes sobre las brasas Ahora la
comida está lisia. Llevamos los panes y la carne en una canasta y la sopa en una olla.
—Pon la comida sobre esta roca, — le dijo el Señor. Gedeón obedeció de una vez.
¡Cuánta fue su sorpresa cuando el extranjero tocó la comida con su bordón' ¡Fuego
apareció de la nada y la consumió'. De repente, el hombre desapareció. Por fin Gedeón
entendió que su visítame era Dios.
Maestro, muestre el cuadro V II-2
25
Esa misma noche, el Señor le dijo que destruyera los ídolos que tenía su padre. Era
una tarea difícil, porque toda su familia y muchos de sus vecinos los adoraban. Pero
Gedeón obedeció a Dios. Esa noche, tumbó los ídolos y los hizo pedazos. Luego edificó
allí mismo un altar a Dios y le adoró.
Los vecinos se enfurecieron contra Gedeón. Pero Dios lo protegió. Gedeón estaba
aprendiendo a confiar en el Señor y a obedecerle.
Después de esto. Los madianitas atacaron a Israel. A pesar de esta difícil situación.
Gedeón confió en el Señor y lo obedeció. Envió mensajeros a algunas de las ciudades de
Israel diciendo que se reunieran para defender su nación.
Muchos hombres fuertes de la nación de Israel llegaron al pueblo de Gedeón.

Estaban listos para hacer guerra contra los madianitas. Gedeón los contó y había treinta y
dos mil guerreros.
Este ejército era muy pequeño en comparación con el de los madianitas. Pero aun
así. Dios dijo a Gedeón que había demasiados soldados. —Quiero que toda la nación se
dé cuenta de que yo les estoy dando la victoria.— dijo Dios. —Diles que todos los que
sientan miedo pueden volver a sus casas. Al otro día, Gedeón anunció que lodos los que
tuvieran temor podían regresar a sus hogares. ¡Veintidós mil israelitas se fueron ¿Alguien
nos puede decir cuántos guerreros le quedaron a Gedeón? Empezó con treinta y dos mil
hombres y veintidós mil se fueron. Sí, quedaron diez mil soldados. Gedeón pensó que
seria muy difícil ganar la batalla con tan pocos hombres, pero Dios le dijo que todavía tenía
demasiados soldados. —Lleva al ejército a la quebrada para tomar agua — dijo el Señor.
—Separa a un lado a los hombres que se arrodillen para tomar agua directamente del río.
Deja aparte a los que levanten el agua en su mano para tomarla.

Gedeón observó a sus hombres mientras tomaban el agua y los separó como Dios le había
dicho.
Sólo trescientos hombres levantaron agua en su mano para tomar. Los otros se
arrodillaron a la orilla para meter su boca directamente en el río. Dios le dijo a Gedeón que
despidiera a todos los soldados que se habían arrodillado para tomar agua y que se
quedaran sólo los trescientos que habían tomado agua en su mano. Me imagino que
Gedeón se asustó, pero obedeció a Dios. Todos los israelitas volvieron a sus casas menos
los trescientos que habían usado su mano para tomar agua del río. Dios le explicó a
Gedeón lo que debían hacer y él dio las instrucciones a su ejército.
Maestro, muestre el cuadro Vll-3

Esta noche vamos a atacar a los madianitas, — les dijo. —Cada uno debe llevar una
tea (antorcha) ardiendo y un cántaro para tapar la luz. También llevará una trompeta hecha
de cuerno. Vamos a dividimos en tres bandos de cien hombres cada uno y tomaremos
posiciones alrededor del campamento de los madianitas. Cuando todos estemos en
nuestro lugar, tocaremos las trompetas, quebraremos los cámaros y levantaremos las teas.
Dios nos dará la victoria porque le estamos obedeciendo.
Vamos a imaginar que somos los soldados de Gedeón esa noche. Tenemos
espadas, pero están guardadas. ¿Qué tenemos en las manos? Si, en esta mano tenemos
una trompeta hecha de cuerno. En la otra mano tenemos una tea prendida, pero tapada
con un cántaro, Seguimos a nuestro capitán en punta de pies. No hacemos ningún ruido.
26
Hemos llegado al lugar indicado, Esperamos en completo silencio hasta que

Gedeón nos dé la señal. ¡Miren! ¡Gedeón partió su cántaro y tocó su trompeta! Vamos a
hacerlo también. Rompemos los cántaros. Levantamos las teas en alto. Tuuu, tu-tu-lu tuuu,
hacemos sonar las trompetas.
¡Oigan' ¿Qué está pasando en el campamento de los madianitas? ¡Están saliendo

de sus tiendas! ¡Todos están asustados! ¡Se están matando entre si"! ¡Están corriendo de
miedo! Vamos a correr tras ellos gritando —¡Por la espada de Jehová y de Gedeón!
¡Qué emocionante! Dios dio la victoria a Gedeón y a sus trescientos soldados.

Pueden sentarse, niños y piensen un momento. ¿Por qué ganó la victoria Gedeón?
(Obedeció a Dios). ¿Qué habría pasado si Gedeón hubiera dicho a Dios: No quiero? (los
madianitas hubieran ganado la batalla). Nuestro texto de memoria habla de esto. Dice:
Pues yo guardare los mandamientos de mi Dios. ¿Qué mandamientos dio Dios a
Gedeón? (Que destruyera los ídolos, que despidiera a la mayoría de sus soldados, que
atacara a los medianitas con cántaros, teas y trompetas). ¿Qué hacía Gedeón cuando Dios
le daba un mandamiento? (Lo obedecía)
Vamos a repetir todos el texto de memoria: Pues yo guardaré los mandamientos

de mi Dios. ¿Qué mandamientos da Dios a los niños? (Creer en Jesús como Salvador,
obedecer a sus padres, decir la verdad, no robar, amar a otros, etc.). Voy a decir un
mandamiento de Dios y ustedes contestan con el texto de memoria. (Maestro diga varios
mandamientos incluyendo los mencionados arriba. Recuérdeles que el mandamiento más
importante es el de creer en Jesús como nuestro Salvador. Si no hemos hecho esto, no
podemos obedecer los demás mandamientos. Ayude a los niños a responder con el texto
hasta que lo puedan decir bien).
27
Semana 15
La historia de Oansa en Venezuela.
En septiembre 1985, Carol Detweiler y Marilyn Glans recibieron un llamamiento para

trabajar con los hermanos de la Iglesia Evangélica Libre Luz Admirable de Ciudad Bolívar.
Era una congregación que se encontraba en sus inicios con un pastor laico, el hermano
Ramón Pérez.
Se empezó con niños que asistieron a la Escuela Bíblica Vacacional del año 85 y se abrió
un club de niños que se afilió con Awana en enero de 1986. Quince hermanos se
ofrecieron a trabajar en el club (casi toda la congregación). Para ese tiempo el Manual de
Entrenamiento Básico no había salido en español, la hermana Marilyn tuvo que hacer
bosquejos en español para dar el entrenamiento. Con cinco noches de entrenamiento (una
cada semana), 14 líderes pasaron el examen. No había donde jugar así que los mismos
líderes jóvenes echaron un piso en el solar de la iglesia usando 60 sacos de cemento; y
ese fue la primera área de juegos de Oansa.
Todos los materiales se pedían a la sede en Chicago. El gran problema era el transporte.
La única manera de recibir los pedidos, era solicitar a hermanos que viajaban al norte, que
trajeran los pedidos en su equipaje. En los cuatro años que funcionó el club así, nunca faltó
ni un manual, premio o uniforme. Siendo que los Oansistas pagaban solamente una parte
del costo de los materiales, hubiera sido imposible cubrir los gastos sin la colaboración de
varios hermanos que ayudaron por medio de Adopt-a-Club. Había un promedio de 50-60
Oansistas. La Escuela Dominical creció.
En junio de 1987 la hermana Marylin regresó al norte por un año. Durante este año, dos
clubes más comenzaron: IEL Maranatha (en Maracay) e IEL Jezreel (en Caracas).
Al regresar a Venezuela en junio de 1988, la Misión de Las Iglesias Libre de América,

permitió a la hermana Marilyn Glans trabajar como misionera asociada de Awana (tenía
que compartir su tiempo entre Oansa y la Misión Alianza Evangélica). Se formó una
directiva nacional con representantes de varias denominaciones. La hermana Marilyn
abrió la oficina nacional de Oansa, en un cuarto de su apartamento en Valencia y se
empezó el proceso de imprimir los nueve manuales en Publicaciones ADIEL, conseguir los
uniformes y algunos premios en el país. Todo esto fue posible gracias a la ayuda financiera
de la sede de Awana. En el año 1989 contábamos con ocho clubes.
Se celebró el primer JELO (Jornada de Entrenamiento de Lideres de Oansa) en agosto de

1989 en la sede de Seminario Evangélico Asociado con aproximadamente 40 líderes.
Durante el año 1990-91 habíamos llegado a 20 clubes con aproximadamente 350 líderes y
80 lideres asistieron al JELO en el Campamento Rancho Grande. Samuel Eisenback (de
Awana) nos visitó para este evento. Los hermanos David y Joyce Moffet llegaron a
Venezuela en 1990 para trabajar con la misión Mundo Unido de Venezuela y trabajaron
como misioneros asociados de Awana a partir de 1991 fundando varios clubes en los
28
estados Lara y Portuguesa. En este momento éramos el único país de habla hispana, que
tenía el privilegio de imprimir los manuales dentro de su propio país. Durante el año 91 se
organizó la primera directiva conformada por Samuel Marcano, Obed Martínez, Miguel
Pérez y Marilyn Glans. Su labor principal fue la elaboración de la constitución y estatutos
de Oansa y el establecimiento de la oficina nacional. Del 20 de junio al 2 de julio del 91
tuvimos la visita del primer grupo de ocho Oansistas del norte que se llama MIT
(misioneros en entrenamiento). Su director era Alan Bailey, quien vino de la sede de
Awana. Ellos nos ayudaron a celebrar la primera olimpiada y competencia bíblica. Al
terminar el año contábamos con 29 clubes.
Después de esperar seis meses para una visa, Julio Bá González y familia llegaron el 16
de enero de 1992, siendo los primeros misioneros de Oansa en Venezuela (a tiempo
completo). El 23 de enero se realizó la reunión de la directiva para constituir legalmente
los Clubes Oansa de Venezuela con ocho miembros quienes eran: Francisco Chacón,
Obed Martínez, Salomón Granja, Luzmila de Pino, Miguel Pérez, Samuel Marcano, Carol
Detweiler y Marilyn Glans. Ya para el final del año habían 45 clubes.
Durante el año 92-93, el número de clubes llegó a 54. JELO’92 se celebró en Barquisimeto
y JELO’93 se celebró en Campo Carabobo con 125 líderes.
En septiembre del 94 Salomón y Consuelo Granja, empezaron como misioneros de Oansa.

También Holly Sue López se integró al equipo como secretaria/contabilista. De esta
manera trabajábamos cinco hermanos en la oficina para servir a 68 clubes.
En julio del 1995 se hizo historia cuando se celebró el primer Campamento Meritorio con
55 acampantes, quienes habían ganado el derecho de asistir por haber terminado sus
manuales. El JELO de este año fue muy especial porque tuvimos la visita del hermano
Arturo Rorheim, fundador y presidente de Awana Clubs International. Fue acompañado por
otros tres hermanos de la sede. Casi 350 líderes asistieron al evento. Este mismo año se
incorpora a la oficina la hermana María Estredo como secretaria. En este mismo año
comenzaron a incorporarse los coordinadores zonales, los cuales junto con los misioneros,
organizaban los entrenamientos y visitas a las distintas iglesias de su zona.
Empezamos el año 1996 con 75 iglesias inscritas. En Barquisimeto se realizó la primera

Olimpíada y Competencia Bíblica Nacional con representaciones de todas las regiones del
país. Para atender mas líderes en JELO, decidimos celebrarlo por regiones. Empezamos
con Barquisimeto, después Mérida, Maracay y Maturín. Hubo una asistencia de 387 líderes
representando 48 iglesias. Por primera vez, Dan Darrow de la sede nos visitó y participó en
JELO de Barquisimeto. Durante la última parte del año, los Granja renunciaron por
razones personales.
En febrero de 1997, Miguel y Margarita Pérez llegaron a ser misioneros de Oansa y se les
asigna la región Centro Oriental; en junio la hermana Marilyn Glans sale del país para
radicarse definitivamente en los Estados Unidos. En el mes de Julio se incorporan al
personal de Oansa los nuevos misioneros Eduardo Torres y Luzdary de Torres cubriendo la
región Occidental. Año y medio después (hasta enero 1999) renuncian al trabajo con
Oansa y asumen el llamado pastoral.
29
En el año de 1998 se realizan dos proyectos de trabajo, uno de ellos es Las 10 Normas de
Excelencia (después cambió su nombre a “Reto a la Excelencia”), dictando el primer taller
en JELO de ese año; y el segundo proyecto es denominado Misioneros Voluntarios,
dictando el primer taller (Nivel I) en el año 1999 en la ciudad de San Félix, luego otro en
Barquisimeto y después otro en Maracay. Continúan los entrenamientos de misioneros
voluntarios en el año 2000-2001 dictando nivel I y II. En febrero inician formalmente los
esposos Honorio y Nelly Hernández como Misioneros de Clubes Oansa de Venezuela,
siendo asignados para trabajar en la región Occidental. Para el año 98-99 llegamos a 62
clubes.
En el año 2000 se iniciaron los entrenamientos básicos para las iglesias de la isla de
Aruba. En octubre comienzan los entrenamientos de lideres, para un nuevo programa
llamado Club Juvenil (JV); el primer Club juvenil Oansa fue el de la Iglesia Comunidad de
Orientación Bíblica del Este (C.O.B.E.) en Coro, estado Falcón, otros clubes inician en
Enero de 2001 y en esa misma fecha se incorpora al personal de la Oficina Nacional, la
srta. Eliumi Hernández, trabajando juntamente con Holly Sue de Marín y María Estredo.
En Marzo de 2001 los esposos Miguel y Margarita de Pérez se retiran como misioneros de
Clubes Oansa de Venezuela, para ejercer un nuevo cargo en el departamento de
Diagramación y programación de manuales y entrenamientos para América Latina. En Julio
de 2001 inician sus labores como misioneros oficiales de Clubes Oansa de Venezuela los
esposos Ebert e Yngrid de Pérez, asumiendo la región Centro Oriental. En Agosto de este
año se inscribe el primer club de Aruba, la Iglesia Evangélica Maranatha. En JELO de ese
año se realizó la primera premiación de Reto a la Excelencia y la iglesia con mayor
puntuación fue Cristo la Única Esperanza de Pto. Ordaz, Estado Bolívar. Para el año 2000-
2001 llegamos a 119 clubes.
En Abril de 2002 inician labores los esposos Honnella y Angel Gutiérrez como misioneros
de Oansa, asumiendo la región Oriental y el hermano Ebert asume la región Central del
país. En el mes de julio se incorpora al equipo de la oficina el hermano Yoberth Martínez
(mantenimiento y mensajería) y la hermana Santa Osma (mantenimiento). En este mismo
mes el hermano Honorio Hernández fue designado como Director Nacional. En septiembre
de este año realizamos JELO en valencia y asistieron 492 lideres; y tuvimos con nosotros
al hermano Arturo Rorheim (Fundador de Awana) y al hermano Jack Eggar (Presidente de
Awana Clubs Internacional). Para el año 2001-2002 llegamos a 128 iglesias y 132 clubes.
Para el año 2002-2003 llegamos a 137 iglesias y 148 clubes. En Febrero de 2003 se dicta
el 1er entrenamiento de PMV, en Aruba. En Abril de ese mismo año se dictó el primer
entrenamiento para misioneros voluntarios nivel III y graduaron en septiembre los primeros
23 misioneros voluntarios del mundo. Del 17 al 19 de octubre de este año se dictó el primer
entrenamiento básico para las iglesias en la isla de Curaçao.
En enero del 2004 inician sus actividades como misioneros de Oansa los esposos
Antonella y Jorge Oliveros y se les asigna la región Andina, asumiendo los estados Mérida,
Táchira, Trujillo, Barinas, Portuguesa y el sur del estado Zulia. Para ese mismo mes se
tienen registrados 200 clubes y 168 iglesias.
30
Historia de Awana
Los Clubes para chicos y chicas empezaron

El centro Evangelístico del Norte es 1930 por la gestión de Lance y Virginia Latham,
formado. a fines de los 20's
Arthur Rorheim, llega a ser director de
jóvenes. 1940 Las siglas AWANA,
programa del club.
se agregan al
1947- EL Centro Evangelístico del Norte

se muda a nuevas instalaciones. 1950- Se incorpora la Asociación de
1950 Jóvenes de OANSA.
1955- Se lleva a acabo la Primera
conferencia de Liderazgo. Leo Spencer - 1955- Se lleva a cabo la primera Reunión
Primer Misionero Olímpica.
Laico de OANSA. Don Bunge- Primer 1960
Misionero a tiempo completo. 1960- Se adquiere el Primer edificio para
OANSA en la Av. Belmont. El Primer Club
1971- Primer Campamento Meritorio
de OANSA
1970 en el Extranjero en Nigeria, África
Occidental.
1974- Primer Club de OANSA en América 1970- OANSA se muda a un nuevo edificio
del Sur. (Comarapa, Bolivia. Iglesia "Dios sobre la carretera de Algonquin.
es Amor").
1974- Primer Club OANSA en
1980- Se introducen los clubes de Chispas. Australia
Nora Whiteside, inicio la enseñanza a
niños pequeños (Chispas) y Mary
Chapman creó el 1980 1980- OANSA se muda a un nuevo edificio
en el Paseo de Tollview
programa inicial de Chispas.
1987- Primer Misionero en América
1980- Los Clubes de Ositos fueron Latina. Abraham Núñez
introducidos.
1990 1990- OANSA se muda al presente edificio.
1984- Juveniles es introducido. Se inicia el
programa de la escuela secundaria. 1992- David Genn llega a ser Primer
Director Ejecutivo de OANSA.
1992- Primer Club OANSA en Unión
Soviética. Empieza programa urbano 1999- Jack Eggar es nombrado Primer
"Cross Trainers" 1997- Primer Presidente de AWANA
Entrenamiento Misionero. Bogotá,
Colombia
31
Semana 16
El Sr. Camino.
Dios nos moldea de

acuerdo a su voluntad
Isaías 64:8; Jeremías 18:1,6
ANTES DE COMENZAR.
Elementos para la
como los siguientes artículos escolares: artesanía:
marcadores, papel de diario, crayones Biblia
(lápices de cera) tijeras, cinta y un papel de calcar o papel Hilo
blanco transparente Corte un trozo de hilo para cada niño. Lazos, Cintas
Dibuje en un papel la mitad de la cara del Sr. Cambio, como Botones o Moños
muestra la ilustración. Cuelgue ese dibujo en un sitio donde los
niños ¡o puedan ver, y puedan dibujar esa "media cara"! en
sus papeles.
Invite a tos niños para que le cuenten acerca de las veces en que ellos han
cambiado algo. Por ejemplo, los niños pueden recordar cuando comenzaron a usar
aparatos para enderezar sus dientes, o anteojos para ver mejor, o cuando cambiaron
alguna actitud que era desagradable, por otra que fue mucho mejor. Anímelos para que
cuenten cómo se sintieron al hacer un cambio en su forma de ser, o en sus aspectos
personales.
Luego, diga: Es muy divertido hacer cambios, como un nuevo corte de pelo, o una
ropa nueva. Es muy bueno cambiar viejos hábitos por otros más sanos, o cambiar
actitudes negativas, por otras mas lindas. ¿Sabían que Dios también nos invita a cambiar?
Jeremías aprendió cuando fue a la casa del alfarero que Dios puede cambiarnos a cada
uno de nosotros, para ser lo que Él desee que seamos. Allí, Jeremías se dio cuenta de que
Dios es como un alfarero que nos moldea y cambia según sus deseos. Vamos a hacer el
dibujo del Sr. Cambio, mientras aprendemos más acerca del modo en que Dios nos
moldea, para que seamos las personas que Él desee.
Entrégueles a los niños papeles en donde ellos puedan dibujar la media cara del Sr.,
Cambio, igual a la que ven colgada en la pared. Asegúrese de que la abertura entre la
frente y la barbilla del Sr. Cambio, tenga aproximadamente trece centímetros. Deje que los
niños embellezcan las otras partes que faltan de esas caras usando marcadores, crayones,
pequeños botones, cintas y moños. Luego haga que los niños peguen un trozo de hilo en
la parte de adelante del contorno de la cara, como muestra la ilustración. Después,
muéstreles cómo pueden usar el hilo en sus propios dibujos para ver cómo el Sr. Cambio
puede tener diferentes narices, bocas o barbillas. Finalmente, escriba: "Se ha ido lo viejo,
ha llegado lo nuevo". Después diga: ¡Qué bien! ¡El Sr. Cambio luce! diferente cada vez que
lo miro!. A veces parece un poco tonto; otras veces, él está serio, sorprendido o feliz. Ahora
vamos a dejar a un lado al Sr. Cambio para poder aprender un poco más acerca de cómo
Dios moldea y cambia a sus criaturas (su pueblo) para que sean sus seguidores.
32

