Mestrado em Letras: Linguagens e Representações Disciplina: Linguagem e Discurso Docentes: Prof. Dr. Maurício Beck & Prof. Dr. Eduardo Lopes Piris Horário de aula: quintas-feiras, das 13h30 às 16h50. Cronograma: Aulas Data Tópico & Leitura de base
Período de aulas ministrado pelo Prof. Dr. Maurício Beck
Opacidades DOSSE, François. A História do Estruturalismo. Vol. 1. O Campo do Signo. Tradução de 01-04 09/08 Álvaro Cabral. São Paulo: Ensaio, São Paulo: Ed. Unicamp, 1993. GADET, Françoise; PÊCHEUX, Michel. A língua inatingível. O discurso na História da Lingüística. Trad. B. Mariani e M. E. Chaves de Mello. Campinas, Ed. Pontes, 2004. Opacidades FOUCAULT, Michel. A arqueologia do saber. Rio de Janeiro: Forense Universitária, 2007. 05-08 23/08 FOUCAULT, Michel. A ordem do discurso: aula inaugural do Collège de France, pronunciada em 2 de dezembro de 1970. São Paulo: Loyola, 2014. Ideologia ou disciplina FOUCAULT, Michel. Vigiar e Punir: nascimento da prisão. Trad. Raquel Ramalhete. 09-12 30/08 Petrópolis: Vozes. 2008. DELEUZE, Gilles. Foucault. Tradução de Claudia Sant’ana Martins. São Paulo: Brasiliense, 2013. Ideologia ou disciplina ALTHUSSER, Louis. Sobre a Reprodução. [1995] Trad. Guilherme João de Freitas Teixeira. Introdução de Jacques Bidet. 2 ed. Petrópolis: Vozes, 2008. 13-16 06/09 PÊCHEUX, Michel. Só há causa daquilo que falha ou o inverno político francês: início de uma retificação. [1978] In: ______. Semântica e Discurso: Uma Crítica à Afirmação do Óbvio. Tradução de Eni Pulcinelli Orlandi et al. 3. ed. Campinas. Ed. Unicamp, 1997. Assujeitamento ou produção de subjetividade ALTHUSSER, Louis. Sobre a Reprodução. [1995] Trad. Guilherme João de Freitas Teixeira. Introdução de Jacques Bidet. 2 ed. Petrópolis: Vozes, 2008. 17-20 13/09 PÊCHEUX, Michel. Ousar pensar e ousar se revoltar. Ideologia, marxismo, luta de classes. Trad. Guilherme Adorno e Gracinda Ferreira. Décalages – an Althusser Studies Journal, v. 1, n. 4, 2014. Assujeitamento ou produção de subjetividade FOUCAULT, Michel. A Verdade e as formas jurídicas. Tradução de Roberto Cabral de Melo Machado e Eduardo Jardim Morais. Rio de Janeiro: NAU, 2003. FOUCAULT, Michel. Subjetividade e verdade. In: FOUCAULT, Michel. Resumo dos cursos 21-24 20/09 do Collège de France (1970-1982). Tradução de Andrea Daher. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Editor, 1997. p. 107-115. BOITO Jr, Armando. O estado no centro: crítica ao conceito de poder de Michel Foucault. In: BOITO Jr., Armando. Estado Política e Classes Sociais. São Paulo: UNESP, 2007. Avaliação (crédito 1): Participação nas discussões em aula. 25-28 27/09 Avaliação (crédito 2): Seminários. Período de aulas ministrado pelo Prof. Dr. Eduardo Piris A constituição do Círculo de Bakhtin e sua recepção no Brasil BRAIT, Beth. A chegada de Voloshinov/Bakhtin ao Brasil na década de 1970. In: ZANDWAIS, Ana (Org.). História das ideias: diálogos entre linguagem, cultura e história. 29-32 04/10 Passo Fundo: Ed.UPF, 2012. p. 216-243. FARACO, Carlos Alberto. Linguagem & diálogo: as ideias linguísticas do Círculo de Bakhtin. 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Semântica e Discurso: Uma Crítica à Afirmação do Óbvio. Tradução de Eni Pulcinelli Orlandi et al. 3. ed. Campinas. Ed. Unicamp, 1997. Estudo em contraponto das teorias bakhtiniana e pecheutiana SANTOS, João Bôsco Cabral dos. A Análise do Discurso do Brasil: entre Pêcheux, Foucault e Bakhtin. In: PAULA, Luciane de; STAFUZZA, Grenissa. Da Análise do Discurso no Brasil à Análise do Discurso do Brasil: três épocas histórico-analíticas. Uberlândia: 45-48 01/11 EDUFU, 2010. p. 119-159. INDURSKY, Freda. A ideologia em Bakhtin e em Pêcheux: um estudo em contraponto. In: ZANDWAIS, Ana (Org.). Mikhail Bakhtin: contribuições para a Filosofia da Linguagem e Estudos Discursivos. Porto Alegre: Sagra Luzzatto, 2005. p. 101-115. Estudo em contraponto das teorias bakhtiniana e pecheutiana AUTHIER-REVUZ, Jacqueline. Heterogeneidade(s) enunciativa(s). Trad. Celene M. Cruz e João Wanderley Geraldi. Cadernos de Estudos Lingüísticos, Campinas: n.19, p.25-42, jul./dez.1990. CAZARIN, Ercília Ana. 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Maurício Beck e Eduardo Piris Avaliação (crédito 3): Participação nas discussões em aula. 57-60 29/11 Avaliação (crédito 4): Seminários: apresentação e entrega do texto produzido.