CONOCIMIENTO CIENTIFICO

2. Trasciende los hechos: descarta hechos, produce nuevos hechos y los

explica. Todos los hombres poseen mayores o menores conocimientos según el
grado y modo de participación en la totalidad de la cultura. Los dos grandes modos
del conocimiento son El saber cotidiano y El saber científico.
El conocimiento cotidiano es el que se adquiere en la experiencia cotidiana. Se trata
de conocimientos superficiales. Es el modo común, corriente y espontáneo del
conocer. Él se aprende sin haberlo buscado o estudiado.
El saber científico es aquel conocimiento que se obtiene mediante procedimientos
metódicos, con pretensión de validez, utilizando la reflexión sistemática, los
razonamientos lógicos y respondiendo a una búsqueda intencionada.
El conocimiento científico se vale estrictamente del método científico, o sea se
delimita el problema, se diseña la investigación, se prevén medios e instrumentos
de indagación y se procede a un análisis de todo lo estudiado.
En suma el conocimiento científico desborda la apariencia y trata de indagar las
causas de los hechos que considera.
El sentido común parte de los hechos y se atiene a ellos: a menudo se imita al
hecho aislado, sin ir muy lejos en el trabajo de correlacionarlo con otros o de
explicarlo. Parte de los hechos, los respeta hasta cierto punto, y siempre vuelve a
ellos. La ciencia intenta describir los hechos tal como son, independientemente de
su valor emocional o comercial: la ciencia no poetisa los hechos ni los vende.
En todos los campos, la ciencia comienza estableciendo los hechos; esto requiere
curiosidad impersonal, desconfianza por la opinión prevaleciente, y sensibilidad a la
novedad. Los enunciados fácticos confirmados se llaman usualmente "datos
empíricos"; se obtienen con ayuda de teorías y son a su vez la materia prima de la
elaboración teórica. Pero la recolección de datos y su posterior disposición en tablas
no es la finalidad principal de la investigación.
El conocimiento científico trasciende los hechos; es decir, descarta hechos, produce
nuevos hechos y los explica. En cambio la investigación científica no se limita a

los hechos observados. Los científicos exprimen la realidad a fin de ir más allá de
las apariencias; rechazan el grueso de los hechos percibidos, por ser un montón de
accidentes, seleccionan los que consideran que son relevantes, controlan hechos
y, en lo posible, los reproducen.
No son los hechos por sí mismos sino su elaboración teórica y la comparación de
las consecuencias de las teorías con los datos observacionales, la principal fuente
del descubrimiento de nuevos hechos

: pretenden investigar como son las cosas realmente, crean cosas nuevas como
compuestos, pautas de conducta, etc.
Los científicos rechazan hechos que ellos mismos creen no vale de nada ser
desarrollados, ellos (los científicos) no se consideran sabios, ni se halagan mucho
de su experiencia, sino que se basan en crearse así mismo una inteligencia y
pensamiento ideal, a través de la experiencia colectiva y por medio de la teoría.
Recordemos que el objetivo de la ciencia es explicar lo que ocurre en el mundode
forma que pueda hacer predicciones. Para eso se usa el método científico:
•
Observar
•
Plantear un problema
•
Proponer una hipótesis como solución
•
Predecir: si yo tengo razón el experimento deb
e d a r t a l resultado
•
Experimentar
•
Verificar si el resultado confirma la predicción
•
Si afirmativo la hipótesis era correcta
•
Si negativo habrá que plantear una nueva hipótesis y repetir
elproceso
En la vida cotidiana aplicamos muchas veces el Método Científico aún en
formaintuitiva.Veamos algunos ejemplos cotidianos sencillos:I m a g i n a q u e t e
sientas en el sofá dispuesto a ver un rato la televisión y
alp r e s i o n a r e l c o n t r o l r e m o t o p a r a e n c e n d e r e l t e l e v i s o r , e
l m i s m o n o s e enciende. Repites la operación tres veces y nada.
Observación:
El televisor no se enciende.
Problema:
El control remoto no funciona porque las pilas están agotadas.
Hipótesis:
La solución consiste en cambiar las pilas del control remoto.
Predicción de resultados:
Si cambio las pilas del control remoto el televisorencenderá.
Experimento:
Q u i t o l a s p i l a s a n t i g u a s d e l c o n t r o l r e m o t o y p o n g o u n a s nu
evas. El televisor enciende.
Conclusión:
Se confirmó la hipótesis.
Si después del cambio de pilas el televisor sigue sin ence
n d e r e n t o n c e s planteas una nueva hipótesis.
Problema:
El control remoto está dañado.