Pida voluntarios para que lean en voz alta Jeremías 18:1,6 e Isaías 64:8 y luego pregunte:
1. ¿Por qué Dios nos ayuda a cambiar para que seamos las personas que Él desea que
seamos?
2. ¿Qué clase de personas creen ustedes que Dios quiere que seamos?
3. ¿Cómo podemos nosotros estar abiertos para que Dios haga sus cambios en nosotros?
Diga: Dios quiere que seamos personas que cumplan con sus planes. En otras palabras.
Dios quiere hacer de nosotros personas que lo amemos, lo obedezcamos y sepamos servir
y ayudar con el deseo de hacerlo, y con mucha alegría. Nosotros podemos estar abiertos y
permitir que Dios nos cambie, aprendiendo lo que dice la Palabra de Dios, leyendo la
Biblia, obedeciendo a Dios y viviendo de la misma forma en que Jesús vivió. Es muy
importante recordar que Dios tiene el control del mundo y sabe cuáles son los cambios que
hacen falta para completar sus planes. Nosotros debemos estar abiertos para ser
cambiados y moldeados de la forma en que Dios lo desea. ¡Ahora vamos a poner sonrisas
en la cara del Sr. Cambio, para darnos cuenta de lo bien que nos sentimos cuando Dios
nos moldea para ser personas especiales! Finalicemos con una oración para agradecer a
Dios por ser el Alfarero de nuestras vidas y por cambiarnos y moldearnos de la manera que
Él elija.
33
Haga que los niños coloquen trozos de hilo dentro de la goma de pegar (cola) diluida
y que hagan distintas formas, perfiles y diseños sobre papel encerado. Una vez que los
niños hayan creado los diseños que eligieron, déjelos secar antes de separarlos del papel
encerado.
 Use al Sr. Cambio para mostrarles a los niños en qué forma Jesús nos hace
"hombres nuevos", cuando nosotros pedimos su perdón. Muéstreles una cara triste
que se transforma en una cara alegre y explíqueles cómo un corazón triste se
convierte en uno feliz, a través del amor de Jesús.
34
Semana 17
Sombreros Especiales
Podemos cuidar al mundo
Génesis 1:28; 2:15; Salmos 145:9, 10
ANTES DE COMENZAR
artículos escolares: tijeras, papel y marcadores. Esté seguro de tener
un plato de papel y vaso plástico de helado para cada niño, para
Elementos para la
artesanía: hacer un sencillo sombrero. Utilice los elementos suministrados, para
Biblia que sean más atractivos. Como usted complementará estas
Platos de papel o artesanías, con un paseo por las cercanías, téngalo en cuenta y
plásticos planéelo de acuerdo a eso. Sería muy bueno que usted hiciera su
Cinta adhesiva propio sombrero, como modelo para los niños. Asegúrese de
ancha de embalaje
hacerse un sombrero ridículo y gracioso cuando comiencen con las
Hilo y cinta
creaciones, ¡y verá cómo los niños se divertirán mucho!
Pregúnteles a los niños acerca de lo que a ellos más les gusta de la

creación, como las flores, los animales o, incluso, la forma en que el sol colorea el cielo al
atardecer. Y luego diga: Dios hizo el mundo en forma extraordinaria con creaciones
maravillosas que ni siquiera pueden ser contadas. Y en medio de todas esas maravillas y
paisajes, criaturas y colores. Dios le dio al hombre el dominio sobre todo el mundo. Eso
significa que Dios le dio a los seres humanos el mundo, y la responsabilidad de mantenerlo
bueno y limpio. Vamos a hacer sombreros que podamos usar, mientras descubrimos las
formas de cuidar lo que Dios ha creado.
Entréguele a cada niño un plato de papel y un vaso de papel o plástico. Muéstreles a los
niños cómo sujetar los vasos en el centro del plato con una cinta transparente y luego, con
cuidado, envuelva la cinta adhesiva ancha (de embalaje) alrededor de los vasos, pero, con
la parte pegajosa para el lado de afuera. Use marcadores, papel, y otros elementos, para
decorar los bordes del sombrero pero no el sitio en donde está la parte engomada de la
cinta. Con mucho cuidado, perfore dos agujeros: uno a cada lado en el plato, al borde del
vaso que está invertido y pegado, y ate un trozo de cinta o hilo en cada uno de los
agujeros. Finalmente, haga que los niños se ayuden unos a otros para ponerse los
sombreros en la cabeza. Cuando cada uno de ellos esté usando su sombrero, diga: ¡Qué
lindo desfile de sombreros que podríamos hacer) Hagamos un "desfile de búsqueda de
basura" alrededor del parque de la iglesia (o en los alrededores). Cuando ustedes vean un
poco de basura, un papel, o la tapita de una botella, péguenla en la cinta de su sombrero.
Vamos a ver cuántas cosas podemos recoger.
35
Después de la caminata, compare los sombreros de basura de cada uno de los niños.
Luego, lea en voz alta Génesis 1:28; 2:15; Salmos 145:9, 10 y pregunte:
¿Por qué Dios le dio el dominio al hombre, sobre toda su creación?

¿Cuales son nuestras responsabilidades al tener el dominio sobre la tierra?
¿Cómo nos corresponde mantener todo lo que nos rodea?
Si cuidamos al mundo para que esté libre de basura, ¿de qué manera mostramos
nuestro respeto por la creación? ¿Y por Dios? ¿Y por nosotros mismos, y por los
demás?
Diga: Dios nos dio el dominio sobre toda la tierra, y parte de esa responsabilidad
significa que tenemos que cuidar todo nuestro entorno (a nuestro alrededor, lo que nos
rodea). Nosotros recién descubrimos qué divertido puede ser mantener las cosas limpias,
Nuestros sombreros de basura, juntaron una gran cantidad de trastos y desperdicios, ¿no
es verdad? Veamos cuánta basura pueden Juntar para pegar a sus sombreros de basura
durante el resto del día, para recordar que nosotros estamos para ayudar a mantener al
mundo limpio y libre de basura y cosas sucias, para Dios y para los demás.
Si usted dispone de poco tiempo, puede hacer "carteles de basura" en lugar de

sombreros. Haga que cada niño coloque una cinta de pegar en un papel, con la goma
hacia fuera, en forma de equis o de triángulo, y después hagan su caminata. Cuélguelas y
exhíbalas luego en la pared, con una leyenda que diga:"¡MANTEN LA OBRA DE LA
CREACIÓN HERMOSA Y LIMPIA PARA QUE TODOS LAS DISFRUTEN!"
36
Semana 18
Amigos por siempre
El amor de Dios se muestra a través de buenos
amigos.
Eclesiastés 4:10-12; Juan 13:34, 35; 1 Tesalonicenses 4:9
ANTES DE COMENZAR
Reúna los Elementos para Artesanía así como los siguientes artículos
escotares: tijeras y goma de pegar. Puede ser que necesite pedirles a algunos jóvenes
voluntarios que ayuden a los niños para hacer las trenzas. Si lo desea, puede usar cintas
de varios colores. Para no demorarse mucho en este trabajo, es conveniente tener ya
cortadas cintas de quince centímetros. Cada niño necesitará nueve tiras de cinta.
Pídales a los niños que mencionen los nombres de sus mejores amigos. Luego,
anímelos para que digan que es lo que hace tan especiales a esos amigos y cómo ellos, a
su vez, también son buenos amigos. Y luego, diga: ¡Los amigos dan tanta alegría! Los
buenos amigos pueden compartir secretos y ayudarse uno al otro. Pueden jugar juntos,
trabajar juntos, y hasta orar juntos. ¿Sabían ustedes que Dios nos da buenos amigos por
una razón muy especial? Hoy vamos a descubrir cuál es esa razón; pero, primero, vamos a
hacer unos anillos de la amistad de colores, para compartir con nuestros amigos.
Muestre a los niños cómo atar tres cintas juntas en un extremo.

Luego, pegue o sujete el nudo a una mesa o en el piso. Ahora deberá
Elementos para
enseñarles para que hagan una trenza con esas tres cintas,
la artesanía: ayudándolos si fuera necesario. Deje los últimos tres centímetros sin
Biblia trenzar. Todavía no ate el extremo final. Corte un trozo de alambre
Platos de papel o
Elementos para la forrado del tamaño de un anillo, y envuelva ese alambre con la trenza
plásticos artesanía: hecha con cintas. Cuando el anillo quede recubierto, ate los dos
Cinta adhesiva ancha
-Biblia extremos de las cintas alrededor del anillo- Si han quedado extremos
de embalaje-Alambre forrado sueltos, córtelos y luego pegue con goma de pegar para que queden
Hilo y cinta-Hilo en su sitio. Mientras un anillo se seca, comience a trenzar las cintas
-Cintas del otro, hasta que tenga terminados tres anillos para cada niño: dos
son para usarlos y el tercero para que lo comparta luego con un
amigo.
Cuando todos los anillos estén secos, diga: Preparar regalos

para los amigos especiales es muy lindo, ¿no? ¿Vieron cómo los
anillos giran y giran rodando sin parar nunca? Esa es la forma en que
nos ama Dios. Y porque su amor es tan grande, es que nos mandó
amigos, ¡por una razón muy especial! Vamos a aprender más acerca del valor que tiene
un buen amigo, mientras vemos qué nos dice la Biblia sobre la amistad.
37
Invite a algunos voluntarios para que lean en voz alta Eclesiastés 4:10-12; Juan
13:34, 35: 1 Tesalonicenses 4:9 y luego pregunte:
¿Por qué creen que Dios nos dio amigos?
¿De qué forma nos pueden ayudar los amigos? ¿Animándonos? ¿Acercándonos a
Dios?
¿Cómo podemos nosotros también ser buenos amigos?
Diga: Dios nos dio amigos por una razón muy especial: por amor. Dios hizo a los
amigos para compartir por siempre el amor y la lealtad. ¿Se acuerdan de David y Jonathan
en la Biblia? Ellos eran muy buenos amigos, y la Biblia dice que Jonathan lo quería a David
tanto como a sí mismo. Nuestros anillos de la amistad pueden recordamos ese amor que
gira y gira y nunca termina; y hacernos saber que la bondad de nuestros amigos y su
manera de ser, son verdaderos regalos de Dios. Elijan un anillo para dárselo al amigo que
más quieran, cuando vayan a su casa. Luego, esta noche, digan una oración agradeciendo
a Dios por ese buen amigo que puso en sus vidas y pídanle a Dios que les muestre cómo
ser ustedes también los mejores amigos.
Prepare otras trenzas con cintas, pero más grandes, para hacer pulseras o
brazaletes de amistad.
Invite a otra clase para que se diviertan juntos haciendo anillos de amistad.
Intercambien anillos con los niños de otra clase, para que aprendan acerca del
regalo de la amistad que Dios nos dio.
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39
Semana 19
Frutos del Espíritu
Podemos tener buenos valores en la vida

Romanos 12:10- 18; Gálatas 5,22, 23, Colosenses 3:12
ANTES DE COMENZAR
Reúna los Elementos para Artesanía así como los siguientes artículos escolares:
tijeras, marcadores, cinta adhesiva, goma de pegar (cola), y papel glasé (papel de colores).
Prepare un canasto para frutas como el que está en la figura. No se olvide de agregarle
hojas de papel verde y los alambres recubiertos con felpilla o papel marrón, como tiene la
vid.
Anime a los niños para que le digan cuál es la actitud
que más les gusta de sus amigos, de los miembros de su
familia, o de otras personas que ellos admiren y respeten. Las
Elementos para la
respuestas pueden incluir: honestidad, amistad, paciencia,
artesanía:
lealtad o buen sentido del humor. Y luego diga: Hay muchas
-Biblia
cosas que podemos admirar de nuestros amigos y
-Alambre forrado
familiares. Estas virtudes, muchas veces se llaman
con felpilla
"valores", o "rasgo de carácter" y puede incluir la
-Bolsa de papel
amabilidad, una actitud de ayuda, o un dulce espíritu de
amor. A estos admirables valores. Dios los llama el "fruto
del Espíritu" y él quiere que nosotros hagamos crecer
este buen fruto, en nuestras vidas. Así que, vamos a
hacer unas canastas de frutos, mientras descubrimos qué
frutos del Espíritu quiere Dios que nosotros tengamos y
que usemos en nuestras vidas.
Coloque la cesta con frutas que usted preparó, en un sitio en donde los niños
puedan verla, y luego distribuya las bolsas de papel, una para cada niño. Muéstreles cómo
deben marcar la línea de puntos, y luego que corten con cuidado, en la parte superior de
las bolsas, para hacer una canasta (cesto) para uvas. Luego, haga que los niños recorten
círculos de papel glasé (de colores) en color púrpura (morado), azul o verde y los peguen
en los bordes de las bolsas como si fuera un racimo de uvas. Agregue unas hojas de color
verde en la parte superior de las canastas. Si usted lo desea, muéstreles a los niños cómo
enrollar el alambre forrado alrededor de sus lápices, para hacer los troncos de los racimos
de uvas y luego ate o engrape los troncos, en la parte superior de las canastas.
Finalmente, haga que los niños escriban: "Se un buen fruto de Dios", en la parte inferior de
las canastas. Luego diga: ¡Sus canastos de frutas han quedado muy lindos! Otras cosas
que son mucho más lindas todavía, son todos los valores que hacemos crecer en nuestras
vidas. Vamos a ver qué fruto del Espíritu quiere Dios que tengamos nosotros. Corten ahora
nueve frutas de papel y vamos a escribir, en cada una, los valores tan especiales que tiene
Dios. Haga que los niños recorten bananas, manzanas, naranjas, frutillas, limones, limas,
peras y duraznos. Use papel rojo y verde para los distintos tipos de manzanas.
40

Cuando todas las frutas estén cortadas, lea en voz alta Gálatas 5:22, 23. Luego, dígales a
los niños que escriban cada fruto del Espíritu, en una diferente fruta hecha de papel y que
la coloquen dentro de la canasta de frutos. Luego pregunte:
¿Por qué estos valores son tan importantes en
nuestras vidas?
¿Cómo nos ayuda el fruto del Espíritu a llevarnos
bien con otras personas?
¿Y a cómo acercarnos más a Dios? ¿Qué podemos
hacer nosotros para hacer crecer estos valores en
nuestra vida?
Lea en voz alta Romanos 12:10 -18; Colosenses 3:12 y

luego diga:
Hay muchas formas de hacer crecer los buenos

valores en nuestras vidas. Por ejemplo, leyendo la
Biblia, orando y aprendiendo la Palabra de Dios, son
algunas de las buenas formas de hacerlo. Viviendo
como Jesús y tratando a los demás como Él lo hizo, es otra buena forma. Dios sabe
que estos nueve valores tan especiales, nos ayudarán a estar bien con los demás,
evitar los problemas, y acercarnos más a Él ¡Estos son unos frutos celestiales! ¿No
les parece? Lo que tienen que hacer, es sacar de la canasta un fruto por día y leerlo,
para pensar en la forma de hacer crecer ese valor en sus vidas. Podrán ver cómo
muy pronto, ¡tendrán todo el canasto con los frutos del Espíritu, dentro de sus
corazones!
Estas preciosas canastas se pueden usar como bolsas para preparar regalos para la
clase. Por ejemplo, pueden llenarlo con frutas verdaderas y regalarlo a su pastor, o a
los maestros voluntarios (suplentes), como una forma de agradecimiento por compartir
sus buenos frutos con los niños
Haga un juego con las canastas: haga que los niños escondan las frutas de papel en
diferentes rincones de la clase. Luego hagan una "cacería de frutos" y cada vez que un
buen fruto sea encontrado, lo levanten el alto y digan ese valor con voz muy fuerte.
41
Semana 20
Porta velas de Colores
Jesús es La Luz del Mundo
Mateo 5:14-16; Juan 3:19, 12:35, 36
ANTES DE COMENZAR
Reúna los Elementos para Artesanía así como los
siguientes artículos escolares: adhesivo vinílico blanco
(goma de pegar) y tijeras. Como este es un trabajo de
"Artesanía Especial", para realizar esta actividad, también Elementos para la
necesita un pequeño vaso plástico o de vidrio y una vela artesanía:
-Biblia
para cada niño. Diluya dos cucharadas de goma de pegar,
-Servilletas de papel de
con dos cucharadas de agua en el vaso plástico y mezcle colores o papel glasé
bien. Es aconsejable proteger con papel de diario la mesa -Pinceles o hisopos
que se vaya a utilizar. Cucharas de plástico
Dígales a los niños que imaginen cosas que brindan
luz, como lamparitas, hogueras (fogatas), estrellas, el sol o
velas. Y luego diga:
Muchas cosas nos pueden dar luz, ¡una luz muy alegre!
Algunas brillan suavemente y otras brillan mucho. Hoy vamos a descubrir la luz más
brillante de todo el mundo. Primero, vamos a decorar unos vasos, para ponerles
luego unas velas que nos darán una luz de brillantes colores.
Ubique a los niños de dos en dos, y muéstreles cómo cortar el papel de colores
(papel glasé) en pedacitos de tres centímetros por tres. Mientras los niños los cortan,
dígales que piensen de cuántos colores diferentes pueden simbolizar a Jesús. Por ejemplo;
rojo por su corazón lleno de amor, púrpura por su lealtad y su divina realeza, y amarillo
para demostrar que es el Hijo de Dios y tiene mucho más valor que el oro.
Cuando los niños hayan terminado de cortar los papeles de colores y hayan formado
un pequeño montón, rocíelos con la cola diluida y enséñeles cómo adherirlos a sus vasos
de plástico. Anímelos a que los recubran poco a poco con los pedacitos de papel, para que
queden en forma de mosaicos. Una vez que los vasos estén recubiertos, haga que los
niños comprueben si no han quedado lugares vacíos o disparejos; luego rocíe un poco
más de goma, para asegurarse de que haya quedado bien adherido el material, y póngalos
en otro sitio para dejarlos secar. Y luego diga: Las velas dan algo parecido a un suave
brillo, ¿verdad? Pues hay una luz mucho más brillante en nuestro mundo. Una que
brilla con luz y amor dentro de cada corazón y en cada uno de nosotros. ¡Vamos a
ver quién es esa luz del mundo!
42
Invite a algunos voluntarios para que lean en voz alta Mateo 5:14-16 y Juan 3:19a;
12:35, 36 y luego pregunte:
¿Quién es la luz del mundo?

¿Por qué Jesús es como una luz que brilla en nuestros corazones y en
nuestras vidas?
¿De qué manera nosotros podemos ser, como Jesús, una luz para el mundo?
Luego diga: Las luces nos ayudan para ver hacia dónde
vamos. Ellas nos iluminan en nuestro camino y nos hacen sentir
su calor. ¡Eso es lo que hace Jesús! Jesús irradia su amor y su
verdad, para mostrarnos el camino hacia Dios. La comprensión
de Jesús nos cubre con amor y calidez, inclusive cuando
nosotros no nos sentimos muy cariñosos. Y, lo mejor de todo, ¡es
que nada puede apagar la brillante luz de Jesús! Él es nuestra
verdadera luz que brillará por siempre. ¡Nosotros también
podemos brillar como Jesús! Ayudando a otros, siendo amables,
alentando, aceptando y respetando a los demás, nosotros podemos propagar la luz de
Jesús. Yo tengo una vela para que cada uno de ustedes la coloque en su candelabro (porta
velas) -hecho con el vaso de papeles de colores- para recordarles quién es la verdadera
luz del mundo. Pídanle a un adulto que encienda sus velas a la hora de las comidas;
después, compartan una oración agradeciendo a Jesús por ser la luz del mundo, y
pidiéndole al Señor que les enseñe los caminos que tienen que seguir y poder brillar para
ÉL entregue a los niños las pequeñas velas para colocarlas en sus vasitos coloreados
como candelabros (porta velas). Recuérdeles una vez más, que siempre debe ser un
adulto el que encienda las velas.
Use estas artesanías para animar a los niños para que las lleven a todas aquellas
personas de la iglesia que puedan necesitar una sonrisa en sus vidas, porque están
enfermas.
Esos recipientes también pueden usarse para llenarlos con caramelos o para plantar
flores de estación.
43
Semana 21
Dulce para nuestros Labios.
La Palabra de Dios es dulce en nuestros labios

Deuteronomio 30:14; Salmos 119:4, 11, 13, 103
ANTES DE COMENZAR
artículos escolares: tijeras, tarjetas blancas (tarjetas para
índices) y marcadores de punta fina indelebles (permanentes).
Elementos para la
Como este es un trabajo de artesanía especial, necesitará artesanía:
envases con jaleas de frutas (frutilla, frambuesa, cereza, -Biblia
durazno, etc.) y pequeños recipientes (vasos de plástico.) -Lazos, cintas
para cada niño. Nota: lave y seque bien los pequeños -Vasos y cucharas de
recipientes. plásticos
-paletas de helado
Dígales a los niños que nombren cosas que tienen gusto
dulce, como el helado, las frutas, las tortas y diferentes tipos
de jugos. Y luego diga: Algunas cosas nos dejan un sabor
muy dulce en los labios, ¿no es verdad? Pero las comidas con
mucho azúcar no son muy saludables ni nutritivas para
nosotros. Sin embargo— yo conozco algo que es muy dulce para los labios, ¡y también es
muy bueno para nosotros! La Biblia nos dice que la Palabra de Dios es dulce para nuestros
labios. ¿Qué creen que eso significa?
Dé tiempo para que los niños compartan sus ideas y luego continúe: La Palabra de
Dios es dulce cuando nosotros las decimos desde nuestra boca y nuestros labios. Sus
palabras son la verdad, llenas de sabiduría y nos ayudan para tomar buenas decisiones en
nuestras vidas Como nosotros sabemos que la Palabra de Dios es tan buena y perfecta,
pensamos que esa Palabra es como un dulce. Vamos a preparar un dulce para poner en
nuestros labios, mientras descubrimos más acerca de la dulzura de la Palabra de Dios y
por qué queremos que sus dulces Palabras estén en nuestros labios.
Use las cucharas de plástico, para poner un poco de jalea con los distintos sabores
en cada vaso. En las tarjetas, los niños deben escribir de qué sabor es el contenido y
colocarlas al lado de cada vaso para identificar su gusto. Luego entréguele a cada niño un
pequeño recipiente plástico y un palito de helado. Haga que los niños elijan el gusto que
desean y coloquen un poco en sus pequeños recipientes. Finalmente, haga que los niños
escriban sus iniciales en los recipientes, con marcadores indelebles (permanentes). Luego,
deje que los niños pongan la punta de un dedo dentro de sus recipientes y después se
pasen el dedo por los labios. Y diga: Froten un poco sus labios juntos. ¡Mmmm! ¿Pueden
sentir la dulzura? Ahora que hemos puesto nuestros labios dulces, estamos dispuesto a
leer algunas de las dulces palabras de Dios, mientras aprendemos cómo la Palabra de
Dios nos ayuda y por qué queremos repetir siempre sus palabras.

44
Pida algunos voluntarios para que lean en voz alta: Salmos 119:4, 11, 13, 103, y
luego pregunte:
¿De qué forma nos ayuda la Palabra de Dios?

¿Por qué Su Palabra nos da sabiduría? ¿Ánimo? ¿Fe?
¿Por qué creen que es tan importante pronunciar con nuestros
labios las palabras de Dios?
Diga: La Biblia nos dice que aprendamos la Palabra de

Dios y que la mantengamos en nuestros labios y en nuestro
corazón.
Lea en voz alta Deuteronomio 30:14, y luego continúe.

Cuando nosotros sabemos que la Palabra de Dios está llena de
verdad, podemos decirla y saber que estamos siendo verdaderos y
honestos. Cuando nosotros entendemos que la Palabra de Dios
nos da sabiduría, podemos decirla y sabemos que no estaremos avergonzados. Y cuando
nos damos cuenta de que la Palabra de Dios nos reconforta y nos da valor, podemos
decirla en voz alta para ser valientes y fuertes en nuestra fe. ¡Esas son palabras dulces!
Cada vez que ustedes usen su dulce para los labios, repitan "La Palabra de Dios es dulce"
y recuerden que no hay nada más dulce que pueda pasar por sus labios, que la Palabra de
Dios.
Utilice esta actividad para compartir entre todos una fiesta de sabores, agregando
galletas y otras cosas dulces que a los chicos les encanta.
45
Semana 22
Jesús sufre por nosotros.
Lectura bíblica:
Mateo 26 y 27.
Versículo para memorizar:

1° a Corintios 15:3b.
Que los niños entiendan que Jesús sufrió el castigo que merecemos por nuestro
pecado.
Que cada niño crea en Cristo como su Salvador
Figuras: Vínculos/Gráficas Jesús sufrió por mi.doc (Presione CTRL + CLICK con el ratón
para mostrar el procedimiento)
La Historia:
Dios nos dice en la Biblia que Él nos ama mucho. Nos creó y tiene interés en toda
nuestra vida. Cuando hacemos cosas malas, Dios se siente triste porque sabe que el
pecado nos va a hacer daño. Dios no quiere que pequemos, porque sabe que las cosas
malas que hacemos dañan nuestra vida.
Maestro, muestre el cuadro Semana Santa. 1-2
Dios sabía que nosotros no podíamos salvarnos de los daños del pecado. Sabía que
tendríamos que sufrir tristeza y dolor. Sabía que al morir no podíamos ir al cielo para vivir
con Él, a pesar de las cosas malas que hacemos, Dios siempre nos ama. Quiso
rescatarnos de la tristeza y del dolor. Quiso limpiar nuestra vida para que pudiéramos ir al
cielo y vivir con Él. Por eso, envió a Jesús a este mundo. Jesús siempre obedecía a su
Padre Dios. Nunca hizo ninguna cosa mala. La Biblia dice que Jesús era perfecto e
intachable, pero Él quiso sufrir la tristeza y el dolor que nosotros merecemos por las cosas
malas que hacemos. Quiso morir en nuestro lugar.
Una noche Jesús estaba orando en un huerto. Sus amigos estaban dormidos. De
repente, algunos soldados entraron en el huerto buscando a Jesús. Unos hombres
importantes odiaban a Jesús porque no les gustaba lo que Él les enseñaba acerca de Dios.
Ellos querían matarlo.
Jesús es Dios. El sabía que sus enemigos querían matarlo. Podía haber escapado. Pero
Jesús nos ama. Se entregó a los soldados porque estaba dispuesto a sufrir el castigo que
nosotros merecemos por las cosas malas que hacemos.
Los soldados amarraron las manos de Jesús. Lo llevaron delante de sus enemigos.
Los hombres importantes dijeron que Jesús merecía la muerte. Los soldados le pegaron y
le escupieron en su cara, se burlaron de Jesús y lo maltrataron en gran manera. Jesús
sintió mucho dolor, pero no contestó nada. Sufrió en nuestro lugar porque nos ama.
46
Los enemigos de Jesús lo llevaron a un juez llamado Pilato. El sabía que Jesús era
inocente, sabía que Jesús no debía morir. Pero los enemigos del Señor eran hombres
importantes y Pilato tuvo miedo de no hacer lo que ellos pedían. Mandó que Jesús fuera
crucificado.
Los soldados de Pilato azotaron a Jesús con látigos, pusieron una corona tejida de
espinas en su cabeza, se rieron de Él y lo golpearon muchas veces con sus manos. Jesús
estaba cansado y adolorido, pero no contestó nada sufrió todo porque nos ama.
Jesús tuvo que cargar un madero pesado por las calles de Jerusalén. Cuando no
pudo cargarlo más un hombre llamado Simón le ayudó a llevarlo. Por fin llegaron al
Calvario, que era cerca de las puertas de la ciudad.
Los soldados crucificaron a dos ladrones y a Jesús. Clavaron sus manos y pies a las
cruces y los dejaron para que murieran. Jesús sintió mucho dolor, pero nos amaba y
amaba a los mismos enemigos y soldados que lo crucificaron. Dijo: Padre, perdónalos,
porque no saben lo que hacen. Los enemigos de Jesús se burlaron de Él, pero uno de los
ladrones se arrepintió de sus pecados. Jesús lo perdonó y prometió llevarlo al cielo.
Mientras estaba muriendo en la cruz. Jesús sufrió todo el castigo que nosotros
merecemos por las cosas malas que hacemos. Sufrió por nosotros porque nos ama.
Después de seis horas en la cruz dijo: Consumado es. Quiso decir que había pagado todo
nuestro pecado. Murió aunque nunca había hecho nada malo. Murió en nuestro lugar.
Los amigos de Jesús lo bajaron de la cruz, lloraron mucho cuando lo enterraron en

una cueva que estaba cerca. Los hombres taparon la entrada de la cueva con una piedra
grande y se fueron. Se sintieron muy tristes porque Jesús estaba muerto. Pilato mando que
algunos soldados cuidaran la tumba. Por tres días los enemigos de Jesús se alegraron y
sus amigos lloraron. En la próxima clase veremos lo que sucedió al tercer día.
47
Semana 23
Jesús resucita a Gloria.
Lectura bíblica:
Marcos 16 y Mateo: 28.
Versículo a memorizar:
Hechos 2:32.
Figuras: Vínculos/Gráficas Jesús resucita en gloria.doc (Presione CTRL + CLICK con el

Que los niños aprendan los hechos de la resurrección de Cristo.
Que cada niño crea que resucitó.
La historia:
Algunas mujeres madrugaron un domingo para hacer una tarea especial. Todas se sentían
muy tristes porque había muerto una persona que amaban mucho. Ellas querían expresar
amor a su amigo una vez más. Prepararon especias aromáticas (perfumes) para ungir su
cuerpo. Llevando las costosas especias, salieron de la ciudad de Jerusalén. Caminaron
hacia el huerto donde habían enterrado en una cueva el cuerpo de su amigo Jesús.
— ¿Quién nos quitará la piedra grande de la entrada de la cueva? Preguntó una de las
mujeres.
— ¿Qué diremos a los soldados romanos que están vigilando la tumba? Comentó otra.
Las mujeres entraron en el huerto. Vieron a los soldados romanos que estaban
parados al lado de la tumba de Jesús. Estaban armados con espadas y tenían lanzas en
sus manos. Vieron la piedra grande y pesada que varios hombres habían puesto a la
entrada de la cueva. Otra vez se preguntaron cómo podían entrar en la tumba para ungir el
cuerpo del Señor.
De repente, la tierra tembló. Vieron una luz brillante como un relámpago. Era un
ángel bajando del cielo para remover la piedra. El ángel corrió fácilmente la piedra y se
sentó sobre ella. Los soldados se desmayaron de miedo y las mujeres se asustaron
también.
Maestro, muestre el cuadro Semana .Santa. II-I

—No tengan miedo, — les dijo el ángel.
—Sé que están buscando a Jesús, el que fue crucificado. No está aquí — pues ha
resucitado, como dijo. Vengan y miren el lugar donde estuvo el cuerpo del Señor.
Las mujeres se acercaron con cautela y miraron dentro de la tumba. Allí estaba el
lugar donde habían puesto a Jesús. Allí estaba la tela con la que habían envuelto su
cuerpo. Pero Jesús no estaba en la tumba. ¡Había resucitado! Niños, el ángel no quitó la
piedra de la tumba para dejar salir a Jesús. El Señor ya había salido. El ángel quitó la
piedra para que todo el mundo viera que Jesús no estaba allí.
48
Cuando las mujeres vieron la tumba vacía, el ángel les dijo: Vayan y cuenten lo que
pasó a los discípulos de Jesús. Díganles que Jesús está vivo y que deben ir a Galilea para
verlo.
Alegres, las mujeres corrieron hacia Jerusalén para contar las buenas nuevas a los
otros amigos de Jesús. Vamos a imaginar que estamos con ellas. ¿Qué sentimos? ¿Qué
vamos a decir a los discípulos? Párense y vamos a correr rápidamente para llevarles el
mensaje, (Todos deben correr en sus puestos sin avanzar). Siéntense y les contaré otra
sorpresa que recibieron las mujeres que Iban corriendo para obedecer al ángel cuando un
hombre apareció delante de ellas, ¡Era Jesús mismo! Cuando vieron su cara, lloraron de
gozo. Se arrodillaron para adorarle y abrazaron sus pies heridos.
—No tengan temor. — les dijo Jesús con amor. — Cuenten las buenas noticias a mis
amigos. Los encontraré en Galilea y allí me verán.
De repente. Jesús desapareció. Las mujeres siguieron su camino hasta llegar a la

casa donde se estaban quedando los discípulos.
—Hemos visto al Señor. — dijeron emocionadas.
—Primero vimos a un ángel que quitó la piedra de la tumba.
Entramos y el cuerpo de Jesús no estaba allí. Entonces el ángel nos dijo que Jesús
está vivo Nos mandó a decirles que Él quiere que vayan a Galilea y allí lo verán.
—Veníamos corriendo para darles el mensaje cuando Jesús se nos apareció. ¡Era Él
mismo Hablamos con Él y lo tocamos, ¡Jesús no está muerto! ¡Resucitó!
Los discípulos no podían creer las maravillosas noticias. Pedro y Juan corrieron a la
tumba para averiguar si era cierto lo que decían las mujeres. Ellos también vieron
solamente la tela que había envuelto el cuerpo del Señor. ¡Jesús no estaba en la tumba!
Esa noche, estando los discípulos reunidos en un cuarto con la puerta cerrada.
Jesús apareció en medio de ellos. Por fin entendieron que era cierto. ¡Jesús estaba vivo!
¡Había vencido la muerte!
49
Semana 24
Dios Da fuerza a Sansón.
Lectura bíblica:
Jueces 13 al 16.
Versículo para memorizar
Salmo 54:4b.
Figuras: Vínculos/Gráficas Dios da fuerza a Sansón.doc (Presione CTRL + CLICK con el

Que los niños reconozcan que sus talentos y habilidades provienen de Dios con un
propósito.
Que cada niño use sus talentos para el Señor
La Historia:
Los padres de Sansón se sintieron contentos cuando Dios les dijo que iban a tener
un hijo, Dios les dijo que el niño Sansón iba a ser importante. Por eso debían darle comida
especial y no debían cortar su cabello.
Los padres obedecieron a Dios. Cuando nació el niño, lo cuidaron con amor, le
dieron la comida especial que Dios había mandado y dejaron crecer su cabello. Cuando
todavía era un niño, se dieron cuenta que Sansón tenía mucha fuerza - Podía levantar
piedras grandes y hacer el trabajo de un hombre. Cuando creció, Tuvo mas fuerza que
todos los otros hombres y todo el mundo lo respetaba por su gran poder.
Sansón amaba a Dios y lo obedeció en cuanto a la comida y el cabello. Dios

también le dio sabiduría y mucha gente venía a su casa para que les ayudara con sus
problemas. Un día Sansón estaba de viaje cuando un león lo atacó. Sansón no tenía
armas. A pesar de esto pudo matar al animal con sus manos.
Maestro, muestre el cuadro VIII-2

En otra ocasión entró en la ciudad de Gaza y sus enemigos los filisteos cerraron la
puerta para que no pudiera salir. Esta ciudad tenía grandes muros y el portón era de
madera pesada. Los filisteos pensaban matarlo por la mañana, pero Sansón se levantó a
la medianoche y cargó el portón de la ciudad. Lo echó al hombro y lo llevó a la cumbre de
una colina cercana. Todo el mundo se maravillaba de la fuerza que Dios había dado a
Sansón. Sus amigos lo respetaban y sus enemigos le temían.
Otro día. Sansón estaba solo cuando lo atacaron mil filisteos. No tenía armas, pero
encontró un hueso en el suelo, una quijada de burro. Con ella mató a sus enemigos.
Después de la batalla. Dios hizo que saliera agua de una fuente para refrescarlo. Sansón
descansó y dio gracias a Dios.
Pero Sansón no sirvió a Dios todas las veces con su gran fuerza. Las mujeres lo
admiraban y el hombre se enamoró de algunas de ellas. Dios le había dicho que debía
50
servirle con su fuerza, pero Sansón a veces usaba sus tálenlos para conquistar mujeres.
Una vez. Sansón se enamoró de una mujer de los filisteos llamada Dalila. La visitaba con
frecuencia y los líderes del pueblo se dieron cuenta que Sansón la quería mucho, —se
acercaron a ella y le dijeron: pregúntele de dónde proviene su gran fuerza y le daremos
mucho dinero.
Ella estuvo de acuerdo y cuando Sansón volvió a visitarla, le hizo la pregunta.

Sansón se rió. Átame con siete mimbres verdes y no tendré fuerzas, — respondió. Esa
noche cuando estaba dormido, los enemigos lo amarraron con mimbres verdes, pero
Sansón se despenó, rompió los mimbres; y se fue.
Dalila siguió preguntándole y Sansón contestó que debían atarlo con cuerdas
nuevas. Por la noche, sus enemigos lo amarraron con cuerdas nuevas, pero Sansón se
despertó, rompió las cuerdas y se fue.
Sansón sabía que los filisteos querían matarlo, pero pensó que siempre podía
escapar porque era muy fuerte. Dalila, siguió insistiendo que le contara el secreto de su
fuerza. Por fin Sansón le dijo que desde su nacimiento, nunca le habían corlado el cabello
porque Dios se lo había prohibido.
Esa noche, Dalila y los filisteos cortaron el cabello de Sansón. Esta vez cuando se
despertó, no pudo escapar. Había desobedecido a Dios y el Señor le quitó su fuerza.
Maestro, muestre el cuadro VIII-3

Los enemigos de Sansón le sacaron los ojos dejándolo ciego y lo obligaron a moler
trigo en un molino de piedras pesadas. Los filisteos visitaban el molino para burlarse de
Sansón ahora que estaba débil y enfermo. Sansón se arrepintió de su desobediencia. Dios
lo perdonó y poco a poco su cabello creció otra vez.
Un día los filisteos llevaron a Sansón a un edificio grande dedicado a su ídolo.

Querían burlarse de él porque lo habían capturado. Querían ¿adorar y dar gracias a
Dragón, su ídolo? Sansón descansó contra las grandes columnas que estaban en el centro
del edificio. Esas columnas sostenían el techo. Sansón oró al Señor, pidiéndole que le
devolviera su fuerza una vez más. Después de orar, tomó con fuerza las columnas. Dios
contestó su oración y las columnas se rompieron. Todo el edificio se cayó y los tres mil
filisteos que estaban adentro murieron. Sansón murió también, pero murió contento porque
Dios lo había perdonado y porque le había contestado su oración.
¿Cuál fue la habilidad especial que Dios dio a Sansón? (La fuerza física). A veces
Sansón usó su fuerza para Dios especialmente cuando defendía al pueblo de los
enemigos. En otras ocasiones no la usó para Dios. ¿Qué sufrió Sansón por no usar su
talento para Dios? (Le sacaron los ojos, los enemigos se burlaron de él y por fin murió).
¿Cuáles son algunas habilidades que Dios da a los niños? ¿Cómo podemos usar
nuestros talentos para Dios esta semana?
51
Semana 25
Podemos orar por los demás
Juan 17:9, 20; 1 Timoteo 2:1; Santiago 5:16
Figuras: Vínculos\Gráficas Podemos Orar por los demas.doc
ANTES DE COMENZAR
Reúna los Elementos para Artesanía así como los
siguientes artículos escolares: tijeras, goma de pegar y
marcadores de punta fina. Si a sus niños más grandes les gusta
el desafío, ¡esta es la artesanía
ideal! Calcule alrededor de media
hora para hacer este trabajo. Haga
fotocopias de la página anexa en cartulinas de colores. Cada
niño necesitará cuatro hojas, que serán veinte círculos. Puede
invitar a algunos jóvenes para que ayuden a los niños con la Elementos para la
artesanía:
construcción de la pelota. Si lo hace, trate de que estén veinte
-Biblia
minutos antes en la clase, para que preparen una cada uno y -Lazos, cintas, botones,
practiquen cómo hacerla. lentejuelas
-Escarcha
Pregunte a los niños acerca de las veces en que oraron
por otras personas y que le digan por qué lo hicieron.
Anímelos, para que compartan sus experiencias de cómo
Dios contestó sus oraciones. Y luego diga: Nosotros tratamos
de ayudar a nuestros amigos, familiares y a los demás, cuando necesitan ayuda. Podemos
limpiar el jardín de alguien que está enfermo, o llevarle un lindo ramo de flores a alguno
que necesita una sonrisa. Pero a veces nos olvidamos de una de las más poderosas
formas de servir y ayudara a los demás, que es a través de la oración. Dios quiere que
ayudemos a los otros a través de nuestras oraciones: para su salud, para que estén
felices, o solamente para demostrarles nuestro amor. Cuando nosotros oramos por otros,
eso se llama "oración de intercesión", y a través de esta forma de oración, podemos pedirle
a Dios ayuda para los demás. Vamos a hacer unas Pelotas de Oraciones, para que nos
recuerden la importancia de orar por los demás. Luego, vamos a ver el poder de la oración
de intercesión y cómo ayuda a las personas por las que oramos.
Entregue a cada niño cuatro fotocopias con los círculos y enséñeles a recortar cada
círculo. Cuando lo hayan hecho, dígales a los niños que elijan seis círculos y que escriban
en el centro de cada triángulo lo siguiente: "familia", "amigo", "maestro", "miembro de la
iglesia", "un país extranjero" y "alguien que no me gusta". Muéstreles cómo doblar por las
líneas de puntos, hacia el centro del círculo, dejando hacia el lado de afuera lo que está
escrito. Luego, comience a pegar los bordes de los triángulos de la siguiente manera;
pegue los primeros cinco círculos juntos, uniendo sus lados, de forma que los cinco
triángulos apunten hacia el centro. Haga lo mismo con otros cinco triángulos. Estas serán
la parte de arriba y la de debajo de la pelota de oración. Use los diez círculos restantes
para pegar en fila alrededor de la base de la parte que irá arriba.
52
Con esto, se ha creado la mitad de la pelota. Ahora, anime a los niños para que
usen toda su paciencia para hacer coincidir las dos partes de la pelota de oración, antes de
pegarlas. Cuando todas coincidan, pueden pegarlas. Para
terminar, haga que los niños decoren sus pelotas de
oraciones con escarcha, lentejuelas, botones y cintas.
Cuando todas las pelotas de oraciones estén armadas y
decoradas, diga: Cuando las Pelotas de Oraciones estén
secas, voy a enseñarles cómo se usan. Ahora, vamos a ver
cómo la oración de intercesión ayuda a los demás y los
acerca a Dios.

Invite a algunos voluntarios para que lean Juan 17:9a,
20; 1 Timoteo 2:1; Santiago 5:16 y luego pregunte:
¿Qué pasa cuando ustedes oran por los demás?

¿Por qué es tan bueno para nosotros orar por los
demás?
La oración de intercesión, ¿demuestra que nos
ocupamos de los demás y de sus necesidades?
¿Demuestra que nos preocupamos por nosotros, o nos
ocupamos primero de los demás, como hizo Jesús?
¿Cómo el orar por otros nos acerca mas a ellos? ¿y a
Dios?
Diga: Jesús conocía la importancia de orar por los demás, por eso Él oró por
nosotros, justo antes de ser crucificado, y para que nosotros pudiéramos ser perdonados.
Jesús oró por nosotros en el Monte de Getsemaní. Jesús demostraba su amor, orando por
sus discípulos y por nosotros. Nosotros también podemos orar por los demás y vamos a
usar la pelota de oraciones para ayudamos. Haga que cada niño tome su pelota de
oraciones y diga: Hagan rodar la pelota de oraciones, y luego lean lo que dice en el
triángulo que queda más alto, cuando la pelota deje de rodar. Esa es la persona por la que
tienen que orar hoy. Hagan rodar la pelota de oraciones todos los días, para descubrir por
quién tienen que orar. A ver si se acuerdan de orar todos los días, durante una semana.
¡Yo oraré por ustedes, para que lo recuerden!
Antes de pegar las dos mitades de la pelota de oraciones, escriba una nota especial,
o un versículo acerca de la oración en una tarjeta, y colóquela adentro. Intercambie la
pelota de oraciones con un amigo, y deje que los niños abran las pelotas cuando pasen
dos semanas de orar por los demás.
53
Semana 26
Amor Familiar
Todos somos parte de la familia de Dios
Deuteronomio 6:5, Romanos 8:16; Efesios 5:1
ANTES DE COMENZAR
Reúna los elementos para Artesanía así como los
Elementos para la
siguientes artículos escolares: tizas de colores, un papel grande
artesanía:
(papel madera) y cinta. Prepare una mezcla liviana de tempera. -Biblia
Para eso colóquela en un vaso, agréguele tres cuartas partes de -Tempera blanca
agua y remueva, hasta conseguir una mezcla que sea suave y - Platos de papel
liviana. Para que sea más fácil luego mojar las tizas, coloque la
mezcla de la tempera liviana en los platos de plástico.
Finalmente, corte cuadrados chicos de papel para cada niño.
Invite a que los niños le cuenten acerca de cuando se han sentido lastimados,
heridos, celosos o enojados con alguna persona de su familia. Luego diga: Cuando vivimos
con otras personas dentro de nuestra familia, es normal que muchas veces no estemos de
acuerdo con ellos. Quizá ustedes prefieran las bicicletas que tienen sus hermanos, en
lugar de la de ustedes, o quizá piensen que la habitación de sus hermanas es más linda
que la de ustedes. Vivir con otros miembros de la familia, puede ser muchas veces algo
difícil, como aprendió José. ¿Recuerdan cómo se puso celoso su hermano cuando José
recibió un abrigo muy especial de diferentes colores que le regaló su padre? Vamos a
divertirnos un poco haciendo una manta (cobertor) de muchos colores, mientras
aprendemos cómo ser parte de la familia de Dios y cómo Dios nos ama a todos por igual.
Haga que los niños elijan pequeños cuadrados de papel de colores, y explíqueles cómo
crear diseños o dibujos que muestren cómo se siente al formar parte de la familia de Dios.
Sugiérales dibujos como corazones, o de la iglesia, con personas muy felices a su
alrededor o también, el mundo con corazones volando hacia el cielo. Explíqueles cómo
mojar la punta de la tiza en la mezcla de tempera blanca, para que sea más espesa. La
pintura tendrá una textura diferente, a medida que la van untando con la tiza de colores
mojada. Luego, haga que cada niño ponga su nombre en la artesanía. Mientras el trabajo
se seca, diga: José vio cómo las familias del mundo se ponían celosas algunas veces.
Pero, como somos parte de la familia de Dios, ¡sabemos que todos somos amados por el
padre de la misma manera y que nosotros podemos amarlo a Él de la misma manera!

Invite a algunos voluntarios para que lean en voz alta Deuteronomio 6:5; Romanos
8:16 y Efesios 5:12 y luego pregunte:
1. Pertenecer a la familia, de Dios, ¿Es lo mismo que vivir con nuestras propias
familias?
2. ¿Por qué es tan importante amar a Dios con todo nuestro corazón, nuestra alma y
nuestras fuerzas?
54
3. Siendo parte de la familia de Dios, ¿qué es lo que nos ayuda a sentimos

aceptados? ¿Nos ayuda a amar a los demás?
Diga: Muchas familias del mundo se pelean, y olvidan que

debemos amarnos los unos a los otros. Pero Dios quiere
recordarnos que nosotros también formamos parte de su
familia y que, cuando nosotros amamos a Dios con todas
nuestras fuerzas, nuestra alma y nuestro corazón. Dios nos
ayudará a amar también a nuestras familias, (hasta en los
momentos más difíciles) Vamos a mirar las pinturas de cada
uno de sus compañeros y luego vamos a unirlas una a la otra,
para formar un cobertor (manta), que nos recuerde que todos
somos parte de la gran familia de amor de Dios.
Después de que cada niño explique qué significa lo que dibujó en su pintura,
ayúdelo para que la peguen a la que hizo otro niño, y así hasta completar el "cobertor de
amor familiar". Después, cuélguelo en la pared, para que todos puedan disfrutarlo.
Para que este trabajo sea más duradero, utilice pinturas para telas y los cuadrados
que entregue a los niños, que sean de tela, en lugar de papel. Pegue las piezas unas a
otras una vez que están listas, o pídale a un adulto voluntario que las cosa. Podrán
colgarla en la pared, ¡la familia de su iglesia estará muy orgullosa de eso!
55
Semana 27
Semillas que Crecen
¡Le fe es algo que crece!
Lucas 17:5, Corintios 10:15, 2 Tesalonicenses 1:3
ANTES DE COMENZAR
artículos escolares: goma de pegar blanca, marcadores de punta fina
y papel. Mida tres cucharadas de plástico llenas de tempera,
colóquelas dentro de un vaso de plástico y añádale un cuarto de taza
de agua. Revuelva hasta que quede todo bien mezclado. Sería
interesante que usted preparara un recipiente, para llevarlo luego al
aula con un pequeño brote de una planta en él, para
mostrarle a los niños.
Reúna a los niños y pregúnteles el nombre de las
cosas que crecen. Las sugerencias pueden incluir
plantas, animales, comida, bebés y, quizás, hasta el Elementos para la
cabello. Luego diga: Cuando pensamos acerca de artesanía:
cosas que crecen, generalmente pensamos en cosas -Biblia que
están vivas, como las personas, las plantas y los -Cucharas de plástico
animales. Es divertido ver a las cosas crecer; -Temperas
especialmente a las plantas, porque ellas comienzan -Pinceles con
unas semillas muy, muy pequeñas y luego crecen y -Brillantina
crecen hasta transformarse en mucho, mucho más
grandes. Vamos a preparar unas hermosas cucharas
decoradas, para ponerlas en potes especiales en los que
puedan crecer las plantas.
Después, entregue a cada niño una cuchara de

plástico y anímelos a decorar algunos lindos dibujos de animales, usando sus pinturas, el
papel, goma, y los trocitos de lentejuelas, botones o plumas. Vea la ilustración. Las
indicaciones y sugerencias para el trabajo pueden incluir a un simpático cachorro, unos
lindos pollitos, pájaros con plumas, o adorables ángeles. Los niños pueden pintar
previamente sus cucharas de plástico o dejarlas al natural. ¡Pero que sus artistas no pinten
la parte de atrás de sus cucharas, porque después usted escribirá unas palabras allí.
Mientras se secan, usted diga: ¡El trabajo que hicieron es muy bonito! Será una hermosa
decoración para colocarla en los potes, al lado de donde crezcan las plantas. Mientras se
secan un poco, vamos a descubrir qué cosa quiere Jesús que crezca en nosotros, para
guardarla en nuestro corazón y en nuestras vidas.

Invite a algunos voluntarios, para leer en voz alta Lucas 17:5,6; 2 Tesalonicenses 1:3, y 2
Corintios 10:15b. Luego pregunte:
56
• ¿La fe es algo que crece?

• ¿Es mejor tener una fe que crece, o una fe que se queda
quieta y nunca se hace más grande?
• ¿De qué manera podemos nosotros ayudar a nuestra fe
para que crezca a lo largo de nuestra vida?
Luego, diga: ¡La historia acerca de la semilla de

mostaza es muy importante! En ella Jesús nos enseña no sólo
que un poco de fe puede lograr mucho, sino que esta fe es
algo que crece, así como las semillas se convierten en
poderosas plantas. Jesús quiere que sepamos que, aunque
nuestra fe sea pequeña, puede crecer y convertirse en una fe
maravillosa que sea fuerte, segura y dirigida a Él. Vamos a
usar marcadores, para escribir: "La fe crece", en la parte de
atrás de nuestras cucharas. Luego, cuando ustedes claven
sus cucharas al lado de una planta de verdad, podrán
comprobar cómo la planta crece.
Deje que los niños planten semillas de crecimiento rápido como porotos, lentejas,
habichuelas o caléndulas en pequeños potes de arcilla. Decoren los potes con pinturas
o marcadores; luego, coloque en ellos también la cuchara decorada.
Esas cucharas decoradas también pueden servir como marcadores de libros, o para
pegarles un imán en la parte de atrás y ponerlos en la puerta del refrigerador.
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Semana 28
El Muñeco del Perdón
Podemos pedirles perdón a los miembros
de nuestras familias
Génesis 50:16-18; Efesios 4:32; Colosenses 3:13
ANTES DE COMENZAR
Reúna los elementos para Artesanía así como los siguientes
artículos escolares: tijeras, tarjetas blancas, papel madera
(marrón), marcadores de trazo fino y goma. Prepare un ejemplo del
"Muñeco del Perdón" según el modelo, para mostrárselo a los
niños; y escriba la palabra "Perdóname" en el centro.
Levante en alto el modelo de "perdón" que usted preparó,
pídale a los niños que lean lo que escribió. Y luego diga: Estas
son palabras que no siempre se usan suficiente con nuestras
Elementos para la familias. ¿Pueden pensar en alguna vez que pidieron perdón a
artesanía: un miembro de la familia?
-Biblia Déles tiempo a los niños para que compartan sus
-Cucharas de plástico experiencias y luego diga: Todos nosotros sabemos que es
-Temperas muy importante darle nuestras disculpas a alguien que nos las
-Pinceles pide, pero también es muy importante, pedir disculpas.
-Brillantina Cuando cometemos errores o hacemos travesuras, nos
sentimos muy mal. Ese es el momento en que tenemos que
confesar qué es lo que hicimos mal y pedir que nos perdonen.
Luego tenemos que enmendarnos (cambiar) para mostrar a las
otras personas que estamos verdaderamente arrepentidos y no
volveremos a hacer lo mismo. En otras palabras, cuando
hacemos alguna travesura, es importante que nos
arrepintamos y que cambiemos. Vamos a hacer un muñeco
como el mío, pidiendo perdón, mientras aprendemos más acerca de cómo pedir perdón a
nuestras familias.
Entregue a los niños el papel y los palitos para que preparen un modelo como el
suyo. Pero primero, corte las tarjetas a la mitad, para que escriban las palabras "lo siento",
"me disculpo", "perdóname". Pegue las tarjetas en la parte superior de las maderas. Luego
corte un círculo de papel para cada cabeza, dos con formas triangulares para los brazos y
dos para las piernas. O un triángulo más grande, para hacer faldas para las niñas. Agregue
también redondeles para las manos y los pies y luego haga que los niños usen sus
marcadores para pintarlos, poniéndoles bocas, nariz, pelo y ojos. Deje luego que los niños
embellezcan sus muñecos con brillantina y trozos de cintas.
Mientras el trabajo se seca, diga: Cuando sus Muñecos del Perdón se hayan
secado, pueden llevarlos a sus casas. Cuando ustedes necesiten pedirle perdón a algún
miembro de su familia, sólo tomen en la mano sus Muñecos del Perdón y repitan lo que
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han escrito en ellos. Luego recuerden arrepentirse y cambiar, para volver a ser amables y
no repetir la falta. Ahora vamos a ver qué nos dice la Biblia acerca de pedir perdón.

Lea en voz alta Génesis 50:16-18; Efesios 4:32; Colosenses 3:13
y luego pregunte:
¿Por qué es tan importante pedir perdón?
¿Por qué es importante perdonar?
¿Por qué pedir perdón a alguien nos ayuda a mantenernos
humildes?
¿Qué debemos hacer para cambiar después de que nos
perdonaron?
Diga: Después de que nos perdonaron, podemos arrepentimos y

cambiar haciendo cosas agradables, diciendo palabras amables,
y no repitiendo nuestros errores. ¿Recuerdan cómo el hermano
de José lo trató tan mal? Sin embargo, el hermano de José hizo
muy bien en pedir perdón con mucha humildad.
Lea en voz alta Génesis 50:17c, y luego diga: Nosotros

también podemos ser como el hermano de José y pedirle perdón
a los miembros de nuestra familia. Recuerden: cuando hagan
algo mal, deben arrepentirse y luego cambiar.
Si hay tiempo, permita que los niños hagan un muñeco para pedir perdón para cada
uno de los miembros de su familia y que luego ellos les expliquen cómo tienen que
hacer para usar esos lindos muñecos.
Use esos mismos muñecos para ilustrar la historia de Zacarías y el perdón que él
recibió de Jesús. Hagan el muñeco dentro de un árbol y pongan a Zacarías sosteniendo
un cartel con una frase que diga: "El amor significa perdón".
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Semana 29
Job Confía en Dios.
Lectura Bíblica:
Job 1,2 y 42.
Versículo a memorizar:
Salmo 23:4b.
Figuras: Vínculos\Gráficas Job confía en Dios.doc
Propósito:
• Que los niños aprendan que Dios está con nosotros cuando sufrimos.
• Que los niños confíen en Dios cuando sufren.
La historia:
Job era un hombre bueno. Amaba a Dios y ayudaba a otras personas. Era un
hombre rico y tenía ovejas, camellos, vacas, burros y muchos cultivos. También tenía siete
hijos y tres hijas. Todo el mundo lo respetaba porque daba buenos consejos y ayudaba a
los necesitados. Job estaba contento. Sabía que Dios lo amaba. Un día Job estaba en su
casa cuando llegó un mensajero asustado. —Job, Job — dijo el hombre. —Yo estaba
trabajando en el campo con los bueyes y los burros estaban pastando cerca. Muchos
obreros estaban trabajando en el campo conmigo. De repente unos ladrones nos atacaron.
Se llevaron los animales y mataron a los obreros. Solamente yo escapé para darle la
noticia.
Maestro, muestre el cuadro X-l
Job se sintió triste. Amaba a los hombres que trabajaban en su hacienda. Sintió
pesar por los animales robados. Pero antes de que pudiera decir algo otro mensajero llegó
corriendo. Su ropa estaba dañada y tenía varias quemaduras.
—Job, Job. dijo el segundo mensajero. —Yo estaba cuidando las ovejas con los otros
pastores cuando hubo una tempestad fuerte. Rayos del cielo cayeron entre las ovejas y las
quemaron. Los otros pastores también murieron en las llamas. Sólo yo escapé para decirle
lo que pasó.
—¡Ay! ¡Ay! Pensó Job. He perdido todos mis bueyes, todos mis burros y todas mis ovejas.
Los obreros que amaba también han muerto. ¿Qué será de mí? No pasó mucho tiempo
cuando otro mensajero se acercó. Estaba asustado igual que los primeros dos obreros.
—Job, Job. Gritó con dolor, estaba cuidando los camellos con mis compañeros de trabajo,
cuando unos enemigos nos atacaron por tres lados diferentes a la vez. Mataron a los otros
obreros y se llevaron los camellos. Soy el único que pude escapar.
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Job sintió mucho dolor y no pudo ni hablar. Perdió todos sus bienes en un solo día.
Ya no Tenía nada mas que perder. Tal vez pensaba: Por lo menos mis hijos están bien.
Están haciendo fiesta en la casa del mayor. Nada les ha pasado.
Pero mientras pensaba en estas cosas, otro mensajero llegó llorando. Se arrodilló con
dolor delante de Job y le dijo:
— Yo estaba ayudando a su hijo mayor en su casa. Todos sus hijos e hijas estaban de
fiesta. De repente un viento fuerte azotó la casa y las paredes cayeron. Todos los jóvenes
murieron. Fui el único que escapé para darle la noticia.
Job sintió tanto dolor que rompió su vestido. Se tiró al suelo para mostrar cuánto le
dolían estas noticias. Cuando por fin pudo hablar, dijo: Jehová dio, y Jehová quitó; sea el
nombre de Jehová bendito. A pesar de todo, Job confió en Dios. Tuvo fe y paciencia.
Maestro, muestre el cuadro X – 2
Después de algunos días, Job enfermó. Le salieron llagas por lodo su cuerpo.
Sentía mucho dolor y picazón. La gente que antes respetaba a Job ahora se burlaba de él.
Su propia esposa le dijo que no siguiera confiando en Dios. A pesar de todo esto, Job
creyó que Dios lo amaba. Confío que algún día entendería por qué estaba sufriendo tanto.
Dios no se había olvidado de Job. Lo estaba cuidando en medio de su dolor. Dios le

habló y le hizo entender que Él estaba en control de todo. Job creyó a la Palabra de Dios y
adoró al Señor a pesar del sufrimiento. Después. Dios sanó a Job. Le dio más riquezas de
las que había tenido y le dio muchos hijos e hijas. Job aprendió que podía confiar en el
Señor pasara lo que pasara.
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Semana 30
Coronas de Obediencia
Cuando obedecemos a Dios, vivimos más

felices
Éxodo 15: 11; 20:2-17; 24:7; Deuteronomio 5:27
ANTES DE COMENZAR.
artículos escolares: tijeras, goma de pegar (cola), marcadores,
lápices y papel marrón (papel madera). Usted puede escribir los
Elementos para la Diez Mandamientos, tomados de Éxodo 20: 2-17 en un papel
artesanía: grande y colgarlo de la pared, en un sitio en donde los niños
puedan verlo.
-Biblia
-Platos de papel
-Cordón o cinta CREANDO LA ARTESANÍA
Pregunte a los niños acerca de las reglas que ellos deben seguir
en la escuela, en la iglesia y en sus casas. Anímelos para que
expliquen por qué cada una de esas reglas son importante y
sirve para mantenerlos a salvo y ser felices.
Y luego, diga: Nosotros nos encontramos con muchas reglas que

obedecer en toda nuestra vida: reglas de tráfico, reglas que
debemos seguir cuando estamos en el trabado, o en la escuela, y reglas que vemos
siempre en carteles, como en las piscinas, en los parques o en las bibliotecas. Todas esas
reglas tienen el fin de mantenernos a salvo del peligro, y felices. Moisés aprendió acerca
de las reglas que también Dios tiene para nosotros. ¿Recuerdan cómo Moisés recibió los
Diez Mandamientos de Dios? Dios nos dio reglas para vivir, y para mantenernos a salvo y
felices; pero, para que sean buenas para nosotros, debemos recordar y obedecer esas
reglas. Vamos a hacer una corona con los Diez Mandamientos, para que sea más fácil
aprender los mandamientos de Dios. Entréguele a cada niño un plato de papel y luego
dígales que recorten el centro del plato. Luego invite a los niños a que elijan un
compañero, para ayudarse uno al otro, ya que deben dibujar el contorno de sus manos
sobre el papel madera (papel marrón). Los niños más pequeños, quizás prefieran dibujar
corazones. Cada niño necesitará diez recortes de sus manos, y pueden pintarlos de
colores. Después de que los niños hayan recortado cuidadosamente diez manos de papel
cada uno, dígales que escriban allí los Diez Mandamientos, uno en cada mano de papel.
Luego, coloque las manos alrededor del aro del plato de papel, en orden de uno a diez y
hacia la derecha, siguiendo el movimiento de las agujas del reloj. Puede necesitar
encimarlas un poco para que quepan todas, pero eso está bien. Pegue las manos en su
sitio y, finalmente, ate una cinta alrededor de las coronas, para que los niños puedan
colgarlas en las paredes de sus dormitorios, o en una puerta.
Haga que los niños que fueron compañeros se turnen para leer los Mandamientos
de Dios de sus coronas, y luego diga: Nuestro sabio Dios nos entregó estas diez
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importantes reglas para aprender y obedecer. Vamos a ver qué nos dice la Biblia acerca de
obedecer las reglas de Dios.

Lea en voz alta Éxodo 15:11; 24:7: y Deuteronomio 5:27, y
luego pregunte:
¿Cómo nos muestra Dios su sabiduría y su poder a través
de estas reglas?
¿De qué manera Dios nos demuestra su amor a través de
sus mandamientos?
¿Por qué es insuficiente solo conocer qué son los Diez
Mandamientos?
¿qué es tan importante también obedecerlos?
¿Cómo es que, obedeciendo a Dios, demostramos nuestro
amor por él?
Diga: Dios es nuestro sabio, poderoso y perfecto líder, y Él

conocía exactamente qué mandamientos necesitábamos
nosotros para vivir nuestras vidas a salvo y felices. Pero, para ser felices en la forma que
Dios ha planeado, nosotros debemos aprender qué dicen los Diez Mandamientos y
obedecerlos. Vamos a decir una oración, para agradecer a Dios por estas reglas. Vamos a
leer en voz alta los mandamientos, y a decir "amén" cuando terminemos. Ore; Querido
Señor, te agradecemos por la sabiduría, poder y amor que nos diste en los Diez
Mandamientos. Por favor, ayúdanos siempre a obedecer tus reglas, que son... y aquí, lea los
mandamientos al unísono con los niños y finalicen todos con un "amén".
Dígales luego a los niños que se lleven las coronas a sus casas y las cuelguen en un lugar
en donde puedan verlas seguido, para que aprendan las reglas de Dios.
Haga una corona que tenga dos caras, para que los niños aprendan la Biblia. Haga
una lista con algunos libros en cada mano alrededor de la corona, para que ellos puedan
leerlos en orden. Ponga el Antiguo Testamento de un lado de la corona, y el Nuevo
Testamento en el otro.
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Semana 31
Tarjeta tres en uno
Nosotros amamos al Padre; Hijo y Espíritu Santo
Juan 10:28, 29; 14:16, 17 Romanos 5:6
ANTES DE COMENZAR
Reúna los Elementos para Artesanía así como los siguientes artículos
escolares: tijeras, marcadores, creyones (lápices de cera), y papel glasé
(de colores: claros o blancos). Prepare una tarjeta de tres en uno, para
que vean los niños como ejemplo. Siga
las direcciones que le damos abajo.
Dígale a los niños que le nombren cosas que tengan Elementos para la
tres elementos, como un triciclo con tres ruedas o un trío de Artesanía:
cantantes. Y luego diga: Esos son muy buenos ejemplos de -Biblia
cosas que van en trío, pero hay otros tres que nombra la
Biblia, y hoy vamos a aprender qué hace en especial cada -Lentejuelas
uno de estos tres miembros del trío. A veces nosotros -Cintas
usamos la palabra "trío", pero este grupo de tres, se llama
-Cordón
"Trinidad" o "Divinidad". ¿Quiénes son los miembros de la
Trinidad? Permita que los niños le digan que Dios, el Padre;
Jesús, El Hijo; y el Espíritu Santo, pertenecen a la Trinidad.
Y luego diga: Vamos a hacer una artesanía que se llama
"Tres en Uno", para que nos ayude a recordar a los
miembros de este trío tan especial y qué cosas hace cada
uno de ellos, tan amorosamente, por nosotros.
Deje que cada uno de los niños elija las hojas de papel y las doblen por la mitad.
Haga seis cortes de cinco centímetros en el doblez, como muestra la ilustración, A los
niños les puede resultar más fácil, si primero marcan con un lápiz las líneas. Coloque las
piezas de papel apoyándolas, como si fueran pequeñas carpas (tiendas), y luego empuje
hacia abajo las parles que recortó. Cierre las tarjetas y dóblelas bien antes de abrirlas.
Abra ahora las tarjetas y los papeles que quedaron adentro se verán levantados en el
centro. Deje que los niños corten corazones de papel y escriban: Dios el Padre, en uno;
Jesús el Hijo, en el otro; y Espíritu Santo en el último. Pegue los corazones a cada una de
las tiras, para que queden levantadas dentro de la tarjeta. Finalicen embelleciendo todo
con lentejuelas, brillantina y cintas. Cuando las tarjetas estén terminadas, ciérrelas, y los
corazones quedarán en forma horizontal. Dé vuelta las tarjetas, para que escriban las
palabras de Juan 14:16,17a, en la parte de atrás. Y luego diga: ¡Qué lindo! Sus tarjetas de
"Tres en uno" son una buena forma de recordar al más conocido y amado "tres en uno"
que conocemos, ¡La Trinidad! Vamos a ver qué hacen por nosotros cada uno de ellos:
Dios, Jesús, y el Espíritu Santo y cómo nos ayuda su amor tan poderoso.
64

Pida algunos voluntarios para
que lean en voz alta: Juan 10:28, 29;
I4:I6, 17 Romanos 5:6, y luego
pregunte:
1. ¿Qué hace Dios por

nosotros? ¿Y Jesús? ¿Y el
Espíritu Santo?
2. ¿Por qué podemos decir
que tenemos el verdadero amor y poder de Dios en la Trinidad?
Diga: Dios no creó, nos dio su perfecta verdad y nos protege. Jesús vino para perdonar
nuestros pecados y ofrecernos una vida eterna en el cielo. Y el Espíritu Santo nos ayuda a
aprender más acerca de Dios, a servir a Dios y a ayudar a los demás. ¡Qué equipo de "tres
en uno" tan ganador! ¿No los hace sentir bien saber que somos tan amados? Coloquen
sus "tres en uno" sobre una mesa o un escritorio, para que les recuerden, cada día, la
celestial fortaleza, el amor y la ayuda que recibimos. Y no se olviden de agradecer a cada
uno de los miembros de la Trinidad por la amorosa ayuda y protección que nos dan.
Use esta misma artesanía para

poner historias de la Biblia que los niños
pueden recortar y colorear. María, con
el niño Jesús en el centro y José del
otro lado; Zacarías, el árbol en el centro y
Jesús. Y Daniel: un león, Daniel en el
centro y un ángel del otro lado.
* Use esa misma artesanía para poner historias de la Biblia que los niños pueden recortar y
colorear. María, con el niño Jesús en el centro y José del otro lado; Zacarías, el árbol en el
centro y Jesús. Y Daniel: un león, Daniel en el centro y un angel del otro lado.
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Semana 32
Tú y tu sexo
Objetivos
Apreciar lo que es ser hombre y ser mujer.
Valorarse por ser hombre o por ser mujer.
INTRODUCCIÓN
El año pasó muy rápido y el curso de Franco y de Marisol se estaba preparando

para la fiesta de Fin de Año. Se iban a graduar todos. Los profesores les hablaban y les
daban consejos para el futuro. Les decían: "Ahora son hombres y mujeres responsables
dentro de la sociedad. El futuro depende de ustedes". Escucharon esas mismas frases
tantas veces en las últimas semanas que empezaron a bromear llamándose "hombres y
mujeres de la sociedad". A Franco y a Marisol les parecía muy extraño que alguien les
dijera "hombre" o "mujer".
No había duda de cuál era la pasión de Franco. Llevaba un llavero de su equipo de

fútbol, usaba siempre una camisa con sus colores y hablaba todo el tiempo del último
partido. No se sabía si las paredes de su cuarto estaban pintadas o no, porque no hubo
ningún espacio sin que un póster del equipo lo cubriera.
Cuando estaba aburrido escuchando al profesor, dibujaba el nombre y el símbolo del

equipo en los costados de las hojas de su carpeta. En algún lugar de la hoja siempre ponía
su nombre también, practicando una firma parecida a la de su jugador preferido. Se
imaginaba ser jugador, entrenado, ágil, alto, perseguido por las chicas. Pero siempre volvía
a la realidad, con el pensamiento "¡Ojala que fuera así!".
Para Marisol, por su lado, no había ninguna modelo importante que no conociera o
que no tuviera, por lo menos, una foto de ella en su colección. Tenía solamente once años
cuando comenzó a juntar fotos, datos y artículos de las modelos más famosas del mundo.
Nunca conoció a ninguna, pero podría haber escrito el currículo de cada una, si alguien se
lo pidiera.
A veces se imaginaba la vida siendo modelo y amiga de alguna de las más famosas.
Leía las entrevistas que les hacían en las revistas y trataba de imaginar qué haría en su
lugar. Usaba la misma pulsera que vio en una foto de Valeria. Se cortó el cabello del mismo
largo que Claudia. Se vestía con los mismos colores que a Paola le gustaban. Pero
siempre volvía a la realidad cuando se miraba en el espejo.
Llegó la fiesta de Fin de Año. Habían alquilado un salón y nadie del curso faltaba.
Franco había intentado hacer pesas en el gimnasio durante todo el mes, pero tuvo poco
tiempo. Marisol llegó un poco tarde porque se cambió tres veces de vestido y peinado.
Tampoco estaba contenta con el traje que finalmente se puso, pero ya era tarde.
La cena estuvo espectacular y el salón, hermoso. Después de la cena, los varones

se fueron afuera mientras las chicas compartían fotos y regalitos. Dani había traído un
66
whisky. Algunos otros sacaron "mercadería", que les ofrecían a los demás. Se reían más y
más mientras probaban todo. Llamaron a las chicas. Le decían a Franco que también
probara, ya que eran todos "hombres de la sociedad".
Adentro, las chicas escucharon las risas fuertes y extrañas de los varones. Se rieron
cuando comenzaron a llamarlas. Les gritaban: "¡Vengan afuera, mujeres de la sociedad!".
Algunas buscaron sus camperas o sacos para ir afuera. Algo dentro de Marisol le decía
que la noche podría ser un desastre. Enseguida buscó su saquito y dijo: "Chicas, por qué
no vamos todas al centro a tomar helado juntas. Es nuestra celebración y, además, los
chicos se están poniendo pesados. “¡Vamos, mujeres!". Cuando las chicas cruzaron la
calle para tomar el autobús, vieron a Franco caminando solo. Marisol le gritó: "¡Hola,
hombre!". Franco le respondió: "¡Hola, mujer! ¡Bienvenida a la sociedad!".
Ejercicios
En el principio de la historia, ¿cuál era el modelo de ser hombre de Franco? ¿Cuál

era el modelo de ser mujer de Marisol? ¿Cómo se sintieron ellos consigo mismos
ante esos modelos?
Para muchos jóvenes de tu ciudad, ¿qué es ser hombre y ser mujer?
1.
2.
3.
4.
Lee la lista que escribiste. ¿En qué áreas te sientes presionado a conformar? Si te
calificaran por esas características, ¿qué nota tendrías? ¿A veces te sientes
calificado así por los demás? Piénsalo.
En la historia, ¿en qué momento mostraron Franco y Marisol el hombre y la mujer que
eran?
Para ti, ¿qué es ser hombre y ser mujer?
¿Qué te gusta de ser de tu sexo? ¿Qué no te gusta?
Reflexión
Dios creó al hombre y a la mujer. Los creó igual en importancia, pero distintos. Los
medios masivos, las propagandas y las modas ofrecen un modelo de lo que es ser hombre
o ser mujer. Pero esos modelos nos pueden confundir de lo esencial y lo hermoso que es
vivir nuestro sexo.
Ser hombre tiene mucho que ver con la madurez y llegar a ser responsable. Es
saber tomar buenas decisiones y cumplir con los compromisos. Ser hombre es marcar un
rumbo correcto para seguir y guiar a otros en ese mismo rumbo. Es ser ejemplo en iniciar
lo que es bueno y hacer lo correcto, aunque los sentimientos, los deseos y los demás no
nos acompañen. Ser mujer es la madurez de ser una misma en toda situación. Es poder
crear y ser espontánea en nuestras ideas y expresiones. Es ser perseverante en las
dificultades y paciente con la vida. Ser mujer es saber amar y percibir las emociones. Es
tener la fuerza para buscar lo mejor para los nuestros.
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Practicar
(Varones) Piensa en un hombre que conoces que refleje las características que viste
en Daniel en el estudio bíblico. Invítalo a tomar algo juntos y pídele que comparta contigo
lo que le ha ayudado ser hombre de Dios. Recibe sus consejos. Intenten verse otras veces/
para que sigas aprendiendo de él. (Chicas) Piensa en una mujer que conoces que refleje
las características que viste en Ester en el estudio bíblico. Invítala a tomar algo juntas y
pídele que comparta contigo lo que la ha ayudado ser mujer de Dios. Recibe sus consejos.
Intenten verse otras veces/ para que sigas aprendiendo de ella.
Da gracias a Dios por ser hombre mujer. Cuéntale tus motivos de sentirte bien con
tu sexo. Pídele que te ayude a valorarte mucho como hombre mujer y que te enseñe a ser
el hombre la mujer que Él quiere.
68
Semana 33
Guantes que Sirven
Cuando servimos a otros servimos a Dios
Deuteronomio 10:12, Josué 24:14, Lucas
ANTES DE COMENZAR
artículos escolares: tijeras, marcadores indelebles, y goma de pegar
(cola). ¡Como ésta es una artesanía especial!, también necesitará
guantes blancos de algodón, de los que se usan para trabajar (uno
para cada niño); algunas "joyas" de
plástico y con brillo (anillos, piedras de colores) y un poco de
pintura para tela. Las joyas de juguete y las pinturas, harán que
los dibujos queden en tres dimensiones, con el agregado de los
anillos en los dedos de los guantes. ¡A los niños les gustará Elementos para la
mucho! Artesanía:
-Biblia
CREANDO LA ARTESANÍA -Moños
Dígales a los niños que le cuenten acerca de los trabajos -Cintas
que realizan en la casa y acerca de las veces en que ellos han -Lazos
ayudado a otros a que terminen sus tareas. Explique a los -Botones
niños, cómo sus quehaceres ayudan a los otros. -Lentejuelas
Y luego diga: ¡Servir y ayudar a los demás puede ser muy
divertido y nos hace sentir muy felices! Cuando José estaba en
Egipto, él aprendió qué bueno y maravilloso que es servir a los
demás. ¿Recuerdan cómo José ayudó al faraón diciéndole el
significado de sus sueños? Y José también ayudó al faraón cuando le contó acerca del
consejo que le dio Dios. José ayudó mucho al faraón, pero también se puso al servicio del
pueblo de Egipto y de Dios, mostrándoles cómo es Dios de poderoso. Nosotros también
podemos servir a Dios, sirviendo a los demás. Vamos a hacer unos fantásticos Guantes
que "Sirven", mientras vamos descubriendo algo más acerca de la importancia de "servir".
Entréguele a cada niño un guante de trabajo, de algodón. Dentro de lo posible, entregue
los guantes correspondientes a la mano derecha a los niños diestros y los de la izquierda a
los niños zurdos. Deje que los niños los decoren para que parezcan manos verdaderas,
usando los marcadores o las pinturas para tela, para dibujar las uñas, los nudillos y relojes.
Después, pueden pegar lentejuelas, anillos, brazaletes, pulseras, todas de plástico y de
juguete. Luego utilice los marcadores indelebles, para escribir, en la palma de los guantes:
"Podemos servir..." A continuación, haga que los niños piensen en las cosas que pueden
hacer para servir a los demás y que escriban, con el marcador, una idea en cada dedo de
la parte de abajo del guante. Se les puede sugerir que escriban; ayudando, orando, siendo
amables, obedeciendo a Dios, compartiendo. (Si no consigue guantes haga que sus niños
recorten en papel o cartón la silueta de una de sus manos) Cuando los guantes estén
hechos, haga que los niños se los pongan y levanten bien alto las manos para que todos
puedan verlos. Y luego diga: ¡Sus Guantes que "Sirven" son muy lindos y tienen hermosos
colores! Vamos a usarlos para contestar a algunas preguntas acerca de servir a Dios y a
los demás. Pero antes, vamos a ver qué dice la Biblia acerca de servir.
69
Lea en voz alta Deuteronomio 10:12, 20; Josué 24:14; y Lucas 4:8
Luego diga: Cuando ustedes crean que saben la respuesta a una pregunta, levanten
el guante bien alto, y muévanlo. Luego, pregunte:
¿Por qué servir a los otros es como servir
también a Dios?
¿En qué formas podemos ayudar?
¿Cómo es que sirviendo, nos acercamos más
a Dios? ¿Y a los demás?
¿De qué manera ustedes pueden ayudar a
alguien durante esta semana?
Diga: José lo aprendió cuando él sirvió a

una persona, pero no paró allí. Cuando
aprendemos a servir a los demás, es como una
rueda que gira y gira y llega a muchas personas,
¡y también a Dios! Usen los "Guantes que Sirven" durante esta semana, para hacer
todos los trabajos que les pidan. Pueden usarlos, por ejemplo, para ayudar a mover
los muebles antes de la limpieza; o, a lo mejor, pueden usar el guante mientras lavan
el auto (carro), o limpian el jardín, o sacan la basura a la calle. Fíjense si pueden
ayudar y servir, durante esta semana, de cada una de las formas que ustedes
escribieron en los dedos del guante. Y mientras hagan esas labores, recuerden que
mientras ustedes sirven a alguien, también están sirviendo a Dios.
Haga que los niños decoren pequeñas botellas de plástico, de las que se utilizan para
pulverizar (rociar) productos de limpieza, para que las lleven junto con sus guantes. SÍ
se llenan esas botellas con agua y unas cuantas cucharadas de vinagre blanco,
servirán para limpiar de una manera segura los vidrios y los plásticos.
Utilice también esta idea, para hacerles recordar a los niños cómo Jesús sirvió a los
discípulos en La Última Cena.
70
Semana 34
Tu vida en camino
Objetivos:
Ver el valor que Dios asigna a cada uno de nosotros.
Valorarse por lo que Dios dice que uno es.
Introducción:
Aparentemente, Anita lo tenía todo. No le faltaba dinero. Su padre, dueño de un

negoció, le pasaba a "su nena" (ella era la beba de la familia de seis hermanos) un poco de
dinero por semana. Con ojos celestes y el cabello bien negro, los chicos decían que ella
era muy linda. No tenía las mejores notas en el colegio, pero nunca le quedó ninguna
materia. Fuera del colegio, trabajaba en una tienda algunas horas para adquirir
experiencia. Tenía amigas con las cuales paseaba. Es decir, lo tenía todo.
Sin embargo, se deprimía mucho. No quería ir a la playa porque decía que sus
piernas se parecían a las de un elefante. No aceptaba muchas invitaciones a salir, porque
estaba convencida de que la invitaban no por amistad, sino por lástima u obligación. En la
noche, cuando no podía dormir, se comparaba con las otras chicas y siempre encontraba
una que "le ganaba". Al hacer un análisis personal, decidió que le faltaba mucho para
poder llegar a ser feliz.
En Febrero sus compañeros comenzaron a hablar acerca de lo que iban a hacer

para festejar el Día del Estudiante. Decidieron ir a pasar el día, en un río que quedaba
cerca. Llegó el día y se encontraron en el Terminal para tomar el autobús.. Todos llevaban
algo, canastas de picnic, bebidas, pelotas, galletitas, sándwiches, cámaras para sacar
fotos. Subieron rápidamente al tren a buscar asientos. Mónica se sentó con Alicia. Roberto
y Luciano se sentaron unos puestos más a tras. Javier y Teresa encontraron un lugar más
adelante.
Todos se sentaron de a dos, menos Anita. Se quedó sola ahí lado de la puerta del
autobús. Miró para afuera leyendo en su mente esa lista vieja y gastada que ella había
escrito hace mucho tiempo. "Si solamente yo fuera bonita, si no fuera tan callada, si tuviera
la inteligencia de Marta, si me vistiera como Dina, si no tuviera estas piernas gordas..."
Ejercicios:
(Para hacer en el grupo. Contesta y comparte comentarios y opiniones.)
¿Tiene razón Anita respecto a que a ella le falta mucho para poder llegar a ser feliz?
¿Por qué?
¿Cuál es el motivo verdadero por el cual no se siente bien?
El dinero, las notas, su trabajo y su aspecto lindo, ¿le dan a ella el motivo principal
para que esté feliz?
71
Completa el siguiente diagrama en el pizarrón o en una cartulina. Escribe quiénes

serían "los ganadores", según cada grupo representado. En la perspectiva de ese grupo,
¿quiénes "valen" más? Por ejemplo, para la sociedad en general, el que vale más es el
rico, el famoso, etcétera.
"Los ganadores"
Mirando el diagrama de arriba de "los ganadores", ¿serías un "ganador" ante los

ojos de la sociedad?, ¿En tu colegio o trabajo?, ¿Para tu familia?, ¿Para tus amigos?
A veces competimos con nosotros mismos para poder "ganar" mayor valor ante los ojos de
los demás. Si pudieras cambiar algo de ti, ¿qué cambiarías para sentirte mejor?
Reflexión:
El problema con ese juego de tratar de cambiar algo para que nos tomen en cuenta
y para que nos valoren más es que siempre vamos a encontrar otro defecto personal.
Seguramente habrá alguien que tiene más o que hace las cosas mejor que nosotros, y
nunca llegamos a sentirnos como "ganadores".
La solución es salir de ese juego sin fin y encontrar nuestro valor personal en algo
más valioso y duradero que el dinero, un talento o el aspecto físico. Estas cosas se tienen
o no se tienen, pero no hacen que la persona tenga valor o no. Nuestro verdadero valor
viene de nuestro Creador, y lo que Él hace es bueno.
Practicar:
Comunícate con Dios agradeciéndole porque te conoce y porque te ha dado tanto
valor, especialmente dando a su Hijo a morir por ti. Pídele perdón por haberte separado de
Él y buscar tu propio camino aparte. Recibe su amor y su valor para tu vida. Escribe frases
de aliento para los demás en el grupo. En una hoja para cada persona, escribe algo
alentador para cada uno. Por ejemplo, "Eres una persona muy comprensiva. Siempre me
escuchas y nunca me juzgas". Agradécele a Dios por tu familia, por tu ascendencia, por
cómo te criaron, porque eso también hace que tú seas como eres.
Con el salmo 139.13-18 como base, escribe una carta de parte de Dios dirigida
hacia ti, contándote lo que él piensa de ti. Firma la carta como si fueras Dios escribiéndote
(¡el salmo 139 realmente es una carta de Dios para ti!).
Dios te hizo y rompió el molde. ¡Eres único! No hubo, no hay y no habrá nadie como tú. Lo
que tú eres y lo que tú haces no puede ser reemplazado por otra persona.
72
Semana 35
Tu vida en una sociedad llena de Sexo
Objetivo
1. Ayudar a los preadolescentes a identificar áreas específicas de nuestra sociedad que
pueden causarles tentaciones de tipo sexual.
2. Ayudarles a reflexionar para encontrar maneras que honren a Dios de evitar estas
situaciones de tentación.
3. Ayudarles a comprometerse a eliminar la mayor cantidad de tentación sexual en sus
vidas como sea posible.
Apoyo bíblico:
* 1a Tesalonicenses 5:21-22.
* 1a Corintios 6:18.
Materiales Necesarios:
Biblia, lápices, una pizarra y tizas, rotuladores.
La influencia de los medios de comunicación

TU VIDA EN UNA SOCIEDAD
Lo ves en los anuncios de televisión. Lo ves en las películas. Lo ves en

las revistas. Lo ves en programas de televisión "aparentemente
inocentes". Nuestra sociedad parece que ha caído en un constante estado
de histeria sexual: es como si la gente no estuviera satisfecha nunca y
quiere siempre ver y oír más. Por lo menos, podemos decir que los
LLENA DE SEXO
medios de comunicación sí que son poderosos y convincentes en esto. El

sexo se nos presenta de todas las formas posibles en cualquier medio de
comunicación, desde un anuncio de perfumes hasta otro de autos. El sexo
está rodeando nuestra vida. Muchas "estrellas" de la música idolatran el
sexo. Incluso, canciones de amor de grupos que parecen ser "ingenuos" a
menudo parecen más anuncios de hormonas sexuales ("Oh, baby, dime lo
que quieres y yo te lo daré"; "Dime lo que quieres, lo que realmente
quieres").¿Cuántos vídeos musicales has visto que no utilicen mujeres
medio desnudas o imágenes sexuales para comunicar su mensaje? Como
nuestra sociedad parece que ya no se restringe en nada, nuestros chicos
y chicas están siendo bombardeados con megadosis concentradas de
información sexual (La mayoría falsa y normalmente torcida por parte de
cualquier medio de comunicación: Televisión, cine, revistas, libros, entre
otros.) si a esto le añadimos que los preadolescentes hoy en día son
muchos más independientes y descontrolados que por ejemplo, hace diez
o quince años, parece obvio que ellos deben aprender más que nunca a
ser responsables a la hora de protegerse de este “bombardeo” de sexo.
Tienen también que aprender a discernir la cantidad y el contenido de las
películas, anuncios, canciones, programas de televisión, entre otros. Y
eso no lo pueden aprender por ellos mismos.
73
1 PARA EMPEZAR
Di algo como lo siguiente: Imagínate que vives en un planeta en el que el cuerpo de

sus habitantes se parece a un pie humano, con sus caras localizadas cerca de los
dedos. La gente de los medios de comunicación en este planeta ha decidido que el
mejor modo de llegar a los corazones de las personas, y a su dinero, es usando los
pies.
Anuncios para los pies

Divide a los miembros del grupo en cuatro
equipos y asigna a cada uno de ellos uno de los
siguientes productos para anunciarlo en televisión.
En estos anuncios, los chicos y chicas solamente
pueden usar sus pies y voces (o cualquier accesorio
que pueden sostener con los dedos de los pies).
Todo el mundo en cada equipo debe asumir uno de
dos papeles: o el de actor, o el de artista (el que
dibuja en los pies de los actores), o el de escritor.
Aquí se sugieren algunos productos que pueden ser anunciados:
- "Doctor Anti-Hongos" - Nuevo, los mejores polvos para sus pies (con esencia
de avellana). ¿Cansado de que los hongos destruyan las uñas de sus pies? ...
- ¿Le molesta el pelo en sus pies y dedos?. Sale al mercado el milagro que
estaba esperando - "El podólogo calvo".
- ¿Los juanetes están destrozando tus pies?, ¿te sientes incomodo entre la
gente? - Llega lo que estabas esperando -"Troncha juanetes"
Da a los equipos varios minutos para trabajar en esto; después déjales que
presenten sus anuncios. Al final de todo, discute con ellos la actividad utilizando las
siguientes preguntas y comentarios: En este planeta imaginario, los medios de
comunicación utilizan los pies para vender productos. ¿Qué es lo que hacen los
medios de nuestra sociedad para vender sus productos? (La respuesta que estás
buscando es el sexo, o más concretamente, el cuerpo de la mujer o del hombre).
¿Por qué crees que utilizar el sexo es efectivo en la publicidad? (El sexo es uno de los
principales temas de atención)
¿Por qué piensas que el sexo atrae la atención de la gente tan fácilmente? (Porque la
mayoría de la gente piensa en el sexo muy a menudo).
74
¿Un anuncio que emplee el sexo llamaría tu atención?, ¿por qué si o por qué no? En
estas respuestas mantén una actitud de aceptación, sin entrar en juicios de valor. Anima a
los miembros del grupo a que sean honestos.
¿Menciona otros medios de comunicación que utilizan el sexo como forma de captar la
atención de la gente?
Di algo como: A tu edad probablemente estás pensando en el sexo más que nunca. Por
primera vez en tu vida estás experimentando serias tentaciones sexuales. Y la información
que obtienes sobre el sexo de los diferentes medios de comunicación lo único que hace es
aumentar tus tentaciones. Parece entonces obvio que una manera de reducir tus
pensamientos de tipo sexual es controlar la cantidad y la calidad de información
2 ENTRANDO EN TEMA
Mensajes erróneos
Di: Vamos a hablar durante un rato de algunos de los mensajes sobre el sexo que
estas recibiendo a través de ciertas canciones que escuchas y de algunos vídeos
musicales que puedes estar viendo.
Pide que los miembros del grupo te den algunos ejemplos

concretos de canciones, vídeos y películas que contienen
mensajes sexuales concretos. Di a tres voluntarios (uno
para las canciones, otro para los vídeos y el otro para las
películas) que escriban en la pizarra cada uno de los
ejemplos. Sugiere tu unos cuantos ejemplos también
para animar al grupo. Aunque no debe hacer falta repetirlo
Interacción es necesario que mantengas una actitud de no juzgar los
ejemplos que den los chicos y chicas. Quieres que sean
honestos y que no estén preocupados por cómo puedas tu
reaccionar a los que ellos dicen.
Después de haber dado entre todos varios ejemplos, escribe en la pizarra los siguientes
mensajes:
A. La codicia y el deseo sexual es amor.
B. El sexo es amor.
C. El sexo es la mejor base para una buena relación.
Pregunta: ¿Crees que son ciertas algunas de estas afirmaciones?, ¿por qué si
o por qué no? Dales suficiente tiempo para responder.
¿Conoces a alguien que crea en alguna de estas afirmaciones? Deja claro que
no estás buscando nombres de personas. Sólo estás intentando ayudarles a reconocer que
ese tipo de creencias son algo predominante en nuestra sociedad.
75
Si es posible, deja que los chicos y chicas conecten estos tres mensajes con los
mensajes sexuales que se encuentran en algunas de las canciones, vídeos y películas que
antes se han mencionado.
Di: Los medios de comunicación nos "arrojan" un montón de mala información. Por lo que
concierne al sexo, los mensajes que a menudo nos envían una de estas tres cosas:
A) La codicia o el deseo sexual es amo.

B) El sexo es amor.
C) El sexo es la mejor base para una buena relación.
Un principio pisoteado
Pide a un voluntario que lea en voz alta 1 a Corintios 6:18.
Di algo como: Algunos pasajes de la Biblia nos enseñan
que debemos permanecer firmes ante la tentación. ¿Por qué
supones que el pasaje que hemos leído nos dice que
"huyamos"? (La tentación sexual es tan peligrosa que el mejor
modo de luchar es huir de ella).
¿Es posible huir siempre de la tentación sexual? No.

Interacción
¿Es posible recortar la cantidad de tentaciones que
podemos enfrentar? Si.
Pide que cada uno de los alumnos que lea en voz alta el pasaje 1°
Tesalonicenses 5:21-22 y otro que lea Filipenses 4:8; saquen todos juntos al
menos diez maneras prácticas de reducir el impacto de la información sexual que
recibimos de los medios de comunicación. Da al grupo unos cuantos minutos para
trabajar. Después pide a otros voluntarios lean la lista que han confeccionado.
Utiliza las siguientes ideas para complementar las sugerencias del grupo:
cambiar de emisora de radio inmediatamente cuando escuches que comienza una canción
con contenido explícitamente sexual; averiguar si una película tiene escenas de sexo antes
de ir a verla; negarse a mirar aquellos programas de televisión que son bien conocidos por
su contenido sexual, entre otros.
76
Semana 36
Proverbios en Batik
Toda la sabiduría proviene de Dios
1 Reyes 4:29; Salmos 90:12; 111:110; Proverbios 2:6
ANTES DE COMENZAR
tijeras, papel blanco, goma de pegar, y
marcadores de trazo fino. Haga una fotocopia para cada niño, de Elementos para a
los proverbios de la página 59. Mezcle la tempera con poca agua, Artesanía:
para que no sea más espesa de lo normal. Corte trozos de papel Biblia, Vasos de
blanco, para que puedan recubrir una parte del frente de las plástico, Tempera
bolsas. Necesitará una bolsa y una hoja blanca para cada niño. de colores,
pinceles o
hisopos, bolsas
CREANDO LA ARTESANÍA de papel
Repita los siguientes refranes:
Al que madruga, Dios lo ayuda
Más vale pájaro en mano, que ciento volando
Moneda ahorrada es moneda ganada
Diga: Estos dichos tan conocidos, provienen de pensamientos

muy profundos. Cada uno de ellos, nos aconseja y son muy
buenos para recordarlos y ponerlos en práctica. Pero la verdadera
sabiduría tiene sus profundas raíces en un sitio mucho más poderoso. Hoy vamos a ver de
dónde provienen las raíces de la verdadera sabiduría, y por qué la sabiduría es algo que
nosotros tenemos que pedir Primero, vamos a preparar unos fantásticos diseños, usando
el antiguo arte del batik (pintura sobre tela) pero nosotros las haremos en Papel Entréguele
a cada niño una hoja de papel blanco para que ellos la doblen con cuidado varías veces.
Luego deben abrirla, volver a repetir la operación y hacerle otros dobleces para que quede
bien arrugada. Termine abriendo Los papeles, pero sin estirarlos completamente, para que
queden marcadas las arrugas. Luego entregue a los niños las pinturas, para que pinten la
superficie: quedará desparejo y en los sitios en donde haya arrugas, se verá más claro que
en los demás, asemejando un batik. Mientras el papel se seca, haga una puerta de
abertura en el frente de cada bolsa de papel, par que se pueda luego enmarcar el batik.
Alrededor del marco, escriba: "Porque el Señor da la sabiduría" Proverbios 2:6a. Pegue el
rectángulo de batik desde el lado de adentro de las bolsas, para que se vea como un
cuadro, luego diga: ¡Sus diseños son muy lindos y parecen como troncos con nudos de un
árbol o una planta! ¿Para qué sirven las raíces de un árbol? Permita responde a los niños,
antes de continuar. Las raíces fuertes, ayudan a los árboles a crecer y mantenerse firmes
en su sitio, lo ayudan a alimentarse para poder vivir. (Y eso es exactamente lo que hace la
sabiduría de Dios con nosotros) La sabiduría de Dios a través de su Palabra en la Biblia,
nos mantiene firmes en nuestro camino hacia Dios y nos alimenta con su verdad para
ayudarnos a vivir. Vamos a ver qué nos dice la Biblia acerca de las raíces de la sabiduría
que proviene de Dios.
77

Lea en voz alta 1 Reyes 4:29; Salmos 90:12; 111:110;
Proverbios 2:6 y luego pregunte:
¿Por qué creen que Dios nos da sabiduría?

Si recibimos la sabiduría de Dios, ¿nos ayuda a
vivir?
¿Fortalece nuestra Fe?
¿Qué clase de sabiduría nos da Dios?
Diga: Salomón fue el hombre más sabio, y él recibió

su gran sabiduría cuando le dijo a Dios que eso era lo
que deseaba su corazón. Entonces Dios le dio a
Salomón sabiduría para gobernar su reino con Justicia
y compasión. Dios también nos da sabiduría a
nosotros. Leyendo la Biblia y orando para que Dios nos
dirija, podemos volvernos más sabios para obedecer a
Dios y cumplir con sus deseos. En la Biblia, el libro de
los Proverbios está lleno de la sabiduría de Dios. Aquí
tienen algunos de los proverbios para que ustedes lean.
Entregue una fotocopia con los proverbios a cada niño. Dirija a los niños, para que
corten tres o cuatro de los proverbios y formen grupos entre ellos para leerlos y discutirlos.
Cuando hayan terminado de leer los proverbios, haga que cada uno de ellos lo coloque
dentro de sus bolsas de papel con batik. Anime a los niños para que lean uno por día,
todos los días. Termine con una oración, agradeciendo a Dios por su gran sabiduría.
Haga pequeños libros de proverbios bíblicos, haciéndolos escribir en varias hojas de

colores los proverbios y uniéndolas luego. Como tapa, pueden ponerle unos diseños de
Batik. Deje que los niños elijan los proverbios que van a escribir. Que los compartan
leyéndolos en voz alta.
78
PROVERBIOS PARA EL TRABAJO DE BATIK

"El temor del Señor es el principio del conocimiento" Proverbios 1:7
"Porque el Señor da la sabiduría; conocimiento y ciencia brotan de sus labios" Proverbios 2:6
"La sabiduría vendrá a tu corazón, y el conocimiento te endulzará la vida" Proverbios 2:10
"Dichoso el que halla sabiduría, el que adquiere inteligencia" Proverbios 3:13
"Adquiere sabiduría, adquiere inteligencia; no olvides mis palabras ni te apartes de ellas"
Proverbios 4:5
"Yo te guío por el camino de la sabiduría, te dirijo por caminos de rectitud" Proverbios 4:11
"Vale más la sabiduría que las piedras preciosas, y ni lo más deseable se le puede
comparar" Proverbios 8:11
PROVERBIOS PARA EL TRABAJO DE BATIK

"El temor del Señor es el principio del conocimiento" Proverbios 1:7
"Porque el Señor da la sabiduría; conocimiento y ciencia brotan de sus labios" Proverbios 2:6
"La sabiduría vendrá a tu corazón, y el conocimiento te endulzará la vida" Proverbios 2:10
"Dichoso el que halla sabiduría, el que adquiere inteligencia" Proverbios 3:13
"Adquiere sabiduría, adquiere inteligencia; no olvides mis palabras ni te apartes de ellas"
Proverbios 4:5
"Yo te guío por el camino de la sabiduría, te dirijo por caminos de rectitud" Proverbios 4:11
"Vale más la sabiduría que las piedras preciosas, y ni lo más deseable se le puede
comparar" Proverbios 8:11
79
Semana 37
El Aborto.
Nota: darle los versículos de antemano a los jóvenes y anotar sus nombres para llamarlos
por sus nombres y decirle ejemplo: Johana, Carlos, Elías.
Este ha sido el día más importante de mi vida cuatro (4) personas entraron en una
habitación y salieron cinco (5), "un pequeño bebe nació" y el doctor me dejo asistir al parto,
y ese doctor que ha asistido a tantos partos me dijo: Señor este es el milagro más grande
de la historia del hombre, nunca olvidare estas palabras un bebe es un milagro. Pero para
algunas personas los bebe son algo que ellos nunca han planeado, no están casadas y
salen embarazadas y de repente la mujer se encuentra donde tiene que tomar la decisión
más difícil de su vida "Que debo hacer con este bebe" y esa decisión es uno de los temas
más calientes en el mundo en estos momentos.
Debes estar consiente de los que tu crees y porque lo crees, cuando cometes un
error sexual y hay un bebe envuelto en esto hay muchas cosas que considerar, como por
ejemplo: El bebe... la madre. Y que con respecto a la culpa...A la decisión... Vamos a titular
estos minutos que nos quedan: "Nunca te Metas con el Milagro" (Poner fondo musical) y
ahora tenemos un drama que nos va hacer reír, y vamos a oír una música que nos va
hacer cargar las energías, divertirnos, y es bueno saber que en las decisiones más
importantes de los altos y bajos de nuestra vida, de lo que estés atravesando en ese
momento, el verdadero amor permanece para siempre, aquí esta el verdadero amor:
(canción) después que termine la canción. Y también vamos a saber mucho de los jóvenes
que están acá cuando eran bebes. "Haber una cosa que yo oí acerca de mi cuando era un
bebe" (dirigirla directamente a los jóvenes de antemano preparadas).
- Que yo tenía el pelo más enrolladito,

- Que yo era linda (eso es un testimonio personal o era algo tuyo) ja, ja, ja,
- Que yo era sonriente, (y todavía lo eres)
- Que era adorable
Es difícil creer que una vez fuimos bebes verdad, volver a ubicamos en aquella
etapa de nuestras vidas donde no sabíamos andar solos, vestirnos solos y conozco
algunos que ya lo saben hacer solos, bañarse solos, pero es aún más difícil pensar que
una vez fuiste alimentado en el vientre de tu madre, y un día mamá le dijo a tu papá: tengo
que darte una buena noticia, que estoy embrazada. Y eras tu el bebe que estaba
anunciando, ¿No te contenta que te dejaron nacer? Algunos consideran un bebe un
problema, una muchacha joven dice: "Yo, puedo tener este bebe es tan difícil criarlo ¿Que
voy hacer? Y hay un Aborto."
¿Saben que necesitamos entender? Las tres (3) razones que yo considero. La gente
toma la decisión de ponerte fin a la vida:
80
1.- Comprar la mentira del feto; si amas al bebe la mujer dirá: este es mi bebe que levo
dentro, y si no le ama dice este es el feto... ¡es la misma persona!! Y dirá... No me siento
mal destruyendo al feto, pero yo nunca destruiría al bebe ¡Pero es la misma persona!
Hay un corazón dentro a las tres (3) semanas, de gestación, las ondas cerebrales se
pueden medir a las seis (6) semanas, todos los sistemas del cuerpo ya están presentes en
ocho (8) semanas del tiempo de la concepción.
"Esta es una persona de las que hablamos aquí... Salmo 139:13-16. Escuchen esta
oración de David. "Muchachos escucharon: Dios tenia planes para este bebe, desde el
momento de la concepción comienza la vida, "Vida humana y verdadera." Una de las
razones que te llevan a ponerle fin a la vida es que compraste la mentira del feto, este es
solo un feto, este es el papel higiénico, "No, No, No... Esta es una pieza maestra creada
por Dios"
2.- Podrías decidir ponerle fin a la vida porque esta más cerca de hogar: hay gente que
decide estar en "Contra del Aborto" hasta que es su novia o tu novia, quien sale
embarazada, hasta que es su hija o su amiga,¿A caso eso cambia lo que es correcto?¿Lo
ven? De repente puedo disculparte o permitirte esto a alguien de mi circulo intimo de
amistades o familiar; pero es cuando Proverbios 14:12 le da duro a esto: "Hay caminos que
al hombre le parece derecho, pero su fin es camino de muerte" Racionalízanos, le damos
la vuelta, decimos esto va hacer un gran inconveniente, no podrás terminar la escuela, le
damos la vuelta completa, pero, termina en "Muerte" Estamos viendo tres (3) razones por
las cuales la gente tomaría la decisión de ponerte fin a la vida que alguna mujer esta
cargando dentro de su vientre, el bebe no era esperado, el bebe no era deseado.
A.- Compras la mentira del feto

B.- Es tan cercano al hogar que cambia tu mente porque es alguien que conoces. Y hay
una tercera razón también.
C.- Decir: un momento, mira linda chica ¿Qué es eso que veo en el 4to dedo de tu mano
izquierda? Y comienza el Drama:
- Linda: ¡Oh, ah tu también Rosal

- Rosa: Si por fin Carlos me lo pregunto y ahora tengo el anillo
para probarlo
- Linda: Oh, déjame verlo, oh, ¡aquí esta ya lo veo!
- Rosa: no es grandioso
- Victoria: ¡las dos!
- Rosa: no ella con Gabriel y yo con Carlos.
Sketch
- Victoria: que coincidencia tan divertida. ¿Que creen de mi?
- Linda y Rosa: ah, ah, que chévere podemos tener una boda triple.
- Victoria: no lo creo linda, yo pienso tener una boda por todo lo alto y vestirme con un
hermoso traje de novia, no con un vestido cualquiera (Y muestra su mano extendida con el
anillo.)
- Rosa: ¿Donde Ricardo excavo esa roca?
- Victoria: Oh, ¿esta pequeña cosa? El tomo un vuelo a Londres especialmente para
comprarla en la mejor joyería de allá.
- Rosa: si escuche que gasto los intereses del mes pasado de su herencia.
81
- Linda: Oh (jo, jo, con dolor y risa)

- Victoria: y donde consiguió tu pequeño corderito; tu pequeño... En la hacienda. Ah aquí
esta ¿ donde conseguiste esa pepita?
- Rosa: Carlos la compro en una joyería exclusiva que queda en el centro.
-Victoria: ¿Verdad? Yo las conozco todas, donde fue como se llama la tienda.
- Rosa; en la calle Purureche
- Victoria: ¿en la Purureche para abajo?
- Rosa: creo que si.
- Victoria: creo que esa es una casa de empeño que queda por ahí.
- Rosa: y que Carlos me ama muchísimo.
- Victoria: y tu diamante Linda ¿donde lo consiguió Gagúl?
- Linda: su nombre es Gabriel, y pienso que la puso bien (y muestra el anillo)
- Victoria: wao es casi tan grande como el mió
- Rosa: wao Linda y que hizo ¿Robo un Banco?
-Victoria: ¡verdad! ¿Donde consiguió ese anillo?
- Linda: a mi no me importa eso no es precioso.
- Victoria: uh no huelen a podrido, a cloaca o algo así. (Entre hablando bobolóngo y
aparece Gabriel)
- Gabriel: hola chicas, hola Linda, lindísima, ¿Como estas ?
- Linda: hola gagito, mi amor (y se melancolizan)
- Victoria: no se que me va a enfermar más si ver a estos dos o la podrición que no la
resisto. ¿Gabriel conseguiste un nuevo trabajo?
- Gabriel: Si.
-Victoria: y estas envuelto con trabajos sociales en las cañerías.
- Gabriel: si, soy ingeniero Sanitario
- Linda: no es maravilloso.
- Gabriel: alguien tiene que mantener las cloacas destapadas ¡Y ese soy yo!
- Victoria: cloacas.
- Gabriel: no pagan mucho pero, se pueden conseguir Verdad?
- Victoria: ya va, ya va déjame adivinar, ¿No me digas que conseguiste ese anillo de
diamante en las cloacas?
- Gabriel: bueno no consignes uno corno eso todos los días en las cloacas.
- Rosa: Oh, Linda debes sentirte humillada.
- Linda: Oh no, un diamante es un diamante no importa de donde venga; y me parece tan
gracioso que me da mucha risa... (Y sale Gabriel y Linda riéndose)
Expositor:
Yo estoy muy de acuerdo con Linda ella tiene razón... Un diamante es un diamante
no importa de donde venga... Y un bebe es un bebe no importa como se origino (o
concibió.) Aquí tenemos la tercera razón por la cual la gente limita o pone fin a la vida, por
que dice que: el bebe se concibió por error (Efesios 2:110) te dice la verdad acerca de
cada bebe que ha sido concebido (buscar esto) obrero de Dios pieza maestra de Dios.
Recuerda esto: ella dice, bueno nosotros no quisimos esto, fue un accidente, "las
circunstancias del momento de la concepción, no cambia el valor de la vida que fue
concebida" Dios concibió esa vida. Hay derechos que son reservados solo para el creador
y nadie tiene el derecho de "alterar la vida" a la que Él ha dado inicio. "No te metas con el
Milagro".
82
Esto aun nos deja con decisiones muy difíciles si tienes un bebe que no habías
planeado. Algunos de los sentimientos y decisiones más difíciles provienen de los errores
sexuales que se cometen. A lo mejor en este momento te encuentras del otro lado del error
sexual, bueno hay tres (3) cosas que Dios quiere que sepas... Hay algunas malas noticias,
pero buenas también. Te diré la primera cosa que Él quiere que sepas: - Esta mal que
salgas embarazada y la gente se entere o no se entere; algunos dicen, oh, ¡¡¡ella salió
embarazada!!! ¡El la preño!... Esto no es lo que hace que este mal. Escuchen lo que el
creador del sexo dice en 1 Tesalonicenses 4:3-6. O sea, que Dios nos dice que
mantengamos esto para dentro del matrimonio y no se enreden en inmoralidades
sexuales... "A no eso es para Puritanos, para religiosos" No, No, si tienes algo en contra de
esto, tienes algo en contra de Dios porque esto es lo que Dios, quien invento el sexo dice.
Entonces esta mal, salgas embarazada y las gente se entere o no se entere. Hay
una segunda cosas que Dios quiere que sepas, si tu estas del otro lado del problema
sexual: Ve directo a Dios con tu pecado sexual; (Proverbios 28:13 dice) "El que encubre su
pecado no prosperará; más el que lo confiesa y se aparta alcanzará misericordia."
ALCANZARA MISERICORDIA, Alcanzara Misericordia...
A lo mejor alguna de ustedes que me escuchan han sido perseguidas por este
monstruo a lo largo de tu vida, este monstruo llamado "Culpa" y dices; me siento
avergonzada, me siento condenada, me siento culpable, nos traspasamos en la zona de
contra de su manera de hacer las cosas, hemos hecho cosas que no debíamos haber
hecho, a lo mejor, no fue un error sexual, a lo mejor no pero secuestramos este cuerpo, el
cual Dios quiere que usemos para Él, secuestramos esta boca, y decirnos cosas que
nunca debiéramos, estas mentes y ponemos en ellas cosas que nunca debiéramos,
secuestramos estas personalidades y la usamos para cosa incorrectas. A lo mejor tienes
un motivo por el cual quiera saber ¿Cómo se siente Jesús acerca de ti en este
momento ?... Les contaremos una historia de la vida real: ¿Alguna vez has visto o te ha
pasado que algo que parecía realmente valioso y de repente algo pasa y se transforma en
que tu veías todo? Bueno este es el caso aquí. (Alguien más dirige esta parte)
Mi nombre es...... Esto es muy común para mujeres de mi edad, buscaba

oportunidades sólo cosas que tuvieran gran valor en nuestra sociedad, como: vestidos de
marca, artículos de piel legitima, oro 8 o 24 k, fragancias originales, yo fui muy afortunada
en poder adquirir una pieza Babilónica, (aquí podría hacer otra adquisición valiosa) la cual
consideraba mi más preciada y valiosa posesión, hasta muy recientemente; Lucia tenia
una silla de profeta, pero últimamente había estado escuchando de un hombre llamado
Jesús, y lo que más me impresiono de Él, fue que hablaba acerca del reino de Dios y un
padre creador, pero entonces comencé a sentir la verdad de todo esto, especialmente lo
que decía acerca del perdón, yo rehusé continuar en la condenación, siguiendo líderes
religiosos, escuchar acerca del perdón, esto era realmente diferente, y así fue como
termine haciendo algo que confundió a un buen numero de personas.
Drama de la mujer que ungió a Jesús con perfume... Escenario casa de simón...
Personajes: una numerosa cantidad de invitados, Simón, Jesús y la mujer que lo ungió.
Invitados: todos murmurando al misino tiempo, esto es un desastre, un malgaste, que
83
horrible. Simón: ¿Por qué se amontona toda esta gente? ¿Por qué estas aquí? Mujer, vine
por Jesús (Añadir aquí todo lo de pasaje bíblico). Para concluir: Simón: ¿Porque dices esto
Jesús? Jesús: ella ha sido perdonada por mucho, por tanto ama mucho...vete María vete
en paz. Creo que ese día alborote algunas cosas, pero yo sabia lo que hacia, sabes que
cuando te perdonan mucho, ¡¡¡tu realmente amarás mucho!!! ¡¡Como dijo Jesús!! ¡¡¡Y con
todo por lo que tuve que ser perdonada!!! Que Jesús me aceptó, significó todo, o sea,
¿Cuál es el gran valor de un costoso perfume comparado al perdón? Oh, ¿qué preciosa
palabra "Perdón", lo necesitas en este momento?
Mira María sabia que había metido la pata, pero también sabia a donde ir, a Jesús y
allí no escuchas la palabra "Condenado" escucharás la palabra "Perdonado" ¿Recuerda
las últimas palabras que Jesús dijo en la cruz? Padre perdónalos...eso fue por ti, tu
estabas metido es ese mensaje, allí en ese momento. En sus liceos o universidades les
dan a ustedes un reporte de sus calificaciones temporalmente, las que anteriormente
llamábamos boletas, la pregunta que quiero hacerles es: podrán nuestros pecados ser
borrados de la boleta que Dios tiene de nosotros? R: De acuerdo a Efesios 1:7, en las
propias palabras que Dios nos dice: "En quien tenemos redención por su sangre, el perdón
de pecados" En Jesús tenemos redención... "Jesús murió así de simple, para pagar por
cada pecado que hayas cometido, Él esta siempre listo para borrarte la puntuación de tu
boleta; y como María, quien trajo su más valiosa posesión para Jesús ¿Estarás listo para
amar a Jesús, dándole lo mejor de ti? Porque Él te da lo mejor... El comienzo de una Vida
Nueva.
MINISTRACION
Ahora mismo Jesús puede borrar la calificación que has obtenido en tu boleta, por tu
pecado, y escribir tu nombre en lo que el llama en la Biblia "El Libro de la Vida" esa es la
boleta de Dios para aquellos vivirán eternamente. Ese puedes ser tu, y en tu mundo tan
confundido, acerca de la importancia de la vida ¿Te podrías asegurar que "Siempre
escogerás la Vida"?
Pídanle que se levanten (a los Jóvenes) y hagan votos delante de Dios con una
mano levantada entregándoles su pureza sexual, su virginidad, su abstinencia sexual para
su primera noche de bodas.
Asegúrate de estar aquí para el próximo sábado, el cual no seria lo mismo sin ti.
84
Semana 38
El Sexo opuesto.
Apoyo bíblico
1a Corintios 13:4-8.
Objetivos:
1. Ayudar a los miembros del grupo a comprender que "pensar siempre en la misma
persona" es una parte normal del proceso de madurez y crecimiento.
2. Ayudarles a poder dar gracias a Dios por haber creado ese amor "romántico" que
sienten.
En una serie de televisión muy popular hace ya

unos años, uno de los protagonistas se
No hago otra cosa que
lamentaba: "Al mismo tiempo que comenzaron a

gustarme las chicas, Dios decidió cambiar mi voz
y poner granos en mi cara". Es irónico que en este
momento de su vida, cuando los preadolescentes
son más sensibles a las diferencias físicas, tengan
pensar en ti
que experimentar tantos y tan tremendos cambios

físicos.
Este es el momento en el que los preadolescentes tienen su propia

"audiencia imaginaria", cuando tienen el sentimiento de que todo el mundo
tiene puesta su atención en ellos. Así que, cuando una chica entra en un
lugar lleno de compañeros de su misma edad, instintivamente cubre su cara
con una de sus manos probablemente para intentar ocultar aquél grano en su
frente. Ella está convencida de que todo el mundo en la habitación está
fijándose en ese grano.
Los preadolescentes están comenzando esa etapa de la vida llamada

pubertad, con todos sus cambios físicos y reajustes emocionales. Además
también están experimentando un tiempo de gran agitación en sus
relaciones. Todas sus relaciones clave están siendo "re-evaluadas" (familia,
amigos, adultos, entre otros). Los dos cambios más obvios en este sentido
son el distanciamiento de los padres y el repentino e intenso interés en
miembros del sexo opuesto. Este es el tiempo de "pensar todo el tiempo en
esa persona" que ha entrado en su vida y al que podemos llamar "amor
romántico o platónico”.
En esta sesión vas a ayudar a los miembros de tu grupo a empezar a comprender ese
nuevo afecto que sienten ahora por el sexo opuesto y la manera en la que a menudo se
experimenta: una especie de atracción inevitable. Mientras diriges esta sesión se
consciente de la delicada naturaleza de este tema para los chicos y chicas de estas
edades.
85
Asociación de palabras 1 PARA EMPEZAR

Di: Hoy vamos a hablar de esa etapa de la vida a la
que todos nosotros llegamos cuando empezamos a
pensar sin parar en personas del sexo opuesto. Ese
tiempo en el que a los chicos les gustan las chicas y a
las chicas los chicos. Vamos ahora a hacer un ejercicio
Interacción de asociación de palabras para ver si esas células del
cerebro empiezan a echar humo. Voy a decir
diferentes palabras al azar (puedes decirles la misma
palabra a varios chicos) y tú sólo tienes que decir la primera cosa que se te
ocurra, así podremos ver cómo funciona tu mente.
Di a las chicas: Chico.
Di a los chicos: Chica.
Di a cada uno: Beso, luna de miel, amor, pasión, cariño, amistad, romance…
Cuando termines esta asociación de palabras, pregunta:
Chicas, ¿qué parece que ocupa más la mente de los chicos?
Chicos, ¿qué parece que ocupa más la mente de las chicas?
¿Qué nos demuestran estas respuestas?
Pide varios voluntarios que estén dispuestos a
Cambio de Papeles
participar en algunas divertidas escenificaciones. Pide
a algunos chicos que se comporten como chicas y
viceversa en las situaciones que se describen a
continuación. Asigna los papeles de manera silenciosa
si es posible. Anima a los actores a que sean
exagerados y cómicos cuando enfaticen palabras y Sketch
acciones propias del sexo opuesto. Situaciones en que
los chicos puedan actuar como chicas podrían ser las
siguientes:
- Elegir la ropa que quieren comprar en una tienda de modas yendo varias chicas
juntas.
- Arreglándose para salir al cine o a alguna fiesta (peinarse, pintarse las uñas,
entre otros)
Reparte papel y lápices entre los miembros del grupo. Pide que cada uno de ellos escriba
"la pregunta más urgente" que quiere hacer al panel de expertos sobre las personas del
sexo opuesto.
Aquí tienes algunas preguntas orientativas:
Para las chicas:

¿Por qué las chicas se esfuerzan mas que los chicos para parecer más atractivas?
¿Por qué les gusta más a las chicas ir de compras que a los chicos?
86
¿Por qué las chicas son más sensibles que los chicos?
Para los chicos:

¿Por qué piensan los chicos que deben parecer duros y fríos?
¿Por qué los chicos suelen pedir a las amigas de las chicas que les gustan que se lo
digan?
¿Por qué los chicos siempre son tan descuidados en su forma de vestir?
¿Por qué los chicos dicen piropos a las chicas y ellas a ellos no?
Recoge los papeles y mantén por separado las preguntas de los chicos y de las chicas.
Pide a los expertos del panel (cuatro jóvenes, dos chicos y dos chicas) que salgan hacia
adelante y se pongan sentados en fila frente al grupo. Preséntalos y comienza el diálogo
haciendo a los dos chicos expertos las preguntas que han escrito las chicas. Trata de no
criticar ni las preguntas ni las respuestas de cada uno de los expertos.
Pregunta: ¿Cómo te sientes al haber descubierto algunas cosas que no sabías de las
chicas/chicos?
¿Te sientes confusa/o?
Bueno, a todo esto tenemos que acostumbrarnos. Dios nos ha hecho a los chicos y chicas
diferentes para que así seamos más interesantes los unos para los otros.
Una Historia Romántica

Pide a los miembros del grupo que formen equipos
pequeños mixtos (chicas y chicos) y trabajen juntos para "Una
historia romántica". Que cada equipo designe un "escriba" o
"secretario" encargado de escribir la historia, y un "lector" que
se encargue de presentarla.
Interacción
Coloca diferentes objetos en un lugar donde todo el
mundo pueda verlos (una pieza de fruta, un coche de juguete, dinero, maquillaje, medicina
para los granos o espinillas, un cepillo de dientes, y cualquier otra clase de objeto que
creas que puede ser útil para hacer una gran historia). Si no tienes estos objetos, dibújalos
en la pizarra o haz una lista con sus nombres.
Cuando todos los equipos hayan terminado sus historias románticas, pide que las
lean. Cuando todas hayan sido leídas, felicita a los equipos por su trabajo.
Cierra la sesión en oración, pidiéndole a Dios que ayude a los miembros del grupo
en sus incipientes relaciones "amorosas" y que les muestre cómo crecer y madurar para
poder tener relaciones.
87
Semana 39
Tú y tu Iglesia.
Objetivos
Apreciar el hecho de ser parte de la familia de Dios la iglesia.

Vivir de una forma responsable dentro de la iglesia local
Introducción
12 de abril.
¡Hola, amigaza! ¿Cómo estás? ¡Té extraño mucho! TODOS en el grupo te

extrañamos mucho. ¿Qué tal la nueva ciudad? ¿Te adaptaste ya? Seguramente que no
existe en todo el mundo un grupo tan lindo como el nuestro, ¿no? ¡Ja, ja! Pero, en serio,
espero que estés bien y que tengas muchos amigos nuevos. ¡Ojo! ¡No dejes de pensar en
nosotros!
Te cuento las novedades de acá. Le sacaron el yeso al Lucho y anda bien, ahora.
(¿Captaste mi chiste?) Seriamente, está mucho mejor. Rudy compró un carrito y nos lleva
a todas partes. Alicia consiguió un trabajo en la municipalidad en donde trabaja su tío, pero
no sabe hasta cuándo va a durar.
En cuanto al grupo, no sé qué decirte. Seguimos con las reuniones de jóvenes los
sábados en la iglesia, como siempre. La verdad es que no tengo muchas ganas de seguir.
Me gustaría que pudiéramos salir un poco de la rutina. Que la reunión sea más dinámica.
Sergio no tiene mucha chispa y Carla es muy nueva para liderar. Me dijeron que ayudara
con los juegos y actividades nuevas, pero me gustaría más cantar en el coro. No sé por
qué no pueden cambiar un poco. Es fácil inventar cosas para que los chicos estén
incentivados, pero nadie hace nada.
Aparentemente, Sergio y Carla quieren hacer todo ellos. No entiendo por qué
pusieron a Carla como líder. He estado en el grupo mucho más tiempo que ella. No sabes
el cartel que hizo para la publicidad del retiro. ¡Pensarías que es un aviso para la tercera
edad! No sé de dónde sacó ese dibujo de los tiempos de mis abuelos, y yo había dicho que
podría diseñar algo. Al principio me olvidé y después tuve mucho para hacer y me atrasé
un poco, pero no sé por qué tenían tanto apuro para hacer los carteles. Yo los iba a hacer.
No sé qué pasa con los otros chicos. El sábado pasado vino por primera vez mi
vecino, Beto. ¿Puedes creer que nadie se acercó a él cuando entró? Lo conozco, por
supuesto, porque es mi vecino, así que yo estaba esperando que otro se le acercara para
que él pudiera conocer a los otros chicos. ¡Y nadie lo vio!
88
Va a ser difícil que el grupo cambie. Ellos deben escribir un proyecto entre todos y
poner un plan de trabajo de dos meses. Me parece que intentaron hacerlo una vez, pero
falté a esa reunión. No entiendo por qué no pueden llevar a cabo nada nuevo.
Bueno, amiga, suficiente por ahora. ¡ESCRÍBEME!
Cariños, Tina
Ejercicios
¿Cuáles son las actitudes que muestra Tina en la historia? ¿Cuáles son las
características que tiene ella en cuanto a ser miembro de un grupo?
Comenta tu historia dentro de la iglesia y de tu grupo de jóvenes o adolescentes. Por
ejemplo, ¿hace cuánto que estás en la iglesia o grupo de jóvenes o adolescentes?,
¿En qué áreas has participado?, ¿Qué significa para ti, personalmente el grupo y tu
iglesia?
¿Qué cualidades, deseos, dones y talentos ves que Dios te ha dado para servir?
¿Qué te ayuda a tener muchas ganas de participar y servir en la iglesia?
¿Qué te saca las ganas de participar?
Reflexión
Cuando Jesús resucitó y volvió al cielo, no nos dejó solos. Nos dio su Espíritu Santo,
su Palabra y nos formó en una familia. Esa familia es la Iglesia, que consiste de todas las
personas que son de Jesús, quien es la cabeza de todo. La Iglesia se vive en forma de
grupos en todo el mundo, las iglesias locales.
Dios tiene un plan y objetivo para la Iglesia, su familia. Si somos de Jesús, somos
parte de ese grupo maravilloso. Hay dos maneras de vivir dentro de la iglesia local: una
manera es ver que la iglesia es "ellos", "¿Por qué ellos no cantan otras canciones?" "Ellos
nunca me saludan", "Ellos deben hacer algo para la gente pobre del barrio". La otra
manera de vivir es ver que la iglesia es "nosotros", "¿No podemos nosotros solucionar
eso? "Nosotros vamos a buscar ayuda para la clase de los pequeños", "Veremos nosotros
cómo juntar los fondos necesarios".
Si pensamos que la iglesia es "ellos", tendemos a criticar, juzgar y no participar. Si

vemos que realmente la iglesia es cada uno de nosotros unido con los demás,
encontraremos la iglesia que Dios quería cuando la formó.
Practicar
Repasa Romanos 12.4-21 y resume lo que Dios espera de ti en cuanto a tu actitud y
conducta en la iglesia.
89
Piensa en una persona de tu iglesia que está pasando un tiempo difícil. Haz algo
para expresar tu amor para con él o ella. (Ejemplo, una carta, una ofrenda, una visita, entre
otras).
Piensa en una persona de tu iglesia con la cual no te llevas bien. Ora por esa
persona. Búscala en la iglesia y salúdala. Pregúntale cómo anda y, si es posible, conversa
con ella por un tiempo.
Proponte llegar antes del horario a las reuniones y actividades, y ayuda de una
forma práctica. Ejemplo, saluda a todos los que llegan, ordena el salón, entre otras.
Cumple con lo que te han dado para hacer, lo mínimo o máximo que sea. Ejemplo
devuelve los CD que te prestaron, haz el cartel que prometiste hacer, prepara bien la
reunión que tienes que dirigir, entre otras.
Haz una lista de los jóvenes y adolescentes de tu grupo. Ora por cada uno durante
la semana. Pídeles motivos específicos de oración. Diles que estás orando por ellos.
Organicen una reunión para dar testimonio de lo que significa la iglesia para cada
uno. Cuenten también lindos recuerdos compartidos en la iglesia. Lleven fotos y videos
para festejar la familia de Dios que tienen.
Este material ha sido Recopilado y Adaptado de :

l.Libro serie Impacto Editorial CLIE (Antorchas)
2. La Ruta de tu vida Publicaciones Alianza (Antorchas)
3. Oidores y Hacedores La Liga Bíblica (Llamas y CChispas)
4. Divertidas artesanías para niños 1 y 2 (Llamas y Chispas)
5. Paper Cutting Bible Lesson Whestpal
90

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Clubes Oansa de Venezuela

Lecciones para Reunión Conjunta Llamas II

El extremo superior de la cuerda de tamaño mediano, la cual puedes encontrar en tu

A los no creyentes: Dios quiere estar en tu vida

A los creyentes: Dios quiere que le conozcan

¡¡Listos para la lección!!

Semana 7 Dándonos cuenta de que la gente

Entonces puedes llegar a entender cómo se sienten

Pregunta: ¿Qué tienen todos estos versículos en

Salmo 75:2 - Dios elige el momento adecuado.

Di algo como lo siguiente: Hemos estado hablando sobre crecer y los

Lee los siguientes casos de estudio en voz alta:

Repasa brevemente los principales puntos de

Pide a cada uno de los miembros del grupo que

PARA QUE LO RECUERDEN

Objetivo: Materiales necesarios:

Fuiste un bebé encantador

Recoge todas las fotos. Comienza a mostrarlas una por

Comienza diciendo algo como lo siguiente: Mirando a las

Aborda otros cambios que van a producirse sin duda en las

Miremos por ejemplo a los "amigos". En muchas ocasiones, nuestros amigos

Después de unos pocos minutos, pídeles que dejen de escribir. Di algo

Pide a cada uno de los miembros del grupo que saquen su

- Santiago 1:2-8. - Proverbios 13:20

versículo y por qué. Los versículos se ajustarán probablemente a estas categorías:

Luego, diga: Todos nosotros desobedecemos alguna

PARA QUE LO RECUERDEN

Diga: Tanto desobedecer como obedecer es una elección que

Cuando los niños hayan terminado de escribir en sus móviles de manzanas,

Los misioneros comparten a Jesús con los demás

PARA QUE LO RECUERDEN

Primero nos recuerda que es Navidad y el

La parte roja nos recuerda su sangre

Figuras: Vínculos\Gráficas Gedeón Obedece a Dios.doc

Maestro, muestre el cuadro V II-1

— No soy un hombre importante, ni tengo muchas fuerzas. — contestó.

Maestro, muestre el cuadro V II-2

Muchos hombres fuertes de la nación de Israel llegaron al pueblo de Gedeón.

Deja aparte a los que levanten el agua en su mano para tomarla.

Maestro, muestre el cuadro Vll-3

Hemos llegado al lugar indicado, Esperamos en completo silencio hasta que

¡Oigan' ¿Qué está pasando en el campamento de los madianitas? ¡Están saliendo

¡Qué emocionante! Dios dio la victoria a Gedeón y a sus trescientos soldados.

Vamos a repetir todos el texto de memoria: Pues yo guardaré los mandamientos

En septiembre 1985, Carol Detweiler y Marilyn Glans recibieron un llamamiento para

Al regresar a Venezuela en junio de 1988, la Misión de Las Iglesias Libre de América,

Se celebró el primer JELO (Jornada de Entrenamiento de Lideres de Oansa) en agosto de

En septiembre del 94 Salomón y Consuelo Granja, empezaron como misioneros de Oansa.

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Dios nos moldea de

PARA QUE LO RECUERDEN

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PARA QUE LO RECUERDEN

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Si usted dispone de poco tiempo, puede hacer "carteles de basura" en lugar de

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PARA QUE LO RECUERDEN

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PARA QUE LO RECUERDEN

Lea en voz alta Romanos 12:10 -18; Colosenses 3:12 y

Hay muchas formas de hacer crecer los buenos